Giáo án âm nhạc 8 kì 2 soạn theo cv 3280 và 5512 chuẩn

Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Âm nhạc lớp 8 học kì 2, Giáo án soạn chuẩn theo cv 3280 và theo cv 5512 mới nhất. Từng hoạt động được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... Có đề kiểm tra giữa kì, cuối kì, có ma trận........

Trang 1

Tuần 19

Tiết 19

Ngày soạn: 8/01/2021 Ngày dạy: 11/ 01/ 2021

TIẾT 19 HỌC HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

Nhạc: Môda Phỏng dịch lời việt: Tô Hải

A MỤC TIÊU

1 Về kiến thức:

- Học sinh biết bài Khát vọng mùa xuân là sáng tác của nhạc sĩ Mô-da người

Áo Biết nội dung bài hát thể hiện sự lạc quan, yêu đời của tuổi trẻ trước mùa

xuân và cuộc sống Biết bài hát viết ở nhịp 6/8

- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời,diễn cảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất

âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạnbè

- Nhận biết được câu hát và giữa đoạn trong bài có sựgiống và khác nhau

- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn

2

Ứng dụng và

sáng tạo âm

nhạc

- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương,

Năng lực chung

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của 4

Trang 2

bản thân trong học tập nội dung học hát.

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp

- Nâng cao tinh thần bảo vệ nền hõa bình, yên ấm, tươi đẹp 7

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm

- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá

10

B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan

- Phiếu đánh giá

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề nhiệm vụ học tập ( Khởi động - 5’)

a Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học

b Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đôi nét về các mùa trong năm

c Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về bốn mùa

yêu thương

d Tổ chức thực hiện:Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh

- GV khuyến khích học

Trang 3

Câu 3: Mọc giữa dòng sông

xanh, một bông hoa tím biếc, ơi

con chim chền chiện, hót chi mà

vang trời Câu hát trên diễn tả về

mùa nào trong năm? (Mùa xuân)

Bước 4 Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, đánh giá

đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

giới thiệu vào bài mới

sinh hợp tác tích cực vớinhau khi thực khi thựchiện nhiệm vụ học tập

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động

- HS lần lượt trả lời cáccâu hỏi

Mùa xuân là mùa đẹp nhất trong năm, mùa của cây lá đâm chồi nảy lộc, mùa

của hạnh phúc, yêu thương Có rất nhiều ca khúc viết về mùa xuân đã để lại ấn

tượng sâu dậm trong lòng người yêu Âm nhạc Hôm nay cô trò mình cùng đến

với một bài hát viết về mùa xuân, ai đã từng một lần nghe khó có thể quên được

những lời ca hay và giai điệu đẹp ấy

II Hoạt động hình thành kiến thức mới (20’)

Mục tiêu: 2, 4

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem

hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,

Trang 4

điệu và lời ca của bài hát?

? Em hãy nêu nội dung và

ý nghĩa của bài hát?

- Hãy biết giữ gìn và bảo vệ

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Luyện thanh theo yêucầu và hướng dẫn củaGV

- Học lần lượt từng câu

Bước 3 Báo cáo kết quả:

- Trả lời

Trang 5

giá, dẫn dắt sang phần

luyện tập

III Hoạt động luyện tập (13’)

a Mục tiêu:1, 3, 5, 6

b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm,

cá nhân

c Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp

với tính chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

- Sử dụng phương pháp:

Thực hành luyện tập, Trình

bày tác phẩm.

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Bước 1 Chuyển giao nhiệm

vụ học tập

- GV chia các nhóm từ 4-5

học sinh/ nhóm GV yêu cầu:

Trong thời gian chuẩn bị 5

phút nhóm nào hát đúng lời

ca, giai điệu và có động tác

biểu diễn phù hợp sẽ được

Trang 6

GV gọi nhóm lên biểu diễn

đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh

giá giới thiệu vào bài mới

- Thu phiếu chấm điểm

- Các nhóm lên biểu diễn

c Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù

hợp với tính chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ

ngoài giờ lên lớp

Hoạt động của giáo

- Tinh ca mùa xuân,

Xuân chiến khu, Điệp

- Thực hiện nhiệm vụ

Trang 7

viết về mùa xuân

- Hướng dẫn học sinh tự

viết lời mới với chủ đề

tình yêu quê hương, đất

nước, thầy cô

hiểu thêm điệu nhẩy

Vance để áp dụng vào

phần biểu diễn bài hát

khúc mùa xuân

- Nghe giáo viên giaonhiệm vụ

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN

Ngày tháng … năm 2021Nhận xét

Trang 8

Tuần 20

Tiết 20

Ngày soạn: 07/01/ 2021 Ngày dạy : 14/ 01/ 2021

TIẾT 20

ÔN HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

NHẠC LÍ: NHỊP 6/8 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

A MỤC TIÊU

- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời,diễn cảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- Nắm được khái niệm nhịp 6/8, đặc điểm nhịp 6/8

- HS biết bài TĐN số 5 Làng tôi là một đoạn trích trong sáng tác của cố nhạc sĩVăn Cao Đọc đúng tên nốt nhạc, đúng cao độ, giai điệu, ghép lời ca, kết hợp

- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập

kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hátlĩnh xướng

1

- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng

- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tínhchất âm nhạc

3

Trang 9

- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN 4Ứng dụng và

sáng tạo âm

nhạc

- Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp

- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca trong sángcủa dân tộc

- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quêhương, mái trường, thầy cô, bè bạn

- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiếttấu chủ đạo của bài TĐN

5

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của

bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 12

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩNguyễn Tài Tuệ

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bàihát

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành

Trang 10

kiến thức vào bài học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô

- Nhận và thực hiệnnhiệm vụ

- Các nhóm lên biểudiễn

Trang 11

Tự nghiên cứu SGK trả lời

câu hỏi: Nêu khái niệm nhịp

6/8?

- GV chốt, giới thiệu nội dung

bài mới

- Có 6 phách trong 1 ô nhịp mỗi phách có giá trị trường độ bằng 1 nốt đơn.

Phách 1, 4 mạnh, phách

2, 3 , 5, 6 nhẹ.

- Yêu cầu HS làm việc theo

cặp đôi: Tìm trường độ, cao

độ sử dụng trong bài TĐ

- Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ,

trường độ

- Viết hình tiết tấu chung của

bài và thực hiện gõ tiết tấu

1 Tập đọc nhạc: số 5 Làng tôi

- Cao độ: Mi, sol, la, đô,

rê, la, pha

- Trường độ nốt: đen, đenchấm dôi, móc đơn, lặng

- Lắng nghe và cảmnhận

- Cảm nhận giai điệu,cao độ, lời ca của bài

- Nhận nhiệm vụ thựchiện

Gõ tiết tấu theo hướng

Trang 12

- Hướng dẫn và yêu cầu học

sinh chia câu

GV chia lớp làm 4 nhóm giao

nhiệm vụ cho các nhóm, tự

khám phá hoàn thiện cao độ,

giai điệu Trong thời gian 3

phút các nhóm lên trình bày

trước lớp

- Yêu cầu học sinh nhận xét

III Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: 1,3,5,6,7

b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn

chỉnh qua việc luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN

c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và

nhóm.Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

sinh

Thực hành luyện tập.

Bước 1 Chuyển giao

nhiệm vụ học tập

- Theo dõi bảng phụ, luyện

đọc từng câu theo hướng

- Làm theo yêu cầu vàhướng dẫn của Giáo viên

- Gọi từng bàn, tổ đọc

Trang 13

- Nhận nhiệm vụ hoạtđộng tích cực

IV Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu:9,10,11,12

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.

c Sản phẩm học tập:Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm

nhạc và lời ca, động tác minh họa phù hợp

Trình bày tác phẩm, pp

Kodaly.

Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

- Yêu cầu học sinh tự viết lời

mới với chủ đề tình yêu quê

hương, đất nước, thầy cô

Trong thời gian nhanh nhất

HS nào có lời ca hay phù hợp

sẽ được tuyên dương

- Học sinh hợp tác tíchcực với nhau khi thựckhi thực hiện nhiệm vụhọc tập

- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

Trang 14

Từ đó có thêm kiến thức biểu

diễn áp dụng vào bài tập của

nhóm mình - Giao nhiệm vụ

ngoài giờ lên lớp: Đặt lời

mới cho bài Khát vọng mùa

xuân

2 Ôn hát Khát vọng mùa xuân.

- Học sinh lên bảng biểudiễn

- Tiếp nhận nhiệm vụhọc tập

- Theo dõi, tiếp thu kiếnthức và dặn dò của GV

*Phần ghi bổ sung:

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN

Ngày tháng … năm 2020Nhận xét

…

NGƯỜI DUYỆT

(Kí, họ tên)

………

Trang 15

Tuần 21

Tiết 21

Ngày soạn: 18/01/ 2021 Ngày dạy : 25 01/ 2021

Trang 16

TIẾT 21

ÔN BÀI HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN ĐỨC TOÀN

VÀ BÀI HÁT BIẾT ƠN VÕ THỊ SÁU

I MỤC TIÊU

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Khát vọng mùa xuân Biết hát kết hợp gõđệm Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 5, kết hợp gõ đệm

- HS biết vài nét về tiểu sử và sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.Biết nội dung bài hát Biết ơn Võ Thị sáu ca ngợi lòng yêu nước, sự hy sinh của

- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiếttấu chủ đạo của bài TĐN và bài hát trong phần Âm nhạcthường thức

5

Trang 17

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm

mang giàu truyền thống văn hóa của dân tộc

9

quanh

10

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩNguyễn Đức Toàn

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc

a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức

mới

c Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát, bài TĐN

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm

học tập

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh

- Sử dụng phương pháp: Kiểm

Trang 18

tra đánh giá, thực hành luyện

- Hs lên bảng biểu diễn

Bước 2 Thực hiện nhiệm

- HS đọc SGK và thực hiệnyêu cầu

- GV khuyến khích họcsinh hợp tác tích cực vớinhau khi thực khi thực

Trang 19

đánh giá, kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập của học sinh

Chínhxác hóa các kiến thức đã

hình thành cho học sinh

- NS Nguyễn Đức Toàn

sinh 10-3-1929 tại Hà Nội là nhạc sĩ đồng thời còn là hoạ sĩ

- Ông là tác giả của nhiêù bài hát nổi tiếng:

Quê em , Chiều trên bến cảng, Hà Nội trái tim hồng…

- 1996 ông được nhà nước trao tặng giải thửơng HCM về văn học nghệ thuật.

hiện nhiệm vụ học tập

- HS lần lượt trả lời các câuhỏi

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Nhận nhiệm vụ thực hiện

lời câu các hỏi sau:

? Trình bày hoàn cảnh ra đời

của bài hát Biết ơn Võ Thị

Sáu?

? Em có nhận xét gì về lời ca,

giai điệu của bài hát

2 Bài hát Biết Ơn Võ

- HS thưởng thức bài hátqua giọng hát của GV,

- Tự học SGK và thực hiệnyêu cầu

- Học sinh hợp tác tích cựcvới nhau khi thực khi thựchiện nhiệm vụ học tập

- HS lần lượt trả lời các câuhỏi

Trang 20

- Học sinh nhận xét, bổ sung,

đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức

- Bài hát ra đời 1958,

- Âm nhạc mềm mại nhẹ nhàng, ca từ giàu hình ảnh.

a Mục tiêu: 3,5,6

b Nội dung hoạt động: Hát những bài ca của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.

c Sản phẩm học tập: Học sinh hát trọn vẹn bài hát

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm.

Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

sinh

- Bước 1 Chuyển giao

- Sau thời gian 3 phút

- Học sinh nhận xét, đánh

giá đồng đẳng

giá - - Giáo viên nhận xét,

đánh giá, mở băng đĩa cho

HS nghe một đoạn trong

những ca khúc tiêu biểu của

+ Biết ơn Võ Thị Sau

- HS lần lượt các tổ

- Nhận xét và học tập

Trang 21

c Sản phẩm học tập:Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài

hát, TĐN động tác minh họa phù hợp Tìm hiểu thêm một số bài hát viết vềnhững người anh hùng nhỏ tuổi của dân tộc

Trình bày tác phẩm, pp

Dalcroze.

hiện tình yêu đất nước ?

3 Ôn hát Khát vọng mùa xuân.

Trang 22

- Yêu cầu học sinh làm việc

theo nhóm, lên bảng biểu

- Trình bày theo nhóm

- Sử dụng phương pháp: Dạy

học hợp tác

+ Giáo viên chia lớp làm 4

nhóm và giao nhiệm vụ, kết

- Tự tập thuần thục theo

nhóm trong thời gian ngoai

giờ lên lớp

4 Ôn TĐN số 5

Trang 23

TIẾT 22 HỌC HÁT: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI

- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập

2

Trang 24

- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạnỨng dụng và

bản thân trong học tập nội dung học hát

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm

- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá

10

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách

- Phiếu đánh giá

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học

b Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về tình yêu tổ quốc

c Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, thể hiện những bài hát về tình yêu tổ

quốc

Trang 25

d Tổ chức thực hiện:Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.

gì? ( Tự hào dân tộc, yêu đất

nước con người Việt Nam)

- GV khuyến khích họcsinh hợp tác tích cực vớinhau khi thực khi thựchiện nhiệm vụ học tập

- HS trả lời các câu hỏi

- Theo dõi đánh giá vàchuẩn bị tâm thế vào bàimới

Nước ta có 54 dân tộc anh em, khi nhắc đến cội nguồn dân tộc ai cũng tự hào

bởi mình được sinh ra từ bọc trăm trứng bởi mẹ Âu Cơ và cha Lạc Long Quân

Từ truyền thuyết đó đó nhạc sĩ Phạm Tuyên đã viết bài hát: Nổi trống lên các

bạn ơi

II Hoạt động hình thành kiến thức mới

Mục tiêu: 2, 4

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem

hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,

Trang 26

? Cấu trúc bài hát được

chia như thế nào

a Tác giả Phạm Tuyên

- Ông sinh ngày 12 1 1930, quê ở thôn Lương Ngọc, xã Thúc Kháng, huyện Bình

là Hải Dương).

- Ông là Ủy viên Thường vụ Ban Chấp hành Hội nhạc sĩ Việt Nam từ năm 1963 đến năm 1983.Ông hiện đã nghỉ hưu và sống tại Hà Nội.

- Năm 2012, ông được Nhà nước Việt Nam trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh đợt IV về văn học nghệ thuật

- Cánh én tuổi thơ, Chiếc đèn ông sao, Gặp nhau giữa trời thu Hà Nội,Chú voi con

ở Bản Đôn

Gồm 2 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu là con một nhà

*Câu 1: Từ đầu… lên non

*Câu 2: Nay triệu… một nhà

+ Đoạn 2: Còn lại

*Câu1:Nổi trống….Năm xưa

*Câu 2: Cùng vỗ tay đong

- Cảm nhận giai điệu vàlời ca của bài hát

- Tìm hiểu nội dung liênquan đến tác giả, tácphẩm

- Hs trả lời

- HS thực hiện

- Ghi bài theo dõi phầntrả lời của bạn

Trang 27

điệu và lời ca của bài hát?

? Em hãy nêu nội dung và

ý nghĩa của bài hát?

+

Ý nghĩa :

- Nhắc nhở các em hãy đoàn kết yêu thương nhau

và luôn nhớ về cội nguồn của dân tộc.

- Luyện thanh theo yêucầu và hướng dẫn củaGV

- Học theo sự hướngdân của GV

Trang 28

c Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp

với tính chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

Thực hành luyện tập

- GV chia các nhóm từ 4-5

học sinh/ nhóm GV yêu cầu:

Trong thời gian chuẩn bị 5

phút nhóm nào hát đúng lời

ca, giai điệu và có động tác

biểu diễn phù hợp sẽ được

nhận thưởng

- GV gọi nhóm lên biểu diễn

đồng đẳng

giá giới thiệu vào bài mới

- Thu phiếu chấm điểm

Trang 29

b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm

nhạc

c Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù

hợp với tính chất của bài hát

Hoạt động của giáo

lời mới cho bài hát

Việt Nam quê hương tôi ( Đỗ Nhuận), Tổ quốc gọi tên mình, Trên đỉnh trường Sơn ta hát

- Thực hiện nhiệm vụ

- Nghe giáo viên giaonhiệm vụ

Tuần 23

Tiết 23

Ngày soạn: 25/01/ 20201

Trang 30

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Nổi trống lên các bạn ơi Biết hát kết hợp

gõ đệm Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- HS biết bài TĐN số 6- Chỉ có một trên đời nhạc của Trương Quang Lục, lờidựa theo ý thơ Liên Xô (cũ), được viết ở nhịp 6/8 Nói đúng tên nốt nhạc, đọcđúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm

- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quêhương, mái trường, thầy cô, bè bạn

5

6Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7

Trang 31

tác thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.Giải quyết vấn

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ,

c Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát

học tập

Kiểm tra đánh giá

- Kiểm tra kiến thức cũ qua

hoạt động nhóm

Trang 32

- Lên bảng trình bày bài

hát Nối trống lên các bạn

ơi theo nhóm

- Yêu cầu học sinh nhận

xét đồng đẳng

- GV chốt, giới thiệu bài

mới

- Nhận và thực hiệnnhiệm vụ

- 1 nhóm lên biểu diễn

sử dụng trong bài TĐ

? Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ,

trường độ

? Viết hình tiết tấu chung của

1 Tập đọc nhạc số Chỉ có một trên đời

- Cao độ: E,F,G,A,H,C,D

- Trường độ: Nốt trắng,

Bước 2 Thực hiện nhiệm

- Lắng nghe và cảm nhận

- Cảm nhận giai điệu, cao

độ, lời ca của bài

- Nhận nhiệm vụ thực hiện

- Đại diện các cặp đôi lêntrả lời

Trang 33

bài và thực hiện gõ tiết tấu.

- Gồm mấy câu?

- GV chia lớp làm 4 nhóm

giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

một câu, tự khám phá hoàn

thiện cao độ, giai điệu Trong

thời gian 3 phút các nhóm lên

trình bày trước lớp

- Câu 2: Và mẹ em

trên đời

- Câu 3: Riêng mà thôi

- Tập trung và chuyểnnhiệm vụ học tập

a Mục tiêu: 1,3,5,6,7

b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn

chỉnh qua việc luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN

c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN

sinh

- Hướng dẫn HS đọc gam

Cdur

- Theo dõi bảng phụ, luyện

đọc từng câu theo hướng

dẫn của GV

+ Luyện tập: TĐN số 6

- Làm theo yêu cầu vàhướng dẫn của Giáoviên

Bước 3 Báo cáo kết

Trang 34

- Chia đôi lớp 1 nửa đọc

nhạc nửa ghép lời sau đó

- HS đọc nhạc + ghéplời

a Mục tiêu:9,10,11,12

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.

c Sản phẩm học tập:Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm

nhạc và lời ca, động tác minh họa phù hợp

- Yêu cầu học sinh tự viết lời

mới với chủ đề tình yêu quê

hương, đất nước, thầy cô

Trong thời gian nhanh nhất

HS nào có lời ca hay phù hợp

sẽ được tuyên dương

? Bài TĐN gợi cho em cảm

xúc gì?

+ Vận dụng : TĐN

số 6

- học sinh hợp tác tíchcực với nhau khi thựckhi thực hiện nhiệm vụhọc tập

Trang 35

Từ đó có thêm kiến thức biểu

diễn áp dụng vào bài tập của

nhóm mình - Giao nhiệm vụ

ngoài giờ lên lớp: Đặt lời

mới cho bài nổi trống lên

các bạn ơi

2 Ôn hát nổi trống lên các bạn ơi

- Học sinh lên bảng biểudiễn

- Tiếp nhận nhiệm vụhọc tập

Trang 36

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Nổi trống lên các bạn ơi Biết hát kết hợp

gõ đệm Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 6, kết hợp gõ đệm

- HS biết sơ lược về hát bè và tác dụng của hát bè

- HS nêu được tên tác giả và một số bài hát thiếu nhi được yêu thích

- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiếttấu chủ đạo của bài TĐN

5

Trang 37

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm

mang giàu truyền thống văn hóa của dân tộc

9

quanh

10

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc có hát bè

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, lời mới bài hát

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức

mới

c Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát, bài TĐN

Trang 38

- Hs lên bảng biểu diễn

- Yêu cầu học sinh theo

dõi lên màn hình đoạn

video về hát bè và một

đoạn video hát đơn ca

- Yêu cầu học sinh trả

lời câu hỏi?

- Trả ời

- Đoạn 1: Hát có bè

Trang 39

- HS phân tích, nhận xét,

đánh giá đồng đẳng

- GV bổ sung phần nhận

xét, đánh giá

? Vậy thê nào là hát bè?

- Là sự hoà quyện của hai haynhiều giọng hát ở các quãngkhác nhau

- Có thể chia làm 2 loại đó làhát bè và hát đuổi

sinh

- Bước 1 Chuyển giao

- Gv hướng dẫn HS thực

hành với bài hát: Con chim

non, Hành khúc tới trường.

Bước 4 Đánh giá kết quả.

- Gọi học sinh nhân xét

giá

- Mở cho học sinh nghe bài

hợp xướng- đỉnh cao của

nghệ thuật hát bè

- HS lần lượt nêu cảmnhận của riêng mình

- Theo dõi và định hướng học tập

Trang 40

a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 8 9,10,11,12

b Nội dung hoạt động: Biểu diễn hoàn thiện bài hát và bài TĐN

c Sản phẩm học tập:Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài

hát, TĐN động tác minh họa phù hợp

Trình bày tác phẩm.

- Yêu cầu học sinh làm

việc theo nhóm, lên bảng

biểu diễn bài hát

- Trình bày theo nhóm

- Theo dõi và địnhhướng học tập

Dạy học hợp tác

+ Giáo viên chia lớp làm 3

nhóm và giao nhiệm vụ, kết

Định dạng
Số trang	106
Dung lượng	5,07 MB