- Biết thực hành các kĩ năng sốngtrong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với người khác, với các tình huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà trường, gia đình và cộng đồng..[r]
Trang 1Chủ điểm tháng 9. Truyền thống nhà trường
Mục tiờu chung:
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rốn luyện kĩ năng sống trong giờ
HĐ GDNGLL
- Học sinh hiểu được nội dung một số kĩ năng sống cần thiết của người học sinh THCS
- Trỡnh bày lợi ớch của cỏc kĩ năng sống đối với bản thõn trong học tập, rốn luyện
ở nhà trường và trong cuộc sống của gia đỡnh, cộng đồng xó hội
- Giỳp học sinh hiểu biết truyền thống tốt đẹp của nhà trường làm cho học sinh cú tỡnh cảm yờu quý nhà trường, tự hào là học sinh của trường; cú ý thức phỏt huy truyền thống của nhà trường
2 Kĩ năng:
- Học sinh biết cỏch rốn luyện cỏc kĩ năng sống qua việc tham gia cỏc HĐGD NGLL của lớp, của nhà trường
- Biết thực hành cỏc kĩ năng sốngtrong giao tiếp ứng xử tớch cực với bản thõn, với người khỏc, với cỏc tỡnh huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà trường, gia đỡnh và cộng đồng
3 Thỏi độ:
- Cú ý thức và thỏi độ tớch cực tham gia cỏc HĐ GDNGLL một cỏch chủ động sỏng tạo
- Cú ý thức rốn luyện cỏc kĩ năng sống trong cỏc hoạt động cụ thể của HĐ GDNGLL
- Rốn cho học sinh cú thúi quen thực hiện nghiờm tỳc những qui định về nề nếp, học tập, ý thức kỉ luật, biết thực hiện những yờu cầu cơ bản của người học sinh
Ngày dạy:
Hoạt động 1:
bầu cán bộ lớp
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt
động của lớp trong năm học này
- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống của trường, của lớp
2 Kỹ năng
- Kĩ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp
Trang 2- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về đội ngũ cán bộ lớp,về cách thức lựa chọn cán bộ lớp.
- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán bộ lớp
3 Thái độ
- Tự giác, nghiêm túc chấp hành nội quy
- Luôn có ý thức cố gắng hoàn thành nhiệm vụ năm học
II Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động
- Kỹ năng tự nhận thức về giá trị, bản thân khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học
- Kỹ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học
- Kỹ năng lắng nghe, phản hồi, tích cực ý kiến của các bạn về nội quy, nhiệm vụ năm học
- Kỹ năng trình bày ý tưởng về thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học
III Các phương pháp dạy học tích cực được sử dụng
- Thảo luận, biểu đạt, hỏi chuyên gia, tranh luận
IV Tài liệu và phương tiện
1 Tài liệu
- Nội quy của trường, nhiệm vụ năm học, nội quy của lớp, biểu điểm chấm thi đua, biểu điểm chấm cờ đỏ
2 Phương tiện
- Phấn màu, bảng, giấy bút, bảng nhóm, khăn trải bàn, lọ hoa, phiếu bầu
V Tiến hành hoạt động
1) Khám phá
Hát tập thể bài: Mùa thu khai trường
2) Kết nối
Hoạt động 1
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu
Hoạt động 2
- Lớp trưởng đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp và của cán bộ lớp trong năm học 2009 - 2010 và phương hướng hoạt động trong năm học 2010 - 2011
3) Thực hành - luyện tập
Hoạt động 3 Bầu cán bộ lớp
- Điều khiển chương trình nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp, sau
đó đề nghị mọi người tự ứng cử và đề cử một danh sách mới
- Bầu ban kiểm phiếu
- Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu cử
- Tiến hành bầu cử
- Công bố kết quả
- Cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến
Hoạt động 4 Văn nghệ
- Người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ của các bạn
4) Vận dụng
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá hoạt động
Trang 3- Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở, phân công cho hoạt động tuần sau.
“ Thảo luận về nội quy và nhiệm vụ năm học”
V Tư liệu.
