mầm non mầm nguyễn thị vân thư viện giáo án điện tử

Hoạt động 1: Quan sát cây hoa hồng - Trò truyện với trẻ về mùa xuân, tết - Giới thiệu mục đích quan sát. - Kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT NGUYÊN ĐÁN THỜI GIAN THỰC HIỆN 5 TUẦN TỪ NGÀY 14/1 – 15/2/2017

I Mục tiêu của chủ đề.

1 Phát triển thể lực.

1 DD - SK

- Nhận biết 1 số TP thông thường trong các món ăn hàng ngày của trẻ : thịt, cá, trứng, tôm

- Gạo, ngô, khoai, sắn

- Đậu, đỗ, lạc vừng

- Rau bắp cải, rau ngót, rau muống… củ cải, xu hào, quả đỗ nhóm TP( Trên tháp DD)

- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, VS môi trường đối với sức khoẻ con người: Không hái lá, bẻ cành…

- Nhận biết, phòng tránh không ăn các loại hoa, quả dập nát…

2 PT Vận động

* Biết tập các nhóm cơ và hô hấp

- Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay: Đưa 2 tay ra phía trước – sau và vỗ vào nhau

- Chân: Đứng 1 chân nâng cao gập gối

- Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau

- Bật: Tiến về phía trước

- Lắp ghép hình: Xây công viên, vườn cây ăn quả, vườn rau

- Xé cắt đường thẳng: Xé dán cây mùa xuân, xé dán hoa

- Tô, vẽ hình: Vẽ cây xanh, tô màu rau, hoa, quả

- Cài, cởi cúc,xâu buộc dây

- Trò chơi “Cây cao, cỏ thấp”, “Chuyển rau”

- Trò chơi: “Ném còn”

2 Phát triển nhận thức.

1 KPKH:

Đặc điểm nổi bật, ích lợi của cây, hoa, quả quen thuộc

- So sách sự giống và khác nhau giữa 2-3 loại cây, hoa, quả, rau

- Phân loại cây, hoa, quả, theo 1, 2 dấu hiệu

- Quan sát, phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa cây cối và môi trường sống

Trang 2

- Làm quen với việc chăm sóc và bảo vệ cây

- Đặc điểm thời tiết mùa xuân và tết nguyên đán

- Một số hiện tượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của con người

2 LQVT:

- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 6

- Phân biệt hình tròn với hình tam giác, hình vuông với hình chữ nhật

- TCHT: “Cửa hàng bán hoa”, “Hoa nào quả ấy”

3 Phát triển ngôn ngữ.

* Nghe

- Hiểu các từ chỉ đặc điểm: Mùa xuân tiết trời mát mẻ

- Hiểu và làm theo được 2 – 3 yêu cầu: Con hãy lấy cây hoa màu đỏ trồng vào vườn hìnhchữ nhật

- Nghe hiểu nội dung truyện kể phù hợp với độ tuổi: Truyện: Củ cải trắng, chú đỗ con

- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao về các loại cây, hoa, quả, rau, mùa xuân

* Nói

- Phát âm các tiếng có chứa các âm khó: Hoa lay ơn, hoa đào

- Bày tỏ tình cảm nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn: Bông hoa hồng rất đẹp

- Trẻ có thể trả lời và đặt câu hỏi: Hoa hồng trồng để làm gì?( Làm cảnh )

- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp

- Đọc thơ: Cây đào, hoa kết trái, tết đang vào nhà, vè trái cây

- Kể chuyện có hướng dẫn của cô: “Củ cái trắng”

- Đồng dao dung dăng dung dẻ, lúa ngô là cô đậu nành

- Mô tả sự vật hiện tượng, tranh ảnh

* Làm quen với việc Đọc - viết

- Xem và nghe cô đọc các loại sách khác nhau: Sự tích cây thì là, Sự tích các loài hoa

- Nhận biết hướng đọc, viết từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới

- Phân biệt phần mở đầu kết thúc của sách

- Một số quy định ở nơi công cộng (Không nên hái lá, bẻ cành cây, hoa, quả…)

- Có ý thức chăm sóc bảo vệ cây

- Phân biệt hành vi đúng -sai tốt- xấu

- Tiết kiệm năng lượng, tiết kiệm nước khi tưới cây

Trang 3

- Thể hiện cảm xúc của mình qua bài vẽ về các con vật

2 Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình

- Nghe các loại nhạc khác nhau: Lý cây bông, Hoa thơm bướm lượn, Lý cây đa, mùa xuân ơi

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát : Màu hoa, quả, bầu và bí, hoa trường em, sắp đến tết rồi

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, TT bài: Quả, Sắp đến tết rồi

- Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu trong thiên nhiên để tạo ra sản phẩm: vẽhoa mùa xuân, nặn chùm quả, xé dán hoa mùa

- Sử dụng các kĩ năng vẽ nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra các sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét

- Biết nhận xét SP tạo hình về màu sắc, hình dáng, đường nét

* Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật âm nhạc, tạo hình

- Lựa chọn, thể hiện các hình thức vận động theo nhạc, dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệubài hát

- Tự chọn dụng cụ, nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm theo ý thích

II Chuẩn bị.

- Tranh ảnh về một số loại cây, hoa quả, rau xanh Tranh ảnh về ngày tết

- Sách báo, thơ, truyện về hoa quả, cây xanh, về ngày tết…

- Giấy bút, hồ dán, kéo, hoạ báo, Ablum

c liệu có liên quan đến chủ đề vào các góc

- Yêu cầu cha mẹ và trẻ sưu tầm ở gđ những thứ có liên quan đến chủ đề mang đến lớp

Ví dụ: chậu cây, cây các loại hột hạt, tranh ảnh về cây, rau quả …

III MẠNG NỘI DUNG THỰC VẬT – TẾT NGUYÊN ĐÁN: Thực hiện 5 tuần

- Tên gọi của các loại Quả

- phân biệt điểm giống nhau và khác nhau qua đặcđiểm của các loại Quả

- Sự phát triển của cây và môi liên hệ với môi trườngsống , cách chăm sóc và bảo vệ cây

- Lợi ích cuả quả với sức khỏe của con người

- Cách chăm sóc chế biến các món ăn từ quả, quả: ănsống, nấu chín, …

- Cách bảo quản đồ tươi, đóng hộp…

- Tên gọi của một số loại rau

- phân biệt điểm giống nhau vàkhác nhau qua đặc điểm của 1

số loại rau

- Sự phát triển của cây liên hệ với môi trường sống , cách chăm sóc và bảo vệ cây

- Lợi ích cuả 1 số loại rau với sức khỏe của con người

- Cách chăm sóc chế biến các món ăn từ rau, quả: ăn sống, nấu chín, …

- Tên gọi Các bộ phận

chính Của cây

- Phân biệt sự giống và

khác nhau, đặc điểm nổi

bật của một số loại cây,

sự phát triển của cây,

môi trường sống của

cây

- Ích lợi của môi trường

sống của cây

- Ích lợi của cây xanh

đối với đời sống

Trang 4

Một số loại rau

Một số loại quả

Một s

ố

loại Hoa

- Trẻ biết tết truyền thống của

dân tộc Việt nam

- Trẻ biết một số loại bánh đặc

trưng của ngày tết

- Biết một số món ăn đặc trưng

- Cách chăm sóc và môi trường sống của các loại hoa

- Lợi ích của hoa

- Cách bảo quản hoa

Trang 5

IV/ MẠNG HOẠT ĐỘNG: Thực hiện 5 tuần

- Nhận biết 1 số TP thông thường trong các món ăn hàng ngày của

- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, VS môi

trường đối với sức khoẻ con người: Không hái lá, bẻ

cành…

- Nhận biết, phòng tránh không ăn các loại hoa, quả

dập nát…

2 PT Vận động

* Biết tập các nhóm cơ và hô hấp

- Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay: Đưa 2 tay ra phía trước – sau và vỗ vào nhau

