Luyện tập * Môc tiªu - Xác định vai xã hội, thái độ của một người với người đối thoại trong v¨n b¶n cô thÓ - Xác định vai xã hội, thái độ của người đối thoại trong một cuộc đối thoại qua[r]
Trang 1Ngày soạn: 18/ 03/ 2011
Ngày giảng: 23/ 03/ 2011
Bài 26 tiết 109: hội thoại
I Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức
Vai xã hội trong hội thoại
2 Kĩ năng
Xác định !#$ các vai xã hội trong hội thoại
3 Thái độ
Có thái độ sử dụng từ ngữ đúng mực trong giao tiếp và trong quá trình tạo lập văn bản
II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
1 Kĩ năng giao tiếp
2 Kĩ năng xác định giá trị
3 Kĩ năng # duy lo gic
4 Kĩ năng quản lí thời gian
III Chuẩn bị
1 Giáo viên: bảng phụ
2 Học sinh: trả lời các câu hỏi sgk
IV Phương pháp/ kĩ thuật dạy học
Thông báo, phân tích ngôn ngữ, nêu vấn đề( động não, đặt câu hỏi); thảo luận( chia nhóm, giao nhiệm vụ)
V Các bước lên lớp
1.Tổ chức ( 1’)
2 Kiểm tra ( 5’)
H.Cách dùng các kiểu hành động nói? Cho ví dụ?
- có hai cách thực hiện hành động nói
+ Trực tiếp: thực hiện bằng kiểu câu có chức năng chính phù hợp với hành động đó + gián tiếp: !#$ thực hiện bằng kiểu câu khác
VD học sinh tự làm
3 Bài mới
* Khởi động ( 1’)
đến cơ quan với con cái chỉ là đồng nghiệp Những vị trí xã hội, cơ quan, gia đình
Hoạt động 1 Hình thành kiến thức
mới
* Mục tiêu
Vai xã hội trong hội thoại
18’
Trang 2- Gv treo bảng phụ.
- HS đọc bài tập trên bảng phụ
H Trong đoạn trích có những nhân
vật nào tham gia hội thoại?
- #= cô và bé Hồng
Khi bà cô nói chuyện với Hồng thì
“vai” của bà cô là “cô”
H.Quan hệ giữa các nhân vật tham
gia hội thoại trong đoạn trích trên là
quan hệ gì? Ai ở vai trên? ai ở vai
)#XS
đáng chê trách?
Hồng là thiếu thiện chí vừa không
phù hợp với quan hệ ruột thịt
H Tìm những chi tiết cho thấy chú
bé Hồng cố gằng kìm nén sự bất bình
của mình để giữ thái độ lễ phép? Vì
- Tôi cúi đầu không đáp… tôi lại im
lặng cúi đầu xuống đất…cổ họng tôi
nghẹn ứ khóc không ra tiếng…
=>Chú bé Hồng phải im lặng vì biết
mình là bề )#X phải tôn trọng bề
trên
GV tiếp tục cho học sinh quan sát
trên bảng phụ và cho biết mối quan
hệ:
a/ A Sao hôm qua cậu không đi học?
B Tớ bị ốm
b/ A Hôm qua mày bị làm sao thế?
B.Tao bị ngã xe
hội thoại trên là quan hệ gì?
- Quan hệ ngang hàng
- Quan hệ thân- sơ
H Khi giao tiếp chúng ta cần 5#3 ý
I.Vai xã hội trong hội thoại
1 Bài tập: tìm hiểu vai hội thoại trong đoạn trích sgk
- #= cô và bé Hồng Khi bà cô nói chuyện với Hồng thì
“vai” của bà cô là “cô”
là quan hệ họ tộc + #= cô: vai trên + Bé Hồng: vai )#X
- Quan hệ ngang hàng
- Quan hệ thân- sơ
Trang 3điều gì?
H.Qua tìm hiểu bài tập em cho biết
thế nào là vai xã hội và vai xã hội
!#$ thực hiện bằng các quan hệ xã
hội nào?
- HS trả lời
- GV chốt
- HS đọc ghi nhớ và cho biết những
điều cần nắm !#$ trong ghi nhớ
Hoạt động 2 Luyện tập
* Mục tiêu
- Xác định vai xã hội, thái độ của
văn bản cụ thể
- Xác định vai xã hội, thái độ của
thoại qua một đoạn truyện đã học
hoặc qua một tình huống có thực
trong cuộc sống
+ Học sinh đọc và nêu yêu cầu bài
tập 1
+ Học sinh thực hiện giải bài tập
+ GV chữa
- Học sinh đọc và nêu yêu cầu bài tập
2
- Học sinh thảo luận nhóm 8/ 5’
- Các nhóm báo cáo, nhận xét
- GV chữa
18’
- Khi tham gia hội thoại cần lựa chọn
đúng vai để có cách nói phù hợp
2.Ghi nhớ
- Khái niệm vai xã hội và những điều cần 5#3 ý khi hội thoại
II Luyện tập
Bài tập 1 Tìm các chi tiết trong bài
chủ nhục mà không biết lo…
chuyên tập sách này theo …
Bài tập 2.
a
- Xét về địa vị xã hội ông giáo có vị
- Về tuổi tác thì Lão Hạc là bậc trên
b Ông giáo nói với lão Hạc bằng lời
lẽ ôn tồn, thân mật nắm tay lão Hạc, khoai Trong lời nói ông giáo gọi lão
ông con mình( thể hiện sự kính trọng
hệ bình đẳng)
mình là ông giáo, dùng từ dạy thay cho từ nói ( thể hiện sự tôn trọng)
Trang 4- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 3
- Hs thực hiện tự thuật một cuộc trò
chuyện có nội dung lành mạnh
- HS thực hiện, Gv bổ sung nếu cần
Trong một buổi sinh hoạt lớp bạn
sinh hoạt
- Giới thiệu với các bạn hôm nay lớp
ta !#$ vinh dự đón cô giáo chủ
nhiệm đến dự sinh hoạt lớp
Các bạn trong lớp đồng thanh
- Chúng em chào cô ạ
+ Đối với cô giáo chủ nhiệm Lan và
các bạn trong lớp là vai học trò
+ Đối với các bạn trong lớp Lan là
vai ngang hàng
chúng mình, cách nói cũng xuề xòa
( nói đùa thế) thể hiện sự thân tình
- Qua cách nói của lão Hạc , ta thấy lão có một nỗi buồn, một sự giữ khoảng cách: #= thì chỉ #= !# đà,
Những chi tiết này rất phù hợp với tâm trạng và tính khí khái của lão Hạc
Bài tâp 3 tự thuật một cuộc trò
chuyện có nội dung lành mạnh
4.Củng cố( 1’)
Gv hệ thống lại bài nhắc học sinh nắm chắc kiến thức bài học
5 Hướng dẫn học tập ( 1’)
- Học sinh về nhà học bài theo nội dung ghi nhớ sgk
- Tiếp tục xây dựng những đoạn tự thuật để từ đó xác định vai xã hội
- Chuẩn bị bài: Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong bài văn nghị luận