Thơ ma trường nguyên và võ sa hà dưới góc nhìn so sánh

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN... LỜI CAM ĐOAN T ọ : “Thơ Ma Trường Nguyên và Võ Sa Hà dưới góc nhìn so sánh” dướ sự ỉ dẫ ủ TS.Hoàng Điệp... 24 Chương 2: NHỮNG ĐIỂM TƯƠNG ĐỒ

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

LỜI CAM ĐOAN

T ọ : “Thơ Ma Trường Nguyên và Võ

Sa Hà dưới góc nhìn so sánh” dướ sự ỉ dẫ ủ TS.Hoàng Điệp

E ũ ơ ầy - ơ Võ S H , ơ M T ườ

N y ã ú ỡ ượ ữ ư ý ể

MỤC LỤC

Lờ i

Lờ ơ ii

M iii

MỞ ĐẦU 1

1 Lý d ọ 1

2 Lị s 2

3 M 8

4 N 8

5 Đố ượ 8

6 P ươ 9

7 Đ ủ 9

8 C ú 9

NỘI DUNG 10

Chương 1: GIỚI THUYẾT CHUNG 10

1 1 N y ủ ọ s s 10

1 1 1 K ọ s s 10

1 1 2 M s s ơ M T ườ N y Võ S H 12

1 2 M T ườ N y , Võ S H , s 14

1 2 1 T ể s ơ M T ườ N y 14

1 2 2 Sự s ủ M T ườ N y 15

1.2.3 Quan ể ủ M T ườ N y 17

1 3 Q s ủ ơ Võ S H 19

1.3 1 T ể s ơ Võ S H 19

1 3 2 Sự s ủ Võ S H 21

1 3 3 Q ể ủ Võ S H 22

T ể ươ 1 24

Chương 2: NHỮNG ĐIỂM TƯƠNG ĐỒNG TRONG SÁNG TÁC CỦA MA TRƯỜNG NGUYÊN VÀ VÕ SA HÀ DƯỚI GÓC NHÌN SO SÁNH 25

2 1 C ươ ơ M T ườ N y , Võ S H 25

2 1 1 T y ớ ớ ổ ố - ươ 25

2 1 2 C ơ M T ườ N y Võ S H 39

2 2 C số ườ ú ơ M T ườ N y Võ S H 46

2 2 1 N ữ ườ ú â , , s số 47

2 2 2 Vẻ ẹ sắ ươ 52

T ể ươ 2 60

Chương 3: NHỮNG ĐIỂM KHÁC BIỆT TRONG THƠ CỦA MA TRƯỜNG NGUYÊN VÀ VÕ SA HÀ 61

3 1 N ữ 61

3.1.1 T ơ Son n ữ ơ M T ườ N y 65

3 1 2 N ữ ượ ơ Võ S H 68

3 2 G ọ 73

3 2 1 G ọ ủ ỉ - â ơ ủ M T ườ N y 73

3 2 2 G ọ - dư â ơ Võ S H 75

3 3 Sự T ú ơ M T ườ N y

Võ S H 80

T ể ươ 3 84

KẾT LUẬN 86

TÀI LIỆU THAM KHẢO 88

số , ườ sắ ươ C ơ

ớ ự , ư ỗ ơ ể Họ ã ừ

ơ ố ắ ể

ờ số ủ ồ dâ ừ ữ “t un lũn đau t ươn ” ớ

“c ân trờ tất cả” N ơ M T ườ N y Võ S H dướ

1841, G sư J J A è ố : “Lịc sử văn ọc P p trun đạ so s n

vớ c c nền văn ọc nước n oà ” T ố y, sư J J A è ã y

ọc vớ n ữn lĩn vực tr t ức tín n ưỡn k c n au”, ( , T

, ị s …) T : “So s n văn ọc của một nước vớ văn ọc của một nước

a n ều nước k c so s n văn ọc vớ c c lĩn vực b ểu ện k c n au của con

n ườ ” [1, tr.3] Từ y, ọ s s õ

T s s ữ ọ dâ ớ ọ , ướ y

ướ T s s ọ ớ ý ũ ư

y s s ở thể lo ơ ủ M T ườ N y Võ S H c hai

ươ d n n d thu t Tổng hợ ý n nh ủa

, họ ơ M T ườ N y Võ S H

ú n th y những nh , u r , ư hầu h t mới chỉ dừng ở m nh , ị ,

Mặ ểu ư v trọ â ủ , ú ểm l i nhữ ị u v ơ

M T ườ N y Võ S H ượ s , ỉ y u h i th ọc,

lu ốt nghi , u khoa học củ ư sau: Bản sắc

dân tộc trong thơ Ma Trường Nguyên củ Nguyễn Thị Huy n Anh, Đặc điểm ngôn ngữ thơ Ma Trường Nguyên củ Đ T Sơ , Thơ Thái Nguyên dưới góc nhìn sinh thái (Qua thơ Ma Trường Nguyên, Võ Sa Hà, Nguyễn Thúy Quỳnh) củ Trần Thị Lan, Thơ Ma Trường Nguyên,Võ Sa

Hà, Nguyễn Thúy Quỳnh từ góc nhìn so sánh củ L T ị H i Y …T

tô muốn nó đều ử ắm t ôn qua t c p ẩm của mìn ” T ã ừ â sự:

“K ôn p ả v ết n ư t ế nào mà c ín là sốn t ế nào để mà v ết Học v ết t ì đã

k ó mà ọc sốn t ì lạ càn k ó ơn c o n n ọc v ết là suốt đờ và ọc sốn cũn suốt đờ Nếu lấ v ệc ọc là sự b ểu ện sự tồn tạ của bản t ân của cuộc đờ t ì

P V Vũ ự N ổ ủ M T ườ N y ã trong y sâ ủ ọ ể ư,

T ầ T ị Nươ ã : “Ta ặp tron c c t c p ẩm của ôn c c t ế ệ

n ữn t ân p ận con n ườ m ền nú vừa c ân t ật cần mẫn vừa đằm t ắm sâu nặn n ĩa tìn ” “ ọ k ôn bằn lòn vớ n èo nàn lạc ậu am ọc ỏ qu ết

đo n vượt l n tr n oàn cản và số p ận để eo n ữn ạt ốn ước mơ về một cuộc sốn tươ đẹp”

S ọ ơ ủ M T ườ N y , Lâ T ã

s ủ ồ : “Về n ữn cuộc đờ số p ận con

n ườ vớ n ềm k ao k t mãn l ệt về tìn u và ạn p úc Tron đó nổ bật là tìn u đô lứa” [18, 3] C ẽ ây ủ y s ố

ơ ủ

N ẩ ủ M T ườ N y , Lâ T

ã ẳ ị : “Ma Trườn N u n là n à văn n à t ơ tìn xứ mâ ” [18, tr.1]

N ữn s n t c của ôn đã ắn bó vớ t n n n m ền nú “ ện ra đẹp đẽ t ấm đậm tìn n ườ ” [18, 4] V ặ ắ ớ ủ dâ :

“n ữn buổ lễ ộ lễ cướ lễ kết tồn lễ ộ nàn trăn ộ ã cốm n ữn buổ

t lượn n ữn n à c ợ p n…đều d ễn ra rất đẹp rất t ơ mộn ” [18, tr.4]

“N ữn p on tục tập qu n n ữn lễ ộ lễ cướ n ữn câu c u ện cổ tíc u ền

t oạ … là òa qu ện tron c c tran v ết làm tăn t m sức sốn làm p ong

p ú sâu sắc t m tâm ồn tín c c con n ườ m ền nú ” [18, 4] S

k ắc ọa k ôn xo sâu n ưn để lạ c ì đó n ư một ươn câ cỏ n u n sơ

ữa một bầu k ôn k í ban ma tron trẻo” T T ơ T N y :

“N ĩ từ t ơ trẻ của đăn tr n b o Văn n ệ T N u n số 3 - 2017”,

N yễ K T ọ :“Ma Trườn N u n là n à t ơ dân tộc Tà vớ n ữn

bà t ơ có cấu tứ độc đ o vớ n ữn c t n rất ấn tượn ” L ữ

ơ ể ủ dâ T y t s ơ M T ườ N y ý

ằ V , ể y ằ V ư ư d y , dẫ ở ố ư d y T y ượ ưở s s

P T D : “Tâm ồn n ều sa đắm” và “T ơ Ma Trườn

N u n t ấm đẫm ọn dân ca và âm đ ệu đàn Tín của dân tộc Tà nơ qu ươn an ” (T D ễn đàn văn n ệ V ệt Nam, số 4 2004)

c n u n sơ sự t n k ết của mọ sự vật mà từ đó tâm ồn ta mớ trở n n s n tron làn mạn ” Đ ố ễ ể ẻ ẹ ủ ơ K ố

ớ ú y ố ị , ố ườ , ơ ờ số ự ươ

ẹ ủ ườ ã ị , ổ d N ườ y nay ọ ượ số ể ự y sơ

T “L n ồn t ơ Võ Sa Hà”, Theo C X â T : “L n ồn

t ơ Võ Sa Hà đậu tr n c ốn qu nú non nú đ của t sĩ T c k ỏ c ốn qu nà

t ơ Võ Sa Hà mất sức sốn ” C y ọ ơ Võ S H y ồ

ơ ú ã sâ ừ ớ ị , â ồ ủ ơ

N ơ ủ Võ S H ơ T N y “N ĩ từ t ơ trẻ” N yễ K T ọ ã ừ “Ha và ấn tượn ”

Sở d T N y (2013), “C ươn trìn địa p ươn môn

N ữ văn”, ư ươ d y ơ “Ôn n oạ ” ủ Võ S H

N ơ V T ỳ L (2016), “Võ Sa Hà: N ườ leo nú bằn t ơ”

A ớ - y 01/06/2016 ã ữ ầ ũ

số ủ , ồ ơ Võ S H : “Bằn t ơ Võ Sa

Hà leo nú nú đờ và nú t ơ suốt p ận k ếp của mìn mở ra n ữn t ế ớ mà

k ôn sợ mà k ôn ề nao nún về sự k ắc n ệt và ạn ẹp của đủ loạ bón đen c c của t ế an nà đ n sợ ơn t ế ớ b n k a”

L T ị H Y (2016), “T ơ Ma Trườn N u n Võ Sa Hà N u ễn T ú Quỳn từ óc n ìn văn óa”, sĩ y V ọ V N , ã : “Võ Sa Hà là n à t ơ sốn và ắn bó vớ nú đồ n a từ k s n ra

k ôn b ết từ k nào mà nú đồ đã trở t àn một p ần m u t ịt một mản tâm

ồn và là nơ k ơ dòn cảm xúc tron ôn Đ ều nà được t ể ện n a ở bút dan “Võ Sa Hà”của ôn ”

T ị T Sơ (2005), V ẻ, “Võ Sa Hà đ oan vào lũn

nú ”, ã s ơ“C n c m về nú ” ã : “T ơ Võ Sa Hà k ôn

đ ệu đàn k ôn làm d n An ản dị tron n ôn n ữ tự c ắt lọc và n ều s n tạo An làm t ơ n ư n ườ kể c u ện mà c u ện của an về nỗ n ườ nỗ đờ đau xót vô cùn ”

Q sự ể sự s ú y ằ ơ

ọ dâ T ẩ ườ ú

ã y ơ ữ ườ â y ớ , ữ

ơ ể ủ ọ dâ ể số, ù số ườ

4 Nhiệm vụ nghiên cứu

K : “Thơ Ma Trường Nguyên và Võ Sa Hà

dưới góc nhìn so sánh” ú sẽ y s :

- C ỉ ượ sự ươ ồ s ươ ,

ướ ườ ú sắ dâ ượ ể ẩ

Đồ ờ y ượ sự ở ữ, ọ , số ể ượ ,

y s , ủ

5 Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu

5.1 Đối tượng nghiên cứu

Đố ượ g n : T ơ M T ườ N y Võ S H dướ

8 Cấu trúc luận văn

N ầ Mở ầ , K T , ầ N d

ồ ươ :

Chương 1: Giới thuyết chung

Chương 2: Điểm tương đồng trong thơ của Ma Trường Nguyên và thơ Võ

Sa Hà

Chương 3: Sự khác biệt giữa thơ Ma Trường Nguyên và thơ Võ Sa Hà

NỘI DUNG Chương 1 GIỚI THUYẾT CHUNG 1.1 Nguyên lí chung của văn học so sánh

1.1.1 Khái niệm văn học so sánh

T ữ “Văn ọc so s n ” ã sớ ớ ừ ỷ XVIII

ượ s d ừ ầ ỷ XX C ể ị ĩ ọ s s ư

s : “Văn ọc so s n là một bộ môn văn ọc sử n n cứu c c mố quan ệ ữa

c c nền văn ọc dân tộc” (hay các nền văn học quốc gia) V “c c mố quan

ệ ữa c c nền văn ọc dân tộc” ỉ ố “quan ệ trực t ếp” mà còn cả

c c mố “quan ệ đồn đẳn ” ữ ượ sự ươ ồ , ố

“quan ệ độc lập” ữ sự ươ , ặ ù ủ ọ dâ

ượ s s , ừ y ủ ọ , ủ ị s - ã

V N ướ 54 dâ ố , dâ

ỉ ể, ú ư â : “Dân tộc V ệt Nam là một”

T y ướ ọ s s : “Văn ọc so s n là bộ môn văn ọc sử n n cứu

c c mố quan ệ ữa c c nền văn ọc dân tộc” ừ ể T V “dân tộc” ĩ : “tộc n ườ ” “quốc a” T ị s , ặ

“C t ế ớ đó c ín là c địa p ươn k ôn có n ữn bức tườn ”[16, tr.59]

y “So s n k ôn c ỉ là tìm ra n uồn ốc va mượn n ữn ản ưởn trực

t ếp mà còn để c ỉ ra n ữn đ ểm ốn n au ữa c c ện tượn văn ọc được

so s n mà n ều k do oàn cản t ực t ễn đò ỏ và n ườ ta muốn so s n để

c ứn m n sự k c b ệt ữa c c ện tượn văn ọc”[19, tr.21] Sự

ơ ư ủ ồ dâ ể số N sớ

dâ dâ T y, Nù , K ơ ủ M T ườ

N y dâ dâ T y Cũ ư ơ ươ ờ

ư: “Nôn V ết Toạ Nôn Quốc C ấn Y P ươn ”… ơ â ý

ươ , ườ ặ ư dâ Đây ũ ở ồ

s ươ ồ ữ ơ M T ườ N y Võ S H

N ư ú ơ ũ ố , ố

sẽ ể ị ủ ẩ M T ườ N y ườ

Đố ớ ơ M T ườ N y ươ Đị H - T N y ã

ữ ưở sâ sắ ườ ơ ủ N y ừ ở ơ ,

ã ượ ắ ữ â y ổ , ữ S , Lượ , ọ sâ ắ Đ ã ưở s

ủ ơ, ã ể ố â ồ ơ ú, dị

ư T ươ ị , ượ ọ ớ : “n ườ đốt lửa bằn tr t m” ư dù ở ươ ị ơ ẫ ữ ượ cho : “d n vẻ c ân tìn đến t ật t à và ền làn ” Vớ ố

B ơ d ở ầ ủ ơ ú ã y ượ ủ

ơ M T ườ N y Dù ú y ú ơ ượ ặ

, ố s "Tủ s c lí luận - ướn dẫn s n t c" N ư ố

ớ ữ yể s y ố ư ữ ườ ầy ầ d dắ

ữ ướ ữ ướ ữ ướ ầ sự s

ươ ủ

M T ườ N y , ườ ơ ú ũ dưỡ

ò "dư vọn n ân n a" ủ ờ , ầ ỉ ẽ

M ồ ữ ĩ , y ờ 20 ầ s

d ở ể : “8 tập t ểu t u ết 6 tập t ơ 1 tập tru ện t ếu n 1 trườn

ca 1 tự tru ện 1 tập ký và 2 cuốn t ểu luận p bìn ” S ủ

ơ ơ ườ ú sắ ươ N ơ ã ượ

ự ể ư: G ưở ủy ố H V ọ

V N , ớ ể y “Mũi tên ám khói” 1999 N

ẩ ư “Rễ người dài” ã B ưở V ọ 5

(1992-1997) ủ ỉ T N y V 8 , ơ ã

ờ 6 ố ể y , y : “Gió hoang”, năm (1992),“Tình xứ mây”, năm (1993), “Trăng yêu”, năm (1993),“Bến đời”, (1995),“Mùa hoa hải đường” năm (1998) “Cơn dông thời niên thiếu” (Ký -

1997) Đ 2004, ở ớ ươ ây ượ ớ số ể

ư: Tự y “Dòng suối tuổi thơ tôi” ố ơ: “Câu hát vắt

qua vai” (2005), ã G ả B văn ọc n ệ t uật 5 năm (2002 - 2007, “Cây nêu”

(2006), đạt ả C của Hộ Văn ọc n ệ t uật c c dân tộc t ểu số V ệt Nam “Bắc

cầu vồng thăm nhau” (2007), “Mở núi”(2011) N 2009,

ý N ữ ườ ầ ây , 2012 ố ể y “Phượng

Hoàng núi”

Để ượ ữ ự ưở ý ư y M T ườ

N y ã s ờ 50 , ầ ẫ s y sư ớ

sự ươ , ã ể ữ â , , ể d M T ườ N y ườ sĩ â ,

ườ ã ắ sâ ặ ĩ ớ ươ Để ườ ọ

y ố ọ , ể ủ ỗ ,

dù ẹ â ũ ượ ữ T ọ ,

ể ọ ể ọ

dâ M T ườ N y dâ T y

y ừ ỏ ã ượ ú ượ số "văn óa của n ườ Tà ",

Theo ơ M T ườ N y , ườ ơ ú ũ

dưỡ ò "dư vọn n ân n a" ủ ờ , ầ ỉ ẽ

N y : "Tr n con đườn k m p s n tạo tron sự lao độn t ơ k ôn p ả

ể ỉ ỷ sẵ ỉ d y ,

ữ d s ủ d s ể ươ ,

Cao Bằn k ôn có vùn s n t c ấ tô k ôn còn tô nữa" [42, 8] C Bằ

ố ớ â ỉ , ã â ồ , ở ươ ,

ơ y ườ sâ ặ T ã ự : "Tô là n à t ơ của vùn nú đ Cao Bằn luôn đau đ u một nỗ n ềm K n Bắc Tô làm t ơ n ư là

n ệp c ướn luôn trăn trở tìm tò n ữn đ ều mớ lạ Tô c o rằn t ơ là àn trìn

cô đơn của một con n ườ luôn k t k ao và đ tìm c đẹp của r n mìn "

"Sóng nhạc hồn tôi"; G ả A t c p ẩm văn ọc tỉn T N u n vớ tập t ơ

"Cánh chim về núi" (2002 - 2006); G C - "G ả t ưởn Ủ ban toàn quốc Hộ

l n ệp văn ọc n ệ t uật V ệt Nam" năm (2004) ũ ớ ơ "Cánh chim

về núi"; "G ả B cuộc t t ơ tìn do Hộ n à văn V ệt Nam tổ c ức tr n b o Văn

n ệ trẻ", trong ha năm 2006 - 2007; G ả k u ến k íc cuộc t t ơ do Tạp c í Văn n ệ Quân độ tổ c ức (2008 - 2009).N t ơ ủ Võ S H

y ơ ủ ã ượ sĩ ự ọ ể ổ , ú ý số ữ ượ ổ y ữ ây ượ

ượ ố ượ ưở ư: Qu an - n ạc sĩ Hoàn

Sò ( Đ y ươ L ú C Bằ ), T ổ cẩm - n ạc sĩ Vũ

Lự (Đ sắ L â ỉ ự ắ

2009), C ữ O ầ ờ - sĩ P Đ C

N ữ ưở ý ã ầ ẳ ị ượ ị ủ ơ

Võ S H T ơ ò ượ yể ọ ể ư ợ yể ơ

ủ ướ : "Hợp tuyển thơ văn các dân tộc thiểu số" - Nxb G o dục 2001

"Thơ Việt Nam 1975 - 2000" - N H V N , 2002, "Thơ viết về mẹ"

- Nxb Lao độn 2002 "Tuyển tập thơ tình Việt Nam và thế giới" (N Q â

â dâ , 2005), "Thơ với lời bình đài tiếng nói Việt Nam" - Nxb Hộ n à văn

2006, "Chung bước quân hành" - Tập t ơ v ết về t ươn b n l ệt sĩ được xuất

bản do Nxb Quân độ n ân dân 2006…

ố ơ ầ ườ ườ ã ò ượ ớ

ơ d : "Là do t n tư và đến lúc nào đó là do n ệp

c ướn " [42,tr.8] Võ S H ằ ơ "sóng nhạc tâm tôi", ú ủ

â ồ : "T ến lòn r n của một con n ườ k ôn t ể k ôn v ết ra T ơ là

àn trìn đ tìm c bản t ể của c ín mìn tron k t k ao ướn về c đẹp K

t sĩ cô đơn n ất t ơ sẽ t ăn oa N ườ làm t ơ p ả luôn tự làm mớ mìn

k ôn sa m k ôn k n trì k ôn tử tế k ôn t ể có t ơ a k ôn t ể đ lâu bền tr n con đườn t ơ được" [42, tr.8]

Chương 2 NHỮNG ĐIỂM TƯƠNG ĐỒNG TRONG SÁNG TÁC CỦA MA TRƯỜNG NGUYÊN VÀ VÕ SA HÀ TỪ GÓC NHÌN SO SÁNH 2.1 Cảm thức về quê hương trong thơ Ma Trường Nguyên, Võ Sa Hà

2.1.1 Tình yêu lớn với Tổ quốc - Quê hương

T ơ M T ườ N y ủ y ươ ươ

ẹ ườ ú ầ , ; ự ướ ươ

ổ ớ ú ướ sắ ầ N ư , ơ ắ ủ ớ ẻ , tươ ớ ặ ẫ sắ T y Q ươ ồ

s dồ d ú ủ sĩ Đú “Qu ươn mỗ n ườ c ỉ một/ N ư là c ỉ một mẹ t ô ” (Đỗ T Q â ) ò ươ â ưở

ơ N Hữ Đ "Qu ươn là n ữn nón l n n tre/ Qu ươn còn có

cả n ữn đôn è/ Có ôm quà n ọt/ Có n à đòn ro " G ố ư dò sữ ẹ

y ọ ớ , ươ ư ườ ẹ ừ ờ ợ

s ữ y , ể ồ , ươ ẫ â

ữ ưở ượ ờ ườ , dị ể ữ ỉ ủ ổ ơ,

ị ầ ắ ẻ , y , ỉ ươ ị ủ ữ

dâ dã ư: "can rau muốn - cà dầm tươn " H ươ ườ

ự â ươ ủ ơ Q ươ ơ M T ườ

s ủ ơ: "Qu ươn và con n ườ m ền nú là n ềm trăn trở ố t úc

tô cầm bút và nó còn trở đ trở lạ mã tron cuộc đờ cầm bút của tô " C

â ồ N Lâ T ừ : "Ma Trườn N u n vẫn ữ

n u n c ốc c của một n ườ dân tộc" Dù y ổ số ữ

ơ ẫ , â ư ườ , ể ắ , ể sờ

y, ũ ượ sự ẻ , s ươ ắ Đ ã

ượ ể õ ơ ư: "Câu t vắt qua va ","Đườn qua kỷ n ệm"

ơ ã â ư, ượ ơ ắ

ắ ớ ồ dâ ư: " ìn ản con sóc con à

ô n ữn d n nú ôm mìn bao p ủ quan bản làn câu t lượn quan xua tan

đ mệt n ọc của c àn tra cô " Đố ớ ơ M T ườ N y ,

ướ , ở ườ sĩ ườ ư ố :

ườ , ơ y ớ sắ ươ ồ ưở sự

ưở ượ : "Tô u nú Hồn bốn mùa xan n ắt/ Của nú rừn V ệt Bắc u

t ươn / Dòn suố Qu n n à đ m t n t ót/ Tắm đờ tô t k úc t qu ươn ", (T s ố )

ướ , ươ dù ướ ể ặ ,

ư y ừ ư ớ ươ ướ ươ

Dò s Cầ ố ớ ơ M T ườ N y ỷ ơ

ã ù ổ ơ, ể ồ â , ỗ ớ y ẫ ườ ự

ơ: "Sôn Cầu ơ sôn t ươn sôn n ớ/ Vẫn n àn năm nước c ả lơ

t ơ" Q ươ ò ữ ườ ớ ố ể rung: "Trườn làn t ến trốn đ ểm run / Nú n ồ t ức dậ bỗn vùn c ăn

n ĩa dâu tươ " ể ồ â ơ ã ã â ồ ở dò s :

"Qu ươn ơ n ườ là c n ó/ c ún tô là con són đ xa" C ú

ươ ơ Dươ T ã ượ ươ ủ : “Anh

ọa sĩ ơ / An vẽ bản tô n é/ Bản tô n ườ mặc o c àm/ Bản tô n ều n ô n à sàn/ Bản tô n ều n ọn nú cao/ Bản tô n ều ruộn bậc t ang/ Bản tô b n bờ sôn Năn ầm ào” B ủ ơ Dươ T ẹ

, ơ ò ỉ ã K ơ Võ S H

ượ ở ừ ù ồ ằ ù ú, ừ ướ

V N Mỗ ù sẽ ữ ặ ể ị nhau, ơ Võ S H ã ừ ớ ươ Bắ N :

ù ườ ơ M T ườ N y ò ượ

ở ư : "G ó bão ta k ôn sợ/ Sấm sét ta k ôn lù / Đ n ặc

c ưa xon / Nếu an bỏ về/ C a mẹ sẽ mắn / Bạn sẽ c / Pơ lâ C m o n

tr c / Ớ con tra !/ Ta rủ n au đ làm du kíc - ữ làn " (Đ d - Ra dam

D Bú ) ơ ớ ươ â , ũ khi sự s ủ ữ ườ sĩ:

S ú , ữ ầ ơ ú y sự ể

ữ N ư y , y ướ ò tranh, ợ ữ ườ â ĩ ớ sự , ố ợ ủ ẻ ù K ò , ươ ổ