- Lớp trưởng: Viết báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp và của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt động trong năm học cuối cấp THCS
- Lớp phó : Viết chương trình
RKN:
Ngày dạy:
Hoạt động 2:
Thảo luận về nội quyvà nhiệm vụ năm học
I Yêu cầu giáo dục
1 Kiến thức
- Học sinh biết được những qui định, nội qui của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới
- Học sinh hiểu được những qui định, nội qui của nhà trường giỳp cho mụi trường học tập ngày một tốt đẹp hơn
2 Kĩ năng
- Học sinh biết cỏch rốn luyện cỏc kĩ năng sống qua việc tham gia thảo luận nội quy của lớp, của nhà trường; thảo luận nhiệm vụ năm học
- Biết thực hành cỏc kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tớch cực với bản thõn, với bạn
bố cựng lớp, với cỏc tỡnh huống nảy sinh trong quỏ trỡnh thảo luận
3 Thỏi độ
- Học sinh cú ý thức tụn trọng nội qui nhà trường, nội quy lớp học và nhiệm vụ năm học
- Tớch cực rốn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học
- Tớch cực thảo luận cỏc vấn đề được nờu ra và phỏt sinh trong hoạt động
II Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động
- Kĩ năng tự nhận thức về giỏ trị bản thõn khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học
- Kĩ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tớch cực ý kiến người khỏc về nội quy, nhiệm vụ năm học
- Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng về việc thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học
III Các phương pháp dạy học tích cực được sử dụng
- Thảo luận, hỏi chuyên gia, tranh luận
IV Tài liệu và phương tiện
1 Tài liệu
Trang 4- Nội quy của trường TH&THCS Hà Sen
- Nội quy của lớp 7
- Biểu điểm chấm thi đua, biểu điểm chấm cờ đỏ
2 Phương tiện
- Phấn màu, bảng, giấy bút, bảng nhóm, khăn trải bàn, lọ hoa, phiếu bầu
V Tiến hành hoạt động
1) Khám phá
- Cả lớp hỏt bài: Lớp chỳng ta kết đoàn
- Để thực hiện tốt nề nếp học tập và rốn luyện đạo đức chỳng ta cần xõy dựng nội qui của lớp, của trường
- Giới thiệu chương trỡnh hoạt động
2) Kết nối
Hoạt động 1
- Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu nội quy trường TH& THCS Hà Sen
Hoạt động 2
- Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu nội quy của lớp 7
3) Thực hành - luyện tập
Hoạt động 3 Thảo luận
- Lớp trưởng giới thiệu cõu hỏi để lớp thảo luận
Cõu 1 Để chi đội 7 vững mạnh, trở thành chi đội tự quản tốt chỳng ta cần phải làm gỡ ?
Cõu 2 Hóy nờu cỏc nề nếp cần được giữ vững ? Cõu 3 Để cú kết quả học tập tốt cỏc bạn cần phải làm gỡ ? Tập thể lớp cần phải làm gỡ ?
Hoạt động 4
- Lớp trưởng gọi cỏc bạn đứng tại chỗ nờu ý kiến thảo luận, gúp ý cho bản nội quy của trường, lớp
- Giỏo viờn chủ nhiệm đỏnh giỏ, bổ sung thờm vào nội qui những phần cũn thiếu
- Động viờn, tuyờn dương những nhúm làm tốt
4) Vận dụng
- Nhắc nhở học sinh việc thực hiện nề nếp và nhiệm vụ năm học
- Giỏo viờn chủ nhiệm tổng kết, nờu nhiệm vụ năm học mới
- Học sinh vui văn nghệ
V Tư liệu.
NỘI QUI HỌC SINH LỚP 7
1 Đi học đỳng giờ, cú mặt trước giờ học 15 phỳt Thực hiện tốt truy trao bài đầu
giờ Trờn đường đi khụng la cà nụ đựa, chấp hành luật lệ giao thụng Nếu nghỉ học hoặc nghỉ cỏc hoạt động tập thể phải cú giấy xin phộp của bố mẹ, trường hợp khụng gửi được giấy phộp phải gọi điện cho giỏo viờn chủ nhiệm để xin phộp
Trang 52 Khi đến trường ăn mặc gọn gàng, sạch đẹp, trang phục đỳng qui định, mặc
đồng phục vào thứ 2,6 ( khụng mặc quần cộc, ỏo mỏng, ỏo đen, ỏo khụng cổ) Đi giầy hoặc dộp quai hậu Khụng nhuộm túc, cắt túc trọc, sơn múng chõn, múng tay, đỏnh phấn, bụi son Khụng đeo đồ trang sức đắt tiền đến trường Vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ
3 Chuẩn bị bài chu đỏo, cú đầy đủ đồ dựng học tập khi đến trường Trong giờ học
chỳ ý nghe giảng, hăng hỏi phỏt biểu, ghi chộp bài đầy đủ, tham gia cỏc hoạt động theo
sự hướng dẫn của cỏc thầy cụ
4 Tham gia đầy đủ cỏc hoạt động của nhà trường, Đoàn, Đội phỏt động Xếp
hàng vào lớp, tập TDGG với ý thức tốt Tham gia hỏt tập thể đầu tiết 1 và tiết 3 nghiờm tỳc Khụng ăn quà vặt, khụng sử dụng tỳi búng đựng đồ ăn, giữ gỡn vệ sinh chung, vứt rỏc đỳng nơi qui định đặc biệt là kẹo cao su
5 Cú ý thức bảo vệ của cụng Khụng leo trốo lờn bàn ghế Khụng vẽ, viết bậy lờn
bàn ghế, bảng tường Khụng bẻ cành, bứt hoa, phỏ cõy Đúng cửa, cửa sổ, tắt điện khi cả lớp ra khỏi lớp hoặc trước khi về Học sinh nào làm hư hỏng hoặc mất mỏt tài sản của nhà trưũng, của lớp phải bồi thường
6 Với thầy cụ, cỏn bộ, nhõn viờn nhà trường phải kớnh trọng lễ phộp Tụn trọng
khỏch đến trường và người lớn tuổi Với bạn bố phải đoàn kết, hoà nhó, giỳp đỡ bạn khi bạn gặp khú khăn, núi năng văn minh lịch sự Tuyệt đối khụng núi tục chửi bậy, gõy gổ đỏnh nhau
7 Khụng tụ tập chơi bời làm ảnh hưởng tới sinh hoạt của ngưũi khỏc, đặc biệt
khụng tụ tập gõy ỏch tắc ở cổng trường Khụng đỏnh bạc dưới mọi hỡnh thức, khụng tàng trữ và sử dụng cỏc chất ma tuý
8 Nghiờm cấm học sinh bỏ học chơi điện tử, xem phim ảnh, sỏch bỏo cú nội dung
đồi truỵ Khụng đọc truyện tranh chữ nhỏ, khú xem
9 Thật thà trung thực Khụng lấy cắp đồ dựng tư trang của người khỏc Cấm bao
che cho những hành vi xấu
10 Khụng nhiệm vụ khụng được vào phũng của cỏc thầy cụ và văn phũng Nếu
cú việc phải xin phộp
NộI QUY HọC SINH TRườNG TH& THCS hà sen
(Đớnh kốm giỏo ỏn)
RKN:
_
Trang 6Chủ điểm tháng 10 Chăm ngoan học giỏi
Mục tiờu chung.
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rốn luyện kĩ năng sống trong giờ
HĐ GDNGLL
- Học sinh hiểu được nội dung một số kĩ năng sống cần thiết của người học sinh THCS
- Trỡnh bày lợi ớch của cỏc kĩ năng sống đối với bản thõn trong học tập, rốn luyện
ở nhà trường và trong cuộc sống của gia đỡnh, cộng đồng xó hội
- Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bỏc Hồ trong Thư gửi cỏc học sinh nhõn ngày khai trường đầu tiờn của nước VN DCCH thỏng 9 năm 1945
2 Kĩ năng:
- Học sinh biết cỏch rốn luyện cỏc kĩ năng sống qua việc tham gia cỏc HĐGD NGLL của lớp, của nhà trường
- Biết thực hành cỏc KNS trong giao tiếp ứng xử tớch cực với bản thõn, với người khỏc, với cỏc tỡnh huống trong HĐGDNGLL và trong cuộc sống ở nhà trường, gia đỡnh
và cộng đồng
