Những biện pháp quản lí công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng anh bậc trung học cơ sở theo hướng chuẩn hóa

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM HỒ THỊ KIM ÁI NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÍ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIẾNG ANH BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÍ GIÁO

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

KHOA SƯ PHẠM

HỒ THỊ KIM ÁI

NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÍ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIẾNG ANH BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO

HƯỚNG CHUẨN HÓA

LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÍ GIÁO DỤC

MÃ SỐ: 601405

Hà Nội- 2005

4

MỤC LỤC

Trang

Lời cám ơn 1

Những cụm từ viết tắt 2

Phần mở đầu 4

Chương 1: Cơ sở lí luận của vấn đề nghiên cứu 1.1 Các khái niệm: Quản lí, Quản lí giáo dục, Chuẩn giáo viên 11

1.2 Người giáo viên THCS và vai trò của đội ngũ giáo viên THCS 22

1.3 Công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS 25

Chương 2: Thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS tỉnh Hà Tây 2.1 Tình hình phát triển kinh tế xã hội và giáo dục tỉnh Hà Tây 35

2.2 Đánh giá tình hình dạy học tiếng Anh bậc THCS ở tỉnh Hà Tây 37

2.3 Đội ngũ giáo viên THCS môn tiếng Anh ở Hà Tây 40

2.4 Thực trạng công tác quản lí bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh 42

Chương 3: Những biện pháp quản lí công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS theo hướng chuẩn hóa ở Hà Tây 3.1 Căn cứ xây dựng các biện pháp 53

3.2 Một số biện pháp tăng cường quản lí công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh 54

3.3 Khảo nghiệm về sự hợp lí và tính khả thi của các biện pháp 67

Kết luận và khuyến nghị 69

Tài liệu tham khảo 72

Phụ lục 75