Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1:12p GV yêu cầu HS đọc ví dụ SGK và hướng dẫn tìm hiểu bằng cách thảo Trong đoạn trích trên, những câu nào không có đặc điểm hình thức của những câu đã [r]
Trang 1Trường THCS Lao Bảo- Giáo án Ngữ Văn 8
Dương Thị Thảo Trang
Ngày soạn : 3/2/07
Tiết 89 CÂU TRẦN THUẬT
A Mục tiêu Giúp học sinh :
- Nắm được đặc điểm hình thức và chức năng chính của câu trần thuật
- Rèn kĩ năng nhận biết và sử dụng câu trần thuật trong khi nói và viết
- GD học sinh biết giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt
BChuẩn bị.
I Giáo viên : Bảng phụ, nghiên cứu nội dung bài giảng
II Học sinh : Soạn bài theo hướng dẫn của GV.
C Tiến trình lên lớp
I Ổn định tổ chức.(1P)
II Bài cũ 5P
Nêu đặc điểm hình thức và chức năng chính câu cam thán Lấy ví dụ minh họa
III Bài mới
Giới thiệu bài :2P Câu trần thuật là kiểu câu được dùng phổ biến nhất trong
giao tiếp Tiết học này chúng ta đi vào tìm hiểu kiểu câu đó
Hoạt động 1:((12p)
GV yêu cầu HS đọc ví dụ SGK và
hướng dẫn tìm hiểu bằng cách
thảo
Trong đoạn trích trên, những câu
nào không có đặc điểm hình thức
của những câu đã học ( nghi vấn,
cảm thán, cầu khiến ) ?
Tác dụng của kiểu câu đó ?
Trong 4 kiểu câu ( cầu khiến, nghi
vấn, trần thuật, cảm thán ) kiểu
câu nào được sử dụng nhiều nhất
? Tại sao ?
HS trao đổi, thảo luân và trả lời
I Đặc điểm hình thức và chức năng chính câu trần thuật.
1 Ví dụ : SGK
2 Nhận xét :
- Các câu đều là câu trần thuật trừ câu '' Ôi Tào Khê''
- Đoạn a Câu 1 và câu 2 trình bày suy nghĩ của người viết
Câu 3 : nhắc nhở trách nhiệm của người đang sống hôm nay
- Đoạn b Câu 1: kể và tả
Câu 2 : thông báo
- Đoạn c cả hai câu đều miêu tả
- Đoạn d ( trừ câu đầu ) Câu 2: nhận định, đánh giá
Câu 3 biểu cảm
- Câu trần thuật được dùng nhiều nhất vì : + Thỏa mãn nhu cầu trao đổi thông tin, tư tưởng, tình cảm trong giao tiếp hằng ngày
và trong văn bản
Lop8.net
Trang 2Trường THCS Lao Bảo- Giáo án Ngữ Văn 8
Dương Thị Thảo Trang
Từ nhận xét trên , GV yêu cầu HS
rút ra ghi nhớ SGK
BT nhanh : Cho biết chức năng
các câu trần thuật sau:
a Rắn là một loài bò sát
b Một người vừa cởi áo mưa vừa
làm quen với chúng tôi
c Buổi chia tay cuối năm học cứ
bâng khuâng một nổi buồn
Gợi ý : a thông tin khoa học.
b thông tin , miêu tả
c bộc lộ tình cảm
Hoạt động 2: (20P) Luyện tập
GV yêu cầu HS làm BT theo
nhóm như đã chia
Sau đó đại diện nhóm trình bày,
GV nhận xét, bổ sung
BT 6 GV yêu cầu HS làm cả lớp,
sau đó một số HS trình bày , GV
nhận xét, ghi điểm
+ Dùng để yêu cầu, đề nghị bộc lộ tình cảm, cảm xúc
3 Ghi nhớ : SGK
II Luyện tập.
BT 1 Nhận biết câu trần thuật và chức
năng của nó
Đoạn a
Câu 1 : trần thuật dùng để kể
Câu 2 : bộc lộ tình cảm, cảm xúc
Câu 3 : trần thuật, bộc lộ tình cảm
BT 2 Nguyên tác : Đối thử lương tiêu nại
nhược hà ?
- Dịch nghĩa : Trước cảnh đẹp đêm nay biết làm sao ? - Câu nghi vấn
- Dịch thơ : Cảnh đẹp đêm nay khó hửng
hờ - Câu trần thuật
Dịch nghĩa và dịch thơ khác nhau về kiểu câu nhưng ý nghĩa không khác nhau
BT 5 Đặt câu trần thuật dùng để :
a Hứa hẹn: Tôi xin hứa sẽ đến đúng giờ
b Xin lỗi : Em xin lỗi vì đã lỡ hẹn
c Cảm ơn : Em xin cảm ơn cô
BT 6 Viết đoạn văn hội thoại có sử dung 4
kiểu câu đã học
5 IV Củng cố - Dặn dò
1 Củng cố : Nêu chức năng câu trần thuật
2 Dặn dò : Học bài, chuẩn bị bài : Chiếu dời đô - Lí Công Uẩn
(Đọc và trả lời câu hỏi ở SGK )
Lop8.net