Một số kinh nghiệm nhằm giúp học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động ngoài giờ chính khoá cho học sinh lớp 2

Mục đích của sáng kiến này là giúp các em lĩnh hội được các nội dung giáo dục một cách nhẹ nhàng, hấp dẫn. Từ đó, nâng cao hiệu quả trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khoá của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh khối lớp 2 nói riêng và học sinh Tiểu học nói chung.

d ng t  cách và trách nhi m công dân; chu n b  cho h c sinh ti p t c h c lênự ư ệ ẩ ị ọ ế ụ ọ  

ho c đi vào cu c s ng lao đ ng, tham gia xây d ng và b o v  t  qu c.”ặ ộ ố ộ ự ả ệ ổ ố

V i vai trò là c p h c n n t ng, giáo d c Ti u h c ph i “nh m giúp h cớ ấ ọ ề ả ụ ể ọ ả ằ ọ  sinh hình thành nh ng c  s  ban đ u cho s  phát tri n đúng đ n và lâu dài vữ ơ ở ầ ự ể ắ ề 

đ o đ c, trí tu , th  ch t, th m mĩ và các kĩ năng c  b n đ  h c sinh ti p t cạ ứ ệ ể ấ ẩ ơ ả ể ọ ế ụ  

vi c giáo d c toàn di n cho h c sinh. Th i lệ ụ ệ ọ ờ ượng dành cho Ho t đ ng ngoàiạ ộ  

gi  chính khoá, đ c bi t c a kh i l p 2 l i không đờ ặ ệ ủ ố ớ ạ ược nhi u.T  suy nghĩề ừ  

“Làm th  nào đ  t  ch c cho các em h c sinh nh ng gi  ho t đ ng ngoài giế ể ổ ứ ọ ữ ờ ạ ộ ờ chính khóa th t h u ích, sôi n i và h p d n?,  nên tôi đã m nh d n ch n đậ ữ ổ ấ ẫ ạ ạ ọ ề tài:“M t s  kinh nghi m nh m giúp h c sinh tích c c tham gia vào cácộ ố ệ ằ ọ ự  

ho t đ ng ngoài gi  chính khoá cho h c sinh l p 2”  ạ ộ ờ ọ ớ đã được áp d ng vàoụ  

th c t  l p 2 do tôi ch  nhi m.ự ế ớ ủ ệ

II. M c đích nghiên c u:ụ ứ

­ Đ  tài này giúp tôi lôi cu n h c sinh tích c c tham gia vào các ho tề ố ọ ự ạ  

đ ng giáo d c ngoài gi  chính khoá.ộ ụ ờ

­ Giúp các em được th c hành, tr i nghi m các ki n th c đã h c vàoự ả ệ ế ứ ọ  trong th c ti n cu c s ng, phát tri n   h c sinh các kĩ năng s ng c n thi t,ự ễ ộ ố ể ở ọ ố ầ ế  phù h p v i l a tu i.ợ ớ ứ ổ

­ T o c  h i thu n l i cho h c sinh đạ ơ ộ ậ ợ ọ ược tham gia m t cách tích c c,ộ ự  trên c  s  đó giúp các em phát tri n các ph m ch t và năng l c c n thi t. Gópơ ở ể ẩ ấ ự ầ ế  

ph n phát tri n toàn di n nhân cách c a h c sinh.ầ ể ệ ủ ọ

­ Giúp các em lĩnh h i độ ược các n i dung giáo d c m t cách nh  nhàng,ộ ụ ộ ẹ  

h p d n.ấ ẫ

T  đó, nâng cao hi u qu  trong vi c t  ch c các ho t đ ng giáo d cừ ệ ả ệ ổ ứ ạ ộ ụ  ngoài gi  chính khoá c a giáo viên ch  nhi m cho h c sinh kh i l p 2 nóiờ ủ ủ ệ ọ ố ớ  riêng và h c sinh Ti u h c nói chung.ọ ể ọ

III. Đ i tố ượng nghiên c u: ứ

PH N II: GI I QUY T V N ĐẦ Ả Ế Ấ Ề

I. C  s  lý lu n :ơ ở ậ

      Nh  chúng ta đã bi t, b n ch t c a quá trình giáo d c là t  ch c toàn bư ế ả ấ ủ ụ ổ ứ ộ 

cu c s ng, h c t p, ho t đ ng c a h c sinh, t o đi u ki n thu n l i đ  h cộ ố ọ ậ ạ ộ ủ ọ ạ ề ệ ậ ợ ể ọ  sinh phát tri n và b c l  h t kh  năng c a mình.ể ộ ộ ế ả ủ

      Đ  th c hi n t t vai trò c a ngể ự ệ ố ủ ười giáo viên ch  nhi m l p, trủ ệ ớ ước tiên 

người giáo viên ph i xác đ nh đúng v  trí, nhi m v , bi t t  ch c giáo d c,ả ị ị ệ ụ ế ổ ứ ụ  

ph i là ngả ười th c hi n t t nh ng nhi m v  c a m t th y, cô giáo, ph i n mự ệ ố ữ ệ ụ ủ ộ ầ ả ắ  

được đường l i quan đi m lí lu n giáo d c đ ng th i ngố ể ậ ụ ồ ờ ười giáo viên chủ nhi m ph i tham gia các ho t đ ng chính tr  xã h i t t h n, ph i rèn luy n ệ ả ạ ộ ị ộ ố ơ ả ệ ở 

m c cao h n. Đó là trách nhi m, nghĩa v  và cũng là vinh d  vì h c sinh.ứ ơ ệ ụ ự ọ

      M i năm m t l n đỗ ộ ầ ược Ban giám Hi u phân công nh n l p và l n nàoệ ậ ớ ầ  cũng v y,  tôi v a m ng l i v a lo.  M ng vì mình đậ ừ ừ ạ ừ ừ ượ ốc c ng hi n m t ph nế ộ ầ  công s c ph c v  cho mái trứ ụ ụ ường thân yêu c a mình. Lo vì m i năm m i đ iủ ỗ ỗ ố  

tượng h c sinh m t khác,  làm sao cho các em luôn vui v , tích c c, ch  đ ngọ ộ ẻ ự ủ ộ  tham gia vào các ho t đ ng c a trạ ộ ủ ường c a l p h n luôn là nh ng trăn tr  khiủ ớ ơ ữ ở  

nh n l p.ậ ớ

      Năm h c 2018­2019 này, tôi đọ ược nhà trường phân  công ch  nhi m l p 2.ủ ệ ớ  

L p tôi ch  nhi m h c sinh ph n l n là ngoan, có năng khi u văn ngh  vàớ ủ ệ ọ ầ ớ ế ệ  khéo tay nh ng ch a m nh d n tham gia các ho t đ ng c a trư ư ạ ạ ạ ộ ủ ường, c a l p.ủ ớ  

V n đ  đ t ra cho tôi bây gi  là t  th c tr ng c a l p tôi ph i làm sao đấ ề ặ ờ ừ ự ạ ủ ớ ả ể chính các em  y luôn c m th y   các ho t đ ng s  m i l , không nhàm chán,ấ ả ấ ở ạ ộ ự ớ ạ  

hướng các em đ n s  tích c c, ch  đ ng, t  tin tham gia t t h n trong cácế ự ự ủ ộ ự ố ơ  

ho t đ ng giáo d c ngoài gi  chính khoá h n trạ ộ ụ ờ ơ ước đây

II. C  s  th c t :ơ ở ự ế

    Giáo viên Ti u h c không ch  d y đ  các môn h c theo quyể ọ ỉ ạ ủ ọ   đ nh c a Bị ủ ộ GD&ĐT mà còn ph i làm t t công tác ch  nhi m l p. Vì v y, đòi h i ngả ố ủ ệ ớ ậ ỏ ườ  igiáo viên Ti u h c không ch  có trình đ  chuyênể ọ ỉ ộ   môn mà còn ph i bi t tả ế ổ 

ch c qu n lý h c sinh trong các ho t đ ng giáo d c, đó là vi c r t khó khănứ ả ọ ạ ộ ụ ệ ấ  

đ i v i giáo viên. Đòi h i ngố ớ ỏ ười giáo viên nhanh nh n, ho t bát và khôngẹ ạ  

ng ng h c h i.ừ ọ ỏ

     T  th c t  trên, tôi t  h a v i lòng mình ph i c  g ng th t nhi u đ  làmừ ự ế ự ứ ớ ả ố ắ ậ ề ể  

t t các ho t đ ng giáo d c ngoài gi  chính khoá h n n a.ố ạ ộ ụ ờ ơ ữ

­  Đa s  h c sinh ngoan tố ọ ương đ i ngoan, thích ho t đ ng.ố ạ ộ

­  B n thân là m t giáo viên tr , nhi t tình trong công tác, h t lòng vì h cả ộ ẻ ệ ế ọ  sinh thân yêu

­  Cha m  h c sinh quan tâm,  ng h  và h t lòng vì các con nên đã chungẹ ọ ủ ộ ế  

s c, sát cánh cùng cô trong m i ho t đ ng.ứ ọ ạ ộ

2.  Khó khăn :

       H c sinh l p 2   đ  tu i đ u c a b c Ti u h c. Các em ch a th c sọ ớ ở ộ ổ ầ ủ ậ ể ọ ư ự ự quen v i các ho t đ ng giáo d c ngoài gi  lên l p.  Đa s  các em ch a tớ ạ ộ ụ ờ ớ ố ư ự giác, t  tin và ch  đ ng tham gia vào các ho t đ ng giáo d c.ự ủ ộ ạ ộ ụ

      H n n a, h c sinh l p 2 là l a tu i các em còn hi u đ ng, ch a t  chơ ữ ọ ớ ứ ổ ế ộ ư ự ủ 

b n thân, ch a chú tâm vào m i ho t đ ng. B n thân các em đã nhút nhát,  r tả ư ọ ạ ộ ả ụ  

rè, ch a tích c c tham gia các ho t đ ng ngoài gi  chính khoá.  Thêm vào đóư ự ạ ộ ờ  các b n ch a đạ ư ược giao ti p, ti p xúc nhi u v i các ho t đ ng m i l  l iế ế ề ớ ạ ộ ớ ạ ạ  càng khi n các em e ng i trong vi c tham gia vào các ho t đ ng c a trế ạ ệ ạ ộ ủ ường, 

c a l p. Bên c nh đó trên th c t  hi n t i có r t nhi u phủ ớ ạ ự ế ệ ạ ấ ề ương ti n hi n đ iệ ệ ạ  lôi cu n, h p d n các em nên các em cũng không thích tham gia ho c tham giaố ấ ẫ ặ  

ch a tích c c vào các ho t đ ng giáo d c ngoài gi  chính khoá.ư ự ạ ộ ụ ờ

III. Bi n pháp th c hi n:ệ ự ệ

  1 .Yêu c u đ i v i ầ ố ớ giáo viên chu nhiêm ̉ ̣ và h c sinh:ọ

1.1. Đôi ́v i  ớ giáo viên chu nhiêm ̉ ̣ :

­ Giáo viên ch  nhi m: Mu n lôi cu n đủ ệ ố ố ược các em h c sinh th c s  yêuọ ự ự  thích tham gia vào các ho t đ ng giáo d c ngoài gi  chính khoá, giáo viên c nạ ộ ụ ờ ầ  

th c hi n nh ng công vi c sau th t kĩ lự ệ ữ ệ ậ ưỡng và t  m :ỉ ỉ

+ Tìm hi u kĩ t ng h c sinhể ừ ọ  (nh t là ph n s  thích và năng khi u c a h cấ ầ ở ế ủ ọ  sinh) ngay t  đ u năm h c thông qua m t trò ch i ‘T  gi i thi u b n thân” .ừ ầ ọ ộ ơ ự ớ ệ ả       + B n thân giáo viên ph i nh n th c đúng và đ y đ  v  t m quan tr ngả ả ậ ứ ầ ủ ề ầ ọ  

c a vi c t  ch c các ho t đ ng giáo d c ngoài gi  chính khoá cho h c sinhủ ệ ổ ứ ạ ộ ụ ờ ọ  

l p 2, t o đi u ki n thu n l i cho các em tham gia các ho t đ ng giáo d cớ ạ ề ệ ậ ợ ạ ộ ụ  ngoài gi  chính khoá c a l p và c a Nhà trờ ủ ớ ủ ường. 

Đây là m t s  ho t đ ng mà các em đã tham gia do Nhà trộ ố ạ ộ ường t  ch c:ổ ứ

      H c sinh tham gia thi gói bánh ch ngọ ư

      H c sinh l p 2A tham gia trò ch i trong l  h i bánh tr ngọ ớ ơ ễ ộ ư

    +  N m b t k  ho ch c  năm h c cũng nh  k  ho ch chi ti t c a t ngắ ắ ế ạ ả ọ ư ế ạ ế ủ ừ  tháng c a nhà trủ ường, c a Đ i Thi u niên Ti n phong H  Chí Minh. Các chủ ộ ế ề ồ ủ 

đi m sinh ho t theo t ng tháng. Đó là:ể ạ ừ

Tháng 9: Em yêu trường em

 + Xây d ng k  ho ch cho công tác ch  nhi m chung cho c  năm h c và kự ế ạ ủ ệ ả ọ ế 

ho ch th t chi ti t cho t ng tháng, t  đó lên ý tạ ậ ế ừ ừ ưởng thi t k  các ho t đ ngế ế ạ ộ  giáo d c ngoài gi  lên l p có hình th c phong phú, phù h p v i ch  đi m vàụ ờ ớ ứ ợ ớ ủ ể  phù h p v i h c sinh l p mình ch  nhi m. Trợ ớ ọ ớ ủ ệ ước khi t  ch c các ho t đ ngổ ứ ạ ộ  

đó, c n so n kĩ k  ho ch t  ch c các ho t đ ng giáo d c ngoài gi  chínhầ ạ ế ạ ổ ứ ạ ộ ụ ờ  khoá theo t ng tu n, t ng tháng.ừ ầ ừ

+ T o c  h i cho h c sinh ch  đ ng suy nghĩ, bày t  ý tạ ơ ộ ọ ủ ộ ỏ ưởng và th c hànhự  các ý tưởng ho t đ ng c a các em v i s  c  v n, giúp đ  c a giáo viên chạ ộ ủ ớ ự ố ấ ỡ ủ ủ nhi m.ệ

+ K t h p các giáo viên b  môn Mĩ thu t, Âm nh c đ  t  ch c nh ng ho tế ợ ộ ậ ạ ể ổ ứ ữ ạ  

đ ng giáo d c ngoài gi  chính khoá th c s  đ t hi u qu  cao. Bên c nh đó,ộ ụ ờ ự ự ạ ệ ả ạ  

c n ph i h p ch t ch  v i giáo viên T ng ph  trách tìm ki m, b i dầ ố ợ ặ ẽ ớ ổ ụ ế ồ ưỡng và 

t o đi u ki n cho các em h c sinh nhi t tình, có tài năng tham gia vào cácạ ề ệ ọ ệ  

ho t đ ng c a Liên đ i. ạ ộ ủ ộ

+ Phát huy tính tích c c và s  nhi t tình  ng h  c a ự ự ệ ủ ộ ủ Ban ph  huynh l pụ ớ  cũng góp ph n quan tr ng vào vi c t  ch c các ho t đ ng giáo d c ngoài giầ ọ ệ ổ ứ ạ ộ ụ ờ chính khoá cho h c sinh có hi u qu ọ ệ ả

        Ban ph  huynh t  ch c Trung Thu cho các con.ụ ổ ứ

      Ban ph  huynh t  ch c ụ ổ ứ Noel cho các con.

1.2.Đ i v i h c sinh ố ớ ọ : 

     Hoc sinh đong vai tro quan trong cho thanh công cua các ̣ ́ ̀ ̣ ̀ ̉ ho t đ ng giáo d cạ ộ ụ  ngoài gi  lên l pờ ớ  Vi vây, phai h̀ ̣ ̉ ương cho hoc sinh tich c c tham gia trong buôí ̣ ́ ự ̉  sinh hoat phai g i y khuyên khich cac em tham gia trao đôi, ban bac thao luân,̣ ̉ ợ ́ ́ ́ ́ ̉ ̀ ̣ ̉ ̣  khích l  đệ ược các em khi các em đ t đạ ược nh ng thành qu  dù là nh  nh t vữ ả ỏ ấ ề 

t t c  các m t giáo d c. Giao viên chu nhiêm phai năm đấ ả ặ ụ ́ ̉ ̣ ̉ ́ ược tâm t  hoan canhư ̀ ̉  cua hoc sinh đê g i y “băt mach” hoc sinh đê cho hoc sinh bay to nh ng nôỉ ̣ ̉ ợ ́ ́ ̣ ̣ ̉ ̣ ̀ ̉ ữ ̃ long; nh ng cam xuc cua cac em, nguy n v ng c a các em. T  đó, giáo viêǹ ữ ̉ ́ ̉ ́ ệ ọ ủ ừ  

ch  nhi m s  t o ra môi trủ ệ ẽ ạ ường thu n l i nh t cho các em phát huy t i đa cácậ ợ ấ ố  

ki n th c và kinh nghi m s ng nh t đ nh mà các em đã tích lũy đế ứ ệ ố ấ ị ược trong 

nh ng năm h c Ti u h c. Khi  y, hoc sinh s  tich c c tham gia ữ ọ ể ọ ấ ̣ ẽ ́ ự ho t đ ngạ ộ  giáo d c ngoài gi  lên l p.ụ ờ ớ

2. Các bi n pháp c  th :ệ ụ ể

­ Vai trò c a ngủ ười giáo viên ch  nhi m r t quan tr ng và  nh hủ ệ ấ ọ ả ưở  ng

r t nhi u đ n h c sinh trong t p th  l p. Hay nói cách khác, giáo viên chấ ề ế ọ ậ ể ớ ủ nhi m chính là linh h n c a t p th  l p, v a là nhà qu n lí, v a là nhà giáoệ ồ ủ ậ ể ớ ừ ả ừ  

d c trong m t t p th  thu nh  M t trong nh ng nhi m v  quan tr ng c aụ ộ ậ ể ỏ ộ ữ ệ ụ ọ ủ  giáo viên ch  nhi m đó chính là vi c t  ch c các ho t đ ng giáo d c ngoàiủ ệ ệ ổ ứ ạ ộ ụ  

gi  lên l p cho h c sinh sao cho đ t hi u qu  Làm sao đ  gây đờ ớ ọ ạ ệ ả ể ược h ng thúứ  cho h c sinh, không làm cho gi  sinh ho t b  căng th ng ho c nhàm chán, bi tọ ờ ạ ị ẳ ặ ế  lôi cu n h c sinh vào các ho t đ ng tích c c trong các ho t đ ng giáo d cố ọ ạ ộ ự ạ ộ ụ  ngoài gi  chính khoá đó là c  m t “ngh  thu t” c a ngờ ả ộ ệ ậ ủ ười giáo viên. 

Qua các năm công tác v a qua, v i ý th c tìm tòi đ i m i các ho t đ ngừ ớ ứ ổ ớ ạ ộ  giáo d c ngoài gi  chính khoá, tôi xin m nh d n đ a ra m t s  bi n pháp nhụ ờ ạ ạ ư ộ ố ệ ư sau:

­ Đa d ng hóa v  n i dung và hình th c t  ch c các ho t đ ng giáo d cạ ề ộ ứ ổ ứ ạ ộ ụ  ngoài gi  chính khoá, n i dung sinh ho t trong tu n v a có th  theo ch  đi mờ ộ ạ ầ ừ ể ủ ể  tháng v a có th  là n i dung c n giáo d c cho h c sinh trong m t ch  đi mừ ể ộ ầ ụ ọ ộ ủ ể  riêng. Ví d :  giáo d c dân s , giáo d c môi trụ ụ ố ụ ường  Dù theo ch  đi m gìủ ể  cũng c n có n i dung c  th , b  ích, phù h p v i ki n th c, kĩ năng s ng vàầ ộ ụ ể ổ ợ ớ ế ứ ố  trình đ  hi u bi t c a h c sinh l p 2.Thu hút t i đa s  tham gia c a m i h cộ ể ế ủ ọ ớ ố ự ủ ọ ọ  sinh dướ ự ưới s  h ng d n c a c a giáo viênẫ ủ ủ   nh ng cũng c n phát huy đư ầ ượ  ctính tích c c, ch  đ ng c a h c sinh. T o môi trự ủ ộ ủ ọ ạ ường thu n l i đ  h c sinhậ ợ ể ọ  

tr i nghi m nh ng xúc c m tích c c, tăng cả ệ ữ ả ự ường giao l u gi a các em, t o raư ữ ạ  môi trường l p h c mớ ọ ang b u không khí tin tầ ưởng, thân m t, c i m , s nậ ở ở ẵ  dàng giúp đ  và l ng nghe ý ki n c a nhau. T  đó tình c m g n bó, chia sỡ ắ ế ủ ừ ả ắ ẻ 

gi a các em đữ ược hình thành. C ng c  tinh th n đoàn k t trong t p th  l p.ủ ố ầ ế ậ ể ớ

­ Tăng cường n i dung sinh ho t có liên quan đ n nh ng v n đ  g nộ ạ ế ữ ấ ề ầ  gũi, thi t th c v i h c sinh nh  ch  đi m: phòng tránh tai n n thế ự ớ ọ ư ủ ể ạ ương tích, phòng tránh tai n n giao thông ạ

­ Đ m b o các ho t đ ng giáo d c ngoài gi  chính khoá đả ả ạ ộ ụ ờ ượ ổc t  ch cứ  

v i hình th c đ i tho i đ  h c sinh c i m , thân thi n và đoàn k t h n, giúpớ ứ ố ạ ể ọ ở ở ệ ế ơ  

h c sinh tin tọ ưởng và có h ng thú h n khi tham gia các ho t đ ng giáo d cứ ơ ạ ộ ụ  ngoài gi  lên l p. Khi các em m nh d n h n khi đ a ra các quan đi m, chínhờ ớ ạ ạ ơ ư ể  

ki n cế ủ  mình, chúng ta nên s n sàng l ng nghe và ti p nh n nh ng ý ki n đóa ẵ ắ ế ậ ữ ế  

hoi ( Phiêu điêu tra thông tin ca nhân ) thông qua nh ng thông tin nay GVCN̉ ́ ̀ ́ ữ ̀  năm biêt đ́ ́ ược tinh hinh hoan canh, tinh cach, năng l c; năng khiêu; s  tr̀ ̀ ̀ ̉ ́ ́ ự ́ ở ươ  ng̀cua t ng hoc sinh cua t ng hoc sinh trong l p va cung biêt đ̉ ừ ̣ ̉ ừ ̣ ớ ̀ ̃ ́ ược môi quan hế ̣ cua hoc sinh trong l p hoc.̉ ̣ ớ ̣

Ngoài ra, đ u năm tôi đã ti n hành nh n bàn giao tình hình h c t p vàầ ế ậ ọ ậ  tham kh o ý ki n giáo viên ch  nhi m năm h c trả ế ủ ệ ọ ước v  tình hình chung c aề ủ  

l p cũng nh  các trớ ư ường h p đ c bi t. Bên c nh đó, tôi g n gũi v i h c sinh,ợ ặ ệ ạ ầ ớ ọ  

tr c ti p h i v  gia đình, b n thân h c sinh. Khi x p ch  cho h c sinh, tôi chúự ế ỏ ề ả ọ ế ỗ ọ  

ý nh ng h c sinh có s c kho  y u, h c sinh m c b nh v  tai, m t, h c sinhữ ọ ứ ẻ ế ọ ắ ệ ề ắ ọ  tăng đ ng, t  k    v  trí thu n ti n. Nh ng h c sinh hoàn thành ch a t t, hi uộ ự ỷ ở ị ậ ệ ữ ọ ư ố ế  

đ ng độ ược x p vào hàng gi a đ  ti n theo dõi. Giáo viên cũng x p xen kế ữ ể ệ ế ẽ 

h c sinh HTT v i h c sinh HT, ch a HT đ  các em có đi u ki n giúp đ  nhauọ ớ ọ ư ể ề ệ ỡ  trong h c t p cũng nh  trong vi c tham gia vào các ho t đ ng ngoài gi  chínhọ ậ ư ệ ạ ộ ờ  khoá

2.2 Xây d ng đ i ngũ cán bự ộ ộ

+ Ngay t  đ u năm h c, tôi đã l a ch n, xây d ng đ i ngũ cán b  cho l pừ ầ ọ ự ọ ự ộ ộ ớ  

và hu n luy n ph ng pháp làm vi c cho t ng đ i t ng. Sau khi đã quen v iấ ệ ươ ệ ừ ố ượ ớ  công vi c, đ  phát huy tính m nh d n, t  tin tôi đã t o c  h i cho cán b  l pệ ể ạ ạ ự ạ ơ ộ ộ ớ  

th c hành các ý tự ưởng ho t đ ng c a các em v i s  c  v n, s  giúp đ  c aạ ộ ủ ớ ự ố ấ ự ỡ ủ  mình các em t  ch c m t vài ti t h c ho t đ ng ngoài gi  chính khoá.ổ ứ ộ ế ọ ạ ộ ờ

 Vui ch i và h c t p trong gi  ngo i khóaơ ọ ậ ờ ạ

­   GVCN phai lâp kê hoach chu nhiêm cua năm hoc thât chi tiêt theỏ ̣ ́ ̣ ̉ ̣ ̉ ̣ ̣ ́  thang, tuân. Bên canh đo cac buôi sinh hoat theo chu đi m cân co kê hoach cú ̀ ̣ ́ ́ ̉ ̣ ̉ ể ̀ ́ ́ ̣ ̣ thê chi tiêt cho t ng đ t.̉ ́ ừ ợ

­   D a vào thông tin trên, giáo viên ch  nhi m có hự ủ ệ ướng s p x p cácắ ế  thành viên trong l p làm các nhi m v  phù h p v i kh  năng c a t ng em h cớ ệ ụ ợ ớ ả ủ ừ ọ  sinh:  GVCN c n ph i xây d ng đ i hình cán b  l p, cán s  b  môn v ngầ ả ự ộ ộ ớ ự ộ ữ  vàng có th  thu hút, thuy t ph c để ế ụ ượ ậc t p th  Đ ng th i có s  t p dể ồ ờ ự ậ ượt cho 

l c lự ượng cán b  l p phộ ớ ương pháp làm vi c, phệ ương pháp theo dõi đánh giá, 

phương pháp nh n xét trậ ướ ậc t p th  nh : tuyên dể ư ương thì c n làm n i b t,ầ ổ ậ  

nh c nh  thì nh  nhàng,  thuy t ph c. Bên c nh đó GVCN cũng ph i gi ngắ ở ẹ ế ụ ạ ả ả  

gi i cho t p th  l p hi u đó là công vi c ph i làm v i m c tiêu xây d ng t pả ậ ể ớ ể ệ ả ớ ụ ự ậ  

th , đoàn k t giúp đ  nhau ti n b  ể ế ỡ ế ộ

2.3.Ti n hành các ho t đ ng giáo d c ngoài gi  chính khoá:ế ạ ộ ụ ờ

      Đ  ti n hành m t bu i ho t đ ng ngoài gi  lên l p đ t k t qu  t t thìể ế ộ ổ ạ ộ ờ ớ ạ ế ả ố  công chu n b  c a giáo viên ch  nhi m là r t quan tr ng. Giáo viên chẩ ị ủ ủ ệ ấ ọ ủ nhi m c n có k  ho ch c  th  chu n b  t  li u cho bu i sinh ho t, phân côngệ ầ ế ạ ụ ể ẩ ị ư ệ ổ ạ  

h c sinh làm các công vi c theo k  ho ch th t chi ti t và t  m  Tôi xin trìnhọ ệ ế ạ ậ ế ỉ ỉ  bày c  th  nh  sau:ụ ể ư

   * M t s  con độ ố ường th c hi n ho t đ ng giáo d c ngoài gi  lên l pự ệ ạ ộ ụ ờ ớ  

­ Ho t đ ng trong gi  sinh ho t L p, Sao.ạ ộ ờ ạ ớ

­ Ho t đ ng trong bu i sinh ho t dạ ộ ổ ạ ướ ời c

      ­ Ho t đ ng giáo d c theo ch  đi m.ạ ộ ụ ủ ể

­ Ho t đ ng c a Đ i TNTP H  Chí Minh.ạ ộ ủ ộ ồ

2.3.1. Sinh ho t l p, đ i  theo ch  đi m tháng: ạ ớ ộ ủ ể

Trong kê hoach hoat đông chu nhiêm tôi đa cu thê cac đ t sinh hoat chú ̣ ̣ ̣ ̉ ̣ ̃ ̣ ̉ ́ ợ ̣ ̉ 

đê theo t ng thang,   đây tôi xin minh hoa tiêt sinh hoat chu đi m thang 11̀ ừ ́ ở ̣ ́ ̣ ̉ ể ́  (tu n 12) : “Bi t  n th y cô giáo”ầ ế ơ ầ

ho t đ ng h c t p c a l p.ạ ộ ọ ậ ủ ớ  L p trớ ưởng cho các b n đóng góp ý ki nạ ế  

v  các ho t đ ng c a l p : ề ạ ộ ủ ớ ph n ánh đúng sai c a quá trình theo dõi c aả ủ ủ  các tổ; nh ng trữ ường h p sai ph m ch a đợ ạ ư ược báo cáo, các cá nhân c nầ  tuyên dương…

+ L p trớ ưởng t ng k t : D a trên quá trình theo dõi, qu n lý l p tr c ổ ế ự ả ớ ự

ti p trong su t tu n h c và qua báo cáo c a các thành viên trong l p. C n nêu ế ố ầ ọ ủ ớ ầ

rõ nh ng m t n i b t trong tu n đ ng th i v ch rõ nh ng ữ ặ ổ ậ ầ ồ ờ ạ ữ t n t iồ ạ  c a t p th ,ủ ậ ể  

cá nhân trong l p. Cu i cùng đ  xu t tuyên dớ ố ề ấ ương cá nhân đi n hình c a l p.ể ủ ớ

Ph n 2 ầ : Xây d ng phự ương hướng tu n h c ti p theoầ ọ ế

Giáo viên ch  nhi m góp ý ,nh n xét và đánh giá d a trên nh ng thôngủ ệ ậ ự ữ  tin thu th p đậ ược v  ho t đ ng h c t p c a các emề ạ ộ ọ ậ ủ , đánh giá góp ý phươ  ngpháp làm vi c c a cán b  l p, u n n n đi u ch nh đ  rèn luy n kĩ năng tệ ủ ộ ớ ố ắ ề ỉ ể ệ ự 

qu n cho l pả ớ ,  đ ng viên k p th i các h c sinh đã có s  c  g ng ph n đ uộ ị ờ ọ ự ố ắ ấ ấ  trong tu nầ , phê bình nh  nhàng. Thẹ ưởng, ph t công minh đ m b o đạ ả ả ược tính thuy t ph c, thu hút và ràng bu c h c sinhế ụ ộ ọ

  =>Kêt luân: ́ ̣ Ph n 1 và ph n 2ầ ầ  là ho t đ ng quan tr ng c a ti t sinh ho t, thạ ộ ọ ủ ế ạ ể 

hi n t t kh  năng t  qu n c a h c sinh. Nêu cao đệ ố ả ự ả ủ ọ ược tinh th n phê và t  phêầ ự  trong t p th , giúp các em có đậ ể ượ ực s  đoàn k t, th y rõ trách nhi m c a m iế ấ ệ ủ ỗ  thành viên trong xây d ng t p th  đoàn k t, v ng m nh.ự ậ ể ế ữ ạ

được tăng cường rèn luy n các “kĩ năng s ng” c n thi t khi tham gia vào cácệ ố ầ ế  

ti t ho t đ ng giáo d c ngoài gi  lên l p. ế ạ ộ ụ ờ ớ

2.3.2. Ho t đ ng t p th  theo ch  đi m ạ ộ ậ ể ủ ể

(Các b n  i, nh  t t đèn khi không dùng nhé!  ạ ơ ớ ắ , giáo d c môi tr ụ ườ ng;   giáo d c an toàn giao thông, giáo d c phòng ch ng tai n n th ụ ụ ố ạ ươ ng tích;  Em  phòng ch ng b  xâm h i, ố ị ạ )

­ Giao viên chu nhiêm lên kê hoach cu thê cho buôi sinh hoat tŕ ̉ ̣ ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ươc haí  tuân: ̀ Kê hoach chi tiêt co s  phân công ro rang,  k  ho ch sinh ho t phu h ṕ ̣ ́ ́ ự ̃ ̀ ế ạ ạ ̀ ợ  

v i nôi dung cua chu đi m. Giáo viên c n thi t k  các ho t đ ng trong bu iớ ̣ ̉ ̉ ể ầ ế ế ạ ộ ổ  

ho t đ ng ngoài gi  lên l p th t c  th , chi ti t. Giáo viên c n giúp các emạ ộ ờ ớ ậ ụ ể ế ầ  

v n d ng đậ ụ ược hi u bi t v n có c a các em vào ti t sinh ho t. Đ ng th i,ể ế ố ủ ế ạ ồ ờ  xen l n ho t đ ng “đ ng” và ho t đ ng “ tĩnh” đ  các em không b  nhàmẫ ạ ộ ộ ạ ộ ể ị  chán. Các trò ch i đ  tăng thêm tính h p d n c a ho t đ ng, giáo viên có thơ ể ấ ẫ ủ ạ ộ ể dùng máy tính đ  làm công c  thi t k  các ho t đ ng. Nh ng m c đích cu iể ụ ế ế ạ ộ ư ụ ố  cùng c a các ti t ho t đ ng giáo d c ngoài gi  lên l p là giúp các em tăngủ ế ạ ộ ụ ờ ớ  thêm v n hi u bi t, hình thành các kĩ năng s ng c  b n, vui ch i các trò ch iố ể ế ố ơ ả ơ ơ