Giáo asn Tiếng Việt lớp 3 tuần 12 đến 19 - Trường THTT Càng Long B

Muïc ñích: - Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh hoặc một tấm ảnh, theo gợi ý BT1 - Viết được những điều nói ở BT1 thành đoạn văn ngắn khoảng 5 câ[r]

Tuần : 12 Ngày soạn :

Tập đọc- kể chuyện

NẮNG PHƯƠNG NAM

I Mục đích:

1/ Tập đọc:

-Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2/ Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt

- Biết theo dõi, nhận xét, dánh giá lời kể của bạn Kể được tiếp lời kể của bạn

GDBVMT (trực tiếp): Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam.

II Đồ dùng dạy học:

* GV: - Tranh minh họa bài học trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: - SGK, vở

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Vẽ quê hương

- GV gọi 2 em lên đọc thuộc lòng bài và trả

lời câu hỏi:

+Cảnh vật quê hương được miêu tả bằng

nhiều màu sắc Hãy kể tên những màu sắc

ấy?

+Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp?

- GV nhận xét bài kiểm tra của các em

3 Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài- ghi tựa bài:

Thiếu nhi Việt Nam chúng ta ở cả ba miền

Bắc- Trung- Nam đều yêu quí nhau, thân

thiết với nhau như anh em một nhà, Câu

chuyện Nắng phương Nam các em đọc

hôm nay viết về tình bạn gắn bó của các

bạn thiếu nhi miền Nam với thiếu nhi miền

Bắc và yêu quý cảnh quan môi trường của

quê hương miền Nam.

b Tiến hành các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc mẫu bài văn - Giọng đọc sôi nổi,

diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong lời nói

của từng nhân vật; nhấn giọng các từ gợi tả

trong đoạn thư của Vân gửi các bạn miền

Nam

- Cho HS xem tranh minh họa

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ.

- Mời HS đọc từng câu

- Mời HS đọc từng đoạn trước lớp

- Mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong

bài

- Chú ý cách đọc các câu:+ Nè, / sắp nhỏ

kia, / đi đâu vậy? (Nhấn giọng ở những từ

in đậm) + Vui / nhưng sao mà / lạnh dễ sợ

luôn.+ “Hà Nội đang rạo rực những ngày

giáp Tết Trời cuối Đông lạnh buốt Những

dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đục và

làn mưa bụi trắng xóa”.

- GV mời HS giải thích từ mới: đường

Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca,

xoắn xuýt, sửng sốt.

GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

+1 HS đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài và trả lời

câu hỏi:

+ Truyện có những bạn nhỏ nào?

- Học sinh đọc thầm theo GV

- Lắng nghe

- Xem tranh minh họa

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- 3 HS đọc 3 đoạn trong bài

- HS đọc lại các câu này

- HS giải thích các từ khó trong bài

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Một HS đọc cả bài

- Cả lớp đọc thầm

(Uyên, Huê, Phương cùng một số bạn ở TP HCM .)

- GV mời 1 HS đọc thầm đoạn 1

+ Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2:

+ Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều

gì?

- HS đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo

nhóm đôi

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì?

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết

cho Vân?

- GV chốt lại: Vì cành mai chở nắng

phương nam đến cho Vân trong những ngày

đông rét buốt Cành mai ở ngoài Bắc không

có nên rất quí… Đồng thời kết hợp giáo dục

HS ý thức yêu quý cảnh quan môi trường

của quê hương miền Nam.

+ Em hãy đặt tên khác cho truyện? (Câu

chuyện cuối năm, tình bạn, cành mai Tết)

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của

từng nhân vật

- GV chia HS ra thành nhóm 4 HS

- GV yêu cầu HS đọc truyện theo phân vai

từng nhân vật

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- HS dựa vào các gợi ý trong SGK, các em

nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện

- GV mời 1 HS nhìn phần gợi ý ở bảng phụ,

nhớ nội dung kể mẫu đoạn 1

a) Đoạn 2: Đi chợ tết.

- Truyện xảy ra vào lúc nào?

- Uyên và các bạn đi đâu?

- Vì sao mọi người sững lại?

b) Đoạn 2: Bức thư.

- HS đọc thầm đoạn 1

(Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 Tết.)

- (Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.)

- HS đọc thầm đoạn 3:

Gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình

- HS nhận xét

- Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai

- HS nhận xét

Quan sát, thực hành, trò chơi.

- HS nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 1

- Đúng vào ngày 28 Tết

- đang đi giữa chợ hoa…

- có tiếng gọi “ Nè, sắp nhỏ kia đi đâu vậy?”

- HS nhìn phần gợi ý kể đoạn 2

- Vân là ai?

- Tết ngoài bắc ra sao?

- Các bạn mong ước đều gì?

c) Đoạn 3: Món quà.

- Sáng kiến của Phương

- Quay lại chợ hoa

+ GV nêu yêu cầu từng cặp HS kể chuyện

+ Ba HS tiếp nối nhau kể ba đoạn của câu

chuyện

+ Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, công bố bạn nào kể hay

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV hỏi: Câu chuyện nêu lên ý nghĩa gì?

- Về luyện đọc lại câu chuyện.

- Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông.

- Nhận xét bài học

- HS nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 3

- Từng cặp HS kể từng đoạn của câu chuyện

- Ba HS thi kể chuyện

- Một HS kể toàn bộ lại câu chuyện

- HS nhận xét

+ Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta

Tuần : 12 Ngày soạn :

Chính tả (nghe viết)

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I Mục đích:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ooc (BT2)

- Làm đúng bài tập 3b

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở

II Đồ dùng dạy học

* GV: Bảng phụ viết BT3b

* HS: VLT, bút

III Hoạt động dạy học:

A Ổn định: Hát

B Kiểm tra bài cũ: Vẽ quê hương.

- GV mời 2 HS lên bảng viết các từ: nhà

sàn, đơn sơ, sáng lưng đồi.

- GV nhận xét bài cũ

C Dạy bài mới:

Giới thiệu – ghi tựa bài

D Tiến hành các hoạt động

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính

tả:

GV hướng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc toàn bài viết chính tả.

- GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi:

+ Tác giả tả hình ảnh và âm thanh nào trên

sông Hương?

- GV kết hợp giáo dục HS yêu cảnh đẹp

thiên nhiên của đất nước ta, từ đó thêm yêu

- HS lắng nghe

- 1 – 2 HS đọc lại bài viết

- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước , tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe như rộng hơn…

quý môi trường xung quanh, có ý thức

BVMT.

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì

sao?

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng con

những chữ dễ viết sai: buổi chiều, yên tĩnh,

khúc quanh, thuyền chài.

GV đọc cho HS viết bài vào vở.

- GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc thong thả từng câu, cụm từ

- GV theo dõi, uốn nắn

GV chấm chữa bài.

- GV yêu cầu HS tự chưã lỗi bằng bút chì

- GV chấm bài (từ 5 – 7 bài)

- GV nhận xét bài viết của HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

- HS tìm được các tiếng có vần oc/ooc.

+ Bài tập 2:

- GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- GV cho các tổ thi làm bài, phải đúng và

nhanh

- GV mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả

- GV nhận xét, chốt lại:

Con sóc, mặc quần soọc, cần cẩu móc hàng,

kéo xe rơ- moóc.

+ Bài tập 3:

- Yêu mời HS đọc yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, kết hợp

với tranh minh họa SGK để giải đúng câu

đố

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- GV chốt lại

Câu b) Hạt mà không nở thành cây dùng để

xây nhà là hạt cát.

E Củng cố Dặn dò:

-Về xem và tập viết lại từ khó

-Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông.

-Nhận xét tiết học

- Viết hoa các chữ đầu bài và đầu câu Tên riêng

- HS viết ra bảng con

- Học sinh nêu tư thế ngồi

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soát lại bài

- HS tự chữa lỗi

- Một HS đọc yêu cầu của đề bài

- Các nhóm thi đua tìm các từ có

vần oc/ooc.

- Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm việc cá nhân để tìm lời giải câu đố

- HS cả lớp nhận xét

Cả lớp sửa bài vào VLT

Tuần : 12 Ngày soạn :

Tập đọc

CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I Mục đích:

-Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

-Bướt đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hàovề quêhương đất nước

-Trả lời được các câu hỏi trong SGK

-Thuộc 2-3 câu ca dao trong bài

II Đồ dùng dạy học

* GV: - Tranh minh hoạ bài học trong SGK; Tranh, ảnh về cảnh đẹp quê hương

* HS: - Xem trước bài học, SGK, VLT

III Hoạt động dạy học:

A Ổn định: Hát

B Kiểm tra bài cũ: Nắng phương Nam.

- GV gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài “Nắng

phương nam ” và trả lời các câu hỏi:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho

Vân?

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

- GV nhận xét

C Dạy bài mới:

Giới thiệu và ghi tựa bài: Đất nước ta ở mọi

miền đều có nhiều cảnh đẹp Hôm nay các em

sẽ đọc một số câu ca dao nói về những cảnh

đẹp nổi tiếng của đất nước để thêm hiểu biết, tự

hào về vẽ đẹp và sự giàu có của thiên nhiên đất

nước

D Tiến hành các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

*- GV đọc diẽn cảm bài thơ

- Giọng đọc diễn cảm bài thơ: giọng đọc nhẹ

nhàng, tha thiết, bộc lộ niềm tự hào với cảnh

đẹp non sông

- GV cho HS xem tranh

GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải

nghĩa từ

- GV mời đọc từng câu ca dao

- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 6 câu ca

dao.

- GV hướng dẫn các em đọc đúng, kết hợp ngắt

nghỉ hơi

Câu 1: Đồng Đăng / có phố Kì Lừa /

Có nàng Tô Thị, / có chùa Tam Thanh //

Câu 3: Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh, /

Non xanh nước biếc / như tranh họa đồ //

Câu 6: Đồng Tháp Mười / có bay thẳng cánh/

Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm //

- GV cho HS giải thích từ: Đồng Đăng, la đà,

canh gà, Tây Hồ, Xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè,

Đồng Tháp Mười.

- GV cho HS đọc từng câu ca dao trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài Và hỏi:

+ Mỗi câu ca dao nói đến một vùng? Đó là

những vùng nào?

- GV giảng: Mỗi vùng trên đất nước ta đều có

những cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần

phải giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó Từ

đó, HS thêm yêu quý môi trường thiên nhiên và

có ý thức BVMT.

- GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài thơ và thảo

luận nhóm Câu hỏi:

+ Mỗi vùng có cảnh gì đẹp?

+ Theo em, ai đã gìn giữ, tô điểm cho non sông

ta ngày càng đẹp hơn?

- GV chốt lại: Cha ông ta từ bao đời nay đã gây

dựng nên đất nước này ; giữ gìn, tô điểm cho

- Học sinh lắng nghe

- HS xem tranh

- Mỗi HS đọc từng câu

- HS tiếp nối nhau đọc 6 câu ca dao

- HS đọc lại các câu ca dao trên

- HS giải thích từ

- HS đọc từng câu trong nhóm Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- HS đọc thầm khổ thơ đầu: Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long

An, Tiềng Giang, Đồng Tháp

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm

non sođng ngaøy caøng töôi ñép hôn.

* Hoát ñoông 3: Hóc thuoôc loøng baøi thô.

- GV höôùng daên HS hóc thuoôc loøng tái lôùp 6 cađu

ca dao

- GV môøi 6 HS ñái dieôn 6 nhoùm tieâp noâi nhau

ñóc 6 khoơ thô

- GV nhaôn xeùt ñoôi thaĩng cuoôc.

- GV môøi 3 em thi ñua ñóc thuoôc loøng baøi thô

- GV nhaôn xeùt bán naøo ñóc ñuùng, ñóc hay

E Cụng coâ Daịn doø:

- GV hoûi: Baøi vöøa hóc giuùp em hieơu ñieău gì?

- Veă nhaø tieâp túc hóc thuoôc loøng 6 cađu ca dao

- Xem baøi sau: Ngöôøi con cụa Tađy Nguyeđn

- HS thi ñua hóc thuoôc loøng

- Ñái dieôn caùc nhoùm leđn trình baøy

- HS nhaôn xeùt

- HS ñóc thuoôc töøng cađu ca dao

- 6 HS ñóc 6 cađu ca dao

- HS nhaôn xeùt

Ñaât nöôùc ta coù nhieău cạnh ñép Moêi ngöôøi phại bieẫt ôn cha ođng, qủ tróng vaø giöõ gìn ñaât nöôùc vôùi nhöõng cạnh ñép raât ñaùng töï haøo.

- 3 HS ñóc thuoôc cạ baøi thô

- HS nhaôn xeùt

Tuần : 12 Ngày soạn :

Tập viết

ÔN CHỮ HOA H

I Mục đích:

- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm

Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân … trong Vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cỡ

nhỏ

+ HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở

II Đồ dùng dạy học

* GV: - Mẫu viết hoa H

- Câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

* HS: - Bảng con, phấn, vở tập viết

III Hoạt động dạy học:

A Ổn định: Hát

B Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS viết

bài ở nhà

- Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài

trước

- GV nhận xét bài cũ

C Dạy bài mới:

Giới thiệu và ghi tựa bài (GV đưa ảnh vua

Hàm Nghi và giới thiệu)

D Tiến hành các hoạt động

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ H hoa.

HS nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ H.

- GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát

- Nêu cấu tạo chữ H

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên

bảng con.

- HS quan sát

- HS nêu

- HS viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng

dụng

Luyện viết chữ hoa

- GV cho HS tìm các chữ hoa có trong bài:

H, N, V.

- GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại

cách viết từng chữ

- GV yêu cầu HS viết chữ “H, N, V” vào

bảng con

HS luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi.

- GV giới thiệu: Hàm Nghi (1872 – 1943

làm vua năm12 tuổi, có tinh thần yêu nước,

chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt

rồi đưa đi dày ở An- giê- ri rồi mất ở đó

- GV yêu cầu HS viết vào bảng con

Luyện viết câu ứng dụng

- GV mời HS đọc câu ứng dụng.

Hải Vân bát ngát nghìn trùng.

Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh

Hàn.

- GV giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp

thiên nhiên và hùng vĩ ở miền Trung nước

ta Đèo Hải Vân là dãy núi cao nằm ở giữa

tỉnh Thừa Thiên Huế và Thành phố Đà

Nẵng Vịnh Hàn là vịnh Đà Nẵng Hòn

Hồng chưa rõ hòn đảo hay ngọn núi nào

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở

tập viết.

HS viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp

vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ H: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viế chữ N, V: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viế chữ Hàm nghi: 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ: 2 lần

- GV theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và

- HS tìm

- HS quan sát, lắng nghe

- HS viết các chữ vào bảng con

- HS đọc: tên riêng Hàm Nghi.

- Một HS nhắc lại

- HS viết trên bảng con

- HS đọc câu ứng dụng:

- HS viết trên bảng con các chữ: Hải Vân, Hòn Hồng.

Thực hành

- HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

- HS viết vào vở

khoảng cách giữa các chữ.

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

- GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- GV nhận xét tuyên dương một số vở viết

đúng, viết đẹp

E Củng cố Dặn dò:

Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa I

Nhận xét tiết học

- HS nộp bài

- HS nhận xét

Tuần : 12 Ngày soạn :

Chính tả (nghe – viết)

CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I Mục đích:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất

- Làm đúng bài tập 2b

- Tốc độ viết có thể khoảng 60 chữ/15 phút

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở

II Đồ dùng dạy học

* GV: Bảng phụ viết BT2b

* HS: VLT, bút

III Hoạt động dạy học:

A Ổn định: Hát

B Kiểm tra bài cũ: Chiều trên sông hương

- GV mời 2HS lên bảng tìm các từ có tiếng

có vần oc/ooc.

- GV và cả lớp nhận xét

C Dạy bài mới:

Giới thiệu và ghi tựa bài.

D Tiến hành các hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị.

GV hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc bốn câu ca dao cuối bài Cảnh

đẹp non sông.

- GV mời 1 HS đọc thuộc lòng lại.

- Cả lớp đọc thầm 4 câu ca dao sẽ viết.

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung, nhận xét

chính tả và cách trình bày các câu ca dao

+ Bài chính tả có những tên riêng nào?

+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày thế

nào?

*Hỏi đáp, phân tích, thực hành.

- HS lắng nghe

- Một HS đọc lại

- (Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười.)

- (Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở