Kỹ năng: - Trẻ biết sử dụng các giác quan để phân biệt được khối vuông, khối chữ nhật.. - Với phần thi này ban tổ chức yêu cầu các thí sinh hãy trổ tài của mình qua trò chơi : “Dệt vải”
Trang 1GIÁO ÁN GIÁO ÁN: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI DẠY: NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ
NHẬT.
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP ĐỐI TƯỢNG : 5 – 6 TUỔI LỚP 5 TUỔI B.
NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THỊ TÂM TƯ NGÀY DẠY: 11/11/2020.
I Mục đích – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phân biệt được khối vuông, khối chữ nhật.
- Nhận dạng của các khối qua đồ vật đồ chơi
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng các giác quan để phân biệt được khối vuông, khối chữ nhật
- Thông qua trò chơi rèn cho trẻ phản xạ nhanh nhẹn, ghi nhớ có chủ định và kỹ năng so sánh
- Phân biêt được khối vuông và khối chữ nhật
- Quan sát nhận dạng khối, ghi nhớ đặc điểm khối
- Có kỹ năng so sánh
3 Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Thông qua bài học góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề và bảo vệ gìn giữ sản phẩm của các nghề
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị của cô:
- Powerpoint
- Khối vuông, khối chữ nhật…
- Bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân
2 Chuẩn bị của trẻ:
- Mỗi trẻ một bộ khối
- Rổ đựng
III Tổ chức hoạt động:
1 Ổn định tổ chức – Gây hứng thú:
- Xin chào quý vị và các bạn đã đến với chương trình
“ Bé vui học toán” ngày hôm nay.
- Tham gia chương trình gồm có các thí sinh là các
bạn nhỏ đến từ lớp 5TB
- Cô sẽ là người dẫn chương trình ngày hôm nay
- Chương trình của chúng ta hôm nay gồm 3 phần:
Trang 2+ Thử tài cùng bé.
+ Bé cùng khám phá
+ Chung sức
- Mở đầu chương trình ngày hôm nay là phần thi: Thử
tài cùng bé
- Với phần thi này ban tổ chức yêu cầu các thí sinh
hãy trổ tài của mình qua trò chơi : “Dệt vải”
- Để chơi được trò chơi dệt vải này mỗi bạn hãy chọn
cho mình một bạn chơi, vậy các bé hãy kết đôi nào
- Trò chơi dệt vải bắt đầu( chơi đọc kết hợp bài đồng
dao dệt vải”
- Các bé chơi rất giỏi cô khen các bé nào
+ Bạn nào cho cô biết chúng mình vừa chơi trò chơi
mô phỏng công việc của nghề nào?
+ Nghề thợ dệt tạo ra sản phẩm là gì?
- Ngoài nghề thợ dệt ra trong xã hội của chúng ta còn
có rất nhiều nghề đấy, mỗi nghề đều có công việc
giêng của chúng nhưng đều tạo ra những sản phẩm
mang lại lợi ích cho xã hội chúng ta đấy
- Chính vì vậy chúng mình phải biết chân trọng, yêu
quý các sản phẩm mà các nghề đã tạo ra nhé
- Qua phần chơi khám phá cô thấy các bạn chơi rất
tốt , và ngay bay giờ cô mời các bé cùng đến với phần
chơi tiếp theo của chương trình đó là
Phần chơi: Bé cùng khám phá.
- Để chơi được trò chơi này ban tổ chức đã tặng cho
chúng mình 2 hộp quà Chúng mình cùng nhau khám
phá từng hộp quà 1 nhé
2 Nội dung:
*Nhận biết khối vuông.
- Cô giơ khối vuông lên
- Trên tay cô có gì đây các con?
- Trẻ đọc: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Ai có nhận xét gì về khối vuông?
- Các con hãy sờ mặt bao của khối vuông và
nhận xét mặt bao của khối vuông ?( Cô cho trẻ tri
giác)
- Khối vuông có mặt bao như thế nào?
- Tất cả mặt bao khối vuông đều phẳng
- Đây chính là các mặt bao của khối vuông đấy
- Khối vuông có bao nhiêu mặt?
Trang 3- Các con đếm cùng cô nhé!( Trẻ đếm)
- Khối vuông có 6 mặt
- Các mặt của khối vuông là hình gì?
- Tất cả đều là hình vuông
- Ai có nhận xét gì về đặc điểm của khối
vuông?
- Khối vuông có chồng được lên nhau không?
(Cô cho 2 bạn ngồi gần nhau chồng 2 khối lên nhau)
- Có lăn được không?Vì sao?
- Cô khái quát lại: Khối vuông là khối có tất cả
mặt bao đều phẳng, có 6 mặt đều là hình vuông, không
lăn được, chồng lên nhau được
( cho trẻ xem hình ảnh trên máy)
*Nhận biết khối chữ nhật.( Khám phá hộp quà thứ
2)
- Cô cho trẻ quan sát khối chữ nhật
- Trẻ đọc: Lớp, tổ, nhóm, các nhân đọc
- Bạn nào có nhận xét gì về đăc điểm của khối
chữ nhật?
- Khối chữ nhật có mặt bao như thế nào?
- Các con cùng sờ thủ mặt bao khối chữ nhật
nhé!(trẻ tri giác)
- Ai có ý kiến về mặt bao khối chữ nhật?
-> Khối chữ nhật tất cả mặt bao đều là mặt
phẳng
( Cô chỉ vào các mặt Đây là mặt bao của khối chữ
nhật)
- Khối chữ nhật có bao nhiêu mặt bao xung
quanh?
- Các con đếm cùng cô nhé!( trẻ đếm)
- Khối chữ nhật có 6 mặt bao xung quanh
- Các mặt bao của khối chữ nhật là hình gì?
* Khối chữ nhật có 2 loại
+ Một là tất cả các mặt bao là hình chữ nhật
+ Một loại 4 mặt là hình chữ nhật, 2 măt là hình
vuông
- Khối chữ nhật có chồng được lên nhau không?
( Cô cho 2 bạn ngồi gần nhau chồng 2 khối lên nhau)
- Ai có nhận xét gì về khối chữ nhật?
Khối chữ nhật tất cả mặt bao đều phẳng, có 6
mặt
Trang 4* So sánh.
* Phân biệt.
+ Các con hãy nhận xét xem khối vuông và khối chũ
nhật có điểm gì giống nhau và khác nhau nào?
- Giống nhau: khối vuông và khối chữ nhật đều có 6
mặt, các mặt đều phẳng,
- Khác nhau: khối vuông có 6 mặt là hình vuông,
khối chữ nhật có 6 mặt là hình chữ nhật, hoặc có 2 mặt
hình vuông và 4 mặt hình chữ nhật
Cô chính xác hóa lại câu nhận xét của trẻ
* Mở rộng: Xung quanh chúng ta còn có rất nhiều các
đồ dùng, đồ vật có dạng khối vuông và khối chữ nhật
đấy Cô cho trẻ xem đồ vật, đồ dùng có dạng khối
vuông, khối chữ nhật (hình ảnh trên máy tính)
- Vừa rồi cô con mình vừa khám phá 2 khối đó
là khối gì?
( trẻ đọc)
- Chúng mình đã trải qua phần thi: Bé cùng
khám phá Rất xuất sắc xin chúc mừng tất cả các con
- Thấy các bé phân biệt khối rất giỏi nên ban tổ chức
chương trình xin mời các bé cùng bước vào phần chơi
tiếp theo đó là
* Phần 3: Chung sức.
- Ở phần chơi này chúng mình sẽ được tham gia chơi
rất nhiều trò chơi và trò chơi thứ nhất đó là
* TC1: Bé thông minh
- Cô tổ chức cho cả lớp cùng chơi
- Cô phát cho trẻ hình khối
- Khi nào cô nói khối vuông hoặc khối chữ nhật, yêu
cầu trẻ tìm đúng hình khối cô đọc và giơ lên đọc to
hình khối đó
- Lượt 2 cô nói đặc điểm trẻ tìm và giơ đúng hình khối
và đọc to tên hình khối đó
- Cô quan sát cả lớp, cháu nào tìm đúng, nhanh và giơ
lên đọc to, cô khen kịp thời Cháu nào tìm chưa đúng
cô sửa lại cho các cháu
* TC: Đồng đội.
- Ở trò chơi này yêu cầu chúng ta cũng chia làm 3 đội
chơi Nhiệm vụ của 3 đội là hãy giúp chương trình
chuyển những hình khối này vào kho của ban tổ chức
Cách chơi:
Trang 5- Trẻ đứng tại vạch xuất phát cách điểm lấy hàng
3-5m
- Trẻ di chuyển theo đường dích dắc Khi nghe hiệu
lệnh thì các bạn hãy đến rổ chọn đúng hình khối đã
yêu cầu sau đó chạy theo đường dích dắc bỏ vào rổ ở
phía trên
Sau đó về đập tay vào bạn bạn tiếp theo lên lấy và di
chuyển cứ như vậy đến hết 1 bản nhạc
Luật chơi:
- Chuyển đúng các khối đã phân theo nhóm về đúng
kho của mình
- Đội nào chuyển được nhiều và đúng thì đội đó thắng
- Thời gian được tính bằng 1 bản nhạc
- Cô nhận xét.
HĐ 3 :Kết thúc:
Phần chơi chung sức đã khép lại chương trình “Bé
vui học toán” hôm nay, Cô thấy 3 đội chơi đều rất
xuất sắc thể hiện rất tốt các phần chơi của mình Hai
đội đều xứng đáng nhận được phần quà của ban tổ
chức
- Kính thưa các vị đại biểu, các vị khách cùng toàn thể
các bé yêu thân mến chương trình: “ Bé vui học toán”
đến đây là kết thúc
Xin kính chúc các vị đại biểu, các vị khách quý sức
khỏe, hạnh phúc và thành đạt chúc các bé yêu chăm
ngoan học giỏi
Xin chào và hẹn gặp lại vào chương trình lần sau…
( Cháu yêu cô chú công nhân mở nhạc)
- Bây giờ cô con mình cùng đóng vai làm các cô chú
công nhân đi xây dựng những công trình còn dang dở
nào.(Cô cùng trẻ hát vận động bài cháu yêu cô chú
công nhân đi ra ngoài)