Rèn kỹ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường?. Các hoạt động dạy học.[r]
Trang 1I Mục tiêu:
- Biết cộng các có đến năm chữ số ( có nhớ)
- Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
II Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: Làm BT 2, 3 (tiết 144 - 2 HS)
-> HS + GV nhận xét
2 Bài mới:
1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2 Bài tập
a) Bài 1: Củng cố cộng, trừ nhẩm các
số tròn chục nghìn
- GV gọi HS nêu yêu cầu
-> GV nhận xét
- 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm vào nháp
52 379 92.684 72.436 25.079 45.326 9.508 60.899 47.358 81.944
b) Bài 2: Củng cố về phép cộng, trừ các
số trong phạm vi 100.000
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm bảng con 35.820 92.684 72.436
+ - + 25.079 45.326 9.508 60.899 47.358 81.944
-> GV sửa sai cho HS
c Bài 3 + 4: Củng cố và giải toán bằng
hai phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
Số cây ăn quả xã Xuân Hoà có là: 68.700 + 5.200 = 73.900 cây
Số cây ăn quả xã Xuân Mai có là:
Trang 2- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 73.900 - 4.500 = 69.400 (cây)Đ/S: 69.400 (cây)
- GV nhận xét
* Bài 4:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
Giá tiền một chiếc Com pa là: 100.000 : 5 = 200.000 (đồng)
Số tiền phải trả cho một chiệc com pa là 200.000 x 3 = 600.000 (đồng)
Đ/S: 600.000 (đồng)
- GV gọi HS đọc bài
- GV nhận xét
3 Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Tập đọc - kể chuyện:
Tiết 93: bác sĩ y - éc - xanh
I Mục tiêu:
A Tập đọc.
1 Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nghiên cứu, à úi, im lặng
- Biết thay đổi dọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật
2 Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển trân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí hiểm, công dân, năm được những nét chính về Bác sĩ Y - éc - Xanh
- Hiểu nội dung
+ Đề cao nối sống của Y - éc - Xanh, sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại
+ Nói lên sự gắn bó của Y - éc - Xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung
B Kể chuyện:
1 Rèn luyện kỹ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung cấu chuyện theo lời nhân vật (bà khách)
2 Rèn kỹ năng nghe
II Đồ dùng dạy học:
Tập đọc
Trang 3A KTBC: - Đọc bài ngọn lửa Ô - Lim - Pích (3HS)
-> HS + GV nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2 Luyện đọc.
-GV hướng dẫn đọc
b) Luyện đọc + giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc
- HS giải nghĩa từ mới
- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3
- Cả lớp đọc ĐT đoạn cuối
3 Tìm hiểu bài.
- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác
sĩ Y - éc - Xanh? -> Vì ngưỡng mộ, vì tò mò…
- Em thử đoán xem bà khách tưởng
tượng nhà bác sĩ Y - éc - Xanh là người
như thế nào?
- Là một người sang trọn, dáng điệu quý phái…
- Vì sao bà khách nghĩ là Y - éc - Xanh
quyên nước Pháp? -> Vì bà thấy ông không có ý định trở về
- Bác sĩ là người yêu nước nhưng ông
vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao? - HS nêu.
4 Luyện đọc lại
- 2-> 3 HS nhóm thi đọc
-> HS nhận xét -> GV nhận xét
Kể chuyện
2 Hướng dẫn kể theo tranh - HS quan sát tranh
- HS nêu vắn tắt từng tranh
- GV: lưu ý khi kể, kể theo vai bà khách
phải đối dọng…
- HS khá kể mâu đoạn 1
- Từng cặp HS tập kể
- một vài HS nghe kể
-> HS nhận xét -> GV nhận xét
3 Củng cố dặn dò.
- Nêu lại ND bài
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Toán:
Tiết 151: nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
Trang 4A Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
- áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan
B Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện: Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ? (3HS)
-> HS + GV nhận xét
II Bài mới:
1 Hoạt động 1: HD thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
* HS nắm được cách nhân
a) Phép nhân: 14273 x 3 - HS quan sát
- GV viết phép nhân 14273 x 3 lên
bảng
- Dựa vào cách đặt tính của phép
nhân số có bốn chữ số vớ số có một
chữ số Hãy đặt tính để thực hiện
phép nhân ?
- HS đọc 14273 x 3
- 2 HS lên bảng đặt tính + lớp làm nháp 14273
x 3
- Khi thực hiện phép nhân này ta thực
hiện như thế nào? - HS nêu: 14273
x 3 42819 -> Vậy 14273 x 3 = 42819
- Nhiều HS nêu lại cách tính
2 Hoạt động 2: Thực hành
a Bài 1: * Củng cố về phép nhân só
có năm chữ số với số có một chữ số - 2 HS nêu
- GV gọi HS nêu yêu cầu 21526 40729 17092
- Yêu cầu HS làm vào bảng con x 3 x 2 x 4
64578 81458 68368 -> GV sửa sai cho HS
b Bài 2: * Củng cố về điền số
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu
- Yêu cầu làm vào Sgk
Thừa số 19091 13070 10709 12606 Thừa số 5 6 7 2 Tích 95455 78420 74956 25212 -> GV sửa sai cho HS
C Bài 3: * Củng cố giải toán có lời
văn
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm vào vở
Tóm tắt Bài giải :
Trang 527150 Số thóc lần sau chuyển được là : Lần đầu : 27150 x 2 = 45300 ( kg )
Lần sau : Số kg thóc cả 2 lần chuyển được là : ? kg 27150 + 54300 = 81450 ( kg )
Đáp số : 81450 ( kg ) -> GV gọi HS đọc bài - nhận xét
- GV nhận xét
3 Củng cố dặn dò :
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Tự nhiên xã hội : Tiết 61: Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời
I Mục tiêu:
Sau bài học, HS :
- Có biểu tượng ban đầu về hệ mặt trời
- Nhận biết được vị trí của trái dất trong hệ mặt trời
- Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong Sgk
III Các hoạt động dạyhọc:
1 KTBC: - Nêu sự chuyển động của trái đất ?
- Nêu hướng chuyển động của trái đất ?
-> HS + GV nhận xét
2 Bài mới:
a Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp
* Mục tiêu : - Có biểu tượng ban đầu về hệ mặt trời
- Nhận biết được vị trí của trái đất trong hệ mặt trời
* Cách tiến hành
+ Bước 1:
- GV : Hành tinh là thiên thể chuyển
động quanh mặt trời …
- HS nghe
- GV hướng dẫn HS quan sát và nêu câu
hỏi thảo luận
- HS quan sát H1 Sgk
- Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ? - HS thảo luận theo cặp
- Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh
thứ mấy ? …
+ Bước 2:
- GV gọi HS trả lời - Một số HS trả lời trước lớp
- HS nhận xét
* Kết luận : Trong hệ mặt trời có 9 hành
tinh, chúng chuyển động không ngừng
Trang 6quanh mặt trời và cùng với mặt trời tạo
thành hệ mặt trời
b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu : - Biết trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống
- Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp
* Cách tiến hành :
+ Bước 1:
- GV nêu yêu cầu câu hỏi thảo luận - HS thảo luận nhóm
- Trong hệ mặt trời, hành tunh nào cosự
sống ?
- Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái
đất luôn xanh, sạch ?
luận -> HS nhận xét
* Kết luận : Trong hệ mặt trời, trái đất
là hành tinh có sự sống Để giữ cho trái
đất luôn xanh, sạch và đẹp , chúng ta
phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh
3 Củng cố dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau
_
Thứ ba ngày 18 tháng tư năm 200
Thể dục : Tiết 61 : Ôn tung và bắt bóng cá nhân
Chính tả (nghe viết)
Tiết 61: bác sĩ Y - éc - xanh
I Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả.
1 Nghe viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y - éc - Xanh trong chuyện bác sĩ Y - éc - Xanh
2 Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (s/ d/ gi) viết đúng chính tả lời giải câu đố
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết BT 2a
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC:
Trang 7- GV đọc: Ban trưa - trời mưa (HS1)
Hiên che - không chịu (HS2)
-> HS + GV nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài:
2 Hướng dẫn nghe - viết:
a) HD chuẩn bị
- GV đọc đoạn chính tả - HS nghe
+ Vì sao bác sĩ Y - éc - Xanh là người
Pháp nhưng lại ở lại Nha Trang? -> Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung + Những chữ nào trong bài phải viết
hoa?
- HS nêu
+ Nêu cách trình bày đoạn văn?
- GV đọc một số tiếng khó
- GV theo dõi , uốn nắn cho HS
c) Chấm chữa bài
- GV thu vở chấm điểm
3 HD làm bài tập 2a.
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- GV gọi HS lên thi làm bài nhanh - 2 HS lên bảng làm bài thi
- > HS + GV nhận xét
a) Dáng hình, rừng xanh, rung manh
- Giải câu đố (gió)
4 Củng cố dặn dò
- Về nhà chuẩn bị bài sau
đạo đức:
I Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về tham gia việc trường và vì sao cần phải tham gia
- Tích cực tham gia các việc trường
II Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: sử lý tình huống.
- GV đưa ra các tình huống và giao - HS nhận nhiệm vụ
Trang 8nhiệm vụ cho từng nhóm - HS thảo luận trong nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày -> HS nhận xét
* Kết luận:
- TH1: Em lên khuyên Tuấn đừng từ
chối
- TH2: Em lên xung phong làm
2 Hoạt động 2:Đăng ký tham gia việc
trường
* Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS thể hiện, sự tích cực tham gia làm việc trường
* Tiến hành:
- HS xác định những việc trường các em
có thể làm
- HS nêu ý kiến
- GV sắp xếp giao việc cho HS - Các nhóm cam kết thực hiện
III Dặn dò
- Chuẩn bị bài sau
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ … ngày tháng năm 200
Mĩ thuật:
Tiết 31: vẽ tranh: đề tài các con vật
Luyện từ và câu:
từ ngữ về các nước Dấu phẩy
I Mục tiêu:
1 Mở rộng vốn từ về các nước(kể được tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu)
2 Luyện về dấu phẩy
II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ
- Bút dạ, giấy khổ to
III các hoạt động dạy học
A kiểm trta bài cũ - làm miệng bài tập 1 + 2 (tuần 30) 2 HS
Bài mới
1.giới thiệu bài
2 hướng dẫn làm bài
A bài 1
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
Trang 9- GV treo bản đồ thế giới lên bảng - HS quan sát
- 1 vài HS lên bảng quan sát, tìm tên các nước trên bảng đồ
- HS nối tiếp nhau lên bảng chỉ.VD Lào, Việt Nam, Trung Quốc, Thaí Lan, Nhật Bản…
- GV nhật xét
B bài 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân
- GV dán 3- 4 tờ giấy khổ to lên bảng - HS 3 nhóm lên bảng thi làm bài tiếp
sức
HS nhận xét
- GV nhận xét
- HS đọc ĐT tên các nước trên bảng
- HS mỗi em viết tên 10 nước vào vở
C bài 3
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- yêu cầu làm vào SGK - HS làm bài cá nhân
- GV dán 3 tờ phiếu - 3 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét
- GV nhận xét
3 củng cố dặn dò:
- nêu lại nội dung bài ?
- chuẩn bị bài sau
Thể dục:
Toán
Tiết 154: chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số
A Mục tiêu:
- Biết cách chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp chia có dư)
B Các hoạt động dạy học.
I Ôn luyện: 85685 : 5 (HS1)
87484 : 4 (HS2)
III Bài mới:
Trang 101 Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.
* HS lắm được cách chia
a) Phép chia: 12485 : 3
- GV viết bảng phép chia - HS quan sát
+ Hãy đặt tính - HS lên bảng đặt tính + lớp làm nháp + Hãy thực hiện phép tính trên? - 1HS lên bảng + lớp làm nháp
12485 3
04 4161
18
05
2
Vậy 12485 : 3 = 4161 + Vậy phép chia này là phép chia như thế nào? - là phép chia có dư (dư 2) -> Nhiều HS nhắc lại các bước chia 2 Hoạt động 2: Thực hành a) Bài 1: Củng cố các phép chia vừa học - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng con - 2 HS nêu yêu cầu 14729 2 16538 3
07 7364 15 5512
12 03
09 08
1 2
- GV sửa sai cho HS
b) Bài 2: Củng cố về giải toán có lời văn
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
Ta có: 10250 : 3 = 3416 (dư 2) Vậy may được nhiều nhất là: 3416 bộ quần áo và còn thừa ra 2m vải
Đ/S: 3416 bộ quần áo, thừa 2m vải
- HS nhận xét
- GV nhận xét
c) Bài 3: Củng về phép chia
- Gv gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
15725 33272 42737
S/C 3 4 6
Thương 5241 8318 7122
Dư 2 0 5
- GV gọi HS đọc bài - 3 -> 4 HS đọc
- HS nhận xét
- GV nhận xét
III Củng cố dặn dò
- Nêu lại ND bài
Trang 11- Chuẩn bị bài sau.
_
âm nhạc:
tiết 31: Ôn hai bài hát "chị ong nâu và em bé"
và "tiếng hát bạn bè mình"
Tập làm văn
Tiết 31: thảo luận về bảo vệ môi trường
I Mục tiêu.
1 Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi
về chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Bày tỏ được ý kiến của riêng mình (nêu ra những việc làm thiết thực cụ thể)
2 Rèn kỹ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan tự nhiên…
- Bảng lớp ghi câu gợi ý
III Các hoạt động dạy học.
A KTBC: Đọc lại thư gửi bạn nước ngoài (3HS)
-> HS + GV nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 HD HS làm bài
a) Bài tập 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- GV nhắc HS
+ Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức
+ Điều cần bàn bạc trong nhóm là em
cần làm gì để BV môi trường? để trả lời
được trước hết cần nêu những điểm sạch
Trang 12đẹp và những điểm chưa sạch đẹp…
- GV chia lớp thành các nhóm - HS các nhóm trao đổi , phát biểu
-> 2 – 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp -> HS nhận xét
- GV nhận xét
b) Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- GV: Các em trao đổi trong nhóm về
những việc cần làm để BV môi trường
- HS nghe
- HS làm bài vào vở
- HS lần lượt đọc đoạn văn
-> HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm
3 Củng cố dặn dò.
- Nêu ND bài
- Về nhà chuẩn bị bài sau