Chương trình tập huấn ngoài giờ lên lớp

Các kỹ năng cuộc sống: CCA, CIP, PWCCA – Các hoạt động song song với học tập: • Nhằm chuẩn bị cho học sinh thích nghi và phát triển mạnh trong thế giới biến đổi nhanh • Nhằm nuôi dưỡng

Hệ thống giáo

với sự tập trung vào Giáo dục toàn diện và Các Hoạt động song song với Học tập (CCA)

Hãy cùng bắt đầu bằng một câu chuyện

There was once a King who had a

wise advisor The advisor followed

the King everywhere, and his

favorite advice was, “Everything

happens for the good”

One day the King went hunting and

had a little accident He shot an

arrow at his own foot and was

injured

He asked the advisor what he

thought about the accident, to which

the advisor replied, “Everything

happens for the good”

This time the King was really upset

and ordered for his advisor to be put

in prison

The King asked his avisor, “Now,

what do you think?” The advisor

again replied, “Everything happens

for the good” So the advisor

remained in prison

The King later went on a hunting trip, this time without the advisor The King was then captured by some cannibals

He was taken to the cannibals' camp where

he was to be the evening meal for the cannibals Before putting him into the cooking pot he was thoroughly inspected The cannibals saw the wound on the King’s foot and decided to throw him back into the jungle According to the cannibals' tradition, they would not eat anything that was imperfect As a result the King was spared

The King suddenly realized what his advisor said was true The advisor also escaped death because had he not been in prison, he would have followed the King on the hunting trip, and would have ended up

in the cooking pot

Everything happens for the

“good”

Mọi thứ

vẫn "ổn" cả

Các họat động ngoại khóa tại Việt Nam

TS Ong Chin Choon – Singapore Polytechnic

• Các chủ đề sinh hoạt ngoại khóa gồm

Tết, giao thông, bảo vệ môi trường…

• Mục đích để tăng cường hiểu biết về văn hóa và truyền thống dân tộc, lối sống

lành mạnh và ý thức bảo vệ môi trường.

• Các hoạt động phổ biến khác bao gồm

đến thăm các khu di tích lịch sử, thi đấu thể thao và văn nghệ

Các họat động ngoại khóa tại Việt Nam

TS Ong Chin Choon – Singapore Polytechnic

• Các trò chơi trên lớp cũng là hoạt động phổ biến, nhất là các cuộc thi nhỏ trong lớp.

• Các trường đều tổ chức cho học sinh đi tham quan hàng năm

• Các thầy cô gợi ý thêm các hoạt động: múa, hát, đến thăm các khu nhà máy sản xuất, các chương trình trò chơi nhà trường, mời các diễn giả đến trò chuyện và tìm hiểu sâu hơn về văn hóa Việt Nam

Nhiệm vụ và tầm nhìn của giáo

• Giáo dục đạo đức, có nền tảng văn hóa nhưng hiểu và tôn trọng sự khác biệt; có trách nhiệm với gia đình và cộng đồng

• Tin vào các nguyên tắc đa văn hoá và chính sách thu hút nhân tài; hiểu những khó khăn nhưng cũng nhìn thấy vận hội của quốc gia

• Hướng tới một xã hội hòa hợp

• Sẵn sàng phấn đấu, tự hào với thành quả lao động, coi trọng việc hợp tác với người khác

• Có khả năng tư duy và tự tin giải quyết các vấn đề trong tương lai, can đảm và có thái độ tích cực khi đối mặt với khó khăn

• Có khả năng tìm kiếm, xử lý và áp dụng kiến thức

• Sáng tạo – có tinh thần không ngừng phấn đấu, thói quen học tập và khám phá suốt đời

• Tầm nhìn toàn cầu nhưng mang đặc trưng giá trị của Singapore

Giáo dục toàn diện

• Cung cấp giáo dục toàn diện tập trung vào các lĩnh vực hàn lâm và phi hàn

lâm

• Cung cấp cho học sinh cơ hội đầy đủ để phát triển các kỹ năng và giá trị cần

thiết trong cuộc sống.

• Trường học được có sự linh động trong việc đặt ra các tiêu chuẩn công nhận

những phẩm chất của học sinh.

Hàn lâm Phi hàn lâm

Các hoạt động song song với học tập (CCA)

Giáo dục toàn diện

Các kỹ năng cuộc sống: CCA, CIP, PW

CCA – Các hoạt động song song với học tập:

• Nhằm chuẩn bị cho học sinh thích nghi và phát triển

mạnh trong thế giới biến đổi nhanh

• Nhằm nuôi dưỡng các phẩm chất như kiên cường, bền

bỉ, tự tin và kiên nhẫn

CIP – Ch ương trình tham gia cùng cộng đồng

Gi áo dục học sinh thành những công dân có ý thưc xã hội, củng cố tư tưởng công dân và gắn bó với tổ quốc

PW – Học tập theo mô hình dự án

 Tạo cơ hội cho học sinh tổng hợp kiến thức từ các lĩnh vực khác nhau và ứng dụng một cách sáng tạo trong các tình huống ngoài đời sống

 Cho phép học sinh thu được các kỹ năng hợp tác, giao tiếp và học tập độc lập

 Chuẩn bị cho học sinh các kiến thức và kỹ năng để đối mặt với các thử thách trước mắt và cho việc học tập lâu dài

CME – Quyền lợi và bổn phận công dân và Giáo dục

Quản lý bằng

tri thức

Hợp tác với đối tác

Đổi mới và phát triển liên

tục

Ban lãnh

đạo

Quản lý cán bộ

Kế hoạch chiến lược

Các nguồn lực

Quy trình lấy học sinh làm trung tâm

Kết quả về cán bộ nhà trường

Kết quả về hành chính và vận hành

Kết quả về hợp tác và xã

hội

Kết quả thực hiện chính

Học tập và Đổi mới

Lãnh đạo trường học Kết quả

Danh hiệu phát triển*

Mức khá

Mức tốt

Mức cao nhất

Danh hiệu trường ưu

việt

Danh hiệu cho kết quả bền vững (duy trì thành tích nhiều

năm liên tục)Danh hiệu cho thành tích xuất sắc

 Nhận thức

 Vật chất

 Thẩm mỹ

 Đạo đức và xã hội

 Tính lãnh đạo của học sinh

 Tinh thần của học sinh

– Các tiêu chí phát triển học sinh:

Các đặc trưng của CCA trong

• Chương trình CCA kéo dài 30 tuần và phân phối

đều trong suốt năm học

 Rèn luyện thân thể và các môn thể thao - mang

lại thân thể cường tráng, rèn luyện tinh thần đồng

đội và thi đấu công bằng cho học sinh.

 Các môn nghệ thuật - truyền cho học sinh những cảm nhận về sự tinh tế và nhận thức về nền văn hoá phong phú, các di sản của xã hội đa sắc tộc

 Các nhóm hoạt động - Giúp học sinh trở thành

những công dân tốt thông qua việc bồi dưỡng cho học sinh niềm tin vào bản thân, tính kiên cường, tính kỷ luật và tinh thần hỗ trợ lẫn nhau.

Các mục đích cụ thể của các

nhóm

Kết quả :

 Phát triển toàn diện

• Say mê một lĩnh vực nào đó, có thể là một môn thể thao

3 Phù hợp với các giá trị dân tộc và các kỹ năng cần thiết

4 Thúc đẩy sự hoà nhập với xã hội

 Học sinh có thể tham gia vào nhiều hoạt động ngoài

giờ.

 Học sinh có thể được chấm điểm cho việc tham gia

hoạt động ngoài giờ ở cấp trường hoặc cao hơn

 Việc tính số buổi tối thiểu học sinh tham dự hoạt động ngoài giờ thứ hai không phải là 1 tiêu chí.

 Các điểm cộng sẽ giúp học sinh có lợi thế trong việc

đăng ký vào học các trường cao đẳng hoặc cao đẳng chuyên nghiệp mong muốn.

 Học sinh được điểm A trong các hoạt động ngoài giờ sẽ được thêm 2 điểm cộng, những học sinh chỉ đạt điểm B

và C sẽ được 1 điểm cộng.