- Chân: Đứng 1 chân nâng cao gập gối

- Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau

- Bật: Tiến về phía trước

* Luyện tập sự khéo léo của đôi bàn tay khi tập các cử

động của bàn tay, ngón tay phối hợp tay mắt và sử

- Xé cắt đường thẳng: Xé dán cây mùa xuân, xé dán hoa

- Tô, vẽ hình: Vẽ cây xanh, tô màu rau, hoa, quả

- Cài, cởi cúc,xâu buộc dây

- Trò chơi “Cây cao, cỏ thấp”, “Chuyển rau”

- Trò chơi: “Ném còn”

-.Chơi cửahàng bán rau,hoa quả, giảikhát sinh tố

- Chơi khámbệnh

- Xây vườnhoa,côngviên câyxanh

- Cắt condấu, đóngdấu, xếp hộthạt

TẠO HÌNH:

- Xé dán hoa

- Vẽ hoa mùa xuân

- Nặn chùm quả quả

ÂM NHẠC

- Hát: lý cây xanh, VĐ hoa trường em, VTTT sắp đến tết rồi, VTTN quả

- Nghe hát: Em yêu cây xanh, hoa thơm bướm lượn, Lý cây bông, mùa xuân

ơi, lý cây đa

Trang 6

V Mở chủ đề.

- Cô trò chuyện, gợi mở để trẻ kể tên những koại cây mà trẻ biết

- Kết hợp sử dụng vật thật( hoặc tranh ảnh, mô hình ) bài hát, bài thơ, trò chơi câu đố phù hợp với nội dung của chủ đề để lôi cuốn trẻ vào chủ đề

- Trưng bày tranh ảnh to, sách và một số đồ chơi, học liệu có liên quan đến chủ đề vào các góc

- Yêu cầu cha mẹ và trẻ sưu tầm ở gđ những thứ có liên quan đến chủ đề mang đến lớp

Ví dụ: chậu cây, cây các loại hột hạt, tranh ảnh về cây, rau quả …

Thế giới thực vật tết nguyên đán

PT Nhận

thức

PT Ngôn ngữ

PT Thể

chất

PT Thẩm mỹ

KPKH:

+ Cây xanh và môi trường sống

+ Trò chuyện về tết nguyên đán

+ Tìm hiểu một số loại rau

+ Tìm hiểu một số loại quả

+ Tìm hiểu một số loại hoa

TOÁN:

- Phân biệt hình tròn với hình tam giác, hình

chữ nhật với hình vuông

- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 6

- Phát âm các tiếng có chứa các âm khó: Hoa lay ơn, hoa đào

Trang 7

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 14/1 đến ngày 18/1/2017

Ngày soạn: 10/1/2017

Ngày dạy: Thứ 2/14/1/2017

HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI MỚI: CÂY CAO CỎ THẤP

I Mục tiêu.

* Kiến thức:

- Trẻ 3 tuổi: Biết chơi theo trẻ lớn

- Trẻ 4 tuổi: Biết cách chơi, luật chơi

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng Sân chơi rộng

III Tiến hành hoạt động.

1 Hoạt động 1: Giới thiệu tên trò chơi.

- “ Đố vui”2

“ Cây gì xoè tán lá tròn

Mùa hè rợp bóng sân trường em chơi”

- Đố bé cây gì? (3t)

- Cây bàng lá như thế nào, cây thế nào? (4t)

- Trong thiên nhiên có những loại cây gì? (4t)

- Lá cây đó như thế nào? (4t)

=> Có cây lá to, có cây lá nhỏ, lá mọc thành chùm,

cây lá đơn, để thử tài tìm đúng lá của cây cô cùng

các con chơi trò chơi “ Cây cao cỏ thấp”

2 Hoạt động 2: Cách chơi, luật chơi.

* Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn khi cô nói

cây cao trẻ đứng lên, cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống,

nếu trẻ nào làm động tác không phù hợp thì bị thua

* Luật chơi: Nếu sai phải nhảy lò cò.

3 Hoạt động 3: Cô chơi mẫu

- Cô cùng một số trẻ chơi mẫu cho trẻ quan sát

Trang 8

4 Hoạt động 4: Tổ chức cho trẻ chơi.

HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO TRẺ

Dạy từ mới: cây bưởi, cây ổi, cây xoàiCâu mới: cây bưởi lá to nhẵn, cây ổi lá có gân, cây xoài lá dài

Ôn từ: con ong, con bướm, con chuồn chuồn Câu đã học: đây là con ong, đây là con bướm, đây là con chuồn chuồn

I Mục tiêu:

- Nghe, hiểu nói được các từ: cây bưởi, cây ổi, cây xoài

- Nghe hiểu câu hỏi khi cô yêu cầu

- Nói được các từ mới trong câu: cây bưởi lá to nhẵn, cây ổi lá có gân, cây xoài lá dài

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Cây bưởi, cây ổi, cây xoài

- Hệ thống câu hỏi: + Đây là cây gì?

+ lá cây có đặc điểm gì?

+ Trồng cây để làm gì?

- Từ mới: cây bưởi, cây ổi, cây xoài

- Câu mới: cây bưởi lá to nhẵn, cây ổi lá có gân, cây xoài lá dài

III Tổ chức hoạt động

1 Hoạt động 1: Tạo hứng thú

- Cô cùng trẻ hát bài “lý cây xanh”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Nhà con trồng những loại cây gì?

- Ngoài ra con còn biết những cây gì nữa?

- có rất nhiều các loại cây xanh, cây xanh giúp cho môi

trường xanh – sạch – đẹp đấy, ngoài ra cây xanh còn

cho bóng mát nữa

- Cô dẫn dắt vào bài

2 Hoạt động 2: Ôn từ đã học

- Ôn từ đã học: con ong, con bướm, con chuồn chuồn

- Câu đã học: đây là con ong, đây là con bướm, đây là

con chuồn chuồn

3 Hoạt động 3: Học từ mới, câu mới.

+ Cô chỉ vào cây bưởi

- Cô có cây gì đây?

Trang 9

- Con có nhận xét gì về lá bưởi?

- Cô đọc mẫu câu: cây bưởi lá to nhẵn

- Cả lớp đọc

- Tổ, nhóm , cá nhân đọc

- Cô động viên khuyến khích trẻ đọc

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cả lớp đọc

- Tổ nhóm cá nhân đọc

+ Cây ổi, cây xoài cũng cho trẻ phát âm tương tự

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây

4 Luyện tập

- Cô cho trẻ thi nói nhanh

- Khi cô chỉ vào cây nào trẻ phải nói nhanh tên cây đó

Dạy từ mới: cây keo, cây xấu, cây sương rồngCâu mới: cây keo lá nhỏ dài, cây xấu lá nhỏ ngắn, cây xương rồng có gai

Ôn từ: cây bưởi, cây ổi, cây xoài Câu đã học: cây bưởi lá to nhẵn, cây ổi lá có gân, cây xoài lá dài

I Mục tiêu:

- Nghe, hiểu nói được các từ: cây keo, cây xấu, cây sương rồng

- Nói được các từ mới trong câu: cây keo lá nhỏ dài, cây xấu lá nhỏ ngắn, cây xương

rồng có gai

- Đồ dùng: Cây keo, cây xấu, cây xương rồng

+ cây có đặc điểm gì?

- Từ mới: cây keo, cây xấu, cây xương rồng

- Câu mới: cây keo lá nhỏ dài, cây xấu lá nhỏ ngắn, cây xương rồng có gai

Trang 10

trường xanh – sạch – đẹp đấy, ngoài ra cây xanh còn cho

bóng mát nữa

- Ôn từ đã học: cây bưởi, cây ổi, cây xoài

- Câu đã học: cây bưởi lá to nhẵn, cây ổi lá có gân, cây

xoài lá dài

+ Cô chỉ vào cây keo

- Lá cây keo NTN?

- Cô đọc mẫu câu: cây keo lá nhỏ dài

- Cả lớp đọc

+ Cây xấu, cây xương rồng cũng cho trẻ phát âm tương

tự

4 Hoạt động 4: Thực hành luyện nói theo mẫu câu.

- Cô nói trước cho trẻ nói sau

- Cô chỉ vào cây keo, cây xấu, cây xương rồng

- Cả lớp đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Sửa sai cho trẻ

5 Luyện tập

Trang 11

Dạy từ mới: cây bách tán, vạn niên thanh, cây banCâu mới: cây bách tán thân màu nâu, cây vạn niên thanh lá to dài, cây ban lá to tròn

Ôn từ: cây keo, cây xấu, cây sương rồng Câu đã học: cây keo lá nhỏ dài, cây xấu lá nhỏ ngắn, cây xương rồng có gai

I Mục tiêu:

- Nghe, hiểu nói được các từ: cây keo, cây xấu, cây sương rồng

- Nói được các từ mới trong câu: cây bách tán thân màu nâu, cây vạn niên thanh lá to dài, cây ban lá to tròn

- Đồ dùng: cây bách tán, vạn niên thanh, cây ban

- Từ mới: cây bách tán, vạn niên thanh, cây ban

- Câu mới: : cây bách tán thân màu nâu, cây vạn niên thanh lá to dài, cây ban lá to tròn

bóng mát nữa

Ôn từ: cây keo, cây xấu, cây sương rồng

Câu đã học: cây keo lá nhỏ dài, cây xấu lá nhỏ ngắn,

cây xương rồng có gai

+ Cô chỉ vào cây bách tán

- Thân cây bách tán màu gì?

- Cô đọc mẫu câu: Cây bách tán thân màu nâu

Trang 12

- Cả lớp đọc

+ Cây vạn niên thanh, cây ban cũng cho trẻ phát âm

tương tự

- Cô chỉ vào cây bách tán, vạn niên thanh, cây ban

- Cả lớp đọc

5 Luyện tập

Dạy từ mới: cây hoa giấy, cây chuối, cây hoa xác pháoCâu mới: cây hoa giấy hoa màu hồng, cây chuối lá to nhẵn, cây hoa xác pháo hoa màu

đỏ

Ôn từ: cây bách tán, vạn niên thanh, cây banCâu đã học: cây bách tán thân màu nâu, cây vạn niên thanh lá to dài, cây ban lá to tròn

I Mục tiêu:

- Nghe, hiểu nói được các từ: cây hoa giấy, cây chuối, cây hoa xác pháo

- Nói được các từ mới trong câu: cây hoa giấy hoa màu hồng, cây chuối lá to nhẵn, cây hoa xác pháo hoa màu đỏ

- Đồ dùng: cây hoa giấy, cây chuối, cây hoa xác pháo

Trang 13

- Từ mới: cây hoa giấy, cây chuối, cây hoa xác pháo

- Câu mới: : cây hoa giấy hoa màu hồng, cây chuối lá to nhẵn, cây hoa xác pháo hoa màu đỏ

bóng mát nữa

Ôn từ: cây bách tán, vạn niên thanh, cây ban

Câu đã học: cây bách tán thân màu nâu, cây vạn niên

thanh lá to dài, cây ban lá to tròn

+ Cô chỉ vào cây hoa giấy

- Hoa giấy màu gì?

- Cô đọc mẫu câu: Cây hoa giấy hoa màu đỏ

- Cả lớp đọc

+ Cây chuối, cây hoa xác pháo cũng cho trẻ phát âm

tương tự

- Cô chỉ vào cây hoa giấy, cây chuối, cây hoa xác pháo

- Cả lớp đọc

5 Luyện tập

Trang 14

Ôn từ: cây keo, cây xấu, cây sương rồng cây bưởi, cây ổi, cây xoài

Câu đã học: cây keo lá nhỏ dài, cây xấu lá nhỏ ngắn, cây xương rồng có gai cây bưởi lá

to nhẵn, cây ổi lá có gân, cây xoài lá dài

I Mục tiêu

- Nghe, hiểu nói được các từ: cây keo, cây xấu, cây sương rồng cây bưởi, cây ổi, cây xoài

- Nói được các từ mới trong câu: cây keo lá nhỏ dài, cây xấu lá nhỏ ngắn, cây xương rồng có gai cây bưởi lá to nhẵn, cây ổi lá có gân, cây xoài lá dài

- Ôn từ: cây keo, cây xấu, cây sương rồng cây bưởi, cây ổi, cây xoài

- Ôn câu: cây keo lá nhỏ dài, cây xấu lá nhỏ ngắn, cây xương rồng có gai cây bưởi lá

to nhẵn, cây ổi lá có gân, cây xoài lá dài

- có rất nhiều các loại cây xanh, cây xanh giúp cho

môi trường xanh – sạch – đẹp đấy, ngoài ra cây xanh

Trang 15

- Cô dẫn dắt vào bài.

- Ôn từ đã học: cây keo, cây xấu, cây sương rồng

cây bưởi, cây ổi, cây xoài

- Câu đã học: cây keo lá nhỏ dài, cây xấu lá nhỏ

ngắn, cây xương rồng có gai cây bưởi lá to nhẵn,

cây ổi lá có gân, cây xoài lá dài

- Cô chỉ vào từng cây keo, cây xấu, cây sương rồng

cây bưởi, cây ổi, cây xoài

- Cả lớp đọc

=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây

3 Luyện tập

- Khi cô chỉ vào cây nào trẻ nói nhanh tên cây đó

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: MỘT SỐ LOẠI HOA Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 21/1 đến ngày 25/1/2017

- Trẻ mạnh dạn trèo lên xuống thang

- Trẻ 3 tuổi: Tập trèo thang theo trẻ lớn

- Trẻ 4 tuổi: Biết trèo lên xuống thang nhịp nhàng, biết phối hợp chân nọ tay kia, nắm được cách chơi, luật chơi

* Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng trèo lên xuống thang cho trẻ

- Trẻ khéo léo mạnh dạn khi thực hiện

* Thái độ:

Trang 16

1 Hoạt động 1: Trò truyện về cây xanh.

- Cô cùng trẻ hát bài em yêu cây xanh 1 lần

- Các con vừa hát bài hát gì? (3t)

- Các con kể cho cô những cây xanh mà các con biết

- Nhũng cây nào là cây ăn quả? (4t)

- Nhũng cây nào là cây bóng mát? (4t)

=> Bố mẹ đã trồng rất nhiều rau củ quả đã đến lúc thu hoạch

hôm nay các con giúp bố mẹ hái những quả trên giàn cao để

chế biến món ăn nhé

2 Hoạt động 2: Khởi động.

- Để hái được quả ta phải trèo thang cao nhiều bậc mỏi chân

tay nên chúng mình khởi động cho chân vững chắc để trèo

thang nào

- Cô ra hiệu cho trẻ đi chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu

đi Sau đó về 2 hàng

3 Hoạt động 3: Trọng động.

a Bài tập phát triển chung:

- Sau đây là bài tập thể dục

- Tay: Đưa 2 tay ra trước lên cao

- Chân: Ngồi khụy gối

- Bụng: Cúi gập người về trước

- Bật: Bật chụm chân

b Vận động cơ bản Trèo lên xuống thang

- Bây giờ các con thấy người như thế nào?

- Chúng mình cùng trèo lên từng bâc thang để hái quả xuống

nhé

* Cô làm mẫu: 2 lần

- Lần 1 không phân tích động tác

- Lần 2 kết hợp phân tích từng động tác

- Cô đứng trước thang 2 tay bám vào thành thang, cô bước

chân phải lên bậc thang thứ nhất, đồng thời đưa tay trái lên ,

cô bước chân trái lên bậc thang thứ 2 kết hợp tay phải đưa

lên cứ như vậy cô bước kết hợp chân nọ tay kia, khi bước

đến bậc thang cuối cùng, cô bước xuống cô cũng bước từng

chân một kết hợp chân nọ tay kia (Nhớ trèo mỗi chân một

bậc) rồi đi về cuối hàng

Trang 17

* Khi trèo lên thang tay chạm vào quả là coi như đã hái được

quả

* Trẻ thực hiện

- Mời 2 trẻ khá lên trèo thang 1 lần

- Cô gọi lần lượt trẻ lên thực hiện

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ trèo nhịp nhàng khéo léo hái

quả

* Hoạt động 4: Trò chơi “Lá và gió”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức chơi: Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô động viên khuyến

- Trẻ đi nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Quan sát Cây bách tán

TCVĐ: Gieo hạt - Mèo đuổi chuột

Chơi tự do: Phấn, bóng, cắp cua, lá cây, hoa, đồ chơi ngoài trời

I, MỤC TIÊU:

* Kiến thức:

- Trẻ được ra ngoài trời tắm nắng, hít thở không khí trong lành và quan sát cây bách tán, biết tên gọi, đặc điểm của cây bách tán Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ

+ 3t: Biết tên cây và 1 vài đặc điểm của cây (gốc, thân, lá, )

+ 4t: Biết đặc điểm của cây bách tán lá xoè đều thành tầng và lợi ích của cây

- Trẻ thuộc bài hát "Em yêu cây xanh"

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ Qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ

+ 3t: Rèn kỹ năng quan sát

+ 4t: Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ

- Thái độ: GD trẻ chăm sóc, bảo vệ cây

Trang 18

2 Hoạt động 2: Quan sát cây bách tán

- Trước mặt các con là cây gì? 3t

- Cây bách tán có đặc điểm gì? 3t

- Thân cây như thế nào?4t

- Tán lá như thế nào? Lá cây có gì đặc biệt? 4t

=> Cây bách tán có thân thẳng, tán xòe đều từng tầng rất đẹp

(cho trẻ đếm tán lá) Bách tán là một trăm tán, nghĩa là nhiều

tán Lá cây nhỏ xíu gọi là "lá kim"

- Trồng cây bách tán để làm gì? 4t

- Ngoài cây bách tán trên sân còn có cây gì? 4t

- Làm thế nào để cây bách tán xanh tốt? 4t

- GD trẻ chăm sóc và bảo vệ cây

3 Hoạt động 3: TCVĐ "Gieo hạt - mèo đuổi chuột"

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hỏi trẻ cách chơi

- Cho trẻ chơi (mỗi trò chơi cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần, cô động

viên trẻ chơi)

4 Hoạt động 4: CTD

- Cô giới thiệu đồ chơi cô chuẩn bị

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi trẻ thích, cô bao quát chơi cùng trẻ

5 Hoạt động 5: Kết thúc: Cô nhận xét cho trẻ ra ngoài

- Cây bách tán

- Lá, thân, cành

- Thân cây thẳng - Tán lá xòe đều, thành tầng - Làm cảnh, trang trí nhà - cây hoa ban, bách tán

- Trẻ nghe cô nói - Trẻ TL - Trẻ chơi - Trẻ nghe cô nói - Trẻ chơi Đánh giá trẻ cuối ngày Nội dung Kết quả Tổng số trẻ Vắng: Lí do ………

………

Những biểu hiện tình trạng sức khoẻ của trẻ ………

………

Cảm xúc, hành vi và thái độ của trẻ trong các hoạt động ………

………

Những kiến thức, kĩ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động ………

………

Biện pháp giáo dục ………

………

Trang 19

- Trẻ 3 tuổi nhận biết đặc điểm một số loại hoa ( cấu tạo, mầu sắc…)

- Trẻ 4 tuổi biết so sánh nhận biết sự giống và khác nhau giữa hai loại hoa

- Luyện hát bài “ Màu hoa”; luyện đọc thơ “ chăm vườn hoa”

* Kĩ năng:

- Trẻ 3 tuổi rèn kĩ năng chú ý, ghi nhớ phát triển ngôn ngữ

- Trẻ 4 tuổi rèn kĩ năng chú ý, quan sát phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, chăm sóc, bảo vệ hoa

II/ Chuẩn bị:

- Hoa tươi ( Hoa hồng, cúc, đồng tiền, lay ơn, huệ…)

- Lô tô, tranh một số loại hoa

- Vòng thể dục

- Hình thức: Tổ

III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô

1 Hoạt động 1: Hát bài màu hoa

- Cô cùng trẻ hát một lần

- bài hát nói về điều gì? (3t)

=> Trong thiên nhiên có nhiều loại hoa, mỗi loại hoa

có hình dáng, màu sắc, hương thơm khác nhau Hôm

nay chúng mình cùng tìm hiểu về một số loại hoa

2 Hoạt động 2: Quan sát hoa và đàm thoại về hoa

* Hoa hồng:

- Cô đọc câu đố:

Cây gì trồng ở trước nhàThân cành nho nhỏ rất là nhiều gaiHương thơm ngào ngạt sớm mai

Hoạt động của trẻ

- Hát cùng cô

- Màu sắc của hoa

- Trẻ đoán hoa hồng

Trang 20

Trắng hồng nhung đỏ là loại hoa chi

- Cô đưa hoa hồng ra

- Hoa hồng có đặc điểm gì? (3-4t)

- Cành, lá như thế nào? Có màu gì? (4t)

- Cánh hoa như thế nào? Có màu gì? (4t)

- Cuống hoa có gì? (4t)

- Ngửi hoa hồng ta thấy mùi gì? (3-4t)

- Trồng hoa hồng để làm gì? (3-4t)

- Muốn cây xanh tốt cho nhiều hoa ta phải làm gì? (4t)

=> Cô nhấn mạnh đặc điểm hoa hồng cành có gai, lá

có răng cưa, cánh to tròn có mùi thơm hoa hồng có

nhiều màu sắc khác nhau màu vàng, hồng, cam

* Quan sát hoa cúc:

- Cho trẻ chơi trốn cô

- Cho trẻ nhận xét đặc điểm hoa cúc tương tự

- Cho trẻ ngửi hoa

=> Cô nhấn mạnh đặc điểm hoa cúc: hoa cúc có cành,

lá to có rãnh, cánh hoa cúc nhỏ dài màu vàng, không

có mùi thơm

3 Hoạt động 3: So sánh:

* So sánh: Hoa hồng- Hoa cúc

- giống nhau: đều là hoa trồng để làm cảnh

- Khác nhau: thân hoa hồng có gai, lá có răng cưa,

cánh hoa hồng to màu đỏ, hoa hồng có mùi thơm

Thân hoa cúc không có gai, lá cúc to, cánh hoa dài,

nhỏ, màu trắng hoa cúc thơm dịu hơn hoa hồng ( cô

gọi cá nhân trả lời- cô nhận xét củng cố lại)

* Quan sát hoa đồng tiền

Hoa gì lạ thế hả emMua gì chẳng được lại tên là tiền

- Cô đưa hoa đồng tiền ra cho trẻ quan sát và nhận xét

đặc điểm của hoa

=> Cô nhấn mạnh hoa đồng tiền có cuống dài, bông

hoa đồng tiền màu đỏ, cánh hoa nhỏ dài Hoa đồng

tiền có nhiều loại: đồng tiền đơn ít cánh , đồng tiền

kép có nhiều tầng cánh xếp chồng lên nhau, có nhiều

Trang 21

* Mở rộng kiến thức:

- Cho trẻ kể tên một số loại hoa khác trẻ biết

- Cô đưa một số hoa cho trẻ xem

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Chăm vườn hoa”

3.Hoạt động 3: Phân loại hoa

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội xếp 2 hàng dọc Khi

có hiệu lệnh của cô từng bạn bật liên tục qua vòng

tròn chọn một loại hoa theo yêu cầu của cô cắm vào lọ

rồi chạy về cuối hàng, bạn thứ hai tiếp tục… cứ như

vậy trong khoảng thời gian hai phút đội nào chọn

được nhiều hoa theo yêu cầu của cô là đội đó thắng

cuộc

- Luật chơi: Khi bật không được giẫm chân vào vòng

tròn Chọn hoa đúng theo yêu cầu của cô

- Tổ chức chơi: Chơi 2 lần

lần 1 chọn hoa cánh to, cánh nhỏ

Lần 2 chon hoa có mùi thơm

- Sau mỗi lần chơi đếm kiểm tra kết quả

- Nghe luật chơi

- Thi đua chơi

+ 3t: Biết tên cây và 1 vài đặc điểm của cây (gốc, thân, lá, )

+ 4t: Biết đặc điểm của cây hoa giấy lá to và lợi ích của cây

- Trẻ thuộc bài hát "Em yêu cây xanh"

* Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ Qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ

+ 3t: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Trang 22

+ 4t: Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ

2 Hoạt động 2: Quan sát cây hoa giấy

- Trước mặt các con là cây gì? 3t

- Cây hoa giấy có đặc điểm gì? 3t

- Thân cây như thế nào?4t

- Lá như thế nào? 4t

=> Cây hoa giấy lá to, nhẵn, cành có gai

- Trồng cây hoa giấy để làm gì? 4t

- Ngoài cây hoa giấy trên sân còn có cây gì? 4t

- Làm thế nào để cây hoa giấy xanh tốt? 4t

- GD trẻ chăm sóc và bảo vệ cây

3 Hoạt động 3: TCVĐ "Gieo hạt – Luồn dế"

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi trẻ thích, cô bao quát chơi cùng trẻ

5 Hoạt động 5: Kết thúc: Cô nhận xét cho trẻ ra ngoài

- cây hoa ban, bách tán

- Trẻ nghe cô nói

Đánh giá trẻ cuối ngày

Trang 23

trạng sức khoẻ của trẻ ……….Cảm xúc, hành vi và thái

độ của trẻ trong các hoạt

động

………

……….Những kiến thức, kĩ năng

của trẻ so với yêu cầu đặt

- Trẻ 3 tuổi nhớ tên bài thơ, biết đọc thơ theo trẻ lớn

-Trẻ 4 nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, biết trong thiên nhiên có rất nhiều loại cây mỗi loại cây có hoa quả khác nhau

- Trẻ biết trò chuyện về một số các loại cây

- Trẻ biết hát bài “ra vườn hoa”, luyện đếm trong phạm vi 5

* Kỹ năng:

- Trẻ 3 tuổi rèn kĩ năng chú ý, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ

- Trẻ 4 tuổi rèn kĩ năng đọc thơ,phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây

- Tranh vẽ minh hoạ nội dung bài thơ

- Tranh lô tô hoa quả( cà, mướp, lựu, đỗ, mận)

- Vòng thể dục 6 cái

III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Trò truyện về cây xanh.

Trang 24

=> Trong thiên nhiên có nhiều loại cây xanh, mỗi cây có tên

gọi khác nhau, cho hoa, quả khác nhau “Cô thu Hà” Rất

thích hoa màu tím, màu đỏ, màu vàng nên đã sáng tác bài

thơ “Hoa kết trái” để biết bài thơ đó nói lên những hoa gì,

quả gì mời các con nhẹ nhàng về chỗ lắng nghe

2 Hoạt động 2: Đọc mẫu

- Cô đọc 2 lần Lần 2 đọc kết hợp tranh minh hoạ

3 Hoạt động 3: Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn.

- Cô vừa đọc bài thơ gì? do ai sáng tác? (3t)

- Trong bài thơ cô thu Hà tả những loại hoa gì? (4t)

- Câu thơ nào đã tả về màu sắc của hoa? (4t)

=> Thiên nhiên tươi đẹp ở xung quanh ta có nhiều hoa Mỗi

loại hoa có màu sắc khác nhau, hoa cà màu tím, hoa mướp

màu vàng, còn hoa lựu đỏ rực rỡ chói chang, hoa vừng lại

nho nhỏ, hoa đỗ xinh xinh, hoa mận đẹp dịu dàng với màu

trắng Đúng là một vườn hoa đẹp Cô và các con đến thăm

vườn hoa

-> Trích: “ hoa cà tim tím Rung rinh trong gió”

=> Rung rinh: Là khi có làn gió thổi nhẹ làm cho cánh hoa,

lá đung đưa nhẹ nhàng

- Cho trẻ qua sát cành hoa cắm vào lọ, dùng quạt quạt nhẹ

cho khẽ bay

- Cô thu hà khuyên các bạn nhỏ như thế nào? (3t)

- Vì sao cô lại khuyên như vậy? (4t)

=> Mỗi loại hoa sẽ kết thành một loại quả Trong quả chứa

nhiều vi ta min là thực phẩm cho các con ăn hàng ngày vì

vậy cô Thu hà nhắc các bạn nhỏ đừng hái hoa để một ngày

kia hoa kết trái ngọt cho các con ăn

- Nếu thấy bạn hái hoa con sẽ làm gì? (4t)

- Cô và các con cùng nhắc bạn nhỏ nào

-> Trích: “Này các bạn nhỏ Nên hoa kết trái”

-Trái: còn gọi là quả ở miền bắc gọi là quả, còn ở miền nam

gọi là trái

- trong bài thơ nhắc đến mấy loại hoa Là những hoa gì? (4t)

- Trẻ kể tên cô chọn tranh hoa đó gài lên bảng

- Cả lớp đếm số hoa

= > Những loại hoa này không những có màu sắc đẹp mà

còn kết thành quả

4 Hoạt động 4: Trò chơi “Hoa nào quả ấy”

- Mỗi loại hoa kết thành một quả khác nhau, con hãy chọn

đúng cho mỗi hoa một quả đúng với cây đó

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Lắng nghe cô đọc

- Bài: hoa kết trái

- Hoa cà, hoa mướp -“hoa cà tim tím ”

- Trẻ đọc trích cùng cô

- Trẻ quan sát

- Đừng hái hoa

- Vì hoa đẹp, hoa cho quả

- bảo bạn đừng hái hoa

- Đọc cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe cô nói cách chơi, luật chơi

Trang 25

- Tổ chức cho trẻ chơi 1 lần Cô và trẻ kiểm tra kết quả.

5 hoạt động 5; Dậy trẻ đọc thơ.

- cả lớp đọc 2, 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc

= >Ngoài những hoa trong bài thơ ra còn nhiều loại hoa khác

nữa hoa nào cũng đẹp, quả nào cũng có ích nên cá con phải

bảo vệ và chăm sóccây

6 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài “ ra vườn hoa” ra chơi

- 3 tổ thi đua chơi

- trẻ đọc thơ

- Từng tổ đọc, nhóm, cá nhân trẻ lên đọc

- Trẻ ra chơi _

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chơi vận động: Kéo co – bắt chước tạo dáng Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời, sỏi đá, phấn, vòng

I, MỤC TIÊU:

* Kiến thức:

- Trẻ được ra ngoài trời tắm nắng, hít thở không khí trong lành và chơi trò chơi "Kéo co – bắt chước tạo dáng" Nhằm thỏa mãn nhu cầu chơi cho trẻ

+ Trẻ 3T: Biết đi dạo theo trẻ nhỡ

+ Trẻ 4T: Chú ý lắng nghe và nhìn ngắm xung quanh

1 Hoạt động 1: Ổn định trẻ, dạo chơi quanh sân

- Cô kiểm tra tình hình sức khỏe trẻ, trang phục của trẻ

- Cho trẻ đi hàng dài hát: Ai cũng yêu chú mèo

đi dạo chơi quanh trường cho trẻ đứng lại, cô trò

chuyện với trẻ

- Dạo chơi quanh sân con thấy những gì? (3-4t)

=> Cô chốt lại sau câu trả lời của trẻ

- Trẻ lại gần cô

- Trẻ đi và hát

- Trẻ kể có cây, hoa, các

Trang 26

2 Hoạt động 2: TCVĐ "Kéo co – bắt chước tạo dáng"

- Hỏi trẻ cách chơi

- Cho trẻ chơi (mỗi trò chơi cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần,

cô động viên trẻ chơi)

Đánh giá trẻ cuối ngày

Tổng số trẻ

Vắng: Lí do

………

……….Những biểu hiện tình

trạng sức khoẻ của trẻ

………

……….Cảm xúc, hành vi và thái

động

………

Trang 27

- Trẻ 4 tuổi: Biết sử dụng các kĩ năng xé tạo thành các cánh hoa, bông hoa, biết phết hồ vào mặt trái của hoa để dán, dán hoa cân đối, biết trang trí bức tranh hợp lí.

- Trẻ biết trò chuyện về một số loại hoa, biết hát bài “mùa xuân”

- Tranh mẫu xé dán hoa

- Giấy vẽ, giấy màu, keo dán, bút màu cho trẻ

III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô

1 Hoạt động 1: Hát " mùa xuân" Trò chuyện về một số

loại hoa

- Cô cùng trẻ hát một lần

- Trong bài hát nói về loại hoa gì? (4t)

- Cho trẻ kể tên một số loại hoa trẻ biết

=> Trong thiên nhiên có nhiều loại hoa khác nhau hôm

nay chúng mình cùng xé dán hoa

2 Hoạt động 2: Quan sát tranh và thảo luận cách

thực hiện

Cô đưa tranh mẫu ra cho trẻ quan sát

* Bức tranh cô xé dán những loại hoa gì? (4t)

- Quan sát kỹ một bông hoa cô xé những gì? (4t)

- Muốn xé một chùm hoa phong lan ta xé ntn? ( Xé một

dải dài thành cuống hoa Xé nhiều hình tròn nhỏ làm

bông hoa, nụ hoa

* Cô hỏi ý định của trẻ xem thích xé hoa gì? Xé xong

thì làm gì? dán ntn?

3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô quan sát hướng dẫn cách xé cho những trẻ yếu

- Nhắc trẻ xé được bông hoa nào thì xếp vào trang giấy,

Hoạt động của trẻ

- Hát cùng cô

- Hoa đào, hoa mai

- Quan sát tranh mẫu

Trang 28

xé xong mới dán Xé xong giấy thừa để vào rổ để giữ

gìn lớp học sạch sẽ

- Nhắc trẻ lựa chon nhiều giấy màu để xé được những

bông hoa có màu sắc khác nhau

- Khuyến khích trẻ xé thêm các chi tiết như ông mặt

trời, đám mây, ong bướm

4 Hoạt động 4:Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ mang bài lên trưng bày

- Cho trẻ nhận xét bài của mình, của bạn

- Cô nhận xét một số bài ( Nhận xét bố cục tranh, tô

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QSCMĐ: Quan sát cây hoa cúc cánh bướm

TCVĐ: Bắt chước tạo dáng, mèo và chim sẻ

Chơi tự do: Xâu dây hoa, phấn, bóng

I MỤC TIÊU:

* Kiến thức:

- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi của cây và một số đặc điểm của cây hoa cúc cánh bướm

- Trẻ 4 tuổi: Củng cố về tên gọi và đặc điểm của cây hoa cúc áo và lợi ích của cây hoa cúc cánh bướm

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi Nhằm thỏa mãn nhu cầu chơi cho trẻ

- Trẻ thuộc bài hát "màu hoa"

* Kỹ năng:

- Trẻ 3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ 4 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

* Giáo dục: Trẻ chăm sóc, bảo vệ cây hoa

Trang 29

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

+ Cây hoa cúc cánh bướm có đặc điểm gì? (4t)

+ Hoa cúc cánh bướm đâu? hoa màu gì? (4t)

+ Hoa cúc cánh bướm to hay nhỏ? (4t)

+ Cánh hoa như thế nào? (4t)

+ Trồng cây hoa cúc cánh bướm để làm gì? ( trẻ trả lời

- Cô củng cố lại -> giáo dục trẻ

3 Hoạt động 3: TCVĐ " Mò và chim sẻ, bắt chước tạo

- Cô kiểm tra sĩ số trẻ

- Cô nhận xét cho trẻ thu dọn đồ chơi và đi ra ngoài

Trang 30

trạng sức khoẻ của trẻ ……….Cảm xúc, hành vi và thái

động

………

HOẠT ĐỘNG HOC: ÂM NHẠC NDTT: VĐ “Hoa trường em NDKH: NH “Hoa thơm bướm lượn”

Trò chơi: Hát theo hình vẽ

I Mục tiêu.

* Kiến thức:

- Trẻ 3 tuổi: Biết hát và vỗ tay theo nhịp theo trẻ lớn

- Trẻ 4 tuổi: Biết hát thuộc bài hát và biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát " Hoa trường em"

-Trẻ lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài hát "Hoa thơm bướm lượn”

- Biết cách chơi và luật chơi của trò chơi "Hát theo hình vẽ"

- Trẻ biết kể về một số loại hoa

* Kỹ năng:

- Trẻ 3 tuổi: Rèn kỹ năng hát, phát triển tai nghe

- Trẻ 4 tuổi: Rèn kĩ năng vỗ tay theo nhịp bài hát Phát triển khả năng nghe hát, tính nhanh nhẹn

Trang 31

1 Hoạt động 1: Dạy hát và vỗ tay theo nhịp bài

“Hoa trường em”

- Dùng xắc sô gọi trẻ lại gần

Cây gì trồng ở trước nhàThân cành nho nhỏ rất là nhiều gai

Hương thơm ngào ngạt sớm maiTrắng hồng nhung đỏ là loại hoa chi

- Trò chuyện với trẻ các loại hoa

+ Con biết những loại hoa gì? (4t)

+ Hoa có ích lợi gì? (3t)

+ Con có yêu hoa không? (4t)

+ Yêu hoa chúng mình làm gì? (4t)

- Có rất nhiều các loại hoa, mỗi loại hoa có màu sắc

khác nhau, có vẻ đẹp khác nhau, có một bông hoa tươi

thắm ở trường lớp đẹp nhất Đó là bài hát " hoa trường

em" Nhạc và lời:

- Cô mời tất cả chúng mình cùng hát vang bài hát: “

Hoa trường em” của Nhạc sỹ …… ( Hát 1 lần theo

đàn)

- Để bài hát này hay hơn cô muốn chúng mình vận động

vỗ tay theo nhịp bài “ hoa trường em”

- Trước tiên chúng mình xem cô vỗ trước

+ Cô vỗ mẫu lần 1

+ Cô vỗ mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Các con

nhớ khi vỗ theo nhịp các con vỗ vào phách mạnh trước,

phách nhẹ mở ra

+ Cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm của cô

- Bài hát “ Hoa trường em” các con vỗ tay vào từ “

ngắm” có phách mạnh

- Cô mời cả lớp hát vỗ tay theo nhịp bài hát cùng cô nhé

+ Cho cả lớp hát + vỗ tay đệm theo nhịp 2-3 lần

+ Cho từng tổ, nhóm, cá nhân hát và vỗ tay đệm theo

nhịp bài hát

( cô bao quát, quan sát, sửa sai cho trẻ)

2 Hoạt động 2: Nghe hát “Hoa thơm bướm lượn”

- Giới thiệu: Nước ta có rất nhiều các làn điệu dân ca,

mỗi vùng miền có những làn điệu dân ca khác nhau

Hôm nay cô hát cho các con nghe bài hát “hoa thơm

bướm lượn” dân ca

- Cô hát cho trẻ nghe:

Trang 32

+ Lần 1: Cô hát kết hợp làm động tác minh hoạ

+ Cô Vừa hát bài hát gì? Dân ca nào?

+ Lần 2: Cho trẻ nghe nhạc

+ Lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cùng cô

* Hoạt động 3: Trò chơi.

- Giới thiệu: Trò chơi “hát theo hình vẽ"

- Cách chơi: Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức: + Cho từng nhóm trẻ lên chơi

+ Cô bao quát, quan sát trẻ chơi

* Kết thúc: Cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng

- Lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô

- Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Trẻ 4 tuổi: Biết cách chơi, luật chơi của trò chơi "Gieo hạt, Mèo đuổi chuột" trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi

- Địa điểm: Sân trường

- Đồ dùng: xắc xô, hạt sỏi, phấn, lá cây

- Trang phục: Cô trẻ gọn gàng sạch sẽ

IỊI Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Trò chơi vận động.

- Giới thiệu: Trò chơi "Gieo hạt, Mèo đuổi chuột"

- Cách chơi: Gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức: Chơi từng trò chơi một, cô bao quát, quan

sát động viên trẻ chơi

- Nhận xét

2 Hoạt động 2: Chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi với sỏi, phấn, lá cây

- Cô bao quát trẻ chơi

Trang 33

3 Kết thúc: Tập chung trẻ, kiểm tra sĩ số,vs.

- Ra chơi nhẹ nhàng

Tổng số trẻ

Vắng: Lí do

………

……….Những biểu hiện tình

trạng sức khoẻ của trẻ

………

……….Cảm xúc, hành vi và thái

động

………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI MỚI: NÉM CÒN

I Mục tiêu:

* Kiến thức:

- Trẻ 4 tuổi: Biết cách chơi và chơi đúng luật

Trang 34

II Chuẩn bị.

- Một cột bằng gỗ hoặc tre cao 150 cm, ở trên đính cột buộc một vòng tròn có đường kính 30 – 40 cm

- 6 quả còn làm bằng vải

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng Sân chơi rộng

III Tiến hành hoạt động.

1 Hoạt động 1: Giới thiệu tên trò chơi.

- Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”

- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì? (3t)

- Mùa xuân có ngày gì? (4t)

- Ngày tết có những trò chơi gì? (4t)

=> Mùa xuân có ngày tết nguyên đán còn là mùa của lễ

hội, có rất nhiều các trò chơi dân gian kéo co, bịt mắt

bắt dê Hôm nay cô và các con cùng chơi tròi chơi

“Ném còn”

2 Hoạt động 2: Cách chơi, luật chơi.

* Cách chơi:

- Trẻ chơi theo nhóm, đứng cách cột từ 200 – 250 cm

Ròi lần lượt từng trẻ ném quả còn vào vòng treo ở cột

(Mỗi lần 3 quả) Ai ném được nhiều quả còn lọt vào

vòng là thắng cuộc

* Luật chơi: Nếu ai thua phải nhảy lò cò.

3 Hoạt động 3: Cô chơi mẫu

- Cô cùng một số trẻ chơi mẫu cho trẻ quan sát

4 Hoạt động 4: Tổ chức cho trẻ chơi.

Dạy từ mới: Bánh chưng, bánh dày, hộp mứtCâu mới: Bánh chưng hình vuông, bánh dày hình tròn, hộp mứt hình tròn

Ôn từ: cây hoa giấy, cây chuối, cây hoa xác pháo Câu đã học: cây hoa giấy hoa màu hồng, cây chuối lá to nhẵn, cây hoa xác pháo hoa màu đỏ

Trang 35

I Mục tiêu:

- Nghe, hiểu nói được các từ: Bánh chưng, bánh dày, hộp mứt

- Nói được các từ mới trong câu: Bánh chưng hình vuông, bánh dày hình tròn, hộp mứt

hình tròn

- Đồ dùng: Tranh bánh chưng, bánh dày, hộp mứt

- Hệ thống câu hỏi: + Đây là bánh gì gì?

+ Bánh chưng có đặc điểm gì?

+ Bánh dày có đặc điểm gì?

- Từ mới: Bánh chưng, bánh dày, hộp mứt

- Câu mới: Bánh chưng hình vuông, bánh dày hình tròn, hộp mứt hình tròn

- Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân”

- Mùa xuân có ngày gì?

=> Mùa xuân có ngày tết ngyên đán, có rất nhiều các loại

Bánh hay làm trong những ngày tết

Ôn từ: cây hoa giấy, cây chuối, cây hoa xác pháo

Câu đã học: cây hoa giấy hoa màu hồng, cây chuối lá to

nhẵn, cây hoa xác pháo hoa màu đỏ

+ Cô chỉ vào tranh Bánh chưng, bánh dày, hộp mứt

- Cô có tranh gì đây?

- Bánh chưng có đạng hình gì?

- Cô đọc mẫu câu: Bánh chưng hình vuông,

- Cả lớp đọc

+ Bánh dày, hộp mứt cũng cho trẻ nhận xét và đọc

tương tự

=> Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc

- Cô chỉ vào tranh bánh chưng, bánh dày, hộp mứt

Trang 36

- Cả lớp đọc

5 Hoạt động 5: Luyện tập

- Khi cô chỉ vào tranh nào trẻ phải nói nhanh tên tranh

Dạy từ mới: Hoa mai, hoa hồng, hoa mậnCâu mới: Hoa mai màu vàng, hoa hồng màu đỏ, hoa mận màu trắng

Ôn từ: Bánh chưng, bánh dày, hộp mứtCâu đã học: Bánh chưng hình vuông, bánh dày hình tròn, hộp mứt hình tròn

I Mục tiêu:

- Nghe, hiểu nói được các từ: Hoa mai, hoa hồng, hoa mận

- Nói được các từ mới trongcâu: Hoa mai màu vàng, hoa hồng màu đỏ, hoa mận màu trắng

- Đồ dùng: Hoa mai, hoa hồng, hoa mận

- Hệ thống câu hỏi: + Hoa mận màu gì?

+ Hoa mai màu gì?

+ Hoa hồng màu gì?

- Từ mới: Hoa mai, hoa hồng, hoa mận

- Câu mới: Hoa mai màu vàng, hoa hồng màu đỏ, hoa mận màu trắng

Trang 37

hoa

- Ôn từ đã học:Bánh chưng, bánh dày, hộp mứt

- Câu đã học: Bánh chưng hình vuông, bánh dày hình

tròn, hộp mứt hình tròn

+ Cô chỉ vào tranh hoa mai

- Cô có tranh hoa gì đây?

- Hoa mai màu gì?

- Cô đọc mẫu câu: Hoa mai màu vàng

- Cả lớp đọc

+ Hoa hồng, hoa mận cũng cho trẻ nhận xét và đọc

tương tự

- Cô chỉ vào tranh hoa mai, hoa mận, hoa hồng

- Cả lớp đọc

5 Hoạt động 5: Luyện tập

- Khi cô chỉ vào hoa nào trẻ phải nói nhanh tên hoa đó

Trang 38

Dạy từ mới: Hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa xác pháoCâu mới: Hoa đồng tiền màu đỏ, hoa cúc màu trắng, hoa xác pháo màu đỏ

Ôn từ: Hoa mai, hoa hồng, hoa mậnCâu đã học: Hoa mai màu vàng, hoa hồng màu đỏ, hoa mận màu trắng

I Mục tiêu:

- Nghe, hiểu nói được các từ: Hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa xác pháo

- Nói được các từ mới trong câu: Hoa đồng tiền màu đỏ, hoa cúc màu trắng, hoa xác

pháo màu đỏ

- Đồ dùng: Hoa đồng tiền, hoa xác pháo, hoa cúc

- Hệ thống câu hỏi: + Đây là hoa gì?

+ Hoa đồng tiền màu gì?

+ Hoa hồng màu gì?

- Từ mới: Hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa xác pháo

- Câu mới: Hoa đồng tiền màu đỏ, hoa cúc màu trắng, hoa xác pháo màu đỏ

hoa

- Ôn từ đã học: Hoa mai, hoa hồng, hoa mận

- Câu đã học: Hoa mai màu vàng, hoa hồng màu đỏ,

hoa mận màu trắng

+ Cô chỉ vào tranh hoa đồng tiền

- Hoa đồng tiền màu gì?

- Cô đọc mẫu câu: Hoa đồng tiền màu đỏ

Trang 39

+ Hoa cúc, hoa xác pháo cũng cho trẻ nhận xét và đọc

tương tự

- Cô chỉ vào tranh hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa xác pháo

- Cả lớp đọc

5 Luyện tập

- Khi cô chỉ vào hoa nào trẻ phải nói nhanh tên hoa đó

Dạy từ mới: Hoa ly, hoa dâm bụt, hoa mẫu đơnCâu mới: Hoa ly màu hồng, hoa dâm bụt màu đỏ, hoa mẫu đơn cánh nhỏ

Ôn từ: Hoa mai, hoa hồng, hoa mậnCâu đã học: Hoa mai màu vàng, hoa hồng màu đỏ, hoa mận màu trắng

I Mục tiêu:

- Nghe, hiểu nói được các từ: Hoa ly, hoa dâm bụt, hoa mẫu đơn

- Nói được các từ mới trong câu: Hoa ly màu hồng, hoa dâm bụt màu đỏ, hoa mẫu đơn cánh nhỏ

- Đồ dùng: Tranh hoa ly, hoa dâm bụt, hoa mẫu đơn

- Hệ thống câu hỏi: + Đây là hoa gì?

+ Hoa có đặc điểm gì?

+ Hoa màu gì?

- Từ mới: Hoa ly, hoa dâm bụt, hoa mẫu đơn

- Câu mới: Hoa ly cánh hoa to, hoa dâm bụt màu đỏ, hoa mẫu đơn cánh nhỏ

III Tổ chức hoạt động:

Trang 40

hoa nở vào mùa xuân

* Hoạt động 2: Ôn từ đã học

- Ôn từ đã học: Hoa mai, hoa hồng, hoa mận

- Câu đã học: Hoa mai màu vàng, hoa hồng màu đỏ,

hoa mận màu trắng

+ Cô chỉ vào tranh hoa ly

- Hoa ly màu gì?

- Cô đọc mẫu câu: Hoa ly màu hồng

- Cả lớp đọc

+ Hoa dâm bụt, hoa mẫu đơn cũng cho trẻ nhận xét và

đọc tương tự

- Cô chỉ vào tranh hoa ly, hoa mẫu đơn, hoa dâm bụt

- Cả lớp đọc

5 Luyện tập

- Khi cô chỉ vào tranh hoa nào trẻ phải nói nhanh tên

Định dạng
Số trang	223
Dung lượng	300,6 KB