34 câu ứng dụng di truyền học

Duy trì những tính trạng mong muốn về mặt di truyền Câu 2 THPT Đào Duy Từ - Hà Nội – lần 3 2019: Theo lí thuyết những phương pháp nào sau đây được áp dụng để tạo ra những cá thể có kiểu

Trang 1

Câu 1 (THPT Chuyên Thái Bình – lần 3 2019): Phát biểu nào không đúng với ưu điểm của

phương pháp nuôi cấy mô?

A Phục chế giống cây quý, hạ giá thành cây con nhờ giảm mặt bằng sản xuất.

B Dễ tạo ra nhiều biến dị di truyền cung cấp cho chọn giống

C Nhân nhanh với số lượng lớn cây giống và sạch bệnh.

D Duy trì những tính trạng mong muốn về mặt di truyền

Câu 2 (THPT Đào Duy Từ - Hà Nội – lần 3 2019): Theo lí thuyết những phương pháp nào sau

đây được áp dụng để tạo ra những cá thể có kiểu gen giống nhau?

1 Lai hai cá thể có kiểu gen dị hợp tử về nhiều cặp gen

2 Cấy truyền phôi ở động vật

3 Nuôi cấy mô - tế bào ở thực vật

4 Nuôi cấy hạt phấn hoặc noãn đơn bội rồi lưỡng bội hóa bằng Cônsixin

5 Lai tế bào sinh dưỡng (xô ma)

Câu 3 (THPT Đào Duy Từ - Hà Nội – lần 3 2019): Nhận định nào dưới đây về ưu thế lai là

đúng?

A Ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1, rồi giảm dần qua các thế hệ

B Cơ thể lai F1 trong lai khác dòng vượt trội hơn bố mẹ nên được sử dụng trong việc nhân giống

C Ưu thế lai chỉ biểu hiện ở phép lai thuận.

D Lai hai dòng thuần chủng với nhau sẽ luôn cho con lai ưu thế cao.

Câu 4 (THPT Đào Duy Từ - Hà Nội – lần 3 2019): Trong kỹ thuật chuyển gen, để chuyển gen

vào tế bào vi khuẩn, người ta không sử dụng những cấu trúc nào sau đây để truyền?

(1) Plasmid (2) ARN (3) Ribosome (4) ADN thể trực khuẩn

Câu 5 (THPT Yên Lạc – Vĩnh Phúc – lần 3 2019): Loại biến dị xuất hiện khi dùng ưu thế lai

trong lai giống là:

A đột biến gen B biến dị tổ hợp C thường biến D đột biến

NST

Câu 6 (THPT Yên Lạc – Vĩnh Phúc – lần 3 2019): Nhận xét tính chính xác của các nội dung

dưới đây

Trang 2

(1) Kĩ thuật cấy gen với mục đích sản xuất các chế phẩm sinh học trên quy mô công nghiệp, tế bào nhận phổ biến là vi khuẩn E.coli vì E.coli có tốc độ sản sinh nhanh

(2) Không sử dụng cơ thể lai F1 để làm giống vì ưu thế lai thường biểu hiện cao nhất ở F1 và sau

đó giảm dần ở các đời tiếp theo

(3) Cừu Đôly ra đời có sự hợp nhất giao tử đực và cái trong thụ tinh

(4) Phương pháp nuôi cấy mô và tế bào dựa trên cơ sở tế bào học là sự nhân đôi và phân li đồng đều của nhiễm sắc thể trong giảm phân

A (1) sai, (2) đúng, (3) sai, (4) sai B (1) đúng, (2) sai, (3) đúng, (4) đúng.

C (1) đúng, (2) đúng, (3) sai, (4) sai D (1) đúng, (2) sai, (3) đúng, (4) sai Câu 7 (THPT Yên Lạc – Vĩnh Phúc – lần 3 2019): Biện pháp nào làm tăng hiệu quả thụ tinh

nhất?

C Thay đổi các yếu tố môi trường D Sử dụng hoocmôn hoặc chất kích tổng

hợp

Câu 8 (THPT Yên Lạc – Vĩnh Phúc – lần 3 2019): Để có thể xác định dòng tế bào đã nhận

được ADN tái tổ hợp, các nhà khoa học

A chọn thể truyền có gen đột biến B chọn thể truyền có kích thước lớn.

C quan sát tế bào dưới kính hiển D chọn thể truyền có các gen đánh dấu Câu 9 (THPT Yên Lạc 2 – Vĩnh Phúc – lần 3 2019): Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, enzim

dùng để gắn gen cần chuyển với ADN thể truyền là

A ADN pôlimeraza B ARN pôlimeraza C Restrictaza D Ligaza Câu 10 (THPT Yên Lạc 2 – Vĩnh Phúc – lần 3 2019): Giả sử có hai cây khác loài có kiểu gen

AaBB và DDEe Người ta sử dụng công nghệ tế bào để tạo ra các cây con từ hai cây này Theo lí thuyết, trong các phát biểu sau về các cây con, có bao nhiêu phát biểu đúng?

I Các cây con được tạo ra do nuôi cấy tế bào sinh dưỡng của từng cây có kiểu gen AaBB hoặc DDEe

II Nuôi cấy hạt phấn riêng rẽ của từng cây sau đó lưỡng bội hóa sẽ thu được 8 dòng thuần chủng

có kiểu gen khác nhau

III Các cây con được tạo ra do nuôi cấy hạt phấn của từng cây và gây lưỡng bội hóa có kiểu gen AABB, aaBB hoặc DDEE, DDee

IV Cây con được tạo ra do lai tế bào sinh dưỡng (dung hợp tế bào trần) của hai cây với nhau có kiểu gen AaBBDDEe

Trang 3

Câu 11 (Sở GD - ĐT Hà Nội – 2019): Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, enzim được sử dụng

để gắn gen cần chuyển vào thể truyền là

Câu 12 (THPT Ngô Quyền – Hải Phòng – lần 2 2019): Trong kĩ thuật chuyển gen, tế bào nhận

được sử dụng phổ biến là vi khuẩn E.coli vì chúng

A có tốc độ sinh sản nhanh B thích nghi cao với môi trường.

C dễ phát sinh biến dị D có cấu tạo cơ thể đơn giản.

Câu 13 (THPT Ngô Quyền – Hải Phòng – lần 2 2019): Tạo giống mới bằng công nghệ tế bào

ở thực vật không có kĩ thuật

A nuôi cấy mô B dung hợp tế bào trần C nuôi cấy hạt phấn D cấy truyền

phôi

Câu 14 (THPT Ngô Quyền – Hải Phòng – lần 2 2019): Quy trình chọn giống gồm các bước:

A tạo nguồn nguyên liệu → đánh giá chất lượng giống → chọn lọc → đưa giống tốt ra sản

xuất đại trà

B tạo nguồn nguyên liệu → chọn lọc → đánh giá chất lượng giống → đưa giống tốt ra sản

xuất đại trà

C Tạo nguồn nguyên liệu → cho tự thụ phấn → tạo dòng thuần → chọn lọc → đưa giống tốt

ra sản xuất đại trà

D Tạo nguồn nguyên liệu→ tạo dòng thuần → đánh giá chất lượng giống → đưa giống tốt ra

sản xuất đại trà

Câu 15 (THPT Nguyễn Xuân Viết – Vĩnh Phúc – lần 3 2019): Cho các thành tựu sau:

(1) Tạo chủng vi khuẩn E Coli sản xuất insulin người

(2) Tạo giống dưa hấu tam bội không có hạt, có hàm lượng đường cao

(3) Tạo giống bông và giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ của thuốc lá cảnh Petunia (4) Tạo giống nho cho quả to, không có hạt

(5) Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả năng tổng hợp β-caroten (tiền vitamin A) trong hạt

(6) Tạo giống cây trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp về tất cả các gen

(7) Tạo giống cừu sản sinh protêin huyết thanh của người trong sữa

Những thành tựu có ứng dụng công nghệ tế bào là

A (1), (3), (5), (7) B (3), (4), (5), (7) C (2), (4), (6) D (1), (2), (4),

(5)

Trang 4

Câu 16 (THPT Chuyên ĐH Vinh – Nghệ An – lần 2 2019): Nhân gióng cây trồng từ hạt và

quá trình sinh trưởng phát triển của cây diễn ra bình thường cây con sẽ không có đặc điểm nào sau đây?

A Cây con khác 1 phần so với cây mẹ

B Cây con có thể mang đặc điểm tốt của cây mẹ

C Cây con có thể mang đặc điểm xấu của cây mẹ

D Cây con mang toàn bộ đặc điểm tốt và xấu của cây mẹ

Câu 17 (Cụm các trường chuyên – lần 2 2019): Có bao nhiêu nhận xét sau đây nói về điểm

giống nhau của phương pháp nuôi cấy mô ở thực vật và cấy truyền phôi ở động vật?

I Cả hai phương pháp đều thao tác trên vật liệu di truyền là NST

II Cả hai phương pháp đều tạo ra các cá thể có kiểu gen thuần chủng

III Cả hai phương pháp đều tạo ra các cá thể có kiểu gen giống nhau

IV Các cá thể tạo ra từ hai phương pháp đều rất đa dạng về kiểu gen và kiểu hình

Câu 18 (THPT Chuyên Hùng Vương – Gia Lai – lần 1 2019): Phương pháp nào sau đây có

thể tạo ra giống mới mang đặc điểm của hai loài mà cách tạo giống thông thường không thể tạo được?

A Nuôi cấy hạt phấn B Nuôi cấy mô C Lai tế bào sinh dưỡng (xôma) D Lai

hữu tính

Câu 19 (THPT Chuyên Hưng Yên – lần 3 2019): Phương pháp giúp tạo ra các giống mới có

kiểu gen thuần chủng về tất cả các gen là

A dung hợp tế bào trần B nuôi cấy mô, tế bào.

C nuôi cấy hạt phấn D lai hữu tính kết hợp với chọn lọc Câu 20 (Đề Sở GD – ĐT Hưng Yên – 2019): Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây tạo ra con lai

có ưu thế lai cao nhất?

A AABBdd × AABbDD B aaBBdd × AABbDD C aaBBdd × AAbbDD D AABBdd ×

AAbbDD

Câu 21 (Đề Sở GD – ĐT Hưng Yên – 2019): Thành tựu nào sau đây không phải là ứng dụng

của công nghệ gen?

A Cà chua có gen chín quả bị bất hoạt

B Dâu tằm tam bội.

C Vi sinh vật có khả năng phân hủy dầu loang trên biển

Trang 5

D Chuột bạch có hoocmon sinh trưởng của chuột công

Câu 22 (Đề Sở GD – ĐT Hưng Yên – 2019): Trong kĩ thuât di truyền, để tạo ra plasmit và

ADN chứa gen cần chuyển có các “đầu dính” bổ sung thì chúng ta phải sử dụng enzim cắt như thế nào?

A Sử dụng cùng một loại enzim cắt giới hạn, cắt so le

B Sử dụng cùng một loại enzim cắt giới hạn, loại cắt bằng.

C Sử dụng hai loại enzim cắt giới hạn, loại cắt so le.

D Sử dụng hai loại enzim cắt giới hạn, loại cắt bằng.

Câu 23 (THPT Chuyên Hà Tĩnh – lần 1 2019): Trong các thành tựu sau đây, đâu là thành tựu

của phương pháp tạo giống bằng công nghệ tế bào?

A Tạo ra cây dâu tằm tứ bội bằng cách sử dụng cônsixin

B Tạo ra giống bông mang gen kháng sâu hại của vi khuẩn.

C Tạo ra nhiều cá thể động vật có kiểu gen giống nhau từ một phôi.

D Tạo ra giống lúa lùn IR8 từ giống lúa Beta và giống lúa Dec-geo woo-gen.

Câu 24 (Sở GD – ĐT Thanh Hóa – lần 1 2019): Thành tựu nào sau đây thuộc ứng dụng của

phương pháp gây đột biến?

A Tạo giống cừu sản sinh protein người trong sữa

B Nhân bản cừu Đoly.

C Tạo giống cây trồng có kiểu gen đồng hợp tử về tất cả các gen.

D Tạo giống dâu tằm tam bội có năng suất cao.

Câu 25 (Sở GD – ĐT Thanh Hóa – lần 1 2019): Các nhà khoa học đã tạo ra giống lúa hạt vàng

nhờ công nghệ gen, từ giống lúa chuyển gen quy định chất:

Câu 26 (Sở GD – ĐT Thanh Hóa – lần 1 2019): Cho các bước:

I Chọn tế bào xoma của cây khoai tây và cây cà chua

II Trộn hai tế bào trần nuôi trong môi trường nhân tạo để tạo tế bào lai mang 2 bộ NST lưỡng bội của 2 loài

III Nuôi cấy để tế bào lai phát triển thành cây lai song nhị bội

IV Loại bỏ thành xenlulozo tạo ra hai tế bào trần

Quy trình dung hợp tế bào trần tạo ra cây lai Pomato theo thứ tự:

Trang 6

A I → II → III → IV B I → II → IV → III C I → III → II → IV D I → IV → II

→ III

Câu 27 (Liên trường THPT Nghệ An – lần 2 2019): Trong chọn giống thực vật, để phát hiện

những gen lặn xấu và loại bỏ chúng ra khỏi quần thể người ta thường dùng phương pháp:

A lai xa và đa bội hóa B lai tế bào sinh dưỡng C tự thụ phấn D gây đột biến

đa bội

Câu 28 (THPT Chuyên Nguyễn Chí Thanh – Đắk Nông – lần 2 1019): Dòng tế bào sinh

dưỡng của loài A có kiểu gen AABBDD, dòng tế bào sinh dưỡng của loài B có kiểu gen:

EEHHNN Tiển hành lai tế bào sinh dưỡng giữa 2 dòng này (Sự lai chỉ diễn ra giữa một tế bào của dòng A với một tế bào của dòng B) Tế bào lai sẽ có kiểu gen:

ABDEEHHNN

Câu 29 (THPT Chuyên Nguyễn Trãi – Hải Dương – lần 1 2019): Công nghệ ADN tái tổ hợp

là công nghệ

A Chuyển đoạn ADN của tế bào cho vào tế bào nhận

B Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận.

C Chuyển đoạn ADN của tế bào cho vào ADN của tế bào nhận.

D Chuyển đoạn ADN của tế bào cho vào ADN của thể truyền.

Câu 30 (THPT Chuyên Nguyễn Trãi – Hải Dương – lần 1 2019): Để tạo ra một giống cây

thuần chủng có kiểu gen AAbbDD từ hai giống cây ban đầu có kiểu gen AABBdd và aabbDD, người ta có thể tiến hành:

I Lai hai giống ban đầu với nhau tạo F1; cho F1 lai trở lại với cây có kiểu gen AABBdd tạo F2 Các cây có kiểu hình (A-bbD-) thu được ở F2 chính là giống cây có kiểu gen AAbbDD

II Lai hai giống ban đầu với nhau tạo F1; cho F1 tự thụ phấn tạo F2; chọn các cây F2 có kiểu hình (A-bbD-) rồi dùng phương pháp tế bào học để xác định cây có kiểu gen AAbbDD

III Lai hai giống ban đầu với nhau tạo F1 rồi chọn các cây có kiểu hình (A-bbD-) cho giao phấn

qua một số thế hệ để tạo ra giống cây có kiểu gen AAbbDD

IV Lai hai giống ban đầu với nhau tạo F1; cho F1 tự thụ phấn tạo F2; chọn các cây F2 có kiểu hình (A-bbD-) rồi cho tự thụ phấn qua một số thế hệ để tạo ra giống cây có kiểu gen AAbbDD

Có bao nhiêu cách tạo ra giống cây thuần chủng ở trên là đúng?

Câu 31 (THPT Chuyên Lương Văn Chánh – Phú Yên – lần 1 2019): Khi nói về công nghệ tế bào, phát biểu nào sau đây đúng nhất?

Trang 7

A Dung hợp tế bào trần có thể tạo ra thể song nhị bội

B Sử dụng phương pháp nuôi cấy mô tế bào sẽ tạo ra một số lượng lớn các mô con mang biến

dị tổ hợp từ một cây ban đầu

C Nuôi hạt phấn sau đó gây đa bội thành thể lưỡng bội sẽ tạo ra giống cây bất thụ

D Việc chuyển thể truyền mang gen của sinh vật cho vào tế bào nhận giúp làm biến đổi tế bào

nhận thành vecto chuyển gen

Câu 32 (THPT Chuyên Lương Văn Chánh – Phú Yên – lần 1 2019): Xác định tính chính xác

của các nội dung dưới đây?

(1) Tác dụng của consixin trong việc gây đột biến nhân tạo là kìm hãm sự hình thành thoi phân bào

(2) Một trong những thành tựu của công nghệ tế bào là tạo ra giống cừu có thể sản sinh protein huyết thanh của người trong sữa

(3) Cấy truyền phôi bò sẽ tạo ra những con bò có kiểu gen khác nhau

A (1) sai, (2) đúng, (3) sai B (1) đúng, (2) sai, (3) sai

C (1) đúng, (2) đúng, (3) sai D (1) đúng, (2) đúng, (3) đúng

Câu 33 (THPT Chuyên Lương Thế Vinh – Đồng Nai – lần 1 2019): Phương pháp nào dưới

đây có thể tạo ra giống mới đồng hợp tử về tất cả các gen?

A Nhân bản vô tính ