Giao an lop 2 CKTKN Tuan 12 09-10

Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.. sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.[r]

Bài 23Tìm số bị trừ

Sự tích cây vũ sữa (t1)

Sự tích cây vú sữa (t2)Ba

Mỹ Thuật

13 trừ đi một số: 13-5

Sự tích cây vú sữaNv: Sự tích cây vú sữa

Vẽ theo mẫu:Vẽ lá cờ (cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội)

Bài 24Quan tâm giúp đỡ bạn(t1)33-5

53-15

Đồ dùng trong nhà

TN về tình cảm Dấu phẩyChữ hoa K

Luyện tậpÔn: cộc cách tùng chengNv: Mẹ

Chia buồn, an ủiGọi điện

Sinh hoạt lớp

Áp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài tập liên quan

Gdh tính cận thận khi làm bài

B/Chuẩn bị: Tờ bìa kẻ 10 ô vuông như bài học Kéo

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ:

Đặt tính rồi tính

62 – 27 72 – 15

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt

- Tìm số bị trừ:

Có 10 ô vuông Bớt đi 4 ô vuông Hỏi còn lại

bao nhiêu ô vuông?

- Hãy nêu tên các thành phần và kết quả trong

phép tính : 10 - 4 = 6?

-Gắn thanh thẻ ghi tên gọi

- Có 1 mảnh giấy được cắt thành hai phần

Phần thứ nhất có 4 ô vuông Phần thứ hai có

6 ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô

vuông?

- Làm thế nào ra 10 ô vuông?

- Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x Số ô

vuông bớt đi là 4 Số ô vuông còn lại là 6

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Muốn tính số bị trừ ta làm như thế nào?

- Muốn tính hiệu ta làm sao?

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề Dành cho H

khá giỏi

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tự vẽ , tự ghi tên

điểm vào vở

- Mời một em lên bảng làm bài

-Nhận xét và ghi điểm học sinh

-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một cột

- Nhận xét bài bạn

- Còn lại 6 ô vuông

- Thực hiện phép tính 10 - 4 = 6

10 - 4 = 6 -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Nhiều em nhắc lại quy tắc

Tìm x H làm bảng con

- Ba em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài bạn -

Viết số thích hợp vào ô trống H làm tiếp sức

d) Củng cố - Dặn dò:

Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập Xem trước

bài mới: 13 trừ đi một số

Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tập đọc: Sự tích cây vú sữa

A/ Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: căng mịn, óng ánh, xòe cành, ai cũng thích

- Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy H khá giỏi trả lời được câu hỏi 5

Hiểu nghĩa các từ mới như :vùng vằng ,la cà ,mỏi mắt chờ mong

-Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con

Gdh tình thương yêu kính trọng bố mẹ

B/Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa

H: sgk

C/ Các hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi trong bài tập đọc: “ Bà cháu”

2.Bài mới a) Phần giới thiệu:

-Để biết tình cảm sâu nặng của mẹ con

đựơc giải thích cho câu chuyện mà hôm

nay chúng ta tìm hiểu là “ Sự tích cây vú

sữa”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Yêu cầu đọc từng câu

Đọc theo đoạn

* Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu

*/ Thi đọc: Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh

H đọc nối tiếp theo đoạn

- Một hôm,/ vừa đói,/ vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà.//

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

thanh cả bài

Tiết 2

c/ Tìm hiểu nội dung bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời

câu hỏi :

-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?

- Vì sao cậu bé lại quay trở về?

- Khi về nhà không thấy mẹ cậu bé đã

làm gì?

- Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đó?

- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh

của mẹ?

- Theo em tại sao mọi người lại đặt tên

cho cây lạ là cây vú sữa?

* Luyện đọc lại truyện:

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài: Mẹ

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bị mẹ mắng -Vì cậu vừa đói , vừa rét lại bị trẻ lớn hơn đánh

- Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một câyxanh trong vườn mà khóc

- Cây xanh run rẩy , từ những cành lá , đài hoa bé tí trổ ra , nở trắng như mây Hoa rụng , quả xuất hiện , lớn nhanh , da căng mịn Cậu vừa chạm môi vào , một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ

- Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con Cây xòa cành ôm cậu , như tay mẹ âu yếm

vỗ về

- Vì trái chín có dòng nước trắng và ngọt thơm như sữa mẹ

- Luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

- Tình yêu thương của mẹ giành cho con

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Ngày soạn: 19/11/2009

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Toán: 13 trừ đi một số 13 - 5

Gdh tính chịu khó khi làm bài

B/ Chuẩn bị: Bảng gài - que tính

H: 13 que tính, bảng con, vở

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Tìm x: x - 14 = 62; x - 13 = 30

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt

*) Giới thiệu phép trừ 13- 5

- Nêu bài toán: Có 13 que tính bớt đi 5 que

tính còn lại bao nhiêu que tính?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo khoa

134 -

135 Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài

Tính nhẩm H làm tiếp sức

- Em khác nhận xét bài bạn

Tính H làm bảng con

Tính Dành cho H khá giỏi

-Học sinh khác nhận xét bài bạn Tóm tắt đề bài Tự làm vào vở Cửa hàng có 13 xe đạp, đã bán 6 xe đạpCòn lại mấy xe đạp?

- Một em lên bảng làm bài

Giải

-Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu gì?

-Yêu cầu 1 em lên bảng bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- 3 em trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

Về học bài và làm các bài tập còn lại

Kể chuyện: Sự tích cây vú sữa

1/ Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng nối tiếp

nhau kể lại câu chuyện “ Bà và cháu”

Gọi 4 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới a) Phần giới thiệu:

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện

đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Sự tích

cây vú sữa”

* Hướng dẫn kể từng đoạn:

1/ Kể lại đoạn 1 bằng lời của em:

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập

-Kể bằng lời của mình nghĩa là như thế

nào?

- Mời một em kể mẫu

- Gợi ý cho học sinh kể:

- Cậu bé là người như thế nào?

- Cậu ở với ai? Tại sao cậu lại bỏ nhà ra

Cậu ở cùng với mẹ trong một ngôi nhà nhỏ,

có vườn rộng Mẹ cậu luôn vất vả Có lần ,

do mải chơi cậu bị mẹ mắng Giận mẹ quá

- Khi cậu bé ra đi người mẹ làm gì?

- Gọi 2 em đọc yêu cầu của bài và tóm tắt

nội dung của truyện

- Yêu cầu lớp kể theo cặp

- Yêu cầu lớp cử một số cặp lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn

kể

3/Em mong muốn câu chuyện kết thúc thế

nào?Hãy kể lại đoạn cuối câu chuyện

theo ý đó.

đ) Củng cố dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe Xem trước chuyện:Bông hoa niềm

vui

cậu bỏ nhà đi biền biệt không quay về

Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cửa đợi con về

- Hai em đọc yêu cầu và tóm tắt câu chuyện

- 2 em ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe, nhận xét bổ sung cho nhau

- Một số em lên bảng kể lại đoạn 2 trước lớp

-Nối tiếp nhau kể lại Dành cho H khá giỏi

- Mẹ cậu vẫn biến thành cây / Mẹ cậu bé từcây hiện ra và hai mẹ con chung sống với nhau Mẹ từ từ hiện ra từ biệt cậu bé rồi biến mất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ : - Đọc các từ khó cho H viết -

Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt

b) Hướng dẫn tập chép:

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Cây lạ được kể lại như thế nào?

-Tìm và đọc những câu văn có dấu phẩy

trong bài?

- Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn?

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

H viết bảng con:ghi lòng , nhà sạch , cây xanh ; thương người như thể thương thân

Ba em đọc lại bài, lớp đọc thầm

Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra Thựchành tìm và đọc các câu theo yêu cầu

-Viết ở chỗ ngắt câu, ngắt ý

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

con

- Đọc cho H viết bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

-Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ

10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2: Đọc yêu cầu đề bài

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

*Bài 3 a: Đọc yêu cầu đề bài

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 2 em lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- trổ ra, nở trắng, quả, sữa trắng

- Nghe và viết bài

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

Điền vào chỗ trống ng hay ngh? H làm tiếp sức

người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng

Điền vào chỗ trống at hay ac

- Học sinh làm vào vở

- Ba em làm trên bảng

a/ con trai , cái chai , trồng cây , chồng bát

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

hội

A/Mục đích yêu cầu:

H nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ H khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

Rèn H biết cách vẽ lá cờ Vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội

Gdh bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ

B/ Chuẩn bị: một số loại cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội

H: màu, vở vẽ

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Bài cũ:

Gv nhận xét

Bài mới: Giới thiệu bài: Tt

Hoạt động 1: quan sát, nhận xét

Gv giới thiệu một số loại cờ để H nhận biết

Cờ Tổ quốc có hình dáng và màu sắc như

Có nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau

Nhận xét giờ học – tuyên dương, chuẩn bị

bài: vẽ tranh đề tài vườn hoa

sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn

H biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bàng những việc làm phù hợp với khả năng

H yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh

B /Chuẩn bị: Giấy khổ to, bút viết bảng

H: vở bài tập

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Bài cũ:

H khởi động hát bài:Tìm bạn thân –Nhạc và lời

của Việt Anh

2.Bài mới:

Hoạt động: Kể chuyện: Trong giờ ra chơi

Gv kể chuyện: Trong giờ ra chơi

Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cường bị ngã?

Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A

không? Tại sao?

Gv kết luận: Khi bạn ngã em cần hỏi thăm và

Đồng ý vì: đây là biểu hiện của việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn

Đại diện nhóm trình bày.Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

Hoạt động 2: Việc làm nào đúng

- Kết luận : -Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần

thiết và nên làm đối với các em Khi các em biết

quan tâm giúp đỡ các bạn sẽ được các bạn yêu

mến , quan tâm giúp đỡ lại khi em bị đau ốm

Củng cố dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học,

chuẩn bị tiết sau học tiếp

H hoạt động nhóm 4 Quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh và chỉb ra những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn? Tại sao?

H các nhóm đại diện trình bày, nhận xét

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

-Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiệnquan tâm giúp đỡ bạn của em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp

Toán: 33 - 5

A/ Mục đích yêu cầu:

Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 - 5 Biết tìm số hạng

chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33-5) Dành cho H khá giỏi bài 4

Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 33 - 5 để giải các bài toán liên quan

Gdh tính cẩn thận khi làm bài

B/ Chuẩn bị :-Bảng gài 33 que tính

H: 33 que tính, bảng con, vở

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

Đọc thuộc lòng bảng trừ 13 trừ đi một số

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng:

33 - 5

*) Giới thiệu phép trừ 33 - 5

- Nêu bài toán: Có 33 que tính bớt đi 5 que

tính Còn lại bao nhiêu que tính?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như

- H nêu ghi nhớ bảng 13 trừ đi một số

- H lên bảng thực hiện -Học sinh khác nhận xét

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 33 - 5

-

734-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo khoa

336Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài

- x là gì trong phép tính cộng?

-Nêu cách tìm thành phần đó?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh

Bài 4: H nêu yêu cầu

Tính H làm bảng con

Đặt tính rồi tính hiệu H làm theo nhóm 2

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tập đọc: Mẹ

A/Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn cả bài đọc đúng các từ: con ve, cũng mệt, kẽo cà, tiếng võng, thức ngủ

- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát ( 2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5)

Hiểu: Hình ảnh so sánh :Chẳng bằng , mẹ là ngọn gió của con suốt đời

Hiểu nội dung bài: Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho

con

Gdh thương yêu , kính trọng bố mẹ

B/Chuẩn bị: Bảng phụ viết các từ, các câu thơ cần luyện đọc

H: sgk

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng đọc bài: Sự tích cây vú sữa

-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu nỗi vất vả của mẹ và

tình cảm của mẹ đối với con qua bài : “ Mẹ”

b) Luyện đọc:

Đọc mẫu

-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

Đọc nối tiếp theo đoạn:

Hướng dẫn ngắt giọng:

- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu

phân cách , hướng dẫn cách đọc ở câu 7 và câu

8

- Giảng nghĩa cho học sinh từ “ nắng oi “

- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

-Theo dõi nhận xét cho điểm

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

-Theo dõi đọc theo nhóm

5/ Thi đọc

6/ Đọc đồng thanh

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức?

-Mẹ đã làm gì cho con ngủ ngon giấc?

- Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào?

d/ Thi đọc thuộc lòng:

- Yêu cầu đọc lại bài Xóa dần bảng cho học sinh

đọc thuộc lòng

- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét ghi điểm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

-Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ

khó đọc: kẽo cà, tiếng võng, chẳng bằng, thức, ngủ

- Thực hành ngắt nhịp từng câu thơ theohình thức nối tiếp

- Những ngôi sao/ thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ/ đã thức vì chúng con

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Lần lượt đọc trong nhóm

-Thi đọc cá nhân -Cả lớp đọc đồng thanh -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo Lặng rồi cả tiếng ve Con ve cũng mệt

vì hè nắng oi -Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quạt mát cho con

Mẹ được so sánh với các ngôi sao, với ngọn gió mát lành

Đọc thuộc lòng từng đoạn thơ Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

Em thích câu thơ nào? vì sao?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới:

bông hoa niềm vui

H trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới

A/ Mục đích yêu cầu:

Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi Với H khéo taygấp được ít nhâta hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối

Rèn H gấp được các mẫu đã học

Gdhcó ý thức giữ vệ sinh sau khi gấp

B/ Chuẩn bị: các mẫu gấp, giấy màu

H: giấy màu

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1,Ổn định:

2,Bài mới: giới thiệu: Tt

Em hãy kể tên các đồ vật chúng ta đã được

học gấp

Gv yêu cầu H nêu các bước gấp tên lửa,

máy bay, thuyền

H trình bày

H làm theo nhóm 4, làm tất cả các sản phẩm đã học

Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 53 - 15 để giải các bài toán liên quan

Gdh tính chịu hkó khi làm bài

B/ Chuẩn bị: Bảng gài - que tính

H: 5 bó que tính mỗi bó 10 que và 13 que tính rời

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

Đặt tính rồi tính: 73 - 6; 43 - 5 -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu -Học sinh khác nhận xét