- Biết cách đo và đọc kết quả độ dài những vật gầm gũi với HS như độ dài cái bót, chiÒu dµi mÐp bµn, chiÒu cao bµn häc.. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác.[r]
Trang 1Buổi chiều
Rèn tập đọc - kể chuyện
I MĐYC:
- Củng cố cho HS - Bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời
đối thoại trong câu chuyện
- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh MH truyện
III Các hoạt động dạy học:
1’
4’’
28’
3’
1 OĐTC:
2 KTBC:
- YC 1 HS đọc bài: Giọng quê hương
3 Bài mới:
a GV GT bài mới:
b HD HS luyện đọc và kể chuyện
- GV đọc mẫu toàn bài
- YC HS nối tiếp đọc bài
- KT 6- 8 HS đọc bài
c HD HS kể chuyện theo tranh
- 1-2 HS kể mẫu
- YC hs kể trong nhóm
- GV chấm điểm
4 Củng cố – dặn dò:
GV củng cố ND bài
1 HS
HS nghe
HS đọc nối tiếp
HS kể mẫu
HS kể nhóm 4-5 HS kể cá nhân toàn câu chuyện
Rỳt kinh nghiệm:
Lop3.net
Trang 2Rèn toán
I MĐYC:
- Biết dùng thước kẻ và bút vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Biết cách đo và đọc kết quả độ dài những vật gầm gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác
II Đồ dùng dạy học:
- VBT, thước có vạch cm
III Các hoạt động dạy học:
1’
4’
27’
4’
1 OĐTC:
2 KTBC:
YC 2 HS làm BT 2/ 53
3 Bài mới:
a GV GT bài
b HD HS làm BT
Bài 1: yc hs dùng thước để đo
độ dài ở bảng đã cho
- GV ghi KQ vào bảng
Bài 2: HD Hs dùng thước để đo
độ dài
Bài 3: YC HS làm VBT CN
GV chấm điểm 4-6 vở của HS
4 Củng cố – dặn dò:
GV CC ND bài
CBBS: tr/ 55
2 HS
HS dùng thước để đo
HS nêu miệng KQ
HS Thực hành đo CN và ghi KQ vào VBT
HS ước lượng và đo rồi ghi KQ vào bảng đã cho
Rỳt kinh nghiệm:
Lop3.net