- Biết học tập cú kế hoạch, cú phương phỏp học tập tốt, biết đoàn kết giỳp nhau trong học tập theo lời dạy của Bỏc Hồ
3 Thỏi độ:
- Cú ý thức và thỏi độ tớch cực tham gia cỏc HĐ GDNGLL một cỏch chủ động sỏng tạo
- Cú ý thức rốn luyện cỏc kĩ năng sống trong cỏc hoạt động cụ thể của HĐ GDNGLL
- Học sinh cú thỏi độ đỳng đắn và cú trỏch nhiệm trong học tập
Ngày dạy:
Hoạt động 1:
Vâng lời bác hồ dạy em gắng học chăm
I Yêu cầu giáo dục
1 Kiến thức
- Giỳp học sinh hiểu được sự quan tõm, chăm lo của Bỏc đối với thế hệ trẻ
- Nắm được nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bỏc trong thư gửi học sinh cả nước nhõn ngày khai giảng năm học đầu tiờn của nước VNDCCH (9/1945)
2 Kĩ năng
- Học sinh biết cỏch rốn luyện cỏc kĩ năng sống qua việc tham gia nghe đọc thư của Bỏc
và phản hồi cỏc ý kiến
Trang 7- Biết thực hành cỏc kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tớch cực với bản thõn, với người khỏc, với cỏc tỡnh huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà trường, gia đỡnh và cộng đồng
- Biết học tập cú kế hoạch, cú phương phỏp học tập tốt, biết đoàn kết giỳp nhau trong học tập theo lời dạy của Bỏc Hồ
3 Thỏi độ
- Giỳp học sinh cú thỏi độ học tập đỳng đắn, quyết tõm học tập tốt, rốn luyện tốt theo lời dạy của Bỏc Hồ kớnh yờu
II Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động
- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về lời dạy của Bác trong thư
- Kỹ năng suy nghĩ về việc thực hiện lời dạy của Bác gắng học chăm
III Các phương pháp dạy học tích cực được sử dụng
- Thảo luận
- Tỡm kiếm xử lớ thụng tin
- Đặt cõu hỏi tớch cực
- Trỡnh bày trước tập thể
IV Tài liệu và phương tiện
1 Tài liệu
- Thư Bỏc Hồ gửi học sinh nhõn ngày khai trường 5/9/1945 (trớch).
2 Phương tiện
- ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn, phấn màu
V Tiến hành hoạt động
1) Khám phá
- Cả lớp hỏt bài: Ai yờu nhi đồng bằng Bỏc Hồ Chớ Minh
- Nghe giới thiệu thư Bỏc
- Trao đổi, thảo luận cỏc nội dung chớnh và ý nghĩa của thư Bỏc
- Giới thiệu chương trỡnh hoạt động
- Chuẩn bị cõu hỏi thảo luận:
1 Bỏc khuyờn học sinh phải làm gỡ ?
2 Những cõu nào trong thư Bỏc theo em cần chỳ ý nhất ? Vỡ sao ?
3 Nờu suy nghĩ của em về nhiệm vụ học tập của bản thõn ?
2) Kết nối
Hoạt động 1:
- Giỏo viờn chủ nhiệm đọc Thư Bỏc Hồ gửi cỏc chỏu học sinh nhõn ngày khai trường đầu tiờn của nước Việt Nam dõn chủ cộng hoà
Hoạt động 2:
- Giỏo viờn chủ nhiệm đọc Thư Bỏc Hồ gửi cỏc cỏn bộ, cụ giỏo, thầy giỏo, cụng nhõn viờn, học sinh, sinh viờn nhõn dịp bắt đầu năm học mới
3) Thực hành - luyện tập
Hoạt động 3: Thảo luận
- Lớp trưởng hướng dẫn cỏc bạn trao đổi nội dung, ý nghĩa của thư Bỏc
Trang 8- Trao đổi nội dung và ý nghĩa thư Bác với một số câu hỏi sau:
Câu 1 Lá thư của Bác viết vào dịp nào ?
Câu 2 Bác khuyên học sinh phải làm gì ?
Câu 3 Những câu nào trong thư cần chú ý nhất ? Vì sao ?
Câu 4 Em có suy nghĩ gì về nhiệm vụ học tập của mình
Hoạt động 4: Trình bày ý tưởng
- Lớp trưởng hướng dẫn các bạn trình bày ý tưởng về việc thực hiện lời dạy của Bác
- Học sinh cả lớp trao đổi về ý tưởng cá nhân
4) VËn dông
- Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở và tổng kết buổi thảo luận
- Trình bày một số bài hát về Bác
V T liÖu.
TH GöI C¸C HäC SINH
Các em học sinh,
Ngày hôm nay là ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tôi đã tưởng tượng thấy trước mắt cái cảnh nhộn nhịp tưng bừng của ngày tựu trường ở khắp các nơi Các em hết thảy đều vui vẻ vì sau mấy tháng giời nghỉ học, sau bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, các em lại được gặp thầy gặp bạn Nhưng sung sướng hơn nữa, từ giờ phút này giở đi các em bắt đầu được nhận một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam Trước đây cha anh các
em, và mới năm ngoái cả các em nữa, đã phải chịu nhận một nền học vấn nô lệ, nghĩa là nó chỉ đào tạo nên những kẻ làm tay sai, làm tôi tớ cho một bọn thực dân người Pháp Ngày nay các
em được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập, một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những người công dân hữu ích cho nước Việt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em
Các em được hưởng sự may mắn đó là nhờ sự hy sinh của biết bao nhiêu đồng bào các
em Vậy các em nghĩ sao? Các em phải làm thế nào để đền bù lại công lao của người khác đã không tiếc thân và tiếc của để chiếm lại nền độc lập cho nước nhà
Các em hãy nghe lời tôi, lời của một người anh lớn lúc nào cũng ân cần mong mỏi cho các em được giỏi giang Trong năm học tới đây, các em hãy cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi ở các
em rất nhiều Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em
Đối riêng với các em lớn, tôi khuyên thêm một điều này: chúng ta đã đánh đuổi bọn thực dân, chúng ta đã giành được độc lập Nhưng giặc Pháp còn lăm le quay lại Chúng ỷ vào kẻ khác mạnh hơn mà gây sự với ta Tất nhiên chúng sẽ bị bại, vì tất cả quốc dân ta đoàn kết chặt chẽ và một lòng chiến đấu cho giang sơn Tổ quốc Phải sẵn sàng mà chống quân giặc cướp nước, đấy là bổn phận của mỗi công dân Các em lớn chưa hẳn đến tuổi phải gánh công việc nặng nhọc ấy, nhưng các em cũng nên, ngoài giờ học ở trường, tham gia vào các Hội cứu quốc
để tập luyện thêm cho quen với đời sống chiến sĩ và để giúp đỡ một vài việc nhẹ nhàng trong cuộc phòng thủ đất nước
Trang 9Tôi đã thành thực khuyên nhủ các em Mong rằng những lời của tôi được các em luôn luôn ghi nhớ
Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường của các em, tôi chỉ biết chúc các em một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp
Chào các em thân yêu
HỒ CHÍ MINH
Viết khoảng tháng 9-1945
Tài liệu lưu tại Phòng lưu trữ
Văn phòng Hội đồng Chính phủ
RKN:
Trang 10
Ngày dạy:
Hoạt động 2 :
Lễ giao ước thi đua “Tiết học tốt”
I Yêu cầu giáo dục
1 Kiến thức
- Giỳp học sinh hiểu được ý nghĩa, tỏc dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiờu thi đua của một tiết học tốt
- Biết tự quản, đoàn kết tốt giỳp đỡ lẫn nhau để học tốt theo chỉ tiờu đề ra
2 Kĩ năng
- Học sinh biết cỏch rốn luyện cỏc kĩ năng sống qua việc tham gia thảo luận cỏc chỉ tiờu thi đua của tổ, của lớp
- Tự xỏc định mục đớch, thỏi độ học tập đỳng đắn và quyết tõm thi đua học tốt
- Biết thực hành cỏc kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tớch cực với bản thõn, với bạn bố cựng lớp, với cỏc tỡnh huống nảy sinh trong quỏ trỡnh thảo luận
3 Thỏi độ
- Học sinh cú ý thức tụn trọng nghị quyết của tập thể khi đó thống nhất
- Học sinh cú ý thức trong việc xỏc định mục đớch, thỏi độ học tập đỳng đắn và quyết tõm thi đua học tốt
- Tớch cực thảo luận cỏc vấn đề được nờu ra và phỏt sinh trong hoạt động
II Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động
- Kĩ năng tự tin thi đua giao ước học tốt
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tớch cực cỏc bản giao ước thi đua
- Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng về cỏc chỉ tiờu thi đua
- Kĩ năng đặt mục tiờu, lập kế hoạch thực hiện cỏc chi tiờu thi đua chăm ngoan học giỏi
III Các phương pháp dạy học tích cực được sử dụng
- Thảo luận
- Tranh luận
- Biểu đạt sỏng tạo
IV Tài liệu và phương tiện
1 Tài liệu
- Tiờu chớ của một tiết học tốt
- Một vài tiết mục văn nghệ
2 Phương tiện
- Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng ký thi đua thực hiện tiết học theo 4 tiêu chí chính:
+ Chuẩn bị tốt bài học và làm bài ở nhà
+ Giữ kỷ luật trật tự trong giờ học
+ Số điểm tốt sẽ đạt được
+ Phát biểu ý kiến trong giờ học