Giáo án Lớp 5 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Hợp Thanh B

Hướng dẫn học Toán : luyện tập IMôc tiªu:Gióp hs: -Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng, đơnvị đo diện tích - Luyện tập viết các số đo khối lượng ,đo diện tích dưới dạng số [r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010

Hướng dẫn học toán Luyện : Bổ sung về giải toán

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ

-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Tổ chức

2.Dạy bài mới:

a) HS yếu hoàn thành chương trình

b) Bài tập

Bài 1:

Tóm tắt:

12 người : 4 ngày

16 người : .ngày?

Bài 2:

Gv nêu yêu cầu bài tập

-Gv hướng dẫn hs giải bài toán bằng 2 cách

(Cách tìm tỷ sốvà cách rút về đơn vị)

Gv chữa bài ,nhận xét

Bài 3:

-gv nêu yêu cầu bài tập và tóm tắt bài toán

Gv nhận xét, chốt lời giải

3.Củng cố-Dặn dò:

- Khắc sâu nội dung bài

- Nhận xét giờ

Hs hát tập thể

-Hs nêu yêu cầu bài tập

-Hs làm nháp - 2 Hs làm bảng lớp

-Hs nhận xét,bổ sung -12 người làm xong một công việc trong 4 ngày Hỏi 16 người làm xong công việc đó trong bao nhiêu ngày?

Bài giải

1 người làm xong công việc đó trong thời gian là:

4 x 12 = 48 (ngày) -16 người làm xong công việc đó trong thời gian là:

48 : 16 = 3(ngày) Đáp số: 3 ngày

- Hs đọc yêu cầu bài tập, học sinh làm vở -Chữa bài,nhận xét

Một người đi xe lửa từ A đến B mất 4giờ ,mỗi giờ xe lửa đi được 25 km.Nếu người đó đi ô tô từ A đến B

sẽ mất mấy giờ ,biết rằng mỗi giờ ô tô đi được 50 km?

-Hs đọc yêu cầu bài tập và làm vở

- Hs chữa bài trên bảng phụ, nhận xét, bổ sung

-Một đội công nhân có 63 người nhận sửa xong một quãng đường trong 11 ngày Hỏi muốn làm xong

Trang 2

quãng đơừng đó trong 7 ngày thì

cần thêm bao nhiêu người nữa?

(mức làm của mỗi người như nhau)

Hướng dẫn học toán Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh rèn kỹ năng tìm thành phần chưa biết của phép tính,giải bài

toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ, tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

II.Đồ dùng dạy học:

- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ

- Hs:SGk-vở ,nháp

III.Các hoạt động dạy học :

1.Tổ chức

b) Bài tập

*Hoạt động 1:

Bài 1: Tìm x:

-Gv nêu yêu cầu bài tập

-Gv nhận xét

*Hoạt động 2: Giải toán

Bài 2:

Gv nêu yêu cầu bài tập

-Gv hướng dẫn hs giải bài toán

Bài 3:

-gv nêu yêu cầu bài tập và tóm tắt bài

toán

Hs hát tập thể

-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp

-Hs nhận xét,bổ sung

X + = ; x =

5

4 2

3

2

3

4 11

- x =

3

25

6 5

Hs đọc yêu cầu bài tập, học sinh làm vở -Chữa bài,nhận xét

Một bếp ăn dự trữ gạo đủ cho 120 người

ăn trong 18 ngày.Nay có 80 người được chuyển đi nơi khác Hỏi số gạo đó đủ cho những người còn lại ăn trong bao nhiêu ngày?

-Hs đọc yêu cầu bài tập và làm vở

- Hs chữa bài trên bảng phụ, nhận xét, bổ sung

Một sân vận động hình chữ nhật có chu

vi là 400 m, chiều dài bằng chiều

2 3

Trang 3

Gv nhận xét, chốt lời giải

- Nhận xét giờ

rộng.Tính chiều dài,chiều rộng của sân vận động

Hướng dẫn học toán Luyện bảng đơn vị đo khối lượng

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo khối lượng và bảng đơn vị đo khối lượng

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán liên quan

1.Tổ chức

b)Bài tập:

*hoạt động 1:đổi các đơn vị đo

Bài 1:Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm

-Gv nhận xét,bổ sung

Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S

Hoạt động 2: Giải toán

Bài 3:

toán

Gv chấm bài, nhận xét, chốt lời giải

-Hs hát tập thể

-Hs nhận xét,bổ sung a) 21 yến = kg; 320kg = yến 130tạ = kg ; 4600kg = tạ

44 tấn = kg ; 19000kg = tấn

-Hs đọc yêu cầu bài tập

-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ sung

a)2 kg 60 g = 260g

7030 kg > 7 tấn 3 kg

21 kg 65 g < 21 kg 605 g -HS đọc yêu cầu bài tập

-Hs làm bài vào vở,chữa bài ,nhận xét

Một cửa hàng có 2 tấn đường Ngày đầu bán được 400kg ngày thứ hai bán được

số đường bằng số đường bán được

5 3

Trang 4

3.Cñng cè-DÆn dß:

- Kh¾c s©u néi dung bµi

- NhËn xÐt giê

trong ngµy ®Çu.Hái cöa hµng cßn l¹i bao nhiªu kg ®êng?

sè: 8848 m

Trang 5

Hướng dẫn học toán Luyện bảng đơn vị đo độ dài

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo đọ dài và bảng đơn vị đo độ dài

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài và giải các bài toán liên quan

III.Các hoạt động dạy học

1.Tổ chức

b)Bài tập:

Bài 1:Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm

Bài 2: Điền dấu > < =

Bài 3:

toán

Hs hát tập thể

-Hs nhận xét,bổ sung a) 28 cm = mm; 720km = dam 105dm = cm ; 4500m = hm

3120 m = m ; 18000 m = km

15 km = .m -Hs đọc yêu cầu bài tập

a)2 km 50 g 2600m 10m 6dm 16 dm b) km 250 m

5 1

12 12m 7cm

100 7

HS đọc yêu cầu bài tập

Núi Phan -xi -păng(ở Việt Nam) cao 3km 143m Núi Ê-vơ-rét (ở Nê-pan) cao hơn núi Phan -xi păng 5705 m Hỏi núi Ê-vơ

rét cao bao nhiêu mét?

Trang 6

Hướng dẫn học toán Luyện bảng đơn vị đo diện tích

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo diện tích và bảng đơn vị đo diện tích

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích và giải các

bài toán liên quan

- Hs:SGk-vở ,nháp,bảng tay

.Tổ chức

b)Bài tập:

*hoạt động 1:Đổi đơn vị đo diện tích

Bài 1:Viết các số đo dưới dạng số đo có

đơn vị là mét vuông(theo mẫu):

4 m226 dm2= 4 m2 + m2= 4 m2

100

26

100 26

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 3:

-Gv nêu yêu cầu bài tập và tóm tắt bài

toán

- Nhận xét giờ

-Hs hát tập thể

-Hs làm bảng tay.2 hs làm bảng lớp

-Hs nhận xét,bổ sung a)9m215 dm2 ; 21m2 8dm2 ; ;73 dm2

a)38 m225 dm2 = .dm2

15 dm2 = cm2

10 cm2 6 mm2 = mm2 b) 198 cm2 = dm2 cm2

2080 dm2 = .m2 dm2

3107 mm2 = cm2 mm 2

Hồ La- đô- ga (Châu Âu) có diện tích

1830 000 ha, hồ Ca-xti (Châu á) có diện tích 371 000 km2. Hỏi hồ nào có diện tích lớn hơn và lớn hơn bao nhiêu kilô -mét vuông?

Trang 7

Hướng dẫn học toán Luyện tập Héc -ta

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh tên gọi ,kí hiệu ,độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta.Quan hệ

giữa héc -ta và mét vuông

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích và giải các bài toán liên quan

- Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay

.Tổ chức

b)Bài tập:

Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 2: Điền dấu > < =

Bài 3:

toán

Hs hát tập thể

-Hs nhận xét,bổ sung a) 7 ha = m2

13 km 2= ha

50 000 m 2 = ha

34 000 ha = km 2

ha = .m2 ; km2= ha

10

1

10 1

a)910 ha 91 km2

81 ha 810 000 m2 b) km2 50 ha

5 3

km2 60ha

2 1

-khu đất hình chữ nhật có chiều dài 250m,chiều rộng bằng chiều dài.Hỏi

5 3

Trang 8

- Nhận xét giờ diện tích khu đất đó bằng bao nhiêu mét vuông?bằng bao nhiêu héc-ta?

Trang 9

Hướng dẫn học toán Luyện bảng đơn vị đo diện tích(tiếp)

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo diện tích và bảng đơn vị đo diện tích

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích và giải các

bài toán liên quan

- Hs:SGk-vở ,nháp,bảng tay

III.Các hoạt động dạy học

.Tổ chức

b)Bài tập:

*hoạt động 1:Đổi các số đo diện tích

Bài 1:Viết số đo sau dưới dạng số đo có

đơn vị là đề-xi -mét vuông:

7 dm2 25 cm2= 7 dm2 + dm2 =7

100

25

100 25

dm2

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 3:

toán

- Nhận xét giờ

Hs hát tập thể

-Hs nhận xét,bổ sung a)7 dm2 25 cm2 ; 33 cm2 ;105dm2 7cm2

a)8 m2 = .dm2

15 hm2 = dam2

10 cm2 = mm2 b) 210 cm2 = dm2 cm2

3070 dm2 = .m2 dm2

4109 mm2 = cm2

mm2

Một mảnh đất có hình vẽ trên bản đồ tỉ lệ1: 1000 là hình chữ nhật với chiều dài 6cm, chiều rộng 4cm.Tính diện tích mảnh đất đó với đơn vị đo là mét vuông?

Trang 10

Hướng dẫn học toán Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các phép tính về phân số

-Rèn kĩ năng về giải các bài toán có lời văn

1.Tổ chức

b)Bài tập:

*hoạt động 1:

Bài 1:Viết các phân số sau theo thứ tự từ

lớn đến bé

Bài 2: Tính:

Bài 3:

toán

- Nhận xét giờ

Hs hát tập thể

-Hs làm nháp ,lớp làm bảng lớn

-Hs nhận xét,bổ sung a) ; ; ; ;

8

7 11

7 10

7 9

7 15 7

b) ; ; ;

3

2 6

5 9

7 15 5

(đưa về phân số có cùng mẫu số ) -Hs đọc yêu cầu bài tập

a) + +

5

1 8

7

16 5

b) - -

3

5 3

1 6 1

c) x x

7

4 12

7

8 5

-Biết diện tích rồng nhân của một xã là

5 3

6 ha.Hỏi diện tích trồng nhãn của xã đó bằng bao nhiêu mét vuông?

Đáp số : 3600 m2

Trang 11

Hướng dẫn học toán Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các phép tính về phân số ,rút gọn phân số

-Rèn kĩ năng về giải các bài toán có lời văn

1.Tổ chức

b)Bài tập:

*hoạt động 1:

Bài 1: Rút gọn phân số

Bài 2: Tính:

Bài 3:

toán

- Nhận xét giờ

Hs hát tập thể

-Hs làm nháp ,lớp làm bảng lớn

-Hs nhận xét,bổ sung a) ; ; ; ;

15

10 54

18 54

24 16

24 84 12

b) ; ; ;

25

15

42

28

14 27 9

a) x x

5

1 8

7

16 5

b) + -

3

5 3

1 6 1

c) x :

7

4 12

7 8 5

-Một mảnh đất hình chữ nhật được vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1:1000.Chiềy dài 8

cm, chiều rộng 5 cm Tính diện tích mảnh đất đó với đơn vị là mét vuông ?

Đáp số : 4000 m2

Trang 12

Hướng dẫn học toán Luyện số thập phân.

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về số thập phân(dạng đơn giản)

-Rèn kĩ năng biết đọc ,viết số thập phân dạng đơn giản

- Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay

1.Tổ chức

b)Bài tập:

*hoạt động 1:

Bài 1:Viết các phân số thập phân sau dưới

dạng số thập phân

Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào

chỗ chấm(theo mẫu )

M: 8dm = m =0,8 m

10

8

Hoạt động 2: Trò chơi

Bài 3:

-Gv nêu yêu luật chơi và thời gian chơi

-Các nhóm nối tiếp nhau chơi trò chơi

tiếp sức ,nhóm nào lên viết các số thập

phân nhanh hơn và nhiều hơn trong thời

gian quy định thì nhóm đó thắng cuộc

Gv quan sát,nhận xét

- Nhận xét giờ

Hs hát tập thể

-Hs nhận xét,bổ sung a) ; ; ;

10

1 100

1 1000

1

10000 1

b) ; ; ;

10

84 100

225

1000

6453

10000 25789

a)5 m = dam = dam

10 5

6mm = m = .m

10000 6

b) 8g = kg = kg

1000 8

4cm = m = .m

100 4

-Hs tham gia chơi trò chơi

-Bình chọn nhóm thắng cuộc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	233,35 KB