Ví dụ về các hoạt động theo nhóm mục đích

Tư duy táo bạo,

•Hội diễn văn hoá

•Gìn giữ di sản

• Các chuyến tham quan học tập

•Ngày hoà hợp sắc tộc

•Ngày giáo dục quốc phòng

•Hội nghị thưởng thức nghệ thuật

•Kỹ năng giao tiếp

•Các hội thảo về kỹ năng giao tiếp Sơ cứu đối với các môn thể thao giải trí

•Giáo dục giới tính

•Giáo dục nghi thức

xã giao

 Học sinh chỉ được cho điểm vào cuối 4 hoặc 5 năm học tại trường Trung học

Phân loại Điểm tối đa

Trường phổ thông 4

Bộ Giáo dục Các thành phần của Hoạt động song song với học tập

Nhiệm vụ:

Tăng cường năng lực của trường học thông qua sự tích lũy

kinh nghiệm của sinh viên từ hoạt động ngoại khóa

Giám sát quá trình và triển khai hoạt động ngoại khóa

Câu lạc bộ

và hội (tranh luận, máy tính, nghệ thuật,

Thể thao

và các môn thể thao biển

Các nhóm đồng phục (Hướng đạo sinh, Hội chữ thập đỏ, Hội sĩ quan cảnh sát)

Hội đồng thể thao các trường Singapore giám sát Tổ chức thường niên cho các hoạt động thể thao cạnh tranh ở mức độ quốc gia và

Thể dục thể hình

Bóng chuyền

Bơi xuồng Bóng chày

Bóng quần

Tennis

Chạy việt dã

Bóng đá Wushu

Điền kinh

Bóng bàn

Bóng bầu dục

Bơi thuyền

Bóng lưới

Cricket

Golf

Săn bắn Bơi lội

Bóng nước

Bộ Giáo dục Các thành phần của Hoạt động song song với học tập

Các hoạt động nghệ thuật mang tính giải trí đối với những sở thích

đa dạng của học sinh trong cộng đồng đa sắc tộc tại Singapore Âm nhạc và khiêu vũ mang tính bắt buộc đối với các trường cấp hai và

có thể được lựa chọn đối với trường tiểu học.

(Học sinh có thể chọn tham gia)

Ấn độ Đương đại

Nhạc kịch Trung Quốc

Ban nhạc hòa tấu

(Trường cấp hai)

Ban nhạc trình diễn

(Trường tiểu học )

Bộ Giáo dục Các thành phần của Hoạt động song song với học tập

Liên hoan học sinh - sinh viên Singapore (SYF)

Thể hiện niềm tin của bộ giáo dục Singapore về tầm quan trọng của giáo dục toàn diện, được tổ chức thường niên (từ tháng 4 đến tháng 7) cho các trường học trên Singapore gồm hơn 30,000 học sinh tham

gia vào các hoạt động và trình diễn.

Nghệ thuật trình

Thể thao

Nghệ thuật trưng bày

Bộ Giáo dục Các thành phần của Hoạt động song song với học tập

Liên hoan học sinh – sinh viên Singapore (SYF)

Giám khảo trung tâm của các hoạt động trình diễn nghệ thuật trong SYF cung cấp cho trường một nền tảng để đánh giá thông qua hội đồng giám khảo, đặt ra tiêu chuẩn và điểm chuẩn cho các trường để

tự hoàn thiện Sau cuộc thi của SYF, rất nhiều đội hợp xướng của trường xuất sắc đã tham gia vào các cuộc thi danh tiếng tầm quốc tế

và giành được uy tín…

Cuộc thi hợp xướng Olympics, Liên hoan đội hợp xướng thanh viên

thế giới Liên hoan hợp xướng quốc tế…

Nghệ thuật trình

diễn

Nghệ thuật trưng bày

Thi đấu Thể thao

Bộ Giáo dục Các thành phần của Hoạt động song song với học tập

• Ảnh giới thiệu một số hoạt động

Phản hồi

• Quý vị sẽ mang về và bỏ vào giáo án

để áp dụng cho học sinh của mình?

Xin trân trọng cảm ơn quý vị đã đọc đến dòng này!

http://nguyenbinhtai.tk Email: nguyenbinhtai@gmail.com