bài 36 ay âây học vần 1 phạm thị lan thư viện giáo án điện tử

HS: Vở bài tập ĐĐ III/ Các hoạt động dạy - học:.. Trình tự Hoạt động của GV Hoạt động của HS.[r]

Trang 1

Thứ hai:

Bài dạy: Đi bộ đúng quy định ( T 1 )

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao

thông địa phương

- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định

- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

* HS khá, giỏi: Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy

định

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Vở bài tập ĐĐ

2 HS: Vở bài tập ĐĐ

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Ồn định

2 KTBC

3 Bài mới

HĐ1: Làm bài

tập 1

HĐ2: Thảo luận

bt2

4 Củng cố

5 Nhận xét, dặn

dò

- Kiểm tra sĩ số

- H: + Đối với bạn bè, em cần tranh những việc

gì khi học, khi chơi ? + Cư xử tốt với bạn có lợi gì ?

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Đi bộ đúng quy định

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Đính tranh 1 lên bảng và hỏi : Ở thành phố, đi

bộ phải đi ở phần đường nào ?

- Đính tranh 2 lên bảng và hỏi : Ở nông thôn, khi đi bộ đi ở phần đừong nào ?

- Nêu yêu cầu : Quan sát các tranh ở bt 2 và thảo luận:

+ Những bạn nào đi bộ đúng quy định, bạn nào đi sai quy định? Vì sao ?

- Gọi HS trình bày

- KL: + Tranh 1: Đi bộ đúng quy định, vì người

đi bộ đi sát lề bên phải + Tranh 2 : Bạn nhỏ chạy sang đường là

si quy định + Tranh 3: Hai bạn sang đường đúng quy định vì đi vào phần đường dành cho người đi bộ

- H: + Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường nào ?

+ Ở nông thôn, khi đi bộ đi ở phần đường nào ?

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài tập 3, 4, 5 của bài: Đi bộ đúng quy định

- Báo cáo sĩ số

- HS 1 trả lời

- HS 2 trả lời

- 1 HS đọc yêu cầu bt 1

- Đi trên vỉa hè

- Đi sát lề đường phía bên phải

- Lắng nghe và thảo luận theo nhóm 3

- Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Đi trên vỉa hè

- Đi sát lề đường bên phải

- Lắng nghe

Trang 2

Tiết: 3, 4/201, 202 Môn: Học vần

Bài dạy : Bài 95: oanh, oach

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch ; từ và câu ứng dụng

- Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch ; từ và câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II/ Chuẩn bị:

1 GV: SGK, vở TV

2 HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, vở TV

III/ các hoạt động dạy - học:

1 Ồn định

2 KTBC

3 Bài mới

HĐ1: Nhận diện

vần, đánh vần

HĐ2: Đọc từ ứng

dụng

HĐ3: Tập viết

HĐ1: Luyện đọc

HĐ2: Luyện nói

- Cho HS hát

- Gọi HS đọc bài : oang, oăng

- Cho HS viết: vỡ hoang, con hoẵng, liến thoắng

- Giới thiệu bài: oanh, oach

- Viết lên bảng: oanh

- Gọi HS phân tích vần oanh

- Cho HS ghép vần oanh

- Gọi HS đánh vần: oanh

- H: Có vần oanh, muốn có tiếng doanh ta làm sao?

- Cho HS ghép tiếng doanh

- Gọi HS phân tích tiếng doanh

- Gọi HS đánh vần: doanh

- Cho HS xem tranh, giới thiệu từ doanh trại

- Gọi HS đọc từ: doanh trại

- Dạy vần oach, quy trình tương tự vần oanh

- Đính lên bảng các từ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần mới học

- Giải thích từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

Tiết 2

- Gọi HS đọc lại bài ở T 1

- Cho HS xem tranh, giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Nêu chủ đề luyện nói

- Cho HS xem tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ gì ?

+ Ở nhà máy có ai ? + Ở địa phương ta có nhà máy gì ? + Ở cửa hàng có những ai ?

- Cả lớp hát

- 2 HS đọc bài

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Gồm 3 âm: o , a, nh

- Ghép vào bảng cài

- o – a – nh – oanh

- Thêm âm d

- Âm d ghép vần oanh

- dờ – oanh – doanh

- Quan sát, lắng nghe

- Đọc trơn

- khoanh, toanh, hoạch, loạch, xoạch

- Lắng nghe

- Viết vào bảng con

- Lần lượt đọc

- Đọc trơn

- Lắng nghe

- nhà máy, cửa hàng, doanh trại bộ đội

- Công nhân

- Nhà máy xay lúa

- Người mua hàng, người bán hàng

Trang 3

HĐ3: Luyện viết

4 Củng cố

dò

+ Ở doanh trại có ai ?

- Cho HS viết : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Gọi HS đọc lại bài

- Cho HS tìm tiếng mới có chứa vần oanh, oach

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài 96 : oat, oăt

- Các chú bộ đội

- Viết trong vở TV

- 3 HS lần lượt đọc

- Lắng nghe

Thứ ba:

Tiết: 1, 2 / 203, 204 Môn: Học vần

Bài dạy: Bài 96 : oat, oăt

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: oat, ơăt, hoạt hình, loắt choắt ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình

1 Ồn định

2 KTBC

3 Bài mới

HĐ1: Nhận diện

vần, đánh vần

dụng

HĐ3: Tập viết

- Gọi HS đọc bài: oanh, oach

- Cho HS viết: khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch

- Giới thiệu bài: oat, oăt

- Viết lên bảng: oat

- Gọi HS phân tích vần oat

- Cho HS ghép vần oat

- Gọi HS đánh vần: oat

- H: Có vần oat, muốn cò tiếng ohạt ta làm sao?

- Cho HS ghép tiếng hoạt

- Gọi HS phân tích tiếng hoạt

- Gọi HS đánh vần tiếng hoạt

- Cho HS xem tranh, giới thiệu từ: hoạt hình

- Gọi HS đọc: hoạt hình

- Dạy vần oăt, quy trình tương tự vần oat

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần oat, oăt

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

Tiết 2

- Cho HS xem tranh, giới thiệu các câu ứng dụng

- 2 HS đọc bài

- 2 Hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Gồm 3 âm: o, a, t

- o – a – t – oat

- Thêm âm h và dấu nặng

- Âm h ghép vần oat, dấu nặng dưới a

hờ – oat – hoat – nặng -hoạt

- Đọc trơn

- loát, đoạt, ngoặt, hoắt

- Đọc trơn

- Lắng nghe

- Viết trên bảng con

Trang 4

HĐ2: Luyện nói

4 Củng cố

dò

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- H : + Em có thích xem phim hoạt hình không?

+ Em đã xem những bộ phim hoạt hình nào?

+ Em thấy những nhân vật trong phim hoạt hình như thế nào ?

- Cho HS viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Cho HS tìm tiếng mới có chứa vần oat, oăt

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài 97 : Ôn tập

- Đọc trơn

- Thoắt, hoạt

- Lắng nghe

- Nói theo gợi ý của GV

- Thi đua

- Lắng nghe

Bài dạy : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

I/ Mục tiêu:

- Biết dùng thước có chia vạch xăng- ti- mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới

10cm

- Làm các bài tập: bài 1, bài 2, bài 3

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Thước, bảng phụ

2 HS: SGK, thước kẻ, bút, vở

1 Ồn định

2 KTBC

3 Bài mới

HĐ1: Hướng dẫn

HS về đoạn thẳng

có độ dài cho

trước

HĐ2: Thực hành

Bài tập 1

Bài tập 2

- Cho HS hát

- Gọi HS lên bảng giải bài toán 3 trang 122

- Kiểm tra bài tập ở nhà

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Nêu VD: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm

- Hướng dẫn:

+ Đặt thước lên tờ giấy, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4

+ Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước

+ Nhắc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bênđiểm cuối của đoạn thẳng

- Cho HS mở SGK/123

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS vẽ các đoạn thẳng

- Gọi HS đọc tóm tắt

- Viết tóm tắt bài toán lên bảng

- Cả lớp hát

- 1 HS lên bảng giải bài toán

- Để bài giải lên bàn

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe, nhận thức

- Vẽ đoạn thẳng -Vẽ các đoạn thẳng vào vở

- Giải bài toán

- 1 HS đọc

- Theo dõi

Trang 5

Bài tập 3

4 Củng cố

dò

- Cho HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán

- Cho HS giải bài toán

- H: + Đoạn thẳng AB dài bào nhiêu ? + Đoạn thẳng BC dài bao nhiêu ? + Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng BC có chung điểm nào ?

- Cho HS vẽ đoạn thẳng

- Gọi HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài : Luyện tập chung

- 1 HS nêu bài toán

- Cả lớp làm vào vở, 1

HS làm vào bảng phụ

- 1 HS đọc yêu cầu 5cm

3cm Điểm B

- Vẽ vào vở

- 1 HS nêu các bước vẽ đoạn thẳng

- Lắng nghe

Thứ tư:

Tiết: 1, 2/205, 206 Môn: Học vần

Bài dạy : Bài 97: Ôn tập

I/ Mục tiêu:

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú Gá Trống

khôn ngoan

* HS khá, giỏi kể được từ 2- 3 đoạn truyện theo tranh

II/ Chuẩn bị :

1 GV: Bảng ôn, vở TV

2 HS: SGK, bảng, phấn, bút, vở TV

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

HĐ1: Đọc vần,

ghép vần

- Gọi HS đọc bài : oat, oăt

- Cho HS viết: lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Ôn tập

- Gọi HS nhắc lại các vần đã học từ bài 91 đến bài 97

- Ghi các vần HS vừa nêu lên bảng

- Gọi HS đọc các vần vừa nêu

- Đính Bảng ôn lên bảng, gọi HS đọc các âm ở cột dọc thứ nhất

- Gọi HS đọc các âm ở cột thứ hai

- Cho HS ghép các âm ở hai cột để tạo thành vần đã học

- Gọi HS đọc các vần vừa ghép

- 2 HS đọc bài

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con

- Lắng nghe

- oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt

- Theo dõi

- Âm o

- Lần lượt ghép vần

- Đọc vần trong Bảng ôn

- Theo dõi

Trang 6

HĐ3: Tập viết

HĐ3: Kể chuyện

4 Củng cố

dò

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần ôn tập trong bài

- Hướng dẫn HS viết: ngoan ngoãn, khai hoang

Tiết 2

- Gọi HS đọc bài ở T 1

- Cho HS xem tranh, giới thiệu đoạn thơ ứng dụng

- Gọi HS đọc đoạn thơ

- Cho HS viết: ngoan ngoãn, khai hoang

- Giới thiệu câu chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan

- Kể toàn câu chuyện

- Kể lại câu chuyện kèm theo tranh minh hoạ

- Cho HS kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài 98: uê, uy

- khoa, ngoan ngoãn, hoang

- Lắng nghe

- Đọc trơn

- Lắng nghe

- Dựa vào tranh kể lại từng đoạn truyện

- Lắng nghe

Bài dạy: Luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

- Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20

- Biết cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20

- Biết giải bài toán

- Làm các bài tập : bài 1, bài 2, bài 3, bài 4

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK, vở, thước kẻ, bút

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

Bài tập 1

- Cho HS hát

- Cho HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 3cm, 6cm

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập chung

- Hướng dẫn HS: điền theo thứ tự từ 1 đến 20, điền từ trái sang phải

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

- Đính bảng phụ và nêu cách điền thứ hai : Từ

- Cả lớp hát

- Cả lớp vẽ vào vở, 2 HS

vẽ trên bảng lớp

- Lắng nghe

- Điền số từ 1 đến 20 vào

ô trống

- Lắng nghe

Trang 7

Bài tập 2

Bài tập 3

Bài tập 4

4 Củng cố

dò

trái sang phải, từ phải sang trái

- Gọi HS đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 20 ; từ

20 đến 1

- Đính bảng phụ, hướng dẫn cách làm bài

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

- Gọi HS đọc bài toán

- Gọi HS nêu tóm tắt

- Viết tóm tắt lên bảng

- Gọi HS nêu các bước giải bài toán

- Đính bảng phụ, hướng dẫn mẫu: 13 cộng 1 bằng 14, viết 14

- Cho HS làm bài

- H: Trong các số từ 1 đến 20 số nào lớn nhất?

Số nào bé nhất ?

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài : Luyện tập chung

- 1 HS đọc tử 1 đến 20

- 1 HS đọc từ 20 đến 1

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Làm vào sách

- Lần lượt 3 HS lên bảng điền số vào ô trống

- 1 HS đọc bài toán

- 1 HS nêu tóm tắt

- Theo dõi

- Viết câu lời giải, viết phép tính, viết đáp số

- Làm vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào sách, 2

HS làm vào bảng phụ

- Số 20 lớn nhất

- Số 1 bé nhất

- Lắng nghe

Bài dạy : Cây hoa

I/ Mục tiêu:

- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa

* HS khá, giỏi: Kể về một số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm

- Giáo dục HS: Chăm sóc các cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công

cộng

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Cây hoa

2 HS: SGK, cây hoa

1 Ồn định

2 KTBC

- Cho HS hát

- Nêu các bộ phận chính của cây rau ?

- Khi ăn rau ta cần chú ý điều gì ?

- Cả lớp hát

- Rễ, thân, lá, hoa

- Rửa sạch trước khi ăn

Trang 8

3.Bài mới

HĐ1: Giới thiệu

cây hoa

HĐ2: Quan sát

cây hoa

HĐ3: Làm việc

với SGK

4 Củng cố

dò

- Giới thiệu bài, ghi tựa : Cây hoa

- H: Cây hoa em mang đến lớp tên là gì? Nó được trồng ở đâu?

- Nêu yêu cầu: Quan sát cây hoa và chỉ đâu là

rễ, thân, lá, hoa của cây hoa

- Cho HS thảo luận theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- H: + Các bông hoa thường có đặc điểm gì mà

ai cũng thích ngắm hoa ? + Người ta trồng hoa để làm gì ?

- Giáo dục HS

- KL: Các cây hoa đều có rễ, thân, lá, hoa

- Nêu yêu cầu: Quan sát và nêu tên các loại hoa

có trong sách

- Cho HS thảo luận

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- H: + Ngoài các loại hoa có trong sách em còn biết loại hoa nào nữa ?

+ Có loại hoa nào nở vào mùa xuân + Có loại hoa nào nở vào mùa hè ? + Có loại hoa nào nở vào mùa thu ?

- Kể tên các bộ phận của cây hoa

- Người ta trồng hoa để làm gì ?

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài : Cây gỗ

- Lắng nghe

- Nói tên cây hoa và nơi sống của cây hoa

- Lắng nghe và thảo luận theo nhóm đôi

- Lắng nghe, bổ sung

- Hương thơm, màu sắc đẹp

- Làm cảnh, trang trí, nước hoa

- Lắng nghe

- Lắng nghe và thảo luận theo bàn

- Lắng nghe, bổ sung

- Hoa lài, hoa mai, hoa đào, hoa mười giờ

- Hoa mai, hoa đào…

- Hoa phượng

- Hoa cúc

- Rễ, thân, lá, hoa

- Làm cảnh, trang trí, làm nước hoa

- Lắng nghe

Thứ 5

Bài dạy : Bài 98 : uê , uy

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiện ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay

II/ Chuẩn bị:

1 GV: SGK, vở TV, bông huệ thật

2 HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, vở TV

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

- Gọi HS đọc lại bài ôn

- Cho HS viết: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang

- Giới thiệu bài: uê, uy

- 2 HS đọc bài

- 2 Hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- Lắng nghe

Trang 9

HĐ1: Nhận diện

chữ, đánh vần

dụng

HĐ3: Tập viết

HĐ2: Luyện nói

4 Củng cố

dò

-Viết lên bảng: uê

- Gọi HS phân tích vần uê

- Cho HS ghép vần uê

- Gọi HS đánh vần: uê

- H: Có vần uê, muốn có tiếng huệ ta làm sao ?

- Cho HS ghép tiếng huệ

- Gọi HS phân tích tiếng huệ

- Gọi HS đánh vần tiếng huệ

- Cho HS xem bông huệ, giới thiệu từ bông huệ

- Gọi HS đọc: bông huệ

- Dạy vần uy, quy trình tương tự vần uê

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần uê, uy

- Hướng dẫn HS viết: uê, uy, bông huệ, huy hiệu

Tiết 1

- Cho HS xem tranh, giới thiệu đoạn thơ ứng dụng

- Gọi HS đọc đoạn thơ

- H: + Lớp mình ai đã được đi tàu thuỷ ? + Tàu thuỷ hoạt động ở đâu ?

+ Tàu hoả hoạt động ở đâu ?

+ Máy bay hoạt động ở đâu ?

- Cho HS viết: uê, uy, bông huệ, huy hiệu

- Cho HS tìm tiếng mới có chứa vần uê, uy

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài 98 : uơ, uya

- Theo dõi

- Âm u ghép âm ê

- u – ê – uê

- Thêm âm h và dấu nặng

- Âm h ghép vần uê, dấu nặng dưới ê

- hờ – uê – huê – nặng – huệ

- Đọc trơn

- Theo dõi

- tuế, xuê, thuỷ, khuy

- Đọc trơn

- Lắng nghe

- Đọc trơn

- xuê

- Lắng nghe

- Trên biển

- Trên đường dành cho tàu hoả

- Trên không

- Huế, thuế…luỹ tre, huỷ, thuỷ…

- Lắng nghe

Bài dạy: Luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết giải bài toán có nội dung hình học

- Làm các bài tập: bài 1, bài 2, bài 3, bài 4

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK, thước kẻ, bút, vở

Trang 10

III/ Các hoạt động dạy - học :

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

Bài tập 1

Bài tập 2

Bài tập 3

Bài tập 4

4 Củng cố

dò

- Cho HS hát

- Điền số thích hợp vào ô trống:

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập chung

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

- Gọi HS đọc bài tập

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

- Gọi HS đọc bài tập

- Gọi HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm

- Cho HS vẽ đoạn thẳng

- Gọi HS đọc bài toán

- Cho HS xem tóm tắt bằng hình vẽ

- Nêu: Đoạn thẳng AC bằng tổng độ dài các đoạn thẳng AB và BC

- H: + Trong các số từ 0 đến 20:

+ Số nào bé nhất ? + Số nào lớn nhất ?

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài : Các số tròn chục

- Cả lớp hát

- 1 HS làm trên bảng lớp

- Lắng nghe

- Tính

- Cả lớp làm vào sách

- Đọc kết quả

- 1HS đọc

- Làm vào sách a/ Số lớn nhất: 18 b/ Số bé nhất: 10

- 1 HS đọc

- Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4, nối 2 điểm lại ta được đoạn thẳng

- Vẽ vào vở

- Đọc bài toán

- Quan sát

- Lắng nghe

- Cả lớp làm vào vở, 1

em làm vào bảng phụ

- Số 20

- Số 0

- Lắng nghe

Bài dạy: Kẻ các đoạn thẳng cách đều

I/ Mục tiêu:

- Biết cách kẻ đoạn thẳng

- Kẻ được ít nhất 3 đọan thẳng cách đều Đường kẻ rõ và tương đối thẳng

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Mẫu hình vẽ các đọan thẳng cách đều

2 HS: Bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy vở

III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Ồn định

2 KTBC

- Cho HS hát

- H: + Bút chì dùng làm gì?

+ Thước kẻ dùng để làm gì?

- Cả lớp hát

- Viết, vẽ, kẻ hàng

- Kẻ đường thẳng

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	17,07 KB