DE, EF: chuyển động đều - cho HS trả lời C1: - C1 :cđ của trục bánh xe trên máng -C2: a/ chuyển động đều nghiêng là cđ k đều vì trong cùng khoãng b,c,d/ chuyển động không đều *Chuyển độn[r]
Trang 1TUẦN : 3 Tiết : 3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
I MỤC TIÊU:
- Phát biểu định nghĩa chuyển động đều và nêu được những ví dụ về chuyển động đều
- Nêu được những ví dụ về chuyển động không đều thường gặp Xác định được dấu hiệu đặc trưng của chuyển động này là : Vận tốc thay đổi theo thời gian
- Vận dụng tính vận tốc trung bình trên một đoạn đường
- Mô tả thí nghiệm H3.1 dựa vào các dữ kiện ghi trong bảng 3.1 đã nêu để trả lời các câu hỏi trong bài
II.PHƯƠNG TIỆN:
GV:Cho cả lớp chuận bị bảng phụ ghi vắn tắt các bước TN,kẻ sẵn bảng kết qua ûmẫu như hình (bảng 3.1)SGK
HS: Mỗi nhóm HS : 1 máng nghiêng, bánh xe, đồng hồ
Phương pháp :Nêu và giải quyết vấn đề
III / CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU LÊN LỚP :
B1:Ổ định lớp :Kiểm tra ss HS (1p)
B2:Ktra bài củ:(5p) Độ lớn của vận tốc được xác định ntn ? Biểu thức?Đơn vị các đại lượng
B3:Bài mới:
HĐ 1 : Tìm hiểu về chuyển động không đều.(10p)
- GV :cho HS tìm hiểu thông tin ( định
nghĩa sgk)và mô tả TN hình 3.1 sgk
- cho HS trả lời C1:
-phát biểu theo phần ô vuông theo sgk tr 10
HS :tìm hiểu thông tin và theo dõi gv mô tả
TN
- C1 :cđ của trục bánh xe trên máng
nghiêng là cđ k đều vì trong cùng khoãng thời gian
t=3s,trục lăn được các qđường AB,BC,CD
kh bằng nhau,và tăng dần Còn trên đoạn
I/ Định nghĩa:
-C1; AB, BC, CD: c/đ không đều
DE, EF: chuyển động đều -C2: a/ chuyển động đều b,c,d/ chuyển động không đều
*Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian
3
Trang 2-cho HS tra lời C2:
-Gọi vài HS tự lấy ví dụ về cđộng đều
và không đều
DE,EF là cđ đều Vì trong khooảng thời gian 3s,trục lăn được những q đường bằng nhau
-C2: a,là cđộng đều
b,c,d, là cđộng không đều -HS :tự lấy VD
*Chuyển động không đều là chuyển
động mà vậntốc có độ lớn thay đổi theo thời gian
HĐ2 :Tìm hiểu về vận tốc trung bình của cđộng không đều (10ph)
-Cho HS tìm hiểu thông tin trang 12sgk
-cho HS trả lời C 3:
-HS tự tìm hiểu thông tin
-C3.V =0,017m/s;
V =O,05m/s;V = 0,08 m/s
-C3: V =0,017m/s;
V =O,05m/s ;V = 0,08 m/s
công thức: v tb = S/t HĐ3: Vận dụng (15ph)
-C 4:y/c HS bằng hình thức thực tế để
phân tích hiện tượng chuyển động của
ôtô
-rút ra ý nghĩa của v = 50 km/h
-C5:cho HS ghi tóm tắt
-gọi HS lên bảng trình bày lời giải,chú
ý HS thay số mà không có biểu thức
-Cho HS tự đọc đề C6 và lên bảng trình
bài lời giải
-C4:Ôtô cđkđều vì khi khởi động ,vtăng
lên.khi đường vắng :v lớn khi đường đông:v nhỏ khi dừng : v giảm đi V = 50 km/h vtb trên qđường từ HÀNỘi HẢI PHÒNG
-C5: HS tóm tắt
Vtb1 = 120/30=4m/s ; Vtb = 60/24 = 2,5m/s Vtb trên cả hai quãng đường:
Vtb=120+60/ 30 + 24 = 3,3 m/s -C6: thực hiện S = Vtb t =30 5= 150 km
-C4: chuyển động không đều V = 50 km/h
vận tốc trung bình của ô tô
-C5: VTB1 = 4 m/s
VTB2 = 2,5 m/s
V TB3 = 3,3 m/s
-C6: S = vtb t = 150 km
B4: Cũng cố.(3p)
1.Chuyển động đều là gì? Chuyển động không đều là gì? Nêu ví dụ?
2.Viết công thức tính vận tốc trung bình Giải thích các đại lượng , đơn vị trong công thức?
B5: Hướng dẫn về nhà: (1p)
-Về học bài , đọc phần có thể em chứa biết, btập từ 3.1 đến 3.7 SBT Xem trước và chuẩn bị bài 4
AB
AB
Trang 3*RUÙT KINH NGHIEÄM:
………
* BOÅ SUÏNG: