+ Sử dụng tổng hợp các biện pháp: Phối hợp các biện pháp luân canh cây trồng, làm đất, dùng giống chống sâu, bệnh, gieo trồng đúng thời vụ, chăm sóc cây II.. Các biện pháp phòng trừ sâu,[r]
Trang 1Tiết PPCT: 10
PHÒNG TRỪ SÂU, BỆNH HẠI
Ngày dạy : 6 - 11 -2006
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:Giúp HS
- Hiểu được những nguyên tắc và biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại
- Giải thích được cơ sở của việc phòng là chính
2 Kĩ năng:
- Rèn HS kĩ năng vận dụng biện pháp vệ sinh, an toàn trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng
- Biết sử dụng biện pháp ưu tiên trong phòng trừ sâu, bệnh hại
3 Thái độ: Rèn cho HS ý thức bảo vệ cây trồng đồng thời bảo vệ môi trường
sống
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Tranh hình 21, 22, 23 SGK/ 31, 32
2 Học sinh: Đọc trước thông tin bài, nghiên cứu bài và soạn bài
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Đàm thoại gợi mở, Trực quan, thảo luận, diễn giảng
IV TIẾN TRÌNH :
1 Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
7A1: 7A4 : 7A5:
2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2HS
Câu hỏi
1 Nêu tác hại của sâu bệnh?
Côn trùng trải qua các giai
đoạn biến thái nào? Biến
thái ở giai đoạn nào sâu phá
hoại mạnh nhất? (10đ)
2 Thế nào là bệnh cây ?
Đáp án
Sâu, bệnh có ảnh hưởng xấu đến sinh trưởng, phát triển của cây trồng, cây trồng biến dạng chậm phát triển, màu sắc thay đổi, giảm năng suất, chất lượng nông sản
Côn trùng trải qua 2 giai đoạn biến thái:
+ Biến thái hoàn toàn: Trứng sâu non nhộng sâu trưởng thành.
+ Biến thái không hoàn toàn: Trứng sâu non sâu trưởng thành
Biến thái hoàn toàn là sâu non; Biến thái không hoàn toàn là sâu trưởng thành
Benh cay la trang thai khong bình thương cua cay do
Điểm
5đ
2đ 2đ 1đ
Trang 2Nêu những dấu hiệu
thường gặp ở cây bị sâu,
bệnh phá hại?10đ)
vi sinh vat gay hai hoac đieu kien song bat lơi gay nen
Khi cây trồng bị sâu, bệnh phá hoại thường màu sắc, cấu tạo hình thái, trạng thái, các bộ phận của cây bị thay đổi
5đ
5đ
3 Giảng bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu
Hằng năm ở nước ta sâu, bệnh đã làm thiệt hại tới 10 – 12% sản lượng thu hoạch nông sản Nhiều nơi sản lượng thu hoạch bị mất trắng Do vậy việc phòng trừ sâu, bệnh phải được tiến hành thường xuyên, kịp thời Bài học hôm nay ta sẽ nghiên cứu
vấn đề đó: “Phòng trừ sâu, bệnh hại”
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc
phòng trừ sâu, bệnh hại
HS đọc thông tin SGK/30
? Khi tiến hành phòng trừ sâu bệnh phải
bảo đảm các nguyên tắc nào?
- GV phân tích: “ Phòng là chính”
Phòng ngừa tốt làm cho sâu, bệnh
không có điều kiện phát triển để gây hại
Phòng theo 2 hướng:
+ Tăng cường sức chống chịu của cây,
hạn chế sự gây hại của sâu bệnh
+ Thay đổi môi trường sống của sâu, bệnh
Liên hệ: Ở địa phương hoặc gia đình em
đã áp dụng biện pháp gì để tăng cường sức
sống, sức chống chịu của cây với sâu,
bệnh?
( Bón nhiều phân hữu cơ, làm cỏ, vun xới,
trồng giống cây chống sâu, bệnh, luân
canh)
- GV: Lợi ích của nguyên tắc “ Phòng là
chính”: Ít tốn công, cây sinh trưởng tốt,
sâu bệnh ít, giá thành thấp
HS Phân tích ý nghiã 2 nguyên tắc còn lại
+ Trừ sớm nhanh chóng kịp thời và triệt
để: Khi phát hiện sâu, bệnh diệt trừ ngay
không để sâu, bệnh phát triển lây lan trừ
kịp thời gian, đúng loại thuốc Diệt trừ
sâu triệt để là diệt từ trứng đến sâu non
I Nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại.
Khi tiến hành phòng trừ sâu bệnh phải bảo đảm các nguyên tắc:
- Phòng là chính
- Trừ sớm, kịp thời nhanh chóng và triệt để
- Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ
Trang 3
Từ cây trồng đến cỏ dại ven bờ.
+ Sử dụng tổng hợp các biện pháp: Phối
hợp các biện pháp luân canh cây trồng,
làm đất, dùng giống chống sâu, bệnh,
gieo trồng đúng thời vụ, chăm sóc cây
trồng
* Hoạt động 3: Giới thiệu các biện pháp
phòng trừ sâu, bệnh hại
? Có mấy biện pháp phòng trừ sâu bệnh
hại ? ( 5 biện pháp)
- GV thông báo: Tuỳ theo từng loại sâu,
bệnh và điều kiện cụ thể mà áp dụng các
biệp pháp phòng trừ thích hợp
? Biện pháp canh tác bao gồm những
công việc nào?
- GV treo tranh hình 21, 22, 23 SGK / 31, 32
HS thảo luận (4 nhóm): Những công
việc và ưu nhược điểm của từng biện
pháp
Đại diện các nhóm báo cáo
+ Ưu điểm: Đơn giản, dể thực hiện, có
hiệu quả khi sâu bệnh mới phát sinh
+ Nhược điểm: Hiệu quả thấp, tốn công.
HS quan sát hình 23 SGK/ 32: thuốc hóa
học được sử dụng trừ sâu, bệnh bằng cách
nào và nêu ưu nhược điểm của biện pháp?
(hình a phun thuốc, b rắc thuốc vào đất, c
trộn thuốc vào hạt giống
+ Ưu điểm: Diệt sâu, bệnh nhanh, ít tốn công.
+ Nhược điểm: Dễ gây ngộ độc cho người,
cây trồng, vật nuôi Làm ô nhiễm môi
trường đất, nước và không khí Giết chết
các sinh vật khác ở ruộng)
II Các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại
1 Biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu, bệnh
- Vệ sinh đồng ruộng, làm đất: Diệt trừ mầm móng sâu, bệnh, nơi ẩn náo
- Gieo trồng đúng thời vụ: Tránh thời kì sâu, bệnh phát sinh mạnh
- Luân canh: Thay đổi điều kiện sống và thức ăn của sâu, bệnh
- Chăm sóc kịp thời bón phân hợp lý: tăng sức chống chịu sâu, bệnh cho cây
- Sử dụng giống chống sâu, bệnh: Chống sự xâm nhập và gây hại của sâu, bệnh
2 Biện pháp thủ công
Dùng tay bắt sâu hay ngắt bỏ những cành những cành lá bị bệnh, dùng vợt, bẫy đèn, bả độc để diệt sâu hại
3 Biện pháp hóa học
Sử dụng các loại thuốc hóa học để trừ sâu, bệnh
Trang 4* Lưu ý : Để nâng cao hiệu quả thuốc và
khắc phục các nhược điểm nên bảo đảm
các yêu cầu: Sử dụng đúng loại thuốc,
nồng độ và liều lượng, phun đúng kĩ
thuật
? Để an toàn lao động khi sử dụng thuốc
hóa học người lao động phải làm gì?
( Đeo khẩu trang, găng tay, giày, đeo
kính, độ mũ, mặc quần dài, áo dài tay )
- GV: Biện pháp này người ta sử dụng
một số loại sinh vật, các chế phẩm sinh
học để diệt sâu hại
HS nêu ưu nhược điểm của biện pháp
này
+ Ưu điểm: An toàn đối với người và
động vất máu nóng Hiệu quả bền vững
lâu dài Hiệu quả kinh tế cao hơn so với
biện pháp khác
+ Nhược điểm: Hiệu quả chậm tốn nhiều thời
gian cho thiên địch phát triển Diện tích đất
rộng, nhân thả thiên địch phải nhiều Hiệu
quả phụ thuộc vào chất lượng thiên địch Giá
thành cao kĩ thuật công nghệ phức tạp
HS nêu nội dung của biện pháp
- GV: Trong việc phòng trừ sâu, bệnh hại
cây trồng người ta rất coi trọng vận dụng
một cách tổng hợp các biện pháp cho
thích hợp không được coi nhẹ hay chỉ
dùng một biện pháp để phòng trừ
4 Biện pháp sinh học
Sử dụng một số sinh vật như, ong mắt đỏ, bọ rùa … , các chế phẩm để diệt sâu hại
5 Biện pháp kiểm dịch thực vật.
Kiểm tra, xử lí những sản phẩm nông lâm nghiệp từ nơi này đến nơi khác
4 Củng cố và luyện tập
- Nêu nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh hại ? ( HS nêu phần I )
- Kể các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại? ( Phần II: 5 biện pháp )
- Ở địa phương em đã thực hiện phòng trừ sâu, bệnh hại bằng biện pháp nào? ( Bón phân hữu cơ, làm cỏ vun xới, trồng giống cây chống sâu bệnh, luân canh.)
5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
- Học bài dựa vào câu hỏi SGK /30 trả lời Đọc mục có thể em chưa biết SGK/33
- Chuan bị: “Thưc hanh: Nhan biet mot so loai thuoc va nhan hieu cua thuoc trư sau, benh hai” ( Đoc trươc quy trình thưc hanh; Moi to 3 nhan hieu thuoc trư sau, benh hai cua 3 nhom đoc)
V RÚT KINH NGHIỆM
Trang 5- Nội dung :
-
- Phương pháp : -
- Hình thức tổ chức :
-