-Một số biện pháp bảo vệ môi trường và nguồn lợi thủy sản tại địa phương 3.2 Học sinh: đọc trước bài mới 4.. 4.2 Kiểm tra miệng: Câu 1: Em hãy nêu các phương pháp thu hoạch tôm cá?[r]
Trang 1Tuần: 37 - Tiết 52
Ngày dạy: 16/5/2014
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ NGUỒN LỢI THUỶ SẢN 1.MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
HS
HS
1.2.Kĩ năng:
-HS
+Trình bày
+Tìm
-HS
1.3.Thái độ:
-Thói quen: yêu thích khám phá môn =
-Tính cách:
2.N ỘI DUNG HỌC TẬP:
3 CHUẨN BỊ :
3.1 Giáo viên:
3.2
4 T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1')
7A1 … 7A4
7A2 7A5
7A3 7A6
4.2 Kiểm tra miệng:
Câu 1: Em hãy nêu các (7 pháp thu tôm cá ? KEL
M0 -! Có 2 (7 pháp thu
+
I thu *
+ Thu toàn Thu toàn tôm cá trong ao R B ao nuôi S khác
Câu 2:
KEL
M0 -!
-
Trang 2- Có 3 (7 pháp 9
+
+ Làm khô: [7 U #W" khô
+ Làm
*
-
R ****
4 3 Tiến trình bài học:
Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của bảo vệ
môi trường và nguồn lợi thủy sản.
HS: N= thông tin I SGK
GV?
HS:
GV?
HS: Làm ô
$ #? < g con !*
GV?
gì?
HS:
các
GV: Yêu
HS:
I Ý NGHĨA:
- (R # (S S ! #' con ! và
Hoạt động 2: tìm hiểu một số biện pháp
bảo vệ môi trường
HS: N= thông tin II1 SGK
GV? Có các (7 pháp Q nào
trong Ve lý , CJ
HS: Trình bày 2 (7 pháp
GV? Nêu 2 (7 pháp?
HS: [7 pháp -k -= dùng cho trà
< R cao, vì \" nên dùng (' ( 2
(7 pháp
GV? Trong khi nuôi tôm cá mà môi
B ô ] ( làm gì?
C n thêm C C3 ô ] U
" tôm cá sang ao khác Ve lý
II MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG:
1 Các (7 pháp Ve lý , C
- [7 pháp -k K-=L o các -= -C*
- làm
Trang 3HS: N= thông tin II2 SGK
GV?
và con ! i làm gì?
HS:
phân vi sinh,
GV? 0 sao phân Q 7 ( hoai?
HS: Tiêu
nhanh,
GV:
2 p lý:
- bd W 6 các sinh U
- Quy
- e aS phân Q 7 I hoai, phân vi sinh,
Hoạt động 3: tìm hiểu một số biện pháp
bảo vệ nguồn lợi thủy sản.
GV: Yêu i HS = thông tin Phát ($
HS: 0 - \ nhóm hoàn thành ($ =
GV:
HS: N a nhóm trình bày, nhóm khác q
sung nêu
1
4
GV: Yêu i HS hoàn thành vào ($ =
GV: Treo #7 ,* Yêu i HS trình bày
HS: Trình bày #7 ,
GV? Có nên dùng
khôn? Vì sao?
HS: Không Vì
GV?
HS: Gây xói mòn
cá,
#'*
HS: N= thông tin III3 SGK
III BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ NGUỒN LỢI THÚY SẢN:
a
b Nguyên nhân anh
- Khai thác C ! cao, mang tính
- Phá l i ,
- Nk( \(3 d sông, xây a. , ?*
- Ô
c Khai thác và
( lý
Trang 4GV? em hãy cho
(i trong mô hình VAC?
HS: Trình bày
GV? Làm
HS:
sinh phòng
GV? Làm
# lâu dài j QJ
HS:
GV:
-
áp aS mô hình VAC, VACR
-
- môi
4.4 Tổng Kết :
-GV yêu i = ghi C SGK
-GV yêu
??? Hãy nêu
4.5 Hướng dẫn học tập: (5')
Đối với bài học ở tiết này:
- = bài n
-Tìm
5 PHỤ LỤC:
...
#''*
HS: N= thơng tin III3 SGK
III BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ NGUỒN LỢI THÚY SẢN:
a
b Nguyên nhân anh
- Khai thác C ! ...
4 Tiến trình học:
Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa bảo vệ
môi trường nguồn lợi thủy sản.
HS: N= thông tin I SGK
GV?
HS:
GV?... hoai, phân vi sinh,
Hoạt động 3: tìm hiểu số biện pháp
bảo vệ nguồn lợi thủy sản.
GV: Yêu i HS = thông tin Phát ($
HS: 0 - \ nhóm hồn thành