Chuẩn bị của GV: Ghi bảng phụ cách chứng minh dãy tỉ số bằng nhau mở rộng cho 3 tỉ số 2.. Chuẩn bị của HS: Ôn tập tính chất của tỉ lệ thức, bảng nhóm I.[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ ĐẠI SỐ 7 LÊ VĂN BÍNH 1
TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ TIẾT 11 LÊ VĂN BÍNH 1
Ngày soạn:11-09 -2007
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nắm vững tính chất của tỉ số
2 Kĩ năng: Có kỹ năng vận dụng tính chất này để giải BT chia theo tỉ số
3 Thái độ:rèn tính cẩn thận chính xác trong học tập
II CHUẨN BỊ :
1 Chuẩn bị của GV: Ghi bảng phụ cách chứng minh dãy tỉ số bằng nhau mở rộng cho 3 tỉ số
2 Chuẩn bị của HS: Ôn tập tính chất của tỉ lệ thức, bảng nhóm
I HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tình hình lớp: (1ph) kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 ph)
HS1: Viết tính chất cơ bản của tỉ lệ thức
Tìm x biết : 6 : 27 = x : 72
4
2 6
3
6 4
3 2
6 4
3 2
3 Giảng bài mới:
a Giới thiệu bài: (1ph): Từ có thể suy ra không ?
d
c b
a
b
a d b
c a
b Tiến trình bài dạy:
Hoạt động 1: tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
15
4
2
6
3
6 4
3 2
6 4
3 2
2 1
d
c b
a
tỉ số nào ?
HD chứng minh :
= k => a = ?
d
c
b
a
c = ?
Thay a = bk, c = dk ta được gì
d b
c a
d b
d b
k
) (
d
b
c
a
d b
d b k
) (
GV giới thiệu tính chất trên còn được
mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau
Ta có thể chứng minh bằng cách
tương tự như trên
18
6 12
4 4
1
viết dãy tỉ số bằng nhau
HS ta có thể suy ra
d
c b
a
d b
c a
d b
c a
Ta có : a = bk
c = dk
HS thay a = bk, c = dk được
= k
d b
c a
= k
d b
c a
HS đọc chứng minh như SGK
18
6 12
4 3
33
11 3
1
HS làm vào vở BT
1-tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
d
c b
a
d b
c a
d b
c a
Tính chất mở rộng
d
c
b a
f e
d
c b
a
f e
=
f d b
e c a f d b
e c a
(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa )
Lop7.net
Trang 2TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ ĐẠI SỐ 7 LÊ VĂN BÍNH 2
TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ TIẾT 11 LÊ VĂN BÍNH 2
5 3
y
x
x + y =16
5 3
y
x
=> x = ? 2
x
=> y = ? 2
5y
= 5 3
y
8
16 5
y
x
=> x = 6 2
3x => y = 10 2
5y
Hoạt động 2:Chú ý
10
5 3 2
c b a
a, b, c tỉ lệ với 2, 3, 5
Viết a : b : c = 2 : 3 : 5
BT củng cố ?2
HD : Gọi a, b, c lần lượt là số HS 7A,
7B, 7C thì ta có các tỉ số bằng nhau
nào ?
Tổng số HS là bao nhiêu ? Viết dưới
dạng kí hiệu
GV gọi HS khá lên bảng giải
HS : Tiếp thu kiến thức
5 3 2
c b a
a : b : c = 2 : 3 : 5
BT củng cố ?2
và a + b + c = 108 10
9 8
c b a
10 9 8
c b a
10 9
a
27 108
=4 => a = 32
b = 36 ; c = 40
2- Chúýù:
a nói a, b, c 5
3 2
c b a
tỉ lệ với 2, 3, 5 Viết a : b : c = 2 : 3 : 5
Hoạt động 3:Củng Cố Và Hướng Dẫn Về Nhà
10
số bằng nhau
f d b
e c a f d b
e c a f
e d
c
b
a
f d
b
f c
a
BT 56 trang 30
và (a+b).2 = 28 5
2
b
a
5 2
b
a
GV: hướng dẫn
- Thuộc tính chất của dãy tỉ số bằng
nhau
-Thuộc các công thức của bài
BT 56 trang 30
5
2
b
a
5 2
b
a
5
b
a
7 14
=2 => a = 4 2
a
= 2 => b = 10 5
b
4 Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (3ph)
- Làm BTVN : 55, 57, 58, 61, 62 trang 30, 31
5
4 10
8 8 ,
y
x
5 4
y
x
IV RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG:
………
………
………
Lop7.net