Trong cuộc sống của chúng ta, con người luôn có cho mình những thói quen và để biết thói quen hàng ngày của chúng ta có ảnh hưởng, tác động gì tới cuộc sống hay không thì cả lớp minh[r]
Trang 1Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2015 Môn: Khoa học 4 ( Tiết 40) Bài 40: Bảo vệ bầu không khí trong sạch
A Mục tiêu.
1 Kiến thức – Kĩ năng;
- Nêu những việc học sinh nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu
không khí trong sạch
- Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong sạch
- Thảo luận, trình bày trước đám đóng
2 Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ bầu không khí trong sạch
- Biết áp dụng một số cách bảo vệ môi trường, tuyên truyền mọi người
tham gia bảo vệ môi trường
B Đồ dùng dạy học.
- Chuẩn bị của giáo viên:
+ Chuẩn bị tranh ảnh, video về bầu không khí trong sạch, video “ Những
thói quen cần thay đổi”
- Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị giấy, bút vẽ tranh.
C Hoạt động dạy-học chủ yếu
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ I Kiểm tra bài cũ.
- Giáo viên hỏi:
+ Giờ khoa học trước chúng ta học bài
gì?
+ Không khí bị ô nhiễm là không khí
như thế nào?
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ
sung
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương,
khen ngợi học sinh
- Học sinh trả lời:
+ Bài không khí bị ô nhiễm
+ Không khí bị ô nhiễm là không khí chứa nhiều khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn
- Học sinh nhận xét, bổ sung.
- Học sinh nghe.
29’ II Dạy- học bài mới.
Trang 2Bài trước các con đã biết những
nguyên nhân làm không khí bị ô
nhiễm, tác hại của không khí ô nhiễm
đối với cuộc sống của chúng ta Vậy
chúng ta phải làm gì để bảo vệ bầu
không khí trong sạch Để giúp các con
có câu trả lời đó cô và cả lớp cùng đến
với bài học ngày hôm nay “ Bảo vệ bầu
không khí trong sạch”
- Giáo viên ghi tên bài lên bảng - Học sinh ghi tên bài vào vở
Hoạt động 1: Tìm hiểu những biện
pháp bảo vệ bầu không khí trong
sạch
- Giáo viên nói:
Trước tiên cả lớp mình sẽ cùng nhau
tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu
không khí trong sạch
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
tranh sgk trang 80,81 thảo luận
nhóm đôi và trả lời câu hỏi trong
thời gian 1 phút:
+ Nêu nội dung của từng tranh?
- Giáo viên gọi đại diện nhóm trình
bày
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ
- Học sinh chú ý nghe.
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận
nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày:
+ Hình 1: Các bạn làm vệ sinh lớp để tránh bụi
+ Hình 2: Vứt rác vào thùng có nắp đậy để tránh mùi hôi thối
+ Hình 3:Nấu ăn bằng bếp cải tiến
để tránh khói, khí thải + Hình 4: Nhóm bếp bằng than tổ ong gây ra nhiều khí thải độc hại + Hình 5: Trường học có nhà vệ sinh đúng qui cách giúp không gây ô nhiễm môi trường
+ Hình 6: Cảnh thu gom rác làm đường phố sạch đẹp tránh ô nhiễm + Hình 7: Trồng cây cảnh để giữ cho bầu không khí trong sạch
- Học sinh nhận xét, bổ sung.
Trang 3- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên hỏi:
+ Những hình nào thể hiện những việc
nên và không nên làm để bảo vệ bầu
không khí trong sạch.
+ Vì sao con chọn những hình đó?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên hỏi:
+ Những hình nào thể hiện những việc
chúng ta không nên làm bảo vệ bầu
không khí trong sạch.
+ Vì sao em lại chọn hình thứ 4.
- Giáo viên (chiếu lên màn hình) hình
ảnh bếp điện, bếp gas, nhà vệ sinh
công cộng được xây dựng hiện đại
cho học sinh quan sát
- Giáo viên nói:
Trong cuộc sống của chúng ta, con
người luôn có cho mình những thói
quen và để biết thói quen hàng ngày
của chúng ta có ảnh hưởng, tác động gì
tới cuộc sống hay không thì cả lớp
minh sẽ cùng xem một đoạn video “
Những thói quen cần thay đổi để bảo
vệ bầu không khí trong sach”
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh trả lời:
+ Những hình thể hiện những việc nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch là: Hình 1, Hình 2, Hình
3, Hình 5, Hình 6, Hình 7
+ Vì hình 1 các bạn làm vệ sinh lớp học cho lớp sạch sẽ, gọn gàng không
bị bụi bẩn Hình 2 vứt rác vào thùng
có nắp đậy tránh được mùi hôi thối bốc lên Hình 3 dùng bếp cải tiến giúp tiết kiệm nguyên liệu tránh ô nhiễm không khí Hình 5 nhà vệ sinh xây dựng đảm bảo đúng quy cách Hình 6 thu gom rác thải làm đường phố sạch, đẹp Hình 7 trồng nhiều cây xanh cho không khí trong lành
- Học sinh nhận xét, bổ sung.
- Học sinh trả lời:
+ Hình 4
+ Vì con thấy luồng khói đen độc hại đang bay lên ạ Nhóm bếp than tổ ong gây ra nhiều khí độc hại
- Học sinh chú ý theo dõi.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh trả lời:
Trang 4- Giáo viên hỏi:
+ Qua đoạn video các con thấy những
việc nào các con và gia đình cần thay
đổi để bảo vệ bầu không khí trong
sạch.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ
sung
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên cho học sinh xem video
về bảo vệ bầu không khí trong sạch
- Giáo viên hỏi:
+ Kể tên những việc các con đã làm
để bảo vệ bầu không khí trong sạch.
+ Kể tên những ngày trong năm kỉ
niệm ngày môi trường mà các con biết
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ
sung
- Giáo viên chốt kiến thức:Bầu không
khí trong lành vô cùng quan trọng
đối với cuộc sống của chúng ta
Chống ô nhiễm không khí bằng
cách:
+ Thu gom rác và xử lí phân hợp lí
+ Giảm lượng khí thải độc hại của xe
có động cơ chạy bằng xăng, dầu của
nhà máy và giảm khói đun
+ Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh
và giữ cho bầu không khí trong lành
Hoạt động 2: Hình thức bảo vệ bầu
không khí trong sạch.
- Giáo viên nói:
Các con đã biết được những biện pháp
giúp bảo vệ bầu không khí trong sạch
vậy có những hình thức bảo vệ bầu
không khí trong sạch như thế nào thì cả
+ Cần tiết kiệm điện, nước, khi dừng
xe phải tắt máy, không khai thác rừng cây cối bừa bãi,…
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh chú ý nghe.
- Học sinh xem video
- Học sinh trả lời:
+ Kể tên những việc đã làm: Thu gom rác, dọn vệ sinh trường lớp, trồng và chăm sóc cây xanh,… + Ngày 31/3 giờ trái đất, Ngày 22/4 ngày trái đất, ngày 5/6 ngày môi trường thế giới, ngày 13/10 ngày quốc tế giảm nhẹ thiên tai
- Học sinh nhận xét, bổ sung.
- Học sinh chú ý nghe.
- Học sinh chú ý nghe.
Trang 5lớp mình cùng nhau chuyển sang hoạt
động 2
- Giáo viên hỏi:
+ Lợi ích của việc tuyên truyền vẽ
tranh cổ động bảo vệ bầu không khí
trong sạc là gì?
+ Ngoài hình thức vẽ tranh các con
còn có có hình thức tuyên truyền nào
khác
- Giáo viên chốt kiến thức đúng: Mỗi
người chúng ta cần có ý thức bảo vệ bầu không khí trong sạch, bảo vệ bầu không khí chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta
- Giáo viên chia lớp thành 3 đội thi
vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường trong thời gian 3 phút
- Giáo viên gọi đại diện mỗi đội lên
trình bày bức tranh của đội mình
- Gọi học sinh nhận xét, bình chọn
bức tranh đẹp
- Giáo viên tuyên dương, khen ngợi.
- Học sinh trả lời:
+ Để tuyên truyền mọi người có ý thức bảo vệ giữ gìn bầu không khí trong sạch của chúng ta
+ Tích cực tham gia các hội thi bảo
vệ môi trường tuyên truyền xung kích các chiến dịch mùa hè xanh
- Học sinh chú ý nghe.
- Học sinh vẽ tranh
- Đại diện nhóm trình bày.
- Học sinh bình chọn.
- Học sinh chú ý nghe.
3’ III Củng cố - Dặn dò.
• Củng cố
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại kết
luận SGK
• Dặn dò
- Chuẩn bị bài 41: Âm thanh
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh nhận nhiệm vụ.