Giáo án Lớp 3 - Tuần 34-36 - Năm học 2005-2006

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc lại - Học sinh luyện đọc toàn bài.. - Thi đọc hay giữa các nhóm.[r]

Tuần 34

Thứ hai ngày 08 tháng 5 năm 2006

tập đọc - kể chuyện

Sự tích chú cuội cung trăng

I - Mục tiêu.

A - Tập đọc.

- Đọc đúng các từ ngữ: liều mạng, vùng rìu, lăn quay, quăng rìu, Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: Tiều phu, Phú ông, Và hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Giải thích

- Đọc 3 loát toàn bài Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung mỗi

đoạn

- Giáo dục ý thức thuỷ chung, nhân hậu

B - Kể chuyện

- Dựa vào các gợi ý trong sách giáo khoa kể lại từng đoạn câu chuyện

- Rèn kỹ năng kể tự nhiên, trôi chảy từng đoạn câu chuyện

- Giáo dục lẽ sống tình nghĩa thuỷ chung, nhân hậu

II- Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài "Quà của đồng nội"

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

luyện đọc từ phát âm sai

* Nêu giọng đọc đúng của từng đoạn

* Giải nghĩa 1 số từ mới: Tiều phu, Phú ông

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c- Tìm hiểu bài

?+ Nhờ đâu, chú cuội phát hiện ra cây thuốc

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài

- Đặt câu với từ: Tiều phu, phú

ông

- Cả lớp đọc đồng thanh

- do tình cờ hổ mẹ cứu sống

+ Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì?

+ Thuật lại những việc đã xảy ra với vợ chú

Cuội?

+ Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng?

đúng?

không?

hổ con bằng là thuốc, cuội đã phát hiện ra cây thuốc quí

- dùng cây thuốc để cứu sống của Phú ông

ngã vỡ đầu từ đó mắc chứng hay quên

- vợ Cuội quên lời chồng dặn,

cung trăng

- học sinh thảo luận theo nhóm đôi để tìm ra kết quả

đúng nhất

-

B- Tập đọc - kể chuyện

d- Luyện đọc lại

văn

Khi đọc cần nhấn giọng những từ ngữ gợi tả

hành động, trạng thái

- Yêu cầu học sinh luyện đọc 3 đoạn

- Thi đọc hay theo nhóm

e- Kể chuyện

?+ Nêu yêu cầu của bài?

- Đọc các câu gợi ý trong sách giáo khoa

- Tổ chức cho học sinh kể theo nhóm đôi

- Yêu cầu học sinh thi kể 3 đoạn của câu

- Học sinh luyện đọc 3 đoạn

- Các nhóm thi đọc hay 3 đoạn

- Học sinh đọc toàn bộ câu chuyện

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh dựa vào các câu gợi ý kể lại từng đoạn

- Học sinh kể cá nhân từng

đoạn

- Học sinh nối tiếp kể theo nhóm từng đoạn

- Học sinh thi kể

3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học

Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100.000 (tiết 3)

I- Mục tiêu.

- Tiếp tục củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (tính viết, tính nhẩm) các số trong pham vi 100.000 và giải toán có lời văn

- Rèn kỹ năng tính viết, tính nhẩm và giải toán bằng hai phép tính

- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán

II- Các hoạt động dạy và học.

1- ổn định tổ chức.

2- Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm trong thời gian 1

phút

?+ Nêu cách tính nhẩm từng phép tính?

+ Có nhận xét gì giữa hai phép tính của phần

a và phần b

?+ Bài toán củng cố lại kiến thức?

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính giá trị biểu

Bài 2:

vào vở

- Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và tính

từng phép tính

Bài 3:

bài

Bài 4:

- Giáo viên chữa và chốt lại lời giải đúng

- Nêu yêu cầu của bài

- Học sinh nhẩm miệng => nêu kết quả nhẩm 34 của từng phép tính

-

-

- cách tính giá trị biểu thức -

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm bài => đổi vở kiểm tra chéo

- 2 học sinh phân tích bài toán

- Trình bày bài làm vào vở

- Chữa bài, nhận xét

- Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Học sinh làm bài và nêu cách làm

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

chiều

chính tả

Thì thầm

I- Mục tiêu.

nam á

- Viết đẹp, đúng bài chính tả Làm đúng bài tập chính tả

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp

II- Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh tìm bốn từ có tiếng bắt đầu s/x

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

- Giáo viên đọc mẫu bài chính tả

?+ Bài thơ cho thấy các sự vật, con vật đều biết

trò chuyện thì thầm với nhau Đó là những sự

vật, con vật nào?

+ Mỗi dòng thơ gồm mấy chữ? Những chữ

nào cần viết hoa?

+ Nêu cách trình bày bài thơ

- Yêu cầu học sinh tìm những từ ngữ dễ viết

- Yêu cầu học sinh mở vở chính tả

* Giáo viên đọc bài chính tả

* Đọc soát lỗi

* Chấm và nhận xét một số bài chấm

bài 3a

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Cả lớp đọc thầm

- 2 học sinh đọc bài

- gió thì thầm với lá; lá thì thầm với cây; hoa thì thầm với ong <3%v trời thì thầm với sao; sao trời cùng thì thầm với nhau

* 5 chữ

* Những chữ cái đầu câu - cách lề 2 ô

- Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con những từ ngữ dễ viết sai

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt

- 1 học sinh lên bảng làm bài trên bảng phụ

Tiếng việt +

Tập đọc - kể chuyện: Sự tích chú Cuội cung trăng

I- Mục tiêu.

- Luyện đọc và kể lại câu chuyện " Sự tích chú Cuội cung trăng"

- Đọc 3 loát toàn bài Kể chuyện tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu chuyện

- Giáo dục lẽ sống tình nghĩa thuỷ chung, nhân loại

II- Các hoạt động dạy và học.

1- ổn định tổ chức.

2- Hướng dẫn luyện đọc và kể chuyện.

a- Luyện đọc

?+ Để đọc đúng bài tập đọc cần đọc với giọng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng đoạn

+ Đọc nối tiếp đoạn

+ Đọc toàn bộ câu chuyện

?+ Nêu lại yêu cầu của bài kể chuyện?

+ Nối tiếp thi kể 3 đoạn của câu chuyện

- Giọng kể linh hoạt: nhanh, hồi hộp ở đoạn 1, đoạn 2, đoạn

3 đọc chậm hơn

- Học sinh đọc cá nhân

- 3 học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh nêu

- Học sinh kể cá nhân từng

đoạn

- 3 học sinh nối tiếp kể

-

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

thể dục+

Ôn: Tung, bắt bóng theo nhóm 3 người

I- Mục tiêu.

vật"

chơi một cách chủ động, nhanh nhẹn

II- Địa điểm, phương tiện.

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Phần mở đầu.

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.

- Tổ chức cho học sinh tập bài thể dục phát

triển chung

- Tổ chức trò chơi "Tìm con vật bay 34Q

- Yêu cầu cả lớp chạy chậm 1 vòng sân

2- Phần cơ bản.

* Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3

- Giáo viên 3 ý học sinh động tác phối hợp

toàn thân khi thực hiện tung vá bắt bóng

* Tổ chức trò chơi "Chuyển đồ vật"

- Giáo viên phổ biến lại cách chơi

- Tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên làm

trọng tài và thống nhất với các đội khi chạy về

cần chú ý chạy về bên phải đội mình

3- Phần kết thúc.

- Hệ thống bài và nhận xét giờ học

- Học sinh tập liên hoàn 2 x 8 nhịp

- Học sinh chơi trò chơi trong 2 phút

- Học sinh chạy 150 đến 200 m

- Từng học sinh tập trung và bắt bóng 1 số lần

- Tập theo tổ từng đôi một

- Các tổ tham gia chơi trò chơi

- Học sinh nghe và quan sát

- Các đội chơi trò chơi trong 8

đến 10 phút

trong 2 phút

Thứ ba ngày 9 tháng 5 năm 2006

tập đọc

Mưa

I - Mục tiêu.

sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn 3 thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu bài tập đọc Học thuộc lòng bài thơ

II- Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài Sự tích chú Cuội

cung trăng.

2- Bài mới

a- Giới thiệu bài

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

?+ Theo em bài thơ đọc với giọng nhẹ nhàng

hay tha thiết, trìu mến

dẫn luyện đọc từ phát âm sai

* Giải nghĩa 1 số từ mới:

- Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài

c- Tìm hiểu bài

?+ Tìm những hình ảnh gởi tả cơn 3 trong

bài thơ?

nào?

+ Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai?

d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ

thơ

bài thơ

- Cả lớp đọc thầm

- nhẹ nhàng

- Học sinh đọc nối tiếp (2 dòng thơ/ học sinh) bài thơ và luyện

đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc khổ thơ

- Đặt câu với từ: lật đật

- Học sinh đọc đồng thanh

trời chui vào trong mây, trớp,

3 nặng hạt

- cả nhà ngồi bên bếp lửa Bà

xỏ kim khâu, chị ngồi đọc sách,

mẹ làm bánh khoai

- vì bác ếch lặn lội trong 3 gió để xem từng cụm lúa đã phất cờ lên #3

- Học sinh thảo luận theo nhóm

đôi câu trả lời

- nghĩ đến những cô bác nông dân đang lặn lội làm việc ngoài

đồng trong gió 3

- Học sinh luyện đọc lại bài thơ

- Học sinh học thuộc lòng bài

viên

- Thi học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Ôn tập về các đại lượng

I- Mục tiêu.

học

học

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Đồ dùng.

- Hình vẽ sách giáo khoa trang 173

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh qua sát hình vẽ => nêu câu

trả lời đúng

Bài 3: Yêu cầu học sinh thực hiện trên mô

hình đồng hồ

?+ Đồng hồ chỉ 7 giờ kém 5 phút, khi đó kim

giờ chỉ vào số mấy, kim phút chỉ vào số mấy?

phút?

Bài 4:

làm bài

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm

- Nêu cách làm

- Đọc bài tập

- Học sinh quan sát tranh => trả lời và nêu cách thực hiện

- Học sinh lên bảng thực hiện

- 15 phút

- Đọc bài toán

- Trình bày bài làm vào vở

- Chữa bài, nhận xét

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

thủ công

Ôn tập chương III và IV

I- Mục tiêu.

- Củng cố lại cách đan nóng mốt, đan nóng đôi, đan hoa chữ thập đơn và làm

- Rèn kĩ năng làm đúng quy trình kỹ thuật về cách đan nan và làm đồ chơi

- Học sinh thích 34 làm đồ chơi

II- Đồ dùng.

- Tranh qui trình đan nan và tranh qui trình làm đồ chơi thuộc các bài đã học

III- Các hoạt động dạy và học.

1- ổn định tổ chức:

2- Hướng dẫn ôn tập:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình:

+ Đan nóng mốt

+ Đan nóng đôi

+ Đan chữ thập đơn

- Giáo viên nhận xét và sử dụng tranh quy

trình cùng sơ đồ đan nan để nhắc lại các <3%

thực hiện

+ >3% 1: Kẻ, cắt, nan đan

+ >3% 2: Đan

+ >3% 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Tổ chức cho học sinh thực hành lại cách đan

hoa chữ thập đơn

bị nhầm lẫn khi đan hoa chữ thập đơn

* Học sinh thực hành

đánh giá sản phẩm

* Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của

học sinh

- 1 số học sinh lên bảng nhắc lại quy trình đan nan đã học

- Học sinh quan sát cà lắng nghe

- Học sinh thực hành

- Học sinh trinh bày sản phẩm của mình

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

tự nhiên xã hội

Bề mặt lục địa

I- Mục tiêu.

- Nhận biết và phân biệt 34 sông, suối, hồ

- Mô tả 34 bề mặt lục địa

- Giáo dục ý thức khám phá thế giới tự nhiên

II- Đồ dùng:

- Một số tranh ảnh về sông, suối, hồ.

- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 128, 129

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ:

?+ Về cơ bản bề mắt Trái Đất 34 chia làm mấy phần

2- Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

Mục tiêu: Biết mô tả bề mặt lục địa

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1 - SGK

?+ Theo em, bề mặt lục địa có bằng phẳng

Kết luận: Bề mặt Trái đất không bằng phẳng,

có chỗ mặt đất nhô cao (đồi, núi), có chỗ đất

bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có chỗ

?+ Sông, suối, hồ giống và khác nhau ở điểm

nào?

lại chảy ra biển cả

3- Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

hồ

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 2, 3, 4 - 129,

nhận xét xem hình nào thể hiện sông, suối, hồ

- Học sinh quan sát tranh và thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

3 thông 34 suối là nơi chảy từ nguồn xuống các khe

3 thông 34

* Hình 2: Sông - vì thấy nhiều thuyền đi lại trên đó

* Hình 3: Hồ

chảy từ trên khe xuống, tạo thành dòng

- Học sinh trình bày nội dung

- Yêu cầu học sinh trình bày những thông tin

hoặc câu chuyện có nội dung nói về các sông

ngòi, ao hồ nổi tiếng trên Thế giới và Việt

Nam

đã 34 chuẩn bị từ ở nhà

4- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

chiều

tiếng việt +

Ôn: Nhân hoá

I- Mục tiêu.

- Củng cố về biện pháp tru từ nhân hoá

- Rèn kỹ năng cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp và nhận biết các

- Mở rộng vốn từ Trau dồi Tiếng Việt

II- Các hoạt động dạy và học.

1- ổn định tổ chức.

2- Hướng dẫn học sinh ôn tập.

Bài 1: Đọc đoạn văn sau:

Ôi cha! Lão ta mới bảnh bao và oai vệ làm

sao chân lão đi đôi ủng đỏ hắt (114 - Tiếng

Việt nâng cao lớp 3)

a- Trong đoạn văn trên, con vật nào 34 nhân

hoá? Những từ ngữ nào giúp em nhận ra điều

đó?

b) Theo em, hình ảnh nhân hoá này hay ở chỗ

nào?

Bài 2: Điền vào chỗ trống trong đoạn văn để

toạn nêm các hình ảnh nhân hoá nhằm miêu tả

cây xấu hổ

động gì lạ lắm Những chiếc lá khô lạt

xạt trên cỏ Cây xấu hổ súm lại Nó

bỗng xung quanh xôn xao mắt không có

gì lạ cả Lúc bấy giờ, nó mới buông

những lá và quả nhiều không, có gì lạ thật

Bài 3:

- Xác định yêu cầu của bài

- Học sinh thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Tìm hiểu yêu cầu của bài

- Học sinh tiếp tục làm việc theo nhóm để thực hiện yêu cầu của bài

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

trong đó có sự dụng biện pháp nhân hoá:

- Tả một con vật

- Tả một đồ vật

- Đọc yêu cầu của bài

- Học sinh nêu miệng bài làm

- Trình bày bài làm vào vở

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

toán +

Ôn tập cuối năm

I- Mục tiêu.

- Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên

- Rèn kĩ năng tính toán và giải có lời văn

- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán

II- Các hoạt động dạy và học.

1- ổn định tổ chức.

2- Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1: Đặt tính và tính

83338 : 6 ; 2456 x 7 ; 1789 + 2498 ; 81908 : 9

Bài 2: Điền vào chỗ chấm

1/4 ngày 2 giờ = giờ

1/2 thế kỉ = năm

2 giờ 30 phút = phút

1/4 m = cm

1/5 km = m

3 dam 24 dm = cm

68 hm 7 m = m

1/5 hm = dm

7486 m = hm m

9800 dam = km

4 ngày 15 giờ = giờ

Bài 3: Tìm tổ của số lẻ nhỏ nhất có 5 chữ số

khác nhau với số chăn lớn nhất có 4 chữ số

khác nhau?

Bài 4: Lớp học của Lan có diện tích là 72

phép tính vào bảng con

- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện

- Học sinh làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xét

- Học sinh làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xét

* Số lẻ nhỏ nhất có 5 chữ số khác nhau: 10235

* Số chăn lớn nhất có 4 chữ số khác nhau : 9876

Đáp số: 20111

- Tìm hiểu bài toán

m2, chiều rộng lớp học là 8 m Tính cạnh 1

hình vuông có chu vi bằng chu vi lớp học của

Lan?

Bài 5: Tính nhanh

11 + 22 + 33 + 44 + 55 + 66 + 77 + 88

- Phân tích đề

- Trình bày bài làm vào vở

- Chữa bài, nhận xét

- Làm bài vào vở

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

sinh hoạt tập thể

Đọc và làm theo báo đội

I- Mục tiêu.

- Đọc nội dung các bài báo trong báo: Khoa học Khám phá và báo Chăm học báo

trong báo

II- Đồ dùng.

- Báo khoa học khám phá số 16

- Báo chăm học số 16

- Báo thiếu niên nhi đồng số 32

III- Các hoạt động dạy và học.

1- ổn định tổ chức.

2- Đọc và làm theo báo Đội.

a- Giáo viên đọc một số bài báo trong báo "Khoa học Khám phá", Báo chăm học.

- Chúng em hỏi thầy cô trả lời - 8

- Chân trời khoa học - 6

- Khám phá thế giới tiếng nói - 9

b- Lớp trưởng đọc một số bài báo.

- Những kỷ lục đáng nhớ - 4

- Khéo tay, sáng tạo

- 1001 câu hỏi tại sao

- Vui 37 - 22

c- Thảo luận những điều bạn #3 biết

Câu 1: Con chim gì bắt chuột để ăn?

A- Cú ; B - Chim cắt ; C - Quạ ; D - Công

Câu 2: Con gì nuôi để lấy lông?