-Giáo dục: HS biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:. 1. Em sẽ….[r]
Trang 1Lớp 2 Môn: Đạo đức
Tuần 27 BAI 12: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC
I MỤC TIÊU :
-Biết được một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc đó
-Đồng tình ủng hộ với những ai lịch sự khi đến nhà ngừơi khác Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở ai không biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
-Giáo dục: HS biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen.
II Đ Ồ DÙNG D Ạ Y H Ọ C :
GV : Dụng cụ sắm vai.
HS : VBT
III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1 Bày tỏa thái độ:
a) HS tự đọc các tình huống sau:
b) HS bày tỏa thái độ + tán thành, - không tán thành đối với các tình
huống trên
2 Đóng vai xử lí tình huống.
a) Mỗi nhóm chọn 1 trong 3 tình huống dưới đây:
- Tình huống 1: Em sang nhà bạn và thấy trong tủ nhà bạn có nhiều đồ
chơi đẹp mà em rất thích Em sẽ…
- Tình huống 2: Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ ti vi có phim hoạt
hình mà em thích xem nhưng khi dó nhà bạn lại không bật ti vi Em sẽ…
- Tình huống 3: Em sang nhà bạn chơi và thấy bà của bạn đang bị mệt
Em sẽ…
Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà
Đập cửa gây ồn ào trong nhà
Gõ cửa, bấm chuôn xin phép trước khi vào nhà
Nói chuyện từ tốn, nhẹ nhàng, rõ ràng
Không chào hỏi mọi người trong nhà
Tự ý đi khắp mọi nơi và sử dụng mọi thứ trong nhà
Xin phép chủ nhà trước khi muốn sử dụng đồ dùng trong nhà
Trang 2b) Hãy thảo luận cách ứng xử tình huống.
c) Phân vai và thể hiện những gì các em đã trao đổi trước lớp
d) Lớp thảo luận, nhận xét
3 Trò chơi “ Đố vui”
a) GV phổ biến luật chơi
Mỗi nhóm chuẩn bị hai câu đố (có thể là hai tình huống) về chủ đề đến chơi nhà người khác Sau đó, các nhóm tiến hành đố nhau Mỗi câu đố và câu trả lời đúng được 1 hoa Nhóm nào nhiều hoa hơn sẽ thắng
b) HS tiến hành chơi
c) GV nhận xét, đánh giá
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
1 viết vào giấy các việc em nên làm để là một người văn minh, lịch sự khi đến nhà người khác.
* GV nhân xét:
…
………
………
………
………