Nếu một trong các giác quan bị hỏng ta sẽ không thể nhận biết đầy đủ các vật xung quanh.. Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn cho các giác quan của cơ.[r]
Trang 1NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
I Mục tiêu:
- HS nhận xét và mô tả được các vật xung quanh
- Hiểu được mắt mũi, tai, lưỡi, tay (da)là các bộ phận giúp ta nhận biết
được các vật xung quanh
- Rèn HS nhận biết các vật xung quanh bằng các giác quan
GDHS có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh SGK
- HS: SGK, vở bài tập
III Ho t ạ độ ng d y h c: ạ ọ
1’
4’
30’
A.Ổn định lớp :
B.Kiểm tra bài
cũ:
C.Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Hoạt động 1:
Quan sát tranh
nhận xét
Nghỉ giải lao
3.Hoạt động 2:
Thảo luận nhóm
- Các em tuy bằng tuổi nhau nhưng lớn lên như thế nào?
- Cần làm gì để bảo vệ sức khoẻ?
ghi bảng:
Nhận biết các vật xung quanh
Hoạt động 1: Quan sát
tranh, SGK, vật thật
- GV cho HS quan sát hình dáng, màu sắc, sự nóng lạnh, sần sìu, nhẵn bóng…của các vật xung quanh mà các em nhìn thấy
Hoạt động 2: Thảo luận
nhóm
GV hướng dẫn HS tập đặt câu hỏi để thảo luận nhóm
+ Bạn nhận ra màu sắc của
HS hát
- Lớn lên không giống nhau
Cần ăn uống điều độ, tập thể dục đều đặn
- 2 HS là một nhómquan sát các hình trong SGK, vật thật và trả lời
-Một số HS chỉ và nói về từng vật mà các em quan sát được
HS khác nhận xét, bổ sung
- HS hát
- HS làm việc theo nhóm nhỏ (4 HS) thay nhau đặt các câu hỏi trong
nhóm.Cùng nhau thảo luận
và tìm ra câu trả lời chung +Nhờ mắt nhìn
Trang 2các vật bằng gì?
+ Bạn nhận biết mùi vị của
các vật bằng gì?
+ Bạn nhận ra tiếng của các
con vật như: chim hót, tiếng
chó sủa bằng bộ phận nào?
+ Nhờ đâu bạn biết được
hình dáng của một vật?
+ Nhờ đâu bạn biết được
một vật là cứng hay mềm,
sần sùi, nóng lạnh?
GV gọi đại diện một số
nhóm đứng lên nêu một
trong các câu hỏi của nhóm
mình và gọi nhóm khác trả
lời
GV nêu câu hỏi:
Cơ thể chúng ta có rất
nhiều bộ phận đóng vai trò
quan trọngtrong nhận biết
các vật xung quanh như:
mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da)
Vậy:
+Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt
chúng ta bị hỏng?
+Điều gì sẽ xảy ra nếu tai
chúng ta bị điếc?
+Diiêù gì sẽ sảy ra nếu mũi,
lưỡi, tay (da) chúng ta bị
mất cảm giác?
GV kết luận:Nhờ có mắt,
mũi, tai, lưỡi, tay, da mà
chúng ta nhận biết được các
vật xung quanh Nếu một
trong các giác quan bị hỏng
ta sẽ không thể nhận biết
đầy đủ các vật xung quanh
Vì vậy chúng ta cần phải
bảo vệ và giữ gìn an toàn
cho các giác quan của cơ
+Nhờ lưỡi nếm, mũi ngửi +Nhờ tai nghe
+Nhờ mắt nhìn
+Nhờ tay (da)
HS làm việc theo nhóm nhỏ, hỏi và trả lời câu hỏi của nhóm khác
Ta sẽ không nhìn thấy
Ta sẽ không nghe thấy
Ta sẽ không thể nhận biết được các vật xung quanh
HS lắng nghe
Trang 35’ D Củng cố,
dặn dò:
thể Tránh chơi các trò chơi nguy hiểm làm tổn thương
đến nó
- Hôm nay các con học tiết TN&XH bài gì?
- Nêu tên các giác quan tham gia nhận biết các vật xung quanh
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về học bài
- Chuẩn bị bài: Bảo vệ mắt
và tai
- HS trả lời
- HS lắng nghe