Chuaån bò cuûa HS: OÂn taäp caùc quy taéc nhaân phaân soá, chia phaân soá, tính chaát cô baûn cuûa pheùp nhaân phaân soá, ñònh nghóa tæ soá.. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ ĐẠI SỐ 7 LÊ VĂN BÍNH 1
TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ TIẾT 4 LÊ VĂN BÍNH 1
Ngày soạn: 14-08-2009
§3.NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ.
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: HS nắm vững quy tắc nhân chia số hữa tỉ
2 Kĩ năng:Có kỹ năng nhân, chia số hữa tỉ nhanh chóng và đúng
3 Thái độ: Rèn tính nhanh nhẹn , chính xác trong học tập
II CHUẨN BỊ :
1 Chuẩn bị của GV: Ghi bảng phụ tính chất cơ bản của phân số , số hữa tỉ, BT 14 SGK trang 12
2 Chuẩn bị của HS: Ôn tập các quy tắc nhân phân số, chia phân số, tính chất cơ bản của phép nhân phân số, định nghĩa tỉ số
I HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tình hình lớp: (1ph) kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ:(7ph)
HS1: - Viết công thức tổng quát cộng trừ hai số hữa tỉ x, y
11
17 29
23 11
29 81
HS2 : Tính giá trị của biểu thức : M = ( 4) + ( ĐS : M =
3
2
4
3 ) 5 2
12 5
3 Giảng bài mới:
a Giới thiệu bài: (2ph): Ta đã biết cộng trừ các số hữa tỉ Vậy nhân chia số hữa tỉ ta làm thế nào?
b Tiến trình bài dạy:
T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG
Hoạt động 1: QUY TẮC NHÂN HAI SỐ HỮU TỈ
13
ph Gv yêu cầu HS cho ví dụ hai số hữa
tỉ và thực hiện phép nhân hai số hữa
tỉ
- Ta thực hiện phép tính này như thế
nào ?
GV hướng dẫn thực hiện :
(-0,2).( ) = ( ).( ) =
4
3
10
2
4
3
20 3
- Đưa đến cộng thức tổng quát
* Làm ?1 / Tính
(-3,5).( )= ?
5
1 1
GV : Phép nhân phân số có những
tính chất gì ?
- Mọi số hữa tỉ đều biểu diễn dưới
dạng phân số nên phép nhân số hữa
tỉ cũng có các tính chất như vậy
(bảng phụ ghi sẵn)
* Làm BT 11 SGk trang 11
HS cho ví dụ : (-0,2) (- ) = ?
4 3
HS : Ta viết các số hữa tỉ dưới dạng phân số rồi áp dụng quy tắc nhân phân số
HS ghi vào vở công thức và ghi ví dụ : Tính
(-0,2).( )=( ).( )=
4
3
10
2
4
3
20 3
?1/ (-3,5).( ) =
4
3
= ( ).( )=
10
35
5
7
10
49
HS : Có các tính chất giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, các số khác 0 đều có số nghịch đảo
BT 11 SGK trang 11:
3 HS lên bảng a) b) c) 4
3
10
9
6 7
1-: QUY TẮC NHÂN HAI SỐ HỮU TỈ: Với x = , y =
b
a
d c
Ví dụ : Tính (-0,2).( ) =
4
3
= ( ).( ) 10
2
4
3
= 20 3
x y = =
b
a d
c bd ac
Lop7.net
Trang 2TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ ĐẠI SỐ 7 LÊ VĂN BÍNH 2
TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ TIẾT 4 LÊ VĂN BÍNH 2
Hoạt động 2:CHIA HAI SỐ HỮU TỈ
10
ph GV :Hãy viết quy tắc chia phân số x
= cho y = ,y khác 0
b
a
d c
- Ta cũng có quy tắc chia hai số hữa
tỉ tương tự như vậy
GV nêu ví dụ : : (-2)
23
5
Yêu cầu HS trả lời
* Làm BT 11 SGK trang 12
Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực hiện
các phép tính của biểu thức có dấu
ngoặc
GV yêu cầu HS đọc chú ý
HS : x : y = : =
b
a d
c b
a c d
=
c b
d a
HS ghi công thức : (-2)= ( )=
23
5
23
5
2
1
46 5
BT11/ HS1 d)
50
1
5
3 ) 16
33 : 12
11 ( 15
4 5
3 9
4 5
3 ) 33
16 12
11
HS đọc chú ý như SGK
2-CHIA HAI SỐ HỮU TỈ:
Với x = , y = , y
b
a
d c
khác 0
Chú ý : SGK
Hoạt động 3:LUYỆN TẬP- CỦNG CỐ
12
ph * Làm BT 13 trang 12 SGK
HD : Nên xác định dấu của tích
trước khi áp dụng quy tắc nhân
(-).(-).(-) =>(-)
(-).(-).(-).(.)=>(+)
* Hoạt động nhóm BT 14 SGK
Mỗi nhóm chuẩn bị một bảng con
đã ghi sẵn đề bài ở nhà
- Ghi kết quả vào bảng con
- Trao đổi giữa các nhóm để chấm
- Nhận xét cho điểm nhóm
Hai HS lên bảng a)
2
15 6
25 5
12 4
b)
8
19 8
3 4
7 21
38 ) 2 (
32
1
8
1
- 8 :
2
1
= 16
256
1
x -2 =
128
1
4 Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (3ph)
- Thuộc quy tắc nhân chia phân số
- BTVN : 12, 13(d), 15, 16 trang 13 SGK
- Hướng dẫn làm 15a : 4.(-25) + 10:(-2) = -105
Chuẩn bị : GTTĐ của số nguyên, đem theo máy tính bỏ túi
IV RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG:
………
………
………
x : y = : =
b
a d c
= =
b
a c
d
c b
d a
Lop7.net