GV:(nhấn mạnh) lãnh đạo cách mạng là liên minh tư sản, quí tộc mới, nên nhiều tàn dư phong kiến không bị xoá bỏ, nông dân không được chia ruộng đất mà còn tiếp tục bị chiếm và đẩy đến ch[r]
Trang 1Ngày soạn
18/08/2016
Ngày dạy:
Lớp 8A: … /08/2016 Lớp 8B: … /08/2016 Lớp 8C: … /08/2016
Tiết 2 Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
( Tiếp theo)
I Mức độ cần đạt:
1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm được:
- Những chuyển c/biến lớn về kinh tế, chính trị, XH ở Châu Âu trong các thế kỉ
XVI - XVII.
- Mâu thuẫn ngày càng sâu sắc giữa LLSX mới- TBCN với CĐPK Từ đó, thấy được cuộc đấu tranh giữa TS và quí tộc PK tất yếu sẽ nổ ra
- CMTS Anh TK XVII – Ý nghĩa lịch sử, hạn chế của CM này
2 Tư tưởng: Thông qua các khái niệm cụ thể bồi dưỡng cho học sinh:
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng
- Nhận thấy rằng CNTB có sự tiến bộ song vẫn là chế độ bóc lột thay cho chế
độ phong kiến
* GDBVMT:
+ Kể chuyện rào đất cướp ruộng ở Anh, đây là thời kì “Cừu ăn thịt người”
+ Tình trạng nông dân bị đuổi khỏi Rđ,vì đ/chủ, quí tộc “rào đất, cướp ruộng” làm đồng cỏ, thuê nhân công nuôi cừu, lấy bông bán làm len
3 Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng
- Lập bảng thống kê tiến trình CMTS Anh TK XVII
- Rèn luyện kỹ năng phân tích các sự kiện lịch sử
II Phương tiệm dạy học:
Bản đồ thế giới và lược đồ Cách mạng tư sản Anh.
III Tiến trình dạy học:
1 Ổn định tổ chức : BCS báo cáo tình hình của lớp
2 Kiểm tra bài cũ: Trình bày kết quả và diễn biến của cách mạng HàLan?
3 Giới thiệu bài :
4 Triển khai bài mới:
* Hoạt động 1: Cả lớp
Tìm hiểu sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở
Anh
- GV: Trong sự phát triển của châu Âu quan
hệ chủ nghĩa tư bản ở Anh lớn mạnh hơn cả
trước hết là ở miền Đông Nam
- GV: Biểu hiện của sự phát triển của CNTB
II/ Cách mạng Anh giữa thế
kỉ XVII:
1/ Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh:
* Kinh tế
Trang 2ở Anh?
- HS: Nhiều công trường thủ công: luyện kim,
cơ khí, làm đồ sứ, dệt len dạ ra đời…
+ Nhiều trung tâm công nghiệp lớn, thương
mai, tài chính được hình thành
+ Những phát minh mới về kĩ thuật, các hình
thức lao động hợp lý
=>Dẫn đến năng suất lao động tăng nhanh
- GV: Cho HS đọc phần chữ in nhỏ sgk để
minh hoạ
- GV: : Những biến đổi về kinh tế dẫn đến
những hệ quả gì?
- HS: Trả lời những ý sgk
- GV: “Vì sao nông dân lại bỏ quê hương đi
nơi khác sinh sống?”
- HS: Vì họ bị đuổi ra khỏi mảnh đất của
mình
- GV: Những người cướp đất trở thành quí tộc
mới
Giải thích thế nào là quí tộc mới: là quí tộc
phong kiến đã tư sản hoá kinh doanh TBCN
ngày càng có địa vì về kinh tế và trở thành lực
lượng quan trọng lãnh đạo cách mạng Anh
thế kỉ XVII
* GDMT:
+ Kể chuyện rào đất cướp ruộng ở Anh, đây
là thời kì “Cừu ăn thịt người”
+ Tình trạng nông dân bị đuổi khỏi Rđ,vì
đ/chủ, quí tộc “rào đất, cướp ruộng” làm đồng
cỏ, thuê nhân công nuôi cừu, lấy bông bán
làm len
- GV: Mâu thuẫn mới được xuất hiện trong
thời kỳ này?
- HS: Giữa chế độ quân chủ chuyên chế với
g/c TS, quí tộc mới và các tầng lớp nhân dân
- GV: Đó chính là nguyên nhân dẫn đến cách
mạng lật đổ chế độ phong kiến xác lập hệ
SXTBCN
* Hoạt động 2:(Hướng dẫn HS đọc thêm)
- GV hướng dẩn học sinh sử dụng lược đồ và
hình 2 SGK để tìm hiểu diễn tiến diễn biến
- GV: Cuộc đảo chính 1688 dẫn đến kết quả
gì? (Chế độ quân chủ lập hiến ra đời)
- Sự phát triển của các công trường thủ công và thương nghiệp cùng với nền nông nghiệp kinh doanh theo lối TBCN chứng tỏ CNTB phát triển mạnh mẽ ở Anh
- Xã hội: Xuất hiện tầng lớp quý tộc
mới và tư sản
- Chế độ quân chủ chuyên chế
>< Quý tộc mới, tư sản và các tầng lớp nhân dân
2 Tiến hành cách mạng: chia
làm 2 giai đoạn (Hướng dẫn
HS đọc thêm)
Trang 3- GV giải thích thế nào là Quân chủ lập hiến?
Song vì sao phải lập chế độ quân chủ lập
hiến?
GV: Thực chất quân chủ lập hiến là chế độ tư
bản, nhưng tư sản chống lại nhân dân
* Hoạt động 3 : Cá nhân, nhóm
Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư
sản Anh thế kỉ XVII
- GV: CMTS Anh thành công có ý nghĩa gì?
- Hs Trả lời, gv nhận xét bổ sung và kết luận
Thảo luận: Mục tiêu cuộc cách mạng? Ai là
người lãnh đạo cách mạng? Tại sao cách
mạng Anh là cuộc cách mạng không triệt để?
- HS: Cách mạng đem lại quyền lợi cho g/c tư
sản và quý tộc mới G/c tư sản lãnh đạo cách
mạng Cuộc cách mạng không triệt để vì cuối
cùng thiết lập chế độ quân chủ lập hiến
GV:(nhấn mạnh) lãnh đạo cách mạng là liên
minh tư sản, quí tộc mới, nên nhiều tàn dư
phong kiến không bị xoá bỏ, nông dân không
được chia ruộng đất mà còn tiếp tục bị chiếm
và đẩy đến chỗ phá sản hoàn toàn
- GV: Đọc chữ nhỏ trong SGK ( Mác): Em
hiểu câu nói trên của Mác như thế nào?
( Là thắng lợi của chế độ mới đối với xã hội
phong kiến)
- GV: Việc xác lập CNTB là một bước tiến
cao hơn của xã họi loài người song trong xã
hội còn chứa đựng nhiều mâu thuẫn mới
- GV: Cuộc cách mạng diễn ra dưới hình thức
nào?
- HS : (Nội chiến)
- G: Sơ kết
3 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII :
- Lật đổ chế độ phong kiến đem lại quyền lợi cho giai cấp tư sản
và quý tộc mới
- Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển ở Anh
IV Củng cố và hướng dẫn HS tự hoc:
1 Củng cố:
- Nguyên nhân, diễn biến và kết quả ý nghĩa của Cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII?
- So sánh điểm giống và khác nhau giữa cách mạng tư sản Hà Lan và cách mạng tư sản Anh?
2.Hướng dẫn HS tự học:
a Bài vừa học: Học theo những câu hỏi đã củng cố
Trang 4b Bài sắp học: III Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc
Mỹ
Tổ 1: Tìm hiểu: Tình hình các thuộc địa và nguồn gốc của chiến tranh? Diễn biến cuộc chiến tranh: (đọc thêmsgk)
Tổ 2: Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh?
Tổ 3: Lập niên biểu về cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa của
Anh ở Bắc Mỹ (đọc thêm)