Kó naêng: Biết được phương pháp học từ chủ động sang chủ động, tích cực hoạt động tìm hiểu, tiếp thu kiến thức và vận dụng vào cuoäc soáng.. Thái độ: Hứng thú học tập môn học.[r]
Trang 1BÀI MỞ ĐẦU
I Mục tiêu bài dạy:
1 Kiến thức:
- Biết khái quát vai tròø của gia đình và kinh tế gia đình
- Mục tiêu và nội dung của chương trình và SGK công nghệ 6
- Những yêu cầu đổi mới phương pháp học tập
2 Kĩ năng:
Biết được phương pháp học từ chủ động sang chủ động, tích cực hoạt động tìm hiểu, tiếp thu kiến thức và vận dụng vào cuộc sống
3 Thái độ: Hứng thú học tập môn học.
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Tham khảo chuẩn kiến thức, kĩ năng và phương pháp tích hợp giáo dục môi trường
- Nghiên cứu kĩ sách giáo khoa, SGV, tài liệu tham khảo có liên quan
2 Học sinh: Xem trước bài mở đầu.
III Tiến trình lên lớp:
1’
1’
1. Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ;
3 Bài mới:
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo
Giới thiệu bài: Để biết được vai trò của gia đình với xã hội như thế nào? Chương trình công nghệ 6 sẽ giúp các em hiểu rõ về công việc các
em sẽ làm để góp phần xây dựng gia đình và
- Lớp trưởng báo cáo
- Chú ý lắng nghe và suy nghĩ
Ngày soạn:……… Ngày dạy:……… Tuần 1
Tiết 1
Trang 215’
I Vai trò của gia đình và
KTGĐ:
1 Vai trò của gia đình:
Gia đình là nền tảng
của xã hội, ở đó mọi người
được sinh ra, lớn lên, được
nuôi dưỡng, giáo dục và
chuẩn bị nhiều mặt cho cuộc
sống tương lai
2 Kinh tế gia đình:
Tạo ra nguồn thu nhập
và sử dụng nguồn thu nhập
hợp lí, hiệu quả để bảo đảm
cho cuộc sống gia đình ngày
càng tốt đẹp
II Mục tiêu của chương
trình CN 6 - Phân môn
Kinh tế gia đình (KTGĐ):
1 Về kiến thức:
- Biết được các kiến
thức cơ bản trong đời sống
phát triển xã hội ngày một tốt đẹp hơn
* Hoạt động 1
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi : “Hãy cho biết vai trò của gia đình”
- Trách nhiệm của mỗi người trong gia đình là gì?
- Trong gia đình có rất nhiều công việc phải làm, đó là những công việc gì?
- Giáo viên giải thích thêm về kinh tế gia đình
- Em hãy kể các công việc liên quan đến KTGĐ mà em đã tham gia
- GV tóm tắt ý kiến của HS, bổ sung và ghi nhận
* Hoạt động 2
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và hỏi:
- Phân môn KTGĐ có nhiệm vụ gì?
- Sau khi học xong chương trình KTGĐ
- Gia đình là nền tảng của xã hội, trong gia đình các nhu cầu thiết yếu cuả con người về vật chất, về tinh thần được đáp ứng và cải thiện dựa vào mức thu nhập của gia đình
- Làm tốt công việc của mình để góp phần tổ chức cuộc sống gia đình văn minh, hạnh phúc
- Tạo nguồn thu nhập bằng tiền và hiện vật Sử dụng nguồn thu nhập để chi tiêu hợp lí Làm các công việc nội trợ trong gia đình
- Lắng nghe và suy nghĩ
- Phụ giúp việc nhà: Nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, giữ em,…
- Chú ý và ghi bài
- Đọc thông tin SGK và trả lời
- Hình thành nhân cách toàn diện cho học sinh, tạo tiền đề cho lựa chọn nghề nghiệp tương lai
- Các kiến thức cơ bản trong đời
Trang 3như: ăn uống, may mặc,
trang trí nhà ở và thu, chi
trong gia đình…
- Biết được quy trình
đơn giản tạo nên các sản
phẩm về khâu vá, cắm hoa
trang trí, nấu ăn, mua sắm
2 Về kĩ năng :
- Biết lựa chọn trang
phục,
- Giữ gìn nhà ở sạch sẽ,
- Aên uống hợp lí,
- Chi tiêu hợp lí
3 Về thái độ:
- Say mê hứng thú học
tập KTGĐ
- Có thói quen lao động
- Có ý thức tham gia các
hoạt động gia đình
III Phương pháp học tập:
Chuyển từ thụ động tiếp
thu kiến thúc sang chủ động
hoạt động để tìm hiểu, phát
hiện và nắm vững kiến thức
với sự hướng dẫn của giáo
viên
các em cần đạt được kiến thức cơ bản gì?
- Giáo viên chốt ý và ghi bảng
- Từ kiến thức đã học xong cần vận dụng vào cuộc sống những kĩ năng gì?
- Gọi học sinh nhận xét và gv chốt ý ghi bảng
- Khi học môn KTGĐ các em cần có thái độ như thế nào?
- GV giải thích thêm và chốt ý ghi bảng
* Hoạt động 3
- Gọi 1-2 học sinh nêu cách học của bản thân ở tiểu học
- GV giải thích thêm phương pháp học quyết định đến kết quả học tập
- GV nêu các ví dụ của việc học thụ động và hướng cho học sinh quen dần với
sống như: ăn uống, may mặc, trang trí nhà
ở và thu, chi trong gia đình…
- HS lắng nghe và ghi bài
- Lựa chọn trang phục, giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ăn uống hợp lí, chi tiêu hợp lí
- Nhận xét, chú ý nghe và ghi bài
- Say mê hứng thú học tập KTGĐ, có thói quen lao động, có ý thức tham gia các hoạt động gia đình
- Lắng nghe và ghi bài
- Nêu cách học ở tiểu học
- Lắng nghe và suy nghĩ
- Lắng nghe và suy nghĩ
Trang 4cách học chủ động.
- Kinh tế gia đình là gì?
- Để học tốt môn KTGĐ ta cần có phương pháp học như thế nào?
5 Dặn dò: (1 phút)
- Về nhà học bài và nắm vững nội dung bài
- Xem trước bài 1 và tìm hiểu kĩ nguồn gốc của vải sợi thiên nhiên và vải sợi hóa học
