Hoạt động 1: Tiếp cận khái niệm hai đường thẳng vuông góc : -Cho Hs laøm ?1 Gấp tờ giấy 2 lần rồi trải phẳng tờ giaáy ra sao cho hai neáp gaáp laø hình ảnh hai đường thẳng vuông góc và b[r]
Trang 1NS: / /
NG: / /
I- MỤC TIÊU :
HS hiểu được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau công nhận tính chất hiểu thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng
-Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước vẽ đường trung trực của đoạn thẳng dùng thành thạo ê ke thước thẳng -Bước đầu tập suy luận
II- CHUẨN BỊ : ê ke thước thẳng , giấy rời , SGK
III- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Tiếp cận khái niệm
hai đường thẳng vuông góc :
-Cho Hs làm ?1
Gấp tờ giấy 2 lần rồi trải phẳng tờ
giấy ra sao cho hai nếp gấp là hình
ảnh hai đường thẳng vuông góc và
bốn góc tạo hành là góc vuông
-Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ
hai đường thẳng vuông góc 9bảng
phụ )
-cho Hs tập suy luận ?2 theo thảo
luận nhóm
Đặt vấn đề : tại sao khi hai đường
thẳng cắt nhau và trong các góc tạo
thành có một góc vuông thì các góc
còn lại đều vuông ?
-Lần lượt từng nhóm lên trình bày
? Thế nào là hai đường thẳng
vuông góc
-Gv giới thiệu các cách diễn đạt
khác nhau
Hoạt động 2: Vẽ hình
-yêu cầu hs làm theo ?2
-cho điểm M nằm trên đt a.Vẽ đt b
đi qua M và vuông góc với a
-Cho điểm N nằm ngoài đt a vẽ đt
n đi qua M vuông góc với m
-Hs gấp giấy theo yêu cầu của ?1
-Các góc đều vuông ( hs đo)
-HS quan sát hình ảnh hai đường thẳng vuông góc (trên bảng phụ )
-Hs tập suy luận
Ô1=900 (theo điều kiện cho trước )
Ô2=1800-Ô1=900 (t/c hai góc kề bù )
Ô3=Ô1=900( t/c hai góc đối đỉnh)
Ô4=Ô2=900 (t/c hai góc đối đỉnh )
-Đại diện mỗi nhóm trình bày
-HS trà lời định nghĩa
-HS lần lượt vẽ hoình theo yêu cầu của GV
-trình bày tính chất ?
1-Thế nào là hai
đường thẳng vuông góc ?
* Định nghĩa : SGK
* Ký hiệu : xx' l yy' y
x O x' y'
2- Vẽ hai đường thẳng vuông góc :
SGK
Tính chất : SGK
Lop7.net
Trang 2NS: / /
NG: / /
(không áp đặt về trình tự và dụng
cụ vẽ )
Hoạt động 3: đường trung trực của
đoạn thẳng
-Cho HS quan sát hình 7-SGK
-Yêu cầu hs trả lời câu hỏi:đường
trung trực của một đoạn thẳng là gì
-cho đoạn thẳng CD=3cm vẽ đường
trung trực d của đoạn CD bằng ê
ke ,và thước hoặc gâp71 giấy rồi tô
lại nếp gấp bằng bút và thước
thẳng
-Gv giới thiệu hai điểm đối xứng
nhau
Hoạt động 4: Cũng cố- Dặn dò
-cho HS nhắc lại trọng tâm bài học
,làm bài tập 11,12
-*Học bài theo SGK
*Bài VN:13;SGK.,11;12;14 SBT
*chuẩn bị giấy rời học tiết luyện
tập
-HS quan sát hình 7 SGK
-HS trả lời định nghĩa -HS vẽ và trình bày cách vẽ
-HS nhắc lại trọng tâm bài -Trả lời bài tập 11;12
3-Đường trung trực của đoạn thẳng :
Nhận xét : x
A M B
y Định nghĩa : SGK
Bài tập:
Làm bài 11,12 Bài điền khuyết (làm miệng )
Lop7.net
