Giao an the dục 7 chuẩn kien thuc kĩ năng năm học 2010-2011

Bầu cán bộ lớp mới, Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học - Bạn Ngọc Anh yêu cầu các bạn trong lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp: + Học lực: giỏi hoặc khá + Hạn

Ngày soạn: 10/09/2010

Ngày giảng : 11/09/2010

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Hoạt động 1

“Bầu cán bộ lớp, thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học”

1 Yêu cầu giáo dục:

- Học sinh hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện đạo đức của cả tập thể lớp

- Học sinh biết lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, nhiệt tình và có trách nhiệm trong công tác được giao đồng thời mỗi học sinh phải có ý thức tôn trọng và ủng

hộ cán bộ lớp trong các hoạt động trong và ngoài nhà trường

- Học sinh hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của chúng

- Mỗi học sinh đều có ý thức tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành

đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy của nhà trường

- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó

- Học sinh thảo luận và đưa ra biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

b Hình thức hoạt động:

- Nghe báo cáo và thảo luận (tất cả học sinh)

- Thảo luận bằng cách đưa ra câu hỏi và trả lời

- Liên hệ thực tế

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động:

- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước

- Phiếu bầu, hòm phiếu, phấn, bảng, hoa, khăn trải bàn…

- Một số tiết mục văn nghệ

-Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học

-Các câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và việc chấp hành nội quy của trường, của lớp trong năm học qua để lớp thảo luận (cán bộ lớp tham khảo ý kiến của GVCN để thực hiện phần câu hỏi và đáp án)

b Về tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm cùng cán bộ lớp hội ý:

- Đánh giá kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua và thống nhất chươngtrình hoạt động

- Phân công người viết báo cáo và báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trongnăm học trước: Lớp trưởng

- Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Ngọc Anh

- Thư ký cuộc họp: bạn Trâm

- Bầu ban kiểm phiếu: 4 bạn tổ phó của 4 tổ (chuẩn bị phiếu bầu và hòm phiếu)

- Phân công tổ 1 và 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn cán bộ lớp cách tổ chức cuộc thảo luận, nêu mục

đích, yêu cầu và nội dung hoạt động; giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận

- Bạn Ngọc Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp; giới thiệu chương trình làm việc, giới thiệu người điều khiển chương trình, thư ký cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Lớp chúng mình”

b Báo cáo hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua:

- Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước và phương hướng hoạt động trong năm học mới

- Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của bạn lớp trưởng

- Bạn Ngọc Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp

c Bầu cán bộ lớp mới, Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học

- Bạn Ngọc Anh yêu cầu các bạn trong lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp:

+ Học lực: giỏi hoặc khá

+ Hạnh kiểm: tốt

+ Tác phong nhanh nhẹn, nhiệt tình và có trách nhiệm trong công việc

+ Có năng lực trong các hoạt động tập thể

+ Có uy tín với các bạn trong lớp

- Tự ứng cử hoặc đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp

- Lớp bầu ra trưởng ban kiểm phiếu Trưởng ban kiểm phiếu nêu rõ thể lệ bầu cử:+ Bầu lớp trưởng và các lớp phó (bằng phiếu)

+ Bầu các cán sự bộ môn (bằng phiếu)

+ Bầu tổ trưởng, tổ phó của các tổ (biểu quyết theo đơn vị tổ)

- Ban kiểm phiếu chia phiếu bầu cho các bạn Thu lại phiếu, kiểm phiếu và công bố kết quả bầu cử lên bảng

- Lớp trưởng mới thay mặt các cán bộ mới của lớp phát biểu ý kiến

- Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca

Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học:

- Bạn Quỳnh Anh nêu lần lượt các câu hỏi cho các bạn trong lớp thảo luận

- Lớp tổ chức thảo luận theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng sau đó tổ trưởng tập

hợp các ý kiến của tổ

- Từng tổ trưởng trình bày ý kiến của tổ mình

- Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất đưa ra các ý kiến chung về

việc thực hiện nội quy và nhiệm vụ trong năm học này

- Cuối cùng bạn lớp trưởng tổng kết thảo luận

- Giáo viên chủ nhiệm chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác để đạt kết quả tốt trong mọi hoạt động trong năm học này

- Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ của năm học và động viên học sinh cố gắng phấn đấu thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

Ngày soạn: 24/09/2010

Ngày giảng:25/09/2010

Hoạt động 3-4

“Văn nghệ theo chủ đề”

“Thi tìm hiểu về truyền thống của trường”

- Học sinh tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nổi tham gia ca hát các bài hát ca ngợi

tình bạn dưới mái trường, tình thầy trò thân thiết, tình yêu mái trường

- Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó với trường, lớp, quý trọng thầy cô giáo, đoàn

kết với bạn bè, phấn khởi tự hào về trường lớp mình và tự tin quyết tâm thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học mới để phát huy truyền thống của trường

Học sinh được củng cố và khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường,những tấm gương dạy tốt và học tốt của giáo viên và học sinh của trường

Phấn khởi tự hào & phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp bằng việc phấnđấu học tập và tu dưỡng tốt trong năm học mới

a Nội dung:

Ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè

- Ý nghĩa của tên trường

- Những truyền thống tốt đẹp của trường

- Những tấm gương dạy tốt: Cô Thuận, cô Hương…

- Những tấm gương học tốt: Bạn Nguyễn Thị Tuyết Mai

- Bảo vệ và phát huy truyền thống của trường

b Hình thức hoạt động:

- Thi hát và ngâm thơ giữa các tổ

- Thi sáng tác thơ theo chủ đề trên

- Tổ chức trò chơi “Đi tìm ẩn số” cho các bạn trong lớp tham gia

- Thi hỏi – đáp về truyền thống của trường

- Thi đố vui và văn nghệ

a Về phương tiện hoạt động:

- Những bài hát, bài thơ về trường lớp, thầy cô và bạn bè (Ban văn nghệ)

- Hệ thống câu hỏi và đáp án cho trò chơi “Đi tìm ẩn số” (Ban văn nghệ và cán bộ lớp)

- Những mẩu chuyện về địa danh mà trường mang tên

- Tấm gương dạy tốt, học tốt của các thầy, cô giáo và các bạn sưu tầm

- Các bài hát về trường lớp thầy cô và bạn bè

- Câu hỏi và đáp án về truyền thống của trường

b Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện hoạt động

- Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, nội dung, hình thức và kế hoạch hoạt động

Phân công chuẩn bị các công việc cụ thể (lớp trưởng điều khiển)

- Ban văn nghệ chuẩn bị các câu hỏi và đáp án, thang điểm

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn lớp trưởng; Thư ký: bạn Huyền

- Ban giám khảo: GVCN & Ban văn nghệ

- Các tổ có kế hoạch sưu tầm và sáng tác thơ ca cùng luyện tập theo tổ

- Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu nội dung và hình thức hoạt động cho

cả lớp đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu và chuẩn bị các phương tiệnhoạt động

- Lớp thảo luận để thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động

- Lựa chọn đội hình thi đấu gồm 2 đội đội 1 gồm đại diện của tổ 1 và 2; đội 2 gồm

đại diện của tổ 3 và 4 Các thành viên còn lại là các cổ động viên

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Ngọc Anh; Thư ký: bạn Huyền

- Ban giám khảo: cô giáo chủ nhiệm và 4 bạn cán sự bộ môn của lớp

- Xây dựng biểu điểm cho từng phần thi

Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

a,,Khởi động:

- Bạn Ngọc Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm cùng các

cô giáo dạy nhạc tham gia cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Thịnh Quang, trường em”

b, Thảo luận về truyền thống của trường, của lớp:

- Bạn lớp trưởng giới thiệu các hình thức thi và cách tham gia cuộc thi:

- Thi hát về trường lớp, thầy cô và bạn bè

- Tham gia trò chơi

- Thi sáng tác thơ ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè

- Mỗi tổ cử ra 3 bạn đại diện cho tổ tham gia đội thi

- Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát lần lượt theo thứ tự tổ 1, 2, 3, 4 Nếu tổ nào đếnlượt mà không hát được thì chuyển sang tổ khác Trong 10 phút tổ nào có được nhiều bàihát nhất thì thắng cuộc (bài hát nào đã được tổ trước hát rồi thì tổ sau không được hátlại)

- Trò chơi: trả lời nhanh và đúng (dành cho cả lớp): Bạn Ngọc Anh lần lượt đặt câuhỏi các bạn xung phong trả lời ai trả lời đúng sẽ có quà (nếu không ai trả lời được thì nhờban giám khảo)

- Thi sáng tác thơ:

- 4 tổ lần lượt cử đại diện lên đọc bài thơ do các bạn tự sáng tác

- Ban giám khảo nhận xét cho điểm

- Tặng quà cho tổ nhất nhì ba

c Thi hát tốp ca giữa các tổ:

- Bạn Ngọc Anh nêu lần lượt các yêu cầu và thể lệ của cuộc thi, cách chầm điểm,thời gian thi của từng phần câu hỏi

- Thi tìm hiểu về truyền thống của trường

- Bạn Ngọc Anh lần lượt nêu từng câu hỏi của cuộc thi

- Các đội bấm chuông giành quyền trả lời câu hỏi; nếu đội này chưa trả lời chính

xác, đội kia có quyền trả lời lại Nếu cả 2 đội đều trả lời sai thì mời các cổ độngviên trả lời Nếu không ai trả lời đúng thì mời ban giám khảo giải đáp

- Bạn Ngọc Anh nêu từng câu đố vui hoặc tên bài hát sau đó lần lượt mời các cổ

động viên trả lời hoặc hát, chú ý dàn đều cho cả 4 tổ Nếu các cổ động viên khôngtrả lời được thì mời ban giám khảo giải đáp

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét và đánh giá kết quả của cuộc thi

- Giáo viên chủ nhiệm lên tặng quà cho đội thắng cuộc, động viên khen ngợi tinh thần tham gia cuộc thi của các bạn học sinh

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

1 Học sinh tự đánh giá

a Qua các hoạt động thi tìm hiểu về truyền thống nhà trường theo chủ điểm ,em đã biếtthên những gì về ngôi trường thân yêu của mình

b Về nhận thức ,thái độ và kết quả tham gia các hoạt động em tự xếp loại bản thân đạt ởmức nào ?

Ngày soạn:05/10/2010

Ngày giảng: 09/10/2010

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Hoạt động 1

“Vâng lời Bác dạy – Em gắng học chăm”

“Lễ giao ước thi đua: Tiết học tốt”

1 Yêu cầu giáo dục:

- Học sinh hiểu được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945

- Giáo dục học sinh tình cảm kính yêu Bác Hồ, giáo dục học sinh thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vươn lên trong học tập

- Rèn kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể

- Học sinh hiểu được thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết học đó; từ đó học sinh xác định được thái độ học tập đúng đắn, tự rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo trong học tập

- Học sinh rèn luyện, kỹ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên ở nước ta, ý nghĩatác dụng của thư Bác Hồ đối với học sinh

- Vui văn nghệ: các bài hát về Bác Hồ và thiếu nhi

- Tiêu chuẩn thi đua trong một tiết học tốt và ý nghĩa, tác dụng của tiết học tốt đó

- Mỗi học sinh cần phải làm gì và làm như thế nào để lớp có được 1 tiết học tốt

- Đăng ký thi đua giữa các tổ với tiêu đề “Tiết học tốt theo lời Bác dạy”

b Hình thức hoạt động:

- Thi trình bày nội dung và ý nghĩa thư của Bác Hồ

- Các tổ, cá nhân giao ước thi đua

- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

- Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu mục đích, yêu cầu nội dung, và cách tiến hành chủ đề

- Phân công chuẩn bị:

- Mỗi bạn có một bản thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên củanước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945

- Cán bộ lớp tham khảo ý kiến của GVCN chuẩn bị 4 câu hỏi dành cho 4 tổ nhằm traođổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác Hồ và chuẩn bị đáp án Các tổ bốc thămnhận câu hỏi để chuẩn bị trước

- Mọi thành viên trong mỗi tổ đều phải tham gia chuẩn bị câu trả lời Mỗi tổ cử 1 bạnđại diện đứng lên trả lời

- Cử ban giám khảo: Cô giáo chủ nhiệm và cán bộ lớp

- Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn

- Nhiệm vụ của học sinh:

- Thực hiện các yêu cầu được giao

- Các bản đăng ký giao ước thi đua (của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể:

+ Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà: 92%

+ Giữ kỷ luật trật tự trong giờ học: 95%

+ Số điểm tốt đạt được trong tuần: 50 điểm

+ Mỗi bạn trong mỗi giờ học giơ tay phát biểu ý kiến ít nhất 1 lần

- Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Lễ giao ước thiđua” để giúp học sinh định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động

- Phân công giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạtđộng như: Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu; Xây dựng chuẩnthang điểm đánh giá

- Phân công bạn Trâm là người điều khiển thảo luận

- Phân công thư ký lớp ghi biên bản

- Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Nhiệm vụ của học sinh:

- Thực hiện các yêu cầu được giao

4 Tiến hành hoạt động:

a Khởi động:

- Bạn Ngọc Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ai yêu các cháu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”

b Trao đổi thảo luận:

- Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận về ý nghĩa và nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn mà dùng lời nói để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên

- Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp cùng trao đổi, thảo luận; Sau mỗi vấn đề được nêu lên lớp phó phụ trách học tập cùng phối hợp với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi

- Bạn Thuý - Lớp trưởng tóm tắt lại nội dung các vấn đề đạt được sự nhất trí cao của các bạn

- Với những vấn đề khó có thể nhờ cô giáo chủ nhiệm giúp đỡ

- Bạn Trâm lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện để lớp thảo luận

- Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận từng chỉ tiêu, từng biện pháp cụ thể và lấy biểu quyết thể hiện sự quyết tâm của cả lớp

- Thông qua chương trình hành động thi đua của lớp

- Lớp trưởng nêu thể lệ giao ước thi đua và lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt tổ mình lên giao ước thi đua

- Bản giao ước thi đua của tổ đã có chữ ký của các tổ viên tổ trưởng khi lên giao ước thi đua cần nêu rõ nội dung, các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ, của các tổ viên, các biện pháp thực hiện… và xin giao ước thi đua với lớp

- Tổ trưởng giao ước thi đua xong có thể mời một tổ viên của mình lên đọc giao ước thi đua cá nhân

- Sau khi các tổ trưởng giao ước thi đua xong, bạn lớp trưởng trình bày tóm tắt

“Chương trình thi đua của lớp” gồm các chỉ tiêu cụ thể vaf học tập, về rèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

Ngày soạn: 22/10/2010

Ngày giảng: 23/10/2010

Hoạt động 3 “Hội vui học tập”

“Sinh hoạt văn nghệ: Bài ca học tập”

1 Yêu cầu giáo dục:

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức của môn học

- Xây dựng thái độ vươn lên trong học tập và say mê học tập của học sinh

- Giúp học sinh ôn luyện và hiểu biết thêm về ý nghĩa giáo dục của các bài hát

- Giáo dục học sinh thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập

- Rèn kỹ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Kiến thức môn học đã học trong năm học trước, kiến thức môn học đang học trong năm học này

- Kiến thức chung về tự nhiên, xã hội phù hợp với trình độ và lứa tuổi

- Kết hợp biểu diễn các tiết mục văn nghệ với phần thi đọc, thi hát một số đoạn của bài thơ, bài hát phù hợp với yêu cầu của chủ đề

b Hình thức hoạt động:

- Thi trả lời câu hỏi dưới 2 hình thức: cá nhân và tổ

- Thi hát cá nhân, tập thể theo chủ đề “Bài ca học tập”

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động:

- Hệ thống các câu hỏi, câu đố

- Bảng quy định điểm chuẩn và thang chấm điểm, đáp án …

- Phần thưởng, chuông

- Sưu tầm và lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa… theo chủ đề “Bài ca học tập”

- Trang phục biểu diễn

- Phần thưởng, hoa

b Về tổ chức:

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hướng dẫn các

em, sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu có liên quan Nêu kế hoạch chuẩn bị và hời giantiến hành

- Phân công lớp trưởng điều khiển chung

- Phân công thư ký lớp ghi biên bản

- Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Cử ban giám khảo: Lớp phó học tập và bốn tổ trưởng

- Mỗi tổ cử 3 bạn tham gia đội thi

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Thực hiện các yêu cầu được giao

- Các học sinh trong đội thi cùng trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị tư liệu và nội dung sẵnsàng cho cuộc thi

- Các tổ cùng đội thi của mình hội ý để thống nhất hoạt động: các tổ viên cũng chuẩn

bị về nội dung hoạt động để vừa là cổ động viên vừa sẵn sàng tham gia để giải đápcác câu hỏi khi người dẫn chương trình yêu cầu

- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức thi, động viên các

cá nhân, nhóm đăng ký các tiết mục tham gia biểu

- Phân công lớp trưởng điều khiển chung

- Phân công thư ký lớp ghi biên bản

- Phân công tổ 4 rang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Cử ban giám khảo: Ban văn nghệ

- Cá nhân, tổ nhóm đăng ký tiết mục tham gia dự thi và chuẩn bị chu đáo

4 Tiến hành hoạt động:

- Bạn Ngọc Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Trái đát này là của chúng mình”

- Bạn Ngọc Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Mơ ước ngày mai”

b Cuộc thi:

 Phần thi cá nhân: “Ai nhanh – Ai giỏi”

- Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi, các bạn xung phong giơ tay trả lời Ban giám khảo nhận xét sau mỗi câu trả lời bổ xung ý còn thiếu; nếu bạn xung phong trả lời sai thì bạn khác có thể giơ tay xin trả lời thay Ai trả lời đúng sẽ được nhận quà

 Phần thi theo tổ: “Đội nào nhanh hơn - Đội nào giỏi hơn”

- Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi và các đội được chuẩn bị câu trả lời trong vòng 30 giây

- Đội nào có câu trả lời trước thì rung chuông báo hiệu; nếu 4 đội không có tín hiệu trả lời thì bạn Quỳnh Anh có thể gọi các bạn khán giả tham gia trả lời câu hỏi đó

- Trong tình huống cổ động viên trả lời đúng câu hỏi thì sẽ được nhận quà và câu trả lời sẽ được tính điểm cho đội nhà của của động viên đó

- Ban giám khảo công bố tổng số điểm và tuyên bố đội nhất, nhì, ba

- Văn nghệ xen kẽ

- Người dẫn chương trình công bố thể lệ dự thi và cách chấm điểm

- Người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các bài hát tham gia dự thi

- Ban giám khảo đánh giá cho điểm

- Thư ký ghi điểm lên bảng

- Ban giám khảo công bố tổng số điểm và tuyên bố giải nhất, nhì, ba

- Cô giáo chủ nhiệm tặng hoa và quà cho các tiết mục hay

5 Kết thúc hoạt động:

Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt hơn trongnăm học này

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

Lễ đăng ký thi đua : “Hoa điểm tốt dâng thầy cô”

Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

1 Yêu cầu giáo dục:

- Giúp học sinh hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với các em, biết các bài hát về thầy cô và mái trường

- Học sinh có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt, tiếp thu sự dạy dỗ của thầycô; rèn luyện kỹ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập

- Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

- Rèn luyện kỹ năng và phong cách biểu diễn văn nghệ

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Trao đổi và tìm hiểu về công lao và tình cảm của thầy cô đối với học sinh

- Phát động và đăng ký thi đua giành hoa điểm tốt kính đang thầy cô

- Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề “Thầy cô và mái trường thân yêu”

b Hình thức hoạt động:

- Thảo luận; tìm hiểu

- Lế đăng ký thi đua

- Biểu diễn cá nhân, tập thể

- Mời thầy cô cùng tham gia

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động:

- Sưu tầm các bài viết, truyện kể, bài thơ ca ngợi tấm lòng vì học sinh thân yêu của

- Câu hỏi để học sinh trao đổi và thảo luận.

- Các tiết mục văn nghệ

- Cây “Hoa dân chủ” với các bông hoa yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện…

- Phấn, bảng, lọ hoa trang trí

b Về tổ chức:

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu ý nghĩa, nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh

- Gợi ý và hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội

- Các tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Thơ

- Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Các tổ trao đổi và viết đăng ký thi đua tuần học tốt theo chủ đề “Hoa điểm tốt dâng

thầy cô ” Nội dung đăng ký nên ngắn gọn cụ thể theo 2 chỉ tiêu:

+ Kỷ luật giờ học

+ Số điểm tốt đạt được của cá nhân trong tổ và của cả tổ

- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:

+ Mỗi điểm 9,10 là 1 bông hoa

+ Mỗi điểm 1,2,3,4 bị trừ đi 1 bông hoa

Kết thúc mỗi tuần sẽ căn cứ vào số hoa điểm tốt của mỗi tổ để xếp thi đua tuần củacác tổ

Các cá nhân được phân công công việc cụ thể phải có ý thức làm thật tốt phần việccủa mình

4 Tiến hành hoạt động:

a Khởi động:

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Cô giáo em”

b Đăng ký thi đua “Tuần học tốt”:

- Bạn lớp trưởng lần lượt nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thiđua của tuần học tốt

- Đại diện các tổ lần lượt lên đăng ký thi đua

- Thư ký ghi chỉ tiêu thi đua lên bảng

c Thi Văn nghệ:

- Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Mai giới thiệu các bài hát ca ngợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo của các bạn học sinh

- Trong phần “Hái hoa dân chủ” bạn nào thực hiện đúng yêu cầu trong mỗi bông hoa

sẽ được trao phần thưởng, nếu ai không thực hiện được yêu cầu thì phải nhảy lò cò 1vòng quanh lớp

5 Kết thúc hoạt động:

Giáo viên chủ nhiệm cảm ơn tình cảm mà các em học sinh đã giành cho các nhà giáonói chung và giáo viên trong lớp nói riêng Cô mong các em nỗ lực phấn đấu đạt kết quả cao trong kỳ thi hết học kỳ I tới đây và đó chính là món quà quý nhất mà các emtặng cô

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

1 Học sinh tự đánh giá

a Qua các hoạt động đăng kí thi đua tuần học tốt và hội thi văn nghệ em có cảm nhận gì?

b Về nhận thức ,thái độ và kết quả tham gia các hoạt động em tự xếp loại bản thân đạt ở mức nào ?

1 Yêu cầu giáo dục:

- Giúp học sinh nhận thức được ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam và khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về các thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò

- Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô

- Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo

- Giúp học sinh Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô

- Rèn luyện kỹ năng cảm thụ văn học và kỹ năng sáng tác của học sinh

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Vị trí và ý nghĩa vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục, xây dựng và phát triển đất nước

- Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

- Các bài thơ, bài văn, tranh ảnh do học sinh sáng tác, vẽ hoặc chụp về công ơn các thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò

- Lời bình cho những sáng tác trên

- Tổ chức đọc trao đổi và nhận xét đánh giá về nội dung và hình thức của các tác phẩm do các bạn học sinh tự sáng tác.

- Bình chọn các tác phẩm được ưa thích nhất

- Văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động:

- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Lời chúc mừng thầy cô

- Một số câu hỏi thảo luận

- Phấn, bảng, lọ hoa trang trí

- Một số tiết mục văn nghệ

- Giấy A4 và bìa khổ to, bút, mực vẽ

- Các bài văn, thơ, tranh, ảnh được trang trí trên các loại báo tường hoặc tập san

- Vị trí trưng bày cho từng tổ

- Phần thưởng

b Về tổ chức:

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày NhàGiáo Việt Nam 20 - 11

- Nêu đề tài, yêu cầu và thể lệ cuộc thi

- Động viên học sinh tham gia thảo luận

- Hội ý cán bộ lớp cùng cán bộ Đội để phân công công việc cụ thể

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Mai

- Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Phân công các bạn viết giấy mời và đi mời các thầy cô bộ môn đã và đang dạy lớpmình

- Mỗi tổ tự chọn một thể loại (báo tường hoặc tập san) và đặt tên cho tờ báo của mìnhtheo đề tài dự thi.

- Mỗi tổ sẽ chọn 1, 2 tác phẩm hay nhất và viết lời bình

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Thực hiện các công việc được giao

- Bạn Quỳnh Anh đọc bản tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11

- Bạn Mai thay mặt lớp chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam

20 – 11

- Một số học sinh có thành tích cao trong học tập thay mặt các bạn lên chúc mừng các thầy cô giáo

- Đại diện thầy cô lên phát biểu ý kiến

- Các tổ trưng bày tác phẩm Mỗi tổ có thời gian tối đa là 5 phút để trưng bày và giới thiệu tác phẩm

- Lần lượt đại diện các tổ giới thiệu khái quát tờ báo của mình và nêu rõ ý nghĩa thể hiện

- Ban giám khảo chấm điểm trưng bày của các tổ

c Thảo luận:

- Bạn Quỳnh Anh lần lượt nêu các vấn đề cần thảo luận

- Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp tham gia phát biểu ý kiến

- Bạn Quỳnh Anh tóm tắt ý kiến của các bạn trong lớp

- Thư ký, bạn Trâm ghi biên bản

d Văn nghệ:

- Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo của các em học sinh.

Ngày soạn;26 /11/2010

Ngày giảng: 04/12/2010

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Hoạt động 1 “Những người con anh hùng của quê hương đất nước,

Biểu diễn văn nghệ ”

1 Yêu cầu giáo dục:

- Học sinh hiểu được sự hi sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc đem lại hoàbình cho đất nước của những người con thân yêu của đất mẹ Việt Nam

- Học sinh có niềm tự hào và biết ơn các anh hùng liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng

và toàn thể quân đội nhân dân Việt Nam

- Học sinh có ý thức trách nhiệm trong việc học tập, rèn luyện và tích cực tham giacác hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương

- Học sinh biết một số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng

- Học sinh có niềm tự hào và yêu quê hương dất nước, yêu quý và biết ơn bộ đội CụHồ

- Học sinh mạnh dạn tự tin sôi nổi và phát triển năng khiếu ca hát, ngâm thơ

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Sưu tầm các tài liệu nói về những người con anh hùng của quê hương đất nước

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anh hùng lực lượng vũ trang, các liệt sĩ, thương binh bệnh binh…

- Hát, ngâm thơ hoặc kể chuyện

b Hình thức hoạt động:

- Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi và thảo luận

- Thi ngâm thơ, ca hát, kể chuyện về những người con anh hùng của quê hương, đất nước

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động:

- Tư liệu sưu tầm về các anh hùng liệt sĩ của quê hương đất nước về đảng bác Hồ kínhyêu

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anh hùng, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho quê hương, đất nước

- Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương

- Phần thưởng

b Về tổ chức:

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để nêu yêu cầu và nội dung và hình thứchoạt động đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên

- Lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuẩn

bị các công việc cụ thể

- Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Từng tổ phân công người trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình, kể 1 câu chuyện,hát hoặc ngâm thơ…

- Phân công mỗi tổ tham gia 1 tiết mục tốp ca, 4 tiết mục đơn ca, 2 tiết mục song ca

- Cử ban giám khảo

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Ngọc Anh; Thư ký: bạn Thơ

- Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Cử người viết giấy mời và cùng cô giáo chủ nhiệm đi mời các bác cựu chiến binhtrong phường

b Trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểu được về truyền thống cách mạng của quê hương:

- Bạn Ngọc Anh mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm của tổ mình

- Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của từng tổ

- Bạn Ngọc Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp

c Văn nghệ:

- 4 tổ tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ bằng cách bốc thăm (tiết mục nào trước tiết mục nào sau)

- Các tổ lần lượt thể hiện các bài hát, bài thơ đã được chuẩn bị

d , Ban giám khảo chấm điểm công bố kết quả

- Bạn Ngọc Anh công bố kết các tiết mục hay nhất trao phần thưởng :nhất, nhì ba

5 Kết thúc hoạt động:

- Mời bác đại diện cho các cựu chiến binh lên phát biểu ý kiến

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với quê hương

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

Hoạt động 3

“Hội vui học tập”

1 Yêu cầu giáo dục:

- Củng cố mở rộng kiến thức đã được học trên lớp cho học sinh

- Học sinh biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiệntượng trong cuộc sống

- Học sinh hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt được kếtquả cao

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của các môn học từ đầu năm học đến nay

- Những kiến thức được vận dụng để phục vụ cuộc sống

- Những hiện tượng tự nhiên và xã hội cần được giải thích

a Về phương tiện hoạt động:

- Các câu hỏi, các bài tập hay các câu đố vui … của một số môn học như: Toán, Lý, Hoá, Văn, Sử, Địa, Sinh, Ngoại ngữ … và đáp án

- Giấy, bút, chuông

- Một số tiết mục văn nghệ

- Phần thưởng

b Về tổ chức:

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạt động

- Liên hệ với các giáo viên bộ môn để nhờ thầy cô giúp các cán sự bộ môn xây dựngcâu hỏi và đáp án.

- Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Mỗi tổ phân công ba người tham gia dự thi

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm

- Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Cử ban giám khảo: bạn Thuý, Tuấn, Đạt, Duy, Trâm

b Thi tiếp sức giải bài tập toán:

- Bạn Quỳnh Anh nêu yêu cầu của cuộc thi và giới thiệu các thí sinh tham dự

- Giao bài tập và quy định thời gian thực hiện qua ba đợt:

+ Mời thí sinh số 1 của mỗi tổ lên giải bài tập

+ Mời thí sinh số 2 của mỗi tổ lên giải bài tập tiếp

+ Mời thí sinh số 3 của mỗi tổ lên giải nốt phần bài tập còn lại

- Hết thời gian quy định, tổ nào giải xong và đúng bài tập thì là thắng

c Ghép từ:

- Bạn Quỳnh Anh giới thiệu thi sinh của mỗi tổ

- Bạn Quỳnh Anh nêu đề thi: Cho một số từ, yêu cầu ghép mỗi từ đó với một từ khác

- Mỗi lượt thi thí sinh của mỗi tổ được chọn một câu hỏi của môn học mà mình thích.

- Bạn Quỳnh Anh đọc câu hỏi để tổ đã chọn câu hỏi đó trả lời Nếu trả lời đúng thì ghiđiểm, nếu sai thì đội kia được trả lời; Nếu hai đội không trả lời được thì các bạn dướilớp có thể trả lời thay Nếu trả lời đúng các bạn ấy sẽ có phần thưởng Nếu không ai trả lời được thì ban giám khảo sẽ đưa ra đáp án

- Hết thời gian qui định tổ nào có tổng số điểm cao nhất thì sẽ là đội thắng cuộc

- Ban giám khảo cho điểm công khai sau mỗi lượt thi

- Thư ký ghi điểm lên bảng

- Xen kẽ giữa các phần thi là các tiết mục văn nghệ

- Mời cô giáo chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc

5 Kết thúc hoạt động:

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

1 Học sinh tự đánh giá

a Qua các hoạt động đăng kí thi đua tuần học tốt và hội thi văn nghệ em có cảm nhận gì?

b Về nhận thức ,thái độ và kết quả tham gia các hoạt động em tự xếp loại bản thân đạt ở mức nào ?

Hoạt động 4 “Thi kể chuyện lịch sử”

1 Yêu cầu giáo dục:

- Học sinh được củng cố và mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữnướccủa nhân dân ta qua các thời đại từ khi Vua Hùng dựng nước đến giữathế kỷ XIX

- Học sinh biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựngnước và giữ nước

- Học sinh biết noi gương tổ tiên, cha anh học tập tốt để xây dựng đất nướcgiàu mạnh

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

- Thi kể chuyện giữa các tổ

- Trò chơi giải ô chữ và đi tìm ẩn số

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động:

- Những câu chuyện lịch sử về các anh hùng dân tộc, về sự phát triển kinh tế chính trị và văn hoá giáo dục của đất nước ta thời Đinh – Ngô – Tiền Lê (Thế Kỷ X) đến thời Lê sơ (đầu thế kỷ XV – đầu thế kỷ XVI)

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dunghoạt động, hướng dẫn học sinh chuẩn bị nội dung câu hỏi, và câu trả lời

- Liên hệ với các giáo viên bộ môn để nhờ thầy cô giúp các cán sự bộ mônxây dựng câu hỏi và đáp án

- Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Mỗi tổ phân công ba người tham gia dự thi

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạnTrâm

- Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Cử ban giám khảo: bạn Thuý, Tuấn, Đạt, Duy, Trâm

- Mời thầy cô giáo làm cố vấn

- Bạn Quỳnh Anh nêu yêu cầu của cuộc thi và giới thiệu các thí sinh tham dự

- Các tổ thi kể chuyện (bốc thăm số thứ tự)

- Ban giám khảo nhận xét đánh giá và cho điểm

- Thư ký ghi điểm lên bảng

c Giải ô chữ:

- Bạn Quỳnh Anh giới thiệu thi sinh của mỗi tổ

- Bạn Quỳnh Anh nêu thể lệ cuộc thi: các tổ lần lượt chọn ô chữ, ứng với mỗi

ô chữ là 1 câu hỏi; mỗi đội có 30 giây suy nghĩ sau 30 giây nếu không trả lờiđược thì 1 đội khác nhanh tay bấm chuông sẽ được quyền trả lời thay; nếu không đội nào trả lời đúng thì khán giả có thể trả lời và nhận quà; nếu không

ai trả lời được thì nhờ sự trợ giúp của ban giám khảo

- Xen kẽ giữa các phần thi là các tiết mục văn nghệ.

- Mời cô giáo chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc

CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 – 2 MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN

Hoạt động 1

“Mùa xuân và truyền thống văn hoá quê hương”

1 Yêu cầu giáo dục:

- Giúp học sinh có những hiểu biết nhất định về phong tục tập quán, truyền thốngvăn hoá tốt đẹp của quê hương đất nước trong không khí mừng Xuân đón Tết cổtruyền của dân tộc

- Học sinh có niềm tự hào và yêu mến quê hương, đất nước

- Học sinh biết tôn trọng và giữ gìn bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống,phong tục tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Những phong tục tập quán tốt đẹp mang nét đẹp văn hoá đón Tết, mừng Xuân của quê hương đất nước

- Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá của quê hương

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể về truyền thống văn hoá tốt đẹp của quê hương đất nước

a Về phương tiện hoạt động:

- Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi… về những phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng Xuân đón Tết của quê hương đất nước; của cộng đồng các dân tộc Việt Nam và của các nước trên thế giới

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể về phong tục tập quán của Việt Nam

- Đáp án và thang điểm cho các câu hỏi và câu đố; Chuông.

- Phần thưởng cho đội thắng cuộc

b Về tổ chức:

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướng dẫn họcsinh sưu tầm tìm hiểu các tư liệu có liên quan đến chủ đề của buổi sinh hoạt

- Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp

- Phân công mỗi tổ cử 3 bạn tham gia cuộc thi

- Soạn ra các câu hỏi, câu đố tham gia cuộc thi và các đáp án

- Cử ban giám khảo: lớp trưởng, bạn lớp phó phụ trách học tập

- Mời cô giáo dạy môn Lịch sử, môn GDCD tham gia vào BGK làm cố vấn cuộc thi

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Từng tổ phân công người tham gia cuộc thi

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm

- Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ

- Bạn Quỳnh Anh lần lượt nêu các câu hỏi

- Thành viên của 2 đội thi (3 bạn tổ 1 + 3 bạn tổ 2 là đội thành viên của đội Chim

Én; 3 bạn tổ 3 + 3 bạn tổ 4 là đội thành viên của đội Chim Chiền Chiện) lắng nghe

câu hỏi và rung chuông báo hiệu xin trả lời; đội nào rung chuông trước sẽ được trả lời; nếu đội rung chuông trả lời sai thì đội còn lại vẫn có thể rung chuông xin trả

lời lại Đội nào trả lời đúng sẽ ghi được 1 điểm Nếu cả 2 đội cùng trả lời sai thì mời cổ động viên trả lời; nếu không ai trả lời đúng thì nhờ BGK giúp đỡ

- Ban giám khảo cho điểm sau mỗi câu hỏi Bạn Trâm ghi điểm lên bảng

- Sau khi hết các câu hỏi đội nào có số điểm cao nhất sẽ là đội thắng cuộc

- Mời giáo viên chủ nhiệm trao phần thưởng cho đội thắng cuộc