bài ôn tập và câu hỏi trắc nghiệm, kiểm tra giữa kì 2 địa 6 theo công văn 5512

3 Hoạt động: Luyện tập 10 phút a Mục đích: - Giúp học sinh ôn lại cách tính nhiệt độ, lượng mưa trung bình ngày, tháng, năm.. Từ đó, nêu công thức tính nhiệt độ trung bình và lượng mưa t

ÔN TẬP

Tiết 27 Ngày soạn: 23 – 03 – 2021

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Củng cố lại những kiến thức đã học về các đặc điểm chính về các thành phần tự nhiên của Trái Đất: khoáng sản, lớp vỏ khí, khí áp và gió trên Trái Đất, hơi nước trong không khí, mưa, các đới khí hậu trên Trái Đất

2 Năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập được

giao

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm.

* Năng lực địa lí:

- Nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối quan hệ nhân quả trong các thành phần tự

nhiên

Sơ đồ hóa mô tả các chủ đề đã học

- Tìm hiểu địa lí: kể tên được một số đại lượng đo, biết đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa

- Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học: cập nhật thông tin, liên hệ thực tế

3 Phẩm chất: Tự giác, chủ động, tích cực ôn tập.

II THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU

1 Giáo viên: - Bài giảng ppt Máy tính.

- Trò chơi “vui để học: cờ cá ngựa”

2 Học sinh:

- Ôn lại kiến thức bài 15 đến 22

- Mang máy tính Sơ đồ tư duy đã vẽ của tổ mình

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính

1 Hoạt động: Mở đầu (3 phút)

a) Mục đích:

- Hệ thống lại kiến thức đã học từ đầu kì 2 I.Lí thuyết 1.Khoáng sản

b) Nội dung:

HS dựa vào kiến thức đã học để kể tên các nội

dung đã học

c) Sản phẩm:

HS nêu được nội dung đã học từ đầu kì

d) Cách thực hiện:

Bước 1: Giao nhiệm vụ: em hãy cho biết những

nội dung địa lí đã học từ đầu kì 2?

Bước 2: HS trả lời Hs khác nhận xét.

Bước 3: GV tổng kết Chốt thông tin và dẫn dắt

vào bài mới

2 Hoạt động: ôn tập

2.Lớp vỏ khí 3.Thời tiết và khí hậu trên Trái Đất

4 Hơi nước trong không khí Mưa

5 Các đới khí hậu trên Trái Đất

II BÀI TẬP

Hoạt động 1: Tìm hiểu về khoáng sản (7 phút)

a) Mục đích:

- Ôn lại kiến thức bài 15

- Sơ đồ hóa mô tả các mỏ khoáng sản đã học

b) Nội dung

Sơ đồ tư duy bài 15: các mỏ khoáng sản

c) Sản phẩm: bài vẽ của học sinh

d) Cách thực hiện:

Bước 1: GV bốc thăm ngẫu nhiên yêu cầu một tổ lên trình bày sơ đồ tư duy bài 15 đã vẽ

ở nhà

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ học tập.

Bước 3: HS khác nhận xét, bổ sung đáp án.

Bước 4: GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức.

Hoạt động 2: tìm hiểu về khí hậu Thời gian: 15 phút

a) Mục đích:

- Ôn lại kiến thức bài 17 đến 22

- Tạo hứng thú học tập cho học sinh

b) Nội dung:

- Trò chơi: Vui để học: cờ cá ngựa

 Nội dung chính: hệ thống câu hỏi trắc nghiệm.

c) Sản phẩm: HS hoàn thành các câu hỏi.

d) Cách thực hiện:

Bước 1: GV yêu cầu HS cử 1 dẫn chương trình, 1 bấm máy Các bạn khác cử đại diện tổ

tham gia trò chơi

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ học tập.

Bước 3: Đại diện một số HS trình bày kết quả; các HS khác nhận xét, bổ sung đáp án Bước 4: GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức.

3 Hoạt động: Luyện tập (10 phút)

a) Mục đích:

- Giúp học sinh ôn lại cách tính nhiệt độ, lượng mưa trung bình ngày, tháng, năm

b) Nội dung: Vận dụng kiến thức bài học để đưa ra đáp án.

c) Sản phẩm: Đưa ra đáp án.

d) Cách thực hiện:

Bước 1: GV cho HS hoạt động theo tổ nhóm và hoàn thành câu hỏi sau:

Câu 1:

Tại một trạm khí tượng, kết quả đo nhiệt độ tại bốn thời điểm trong ngày 22 tháng 7 năm

2020 lần lượt lúc 1,7,13,19 giờ như sau: 220C, 250C, 290C, 32 0C

Em hãy cho biết nhiệt độ trung bình ngày hôm đó là bao nhiêu?

Câu 2: Cho bảng số liệu về nhiệt độ và lượng mưa của Hà Nội như sau:

a Hãy tính nhiệt độ trung bình năm của Hà Nội?

b Nhiệt độ cao nhất là tháng mấy? Bao nhiêu 0C?

c Tính tổng lượng mưa trong năm?

d Tính tổng lượng mưa trong các tháng mùa mưa (tháng 5 đến tháng 10)

e Tính tổng lượng mưa trong các tháng mùa mưa (tháng 11 đến tháng 4)

f Từ đó, nêu công thức tính nhiệt độ trung bình và lượng mưa trung bình năm

Bước 2: HS có 4 phút thảo luận theo nhóm.

Bước 3: GV mời đại diện các nhóm lên ghi kết quả Đại diện nhóm khác nhận xét GV

chốt lại ý đúng của bài

4 Hoạt động: Vận dụng (2 phút)

a) Mục đích: Liên hệ kiến thức đã học với thực tiễn.

b) Nội dung: Vận dụng kiến thức đã học hoàn thành nhiệm vụ.

c) Sản phẩm: trả lời ra giấy.

d) Cách thực hiện:

Bước 1: GV giao nhiệm vụ: chọn 1 trong 2 nhiệm vụ:

1 Qua tìm hiểu thực tế, hãy cho biết một số hiện tượng thời tiết cực đoan ở Việt Nam trong thời gian gần đây do ảnh hưởng của biến đổi khí hậu.Em và gia đình đã làm gì để góp phần ứng phó với biến đổi khí hậu?

2 Chủ nhật này bố mẹ dự định cho em đi dã ngoại một ngày: Bản tin dự báo thời tiết trên ti vi dự báo hôm đó như sau:

Nhiệt độ thấp nhất là 14oC, cao nhất là 20 oC, sáng sớm có sương mù, trời lạnh, trưa chiều hửng nắng có lúc có mưa Em cần chuẩn bị những gì để phù hợp với buổi dã ngoại thời tiết hôm đó?

Bước 2: HS hỏi và đáp ngắn gọn.

Bước 3: GV dặn dò HS tự làm ở nhà Và ôn tập tốt kiến thức để giờ sau kiểm tra giữa kì.

Rút kinh nghiệm:

Phần 1: trắc nghiệm

Nơi tập trung nhiều than nhất ở nước ta là tỉnh:

Quảng Ninh

Lạng Sơn

Thái Nguyên

Tuyên Quang

Loại khoáng sản kim loại đen gồm:

sắt, mangan, titan, crôm

đồng, chì, kẽm, sắt

mangan, titan, chì, kẽm

apatit, crôm, titan, thạch anh

Khối khí lạnh hình thành ở vùng:

Vùng vĩ độ cao

Biển và đại dương

Đất liền

Vùng vĩ độ thấp

Trong các thành phần của không khí chiếm tỉ trọng lớn nhất là:

Khí nito

Khí cacbonic

Hơi nước

Oxi

Tầng khí quyển nằm sát mặt đất là:

Tầng đối lưu

Tầng ion nhiệt

Tầng cao của khí quyển

Tầng bình lưu

Tầng đối lưu có độ cao trung bình khoảng:

12km

14km

18km

Các hiện tượng khí tượng như: mây, mưa, sấm, chớp hầu hết xảy ra ở:

tầng đối lưu

tầng bình lưu

tầng nhiệt

tầng cao của khí quyển

Trong tầng đối lưu, trung bình cứ lên cao 100 m, thì nhiệt độ giảm đi:

0,6oC

0,3oC

0,4oC

0,5oC

Đới nóng là khu vực:

Quanh năm có góc chiếu của ánh sáng Mặt Trời lúc giữa trưa tương đối lớn

Vị trí từ hai chí tuyến đến hai vòng cực ở cả hai nửa cầu

Gió thổi thường xuyên trong hai khu vực này là gió Đông cực

Lượng mưa trong năm giao động từ 500 – 1000 mm

Dụng cụ để đo nhiệt độ là:

Nhiệt kế

Ẩm kế

Khí áp kế

Vũ kế

Các mùa trong năm thể hiện rõ nhất là đặc điểm của đới khí hậu nào?

Ôn đới

Hàn đới

Nhiệt đới

Cận nhiệt đới

Các đới khí hậu trên Trái Đất là:

một đới nóng, hai đới ôn hoà, hai đới lạnh

hai đới nóng, hai đới ôn hoà, một đới lạnh

một đới nóng, hai đới ôn hoà, một đới lạnh

hai đới nóng, một đới ôn hoà, hai đới lạnh

Thời tiết là hiện tượng khí tượng

Theo chu kì năm

Lặp đi lặp lại mỗi ngày

Ít thay đổi

Luôn luôn thay đổi

Đai áp thấp "T" nằm ở vĩ độ bao nhiêu:

00, 600

00, 300

00, 900

300, 900

Không khí luôn luôn chuyển động từ:

Nơi áp cao về nơi áp thấp

Nơi áp thấp về nơi áp cao

Biển vào đất liền

Đất liền ra biển

Sức ép của không khí lên bề mặt trái đất gọi là

Khí áp

Lớp vỏ khí

Gió

Khối khí

Thời tiết là hiện tượng khí tượng:

Xảy ra trong một thời gian ngắn nhất định ở một nơi Xảy ra trong một thời gian dài ở một nơi

Xảy ra khắp mọi nơi và không thay đổi

Xảy ra ở khắp mọi nơi và thay đổi theo mùa

Dầu mỏ thuộc nhóm khoáng sản:

Năng lượng

Kim loại màu

Kim loại đen

Phi kim loại

Khoáng sản là:

Khoáng vật và các loại đá có ích

Những tích tụ tự nhiên của khoáng vật

Các loại đá do nhiều loại khoáng vật khác nhau kết hợp lại.

Các loại nham thạch ở trong lớp vỏ Trái Đất

Trong lớp vỏ Trái Đất, các nguyên tố hoá học thường chiếm một tỉ lệ

nhỏ và rất phân tán

nhỏ và khá tập trung

lớn và khá tập trung,

lớn và rất phân tán

Loại khoáng sản quý hiếm và có giá trị lớn là

Kim cương

Than đá

Cát thủy tinh

Cao lanh

Mỏ nội sinh gồm có các mỏ:

Đồng, chì, sắt

Đá vôi, hoa cương

Apatit, dầu lửa

Than đá, cao lanh

Loại khoáng sản nào dùng làm nhiên liệu cho công nghiệp năng lượng, nguyên liệu cho công nghiệp hoá chất?

Năng lượng

Kim loại

Phi kim loại

Vật liệu xây dựng

Từ mặt đất trở lên, có các tầng khí quyển lần lượt là:

đối lưu, bình lưu, tầng cao của khí quyển.

đối lưu, tầng cao của khí quyển, bình lưu.

bình lưu, đối lưu, tầng cao của khí quyển.

bình lưu, tầng cao của khí quyển, đối lưu.

Các tầng cao của khí quyển có đặc điểm là:

không khí cực loãng.

nằm trên tầng đối lưu.

tập trung phần lớn ô dôn.

Có quan hệ trực tiếp với đời sống của con người.

Nguồn nước chính cung cấp cho khí quyển là:

Biển, đại dương

Ao hồ

Sông ngòi

Sinh vật

Để tính lượng mưa của một địa phương, người ta dùng dụng cụ gì?

Vũ kế

Áp kế

Ẩm kế

Nhiệt kế

Việt Nam nằm trong khu vực có lượng mưa là bao nhiêu: (mm)

Từ 1001 – 2000

Trên 2000

501 – 1000

201 – 500

Khi không khí bốc lên cao, bị lạnh dần, hơi nước sẽ ngưng tụ tạo thành các hạt nước nhỏ, tạo thành:

Mây

Mưa

Sương

Độ ẩm

Căn cứ theo vĩ độ có bao nhiêu đới khí hậu trên Trái Đất:

5

4

6

7

Đới khí hậu phân bố trong phạm vi từ chí tuyến đến hai vòng cực là:

Ôn đới

Nhiệt đới

Hàn đới

Không đới nào

Loại gió thổi thường xuyên trong khu vực đới nóng là:

Gió tín phong

Gió tây ôn đới

Gió đông cực

Gió mùa đông bắc

Đặc điểm nào sau đây không đúng với đới nóng:

Có góc chiếu của ánh sáng Mặt Trời rất nhỏ.

Quanh năm nóng

Lượng mưa trung bình năm: 1000 – 2000 mm

Thời gian chiếu sáng trong năm chênh nhau ít.

(đáp án đầu là đáp án đúng)

Phần 2: Tự luận

Ở chân núi của dãy núi A có nhiệt độ là 29 0 C, biết là dãy núi A cao 3200m Vậy, ở đỉnh núi của dãy núi A có nhiệt độ là:

9,80 C

9,50 C

9,60 C

7,80 C

(Gợi ý: Biết rằng cứ lên cao 100m thì nhiệt độ giảm 0,60 C nên dãy núi A cao 3200m, ở chân

núi là 290 C thì ở đỉnh núi sẽ là 9,8 0 C Đầu tiên ta tính 3200m nhiệt độ giảm bao nhiêu ( 0 C),

sau đó lấy 290 C trừ đi số độ đã giảm thì ra nhiệt độ ở đỉnh núi A (3200 x 0,6 0 C)/100 =

19,20 C; 29 – 19,2 = 9,8)

Ở Việt Nam, đỉnh núi Phan-xi-pang cao 3.143m và biết nhiệt độ ở chân núi vào ngày nắng nóng nhất là 30 0 C Hãy tính nhiệt độ ở đỉnh núi? 0 C

11,1

11,5

12

12,2

Tại sao ở các dãy núi cao có sự khác nhau về nhiệt độ dưới chân núi và trên đỉnh núi?

Càng lên cao nhiệt độ càng giảm

Càng lên cao nhiệt độ càng tăng

Nhiệt độ tăng mạnh khi xuống dốc

Trên cao nhận được bức xạ nhiều hơn

Nêu cách tính: lượng mưa trung bình:

+ Ngày = tổng số lượng mưa các lần trong ngày

+ Tháng = tổng số lượng mưa các ngày trong tháng

+ Năm = Tổng số lượng mưa 12 tháng

+ TB Năm = lượng mưa nhiều năm / số năm

Tự luận: Chúng ta phải khai thác và sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên khoáng sản vì:

khoáng sản hình thành trong thời gian dài

khoáng sản là tài nguyên quí hiếm

khoáng sản đang dần bị cạn kiệt

Khi đo nhiệt độ không khí, người ta phải để nhiệt kế trong bóng râm và cách mặt đất 2 mét vì:

(- Để trong bóng râm thì nhiệt kế mới không bị phơi ra ánh sáng mặt trời Khi đó, thuỷ ngân trong nhiệt kế không bị dãn nở mạnh do đó không làm sai lệch kết quả đo.

- Phải để cách mặt đất 2 mét để tránh ảnh hưởng của nhiệt độ mặt đất.)

Tại sao về mùa hạ, những miền gần biển có không khí mát hơn trong đất liền; ngược lại, về mùa đông, những miền gần biển lại có không khí ấm hơn trong đất liền?

(Do đặc tính hấp thụ và tỏa nhiệt của nước và đất là khác nhau: Mặt đất nóng lên nhanh và

nguội đi nhanh hơn nước.

Nêu cách tính nhiệt độ trung bình ngày? Áp dụng em hãy tính bài sau:

Giả sử có một ngày ở thành phố Hà Nội, người ta đo được nhiệt độ ở bốn thời điểm trong ngày lần lượt là: 27,26,32,30 oC Vậy nhiệt độ trung bình của ngày hôm đó là bao nhiêu?

Quan sát biểu đồ và trả lời câu hỏi:

- Tháng nào có mưa nhiều nhất? Lượng mưa khoảng bao nhiêu mm?

- Tháng nào có mưa ít nhất? Lượng mưa khoảng bao nhiêu mm?

Làm lại bài 1 sgk trang 63 – 64.

Vận dụng:

Câu 1: Chủ nhật này bố mẹ dự định cho em đi dã ngoại một ngày: Bản tin dự báo thời tiết trên ti

vi dự báo hôm đó như sau:

Nhiệt độ thấp nhất là 14oC, cao nhất là 20 oC, sáng sớm có sương mù, trời lạnh, trưa chiều hửng nắng có lúc có mưa Em cần chuẩn bị những gì để phù hợp với buổi dã ngoại thời tiết hôm đó? Câu 2: Việt Nam là một trong những nước chịu ảnh hưởng rất lớn của biến đổi khí hậu Dựa vào vốn hiểu biết em hãy kể tên các hiện tượng thời tiết cực đoan xảy ra ở Việt Nam trong những năm gần đây?

Nêu một số hoạt động mà bản thân và gia đình có thể góp phần ứng phó với biến đổi khí hậu?

KIỂM TRA GIỮA KÌ 2

Tiết 28 Ngày soạn: – 03 – 2021

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

Đánh giá chính xác, khách quan, công bằng về những kiến thức đã học: đặc điểm chính về các thành phần tự nhiên của Trái Đất: khoáng sản, lớp vỏ khí, khí áp và gió trên Trái Đất, hơi nước trong không khí, mưa, các đới khí hậu trên Trái Đất

2 Năng lực

* Năng lực chung

Năng lực tự chủ và tự học: Có thái độ tự lập suy nghĩ ý thức hơn trong học tập bộ môn

* Năng lực Địa Lí

- Năng lực tìm hiểu địa lí: tính toán nhiệt độ và lượng mưa trung bình Giải thích các hiện tượng địa lí đơn giản

- Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học: Nhận xét tác động biến đổi khí hậu và biện pháp ứng phó Ứng dụng bản tin dự báo thời tiết vào cuộc sống hàng ngày

3 Phẩm chất

Trách nhiệm: Làm bài tự giác Biết yêu thiên nhiên và con người

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Giáo viên: đề phô tô, đáp án, biểu điểm.

2 Học sinh: Ôn tập kĩ kiến thức Mang máy tính.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Kiểm tra sĩ số.

2 Phát đề: Lưu trong bộ đề

3.Củng cố: Thu bài và nhận xét thái độ làm bài của học sinh.

4 Dặn dò: Tìm hiểu bài 23: sông và hồ theo nội dung câu hỏi in nghiêng.

- Liên hệ địa phương

RÚT KINH NGHIỆM: