bài 46 ôn ơn học vần 1 nguyễn ngọc tân thư viện giáo án điện tử

- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu bài toán , ghi phép tính vào vở vài tập.. Lưu ý : Yêu cầu HS đọc phép tính và kết quả của phép tính.[r]

Trang 1

TUẦN THỨ 12

Ngày soạn: 31/10/2015 Ngày giảng: Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2015

SINH HOẠT DƯỚI CỜ TẬP TRUNG HỌC SINH KHU TRUNG TÂM

Học vầnTiết 101- 102: Bài 46: ÔN - ƠNI.Mục tiêu :

- Học sinh đọc được : ôn , ơn , con chồn , sơn ca, từ, câu ứng dụng trong bài

- Viết được ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn

- HS có quyền được mơ ước về tương lai tốt đẹp

- Lệnh lấy âm ch đặt trước vần ôn và

dấu huyền đật trên âm ô

- Dùng kí hiệu phân tích tiếng chồn

- Đánh vần mẫu: chờ - ôn – chôn –

c Hư ớng dẫn viết mẫu

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- Nhận xét sửa lỗi cho HS

Tiết 2: Luyện tập

a Luyện đọc

- Viết: vào bảng con mỗi tổ một từ

- Đọc bài vừa viết và đọc bài trong SGK

Trang 2

- Yêu cầu HS đọc bài tiết một

- Giới thiệu câu ứng dụng

- HD đọc

b Luyện nói theo chủ đề:

- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp

- Giúp học sinh hiểu là một công dân nhỏ tuổi, chào cờ là thể hiện lòng yêu nước của mình

- Học sinh có thái độ tôn kính lá cờ Tổ Quốc, tự giác chào cờ

- Có hành vi chào cờ một cách nghiêm trang

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Vở bài tập đạo đức, tranh vẽ tư thế đứng chào cờ

H: Vở bài tập đạo đức

III.Các ho t ạt động dạy – học: động dạy – học:ng d y – h c:ạt động dạy – học: ọc:

A.KTBC: (3P)

- Nêu những việc thường làm vệ

sinh cá nhân hàng ngày

Kết luận: Lá cờ Tổ Quốc hay

quốc kì tượng trưng cho đất nước

Việt Nam, có màu đỏ ở giữa có

ngôi sao năm cánh

b-Hoạt động 2: Hướng dẫn tư thế

đứng chào cờ (7P)

MT: Nhận biết tư thế chào cờ

H: Trả lời H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu trực tiếp

G: Treo quốc kì một cách trang trọng và hướng dẫn học sinh tìm hiểu

Các em đã từng thấy lá cờ Tổ Quốc ở đâu? Lá

cờ Việt Nam có màu gì? Ngôi sao ở giữa có màu gì? Mấy cánh?

H: Quan sát và trả lờiG: Giới thiệu quốc ca, cho học sinh hát quốc ca

G: Giới thiệu việc chào cờ thông qua đàm thoại ngắn

Đầu buổi học thứ hai hàng tuần nhà trường thường tổ chức học sinh làm gì? Khi chào cờ,

Trang 3

Kết luận: Khi chào cờ, các em

phải đứng nghiêm, thẳng, tay bỏ

có tư thế nghiêm trang chào cờ)H: Nhận xét

- Giúp HS nắm chắc vần ôn, ơn, đọc, viết được các tiếng, từ có vần ôn , ơn

- Làm đúng các bài tập trong vở bài tập

II ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên

1 Ôn tập: ôn , ơn

- GV ghi bảng: ôn, ơn con chồn, sơn ca

- Cho HS xem tranh vẽ

- Gọi 3 HS làm bài trên bảng

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- 1 HS nêu: nối chữ

- HS nêu miệng kết quả  nhận xét

Trang 4

- 1 HS làm bài → chữa bài → nhận xét.

- HS viết bài: con chồn ( 1 dòng) sơn ca ( 1 dòng)

HS nghe và ghi nhớ

Ngày soạn: 31/10/2015 Ngày giảng: Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2015

Học vầnTiết 103- 104: Bài 47 : EN - ÊNI.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: en , ên , lá sen , con nhện từ, câu ứng dụng trong bài

- Viết được en, ên, lá sen, con nhện

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Bên phải , bên trái , bên trên, bên dưới

- Giới thiệu từ: lá sen

- Giới thiệu tranh lá sen ( SGK )

- Đọc: en – sen – lá sen

- Đọc nhẩm

- Tham gia vào trò chơi

Trang 5

- Đọc tiếng, đọc từ

* Giải nghĩa từ ứng dụng

c Hướng dẫn viết mẫu

Lưu ý : Nét nối và khoảng cách giữa các

con chữ

Tiết 2: Luyện tập

a Luyện đọc

- Giới thiệu câu ứng dụng ( cách tiến

hành tượng tự đọc từ )

- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo

- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2( cột 1),Bài 3( cột 1,2), 4.

II Đồ dùng dạy – học

- Sử dụng bộ đồ dùng học toán 1

III Hoạt động dạy- học

1.Kiểm tra bài cũ:

Trang 6

- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu bài

toán , ghi phép tính vào vở vài tập

- Thu vở nhận xét chữa bài

- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa để hướng dẫn HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát

3 B i m i:ài mới: ới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Đàn gà con

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Đàn gà con

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu,

nhạc sĩ nào sáng tác.

- Hướng dẫn HS ôn lại 2 lời bài hát để giúp HS

hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, bằng nhiều

hình thức

+ Hát đồng thanh

Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách

-Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

Trông kia đàn gà con lông vàng

x x x x x x x

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa

+ Lời 1: Câu 1 và 2 một tay chống hông, tay kia

đưa ngón trỏ chỉ bên trái – phải, câu 3 và 4 tay

hơi co lên ngang hông, chân nhấp hơi nhanh

như động tác chạy

+ Lời 2: Câu 1 diễn tả động tác vung thóc, câu

2 như đang uống nước, câu 3 và 4 động tác tay

như lời 1, chân bước tại chỗ theo phách, ngực

hơi ưỡn về phía trước như sau khi ăn no.

- GV khuyến khích HS tự nghĩ ra những động

tác khác để minh họa nhằm phát huy tính tích

cực, khả năng tư duy sáng tạo của các em.

* Hoạt động 3: Tổ chức cho HS biểu diễn

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV

- Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn

HS có thể nghĩ ra các động tác khác để thể hiện cho các bạn cùng xem.

- HS biểu diễn trước lớp.

Trang 7

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp

- Nhận xét HS biểu diễn

* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò

- Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn cùng hát

lại với HS bài hát đã học

- Nhận xét( khen cá nhân và những nhóm biểu

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS lắng nghe

- Ghi nhớ

Học vần LUYỆN ĐỌC VIẾT: EN, ÊN

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm chắc vần en, ên, đọc, viết được các tiếng, từ có vần en, ên

II ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập

1 Ôn tập: en, ên

- GV ghi bảng: en, ên, lá sen, khen ngợi,

con nhện, mũi tên, nền nhà,

- 1 HS làm bài → chữa bài → nhận xét

- HS viết bài: khen ngợi ( 1 dòng) mũi tên ( 1 dòng)

Trang 8

III -HO T ẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: ĐỘNG CHỦ YẾU: NG CH Y U: Ủ YẾU: ẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Luyện tập: Làm vở BT.

Trang 9

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: in , un , đèn pin ,con giun Từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết được in, un, đèn pin, con giun

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

- HS biết nói lời cảm ơn , xin lỗi khi chưa thực hiện tốt bổn phận của mình

II.Đồ dùng dạy- học:

- Sử dụng bộ đồ dùng TV 1

III.Hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra : - Đọc : áo len , nền nhà , mũi tên - Nhận xét 2 Bài mới: Giới thiệu ghi mục bài a Dạy vần in - Ghi bảng in

- Phát âm mẫu : in - Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần in

- Lệnh HS mở đồ dùng chọn cài in - Đánh vần mẫu : i - nờ - in - Đọc mẫu : in

- Lệnh lấy âm p đặt trước vần in để được tiếng mới

- Dùng kí hiệu phân tích tiếng pin

- Đánh vần mẫu: bờ – in – pin - Đọc mẫu pin - Giới thiệu từ: đèn pin - Giới thiệu tranh đèn pin ( SGK ) - Chỉ trên bảng

Dạy un ( Tiến hành tương tự dạy vần in) b Gắn từ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc nhẩm tìm tiếng chứa vần mới ( in , un ) - Trò chơi: Tìm tiếng trong từ chứa vần mới học - Hướng dẫn cách chơi - Gạch chân tiếng chứa vần mới

- Đọc tiếng, đọc từ

c Hư ớng dẫn viết mẫu

- Yêu cầu HS viết vào bảng con Lưu ý : Nét nối và khoảng cách giữa các con chữ

- Nhận xét sửa lỗi cho HS Tiết 2: Luyện tập a Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc bài tiết một - Giới thiệu câu ứng dụng - HD đọc b Luyện nói theo chủ đề: - Viết: vào bảng con mỗi tổ một từ - Đọc bài vừa viết và đọc bài trong SGK

- Quan sát - Phát âm (lớp ,tổ ,cá nhân) - Phân tích vần in - Cài vần in - Đánh vần ( tổ , lớp , cá nhân ) - Đọc in - Ghép tiếng pin - Phân tích tiếng pin - Đánh vần( cá nhân, tổ, lớp) - Đọc pin Quan sát- đọc : đèn pin - Đọc: in – pin - đèn pin - Đọc nhẩm - Tham gia vào trò chơi - Đọc( cá nhân , tổ , lớp) - Đọc cả lớp - Quan sát - Viết vào bảng con

- Đọc bài trên bảng - Đọc câu - Đọc bài trong SGK

- Quan sát tranh

Trang 10

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống tronh\g hình vẽ

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2( cột 1,2,3), 3( cột 1,2), 4.

II Đồ dùng dạy – học:

- Sử dụng bảng con và VBT toán 1

lưu ý khi đổi chỗ các số trong phép

tính cộng kết quả không thay đổi

- Nhận xét chữa bài

Bài 3:

- Hướng dẫn HS nhắc lại cách tính

Bài 4: Viết phép tính tích hợp

- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu bài

Lưu ý : Yêu cầu HS đọc phép tính và

Trang 11

- Học sinh biết nhà ở là nơi sinh sống của mọi người trong gia đình.

- Kể được địa chỉ nhà ở mình của mình và các đồ đạc trong gia đình

- Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: SGK

- HS: SGK

III.Các ho t ạt động dạy – học: động dạy – học:ng d y – h c:ạt động dạy – học: ọc:

a-HĐ1: Quan sát tranh (SGK)

MT: Nhận biết các loại nhà khác nhau

ở các vùng

Kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc

của mọi người trong gia đình

b-HĐ2: Quan sát tranh theo nhóm nhỏ

MT: Kể được tên những đồ dùng

Kết luận: Mỗi gia đình đều có những

đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc

mua sắm những đồ dùng nhưng còn phụ

thuộc vào kinh tế

Nghỉ giải lao

c-HĐ3: Vẽ tranh

MT: Biết vẽ ngôi nhà của mình và giới

thiệu cho bạn trong lớp

Kết luận: Mỗi người đều mơ ước có

H: Thảo luận nhóm (2H)H: Trả lời

G: Cho học sinh quan sát thêm tranh và giải thích

G: Hướng dẫn học sinh vẽ ngôi nhà của mình

H: Tự vẽH: Trình bày sản phẩm của mìnhH+G: Nhận xét

G: Chốt nội dung bàiDặn học sinh về nhà yêu quý bảo vệ ngôi nhà

Học vần

Trang 12

LUYỆN ĐỌC VIẾT: IN, UN

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm chắc vần in, un, đọc, viết được các tiếng, từ có vần in, un

II ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập

- HS viết bài: đèn pin ( 1 dòng) con giun ( 1 dòng)

Trang 13

III -HO T ẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: ĐỘNG CHỦ YẾU: NG CH Y U: Ủ YẾU: ẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Bài mới:

- Học sinh đọc đươc :iên , yên , đèn điện , con yến từ, câu ứng dụng trong bài

- Viét được iên, yên, đèn điện, con yến

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Biển cả

Trang 14

- Phát âm mẫu : iên

- Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần

iên

- Lệnh HS mở đồ dùng chọn cài iên

- Đánh vần mẫu : iê- nờ – iên

Lưu ý : iê là âm đôi

- Đọc mẫu : iên

- Lệnh lấy âm đ đặt trước vần iên dấu

nặng đặt dưới âm ê để được tiếng mới

- Dùng kí hiệu phân tích tiếng điện

- Đánh vần mẫu : đờ - iên - điên - nặng

- điện

- Đọc mẫu điện

- Giới thiệu từ: đèn điện

- Giới thiệu tranh đèn điện

- Chỉ trên bảng

* Dạy yên ( Tiến hành tương tự dạy

vần iên)

Lưu ý: Đọc giống nhau nhưng khi viết

nếu Yên ( y dài ) thì không có âm đứng

trước nó

b* Gắn từ ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc nhẩm tìm tiếng chứa

vần mới ( iên , yên )

- Trò chơi: Tìm tiếng trong từ chứa vần

c Hư ớng dẫn viết mẫu

? iên với yên có điểm gì giống nhau và

khác nhau ?

- Viết mẫu : iên , điện yên yến

Lưu ý : Nét nối và khoảng cách giữa

các con chữ

Tiết 2: Luyện tập

a Luyện đọc

- HD đọc

- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp

- Đọc: iên – điện - đèn điện

- Đọc nhẩm

- Tham gia vào trò chơi

- Đọc( cá nhân , tổ , lớp)

- Đọc cả lớp

- Giống nhau đều có n đứng sau

- khác nhau iê và yê

- Quan sát

- Viết vào bảng con

Trang 15

- Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ trong phạm vi 6.

- Viết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, bài 3( cột 1,2), bài 4.

II Đồ dùng dạy – học

- Hướng dẫn nêu yêu cầu của bài rồi

làm bài và chữa bài

Lưu ý : Viết các số thật thẳng cột với

_ Yêu cầu HS quan sát tranh nêu bài

- Thu vở chấm nhận xét chữa bài

4 Củng cố dặn dò về nhà

- Cột 1 cả lớp làm vào bảng con ( mỗi tổmột phép tính)

- Cột 2 ba em lên bảng làm ( HS khá , giỏi)

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm chắc vần iên, yên, đọc, viết được các tiếng, từ có vần iên, yên

Trang 16

- Làm đúng các bài tập trong vở bài tập.

II ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập

1 Ôn tập: iên, yên

- GV ghi bảng: iên, yên, đèn điện , cá

biển, viên phấn, yên ngựa, con yến,

Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà Cả

- HS viết bài: viên phấn ( 1 dòng) yên vui ( 1 dòng)

- HS nghe và ghi nhớ

Toán LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

Trang 17

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Bài mới:

Học vần Tiết 109 + 110 - Bài 50: UÔN - ƯƠNI.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được :uôn ,ươn , chuồn chuồn , vươn vai từ, câu ứng dụng trong bài

- Viết được uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : chuồn chuồn , châu chấu , cào cào.

- Phát âm mẫu : uôn

- Quan sát

Trang 18

- Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần uôn

- Lệnh HS mở đồ dùng chọn cài uôn

- Đánh vần mẫu : uô- nờ – uôn

Lưu ý : uô là âm đôi

- Đọc mẫu : uôn

- Lệnh lấy âm ch đặt trước vần uôn dấu

huyền đặt trên âm ô để được tiếng mới

- Dùng kí hiệu phân tích tiếng chuồn

- Đánh vần mẫu : chờ- uôn – uôn – huyền

– chuồn

- Đọc mẫu chuồn

- Giới thiệu từ: chuồn chuồn

- Giới thiệu tranh chuồn chuồn (SGK )

- Chỉ trên bảng

* Dạy ươn ( Tiến hành tương tự dạy vần

uôn

b* Gắn từ ứng dụng

-Yêu cầu HS đọc nhẩm tìm tiếng chứa

vần mới ( uôn , ươn)

- Gạch chân tiếng chứa vần mới

- Yêu cầu đọc tiếng, đọc từ

c.* Hướng dẫn viết mẫu

? uôn với ươn có điểm gì giống nhau và

khác nhau ?

- Viết mẫu : uôn – chuồn , ươn – vươn

Lưu ý : Nét nối và khoảng cách giữa các

con chữ

Tiết 2: Luyện tập

a Luyện đọc

- HD đọc

b Luyện nói theo chủ đề: chuồn chuồn ,

châu chầu , cào cào

- Đọc: uôn- chuồn –chuồn chuồn

- Đọc nhẩm

- cuộn , muốn , lươn , vườn

- Đọc( cá nhân , tổ , lớp)

- Đọc cả lớp

- Giống nhau đều có n đứng sau

- khác nhau uô và ươ

- Quan sát

- Viết vào bảng con

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	47,81 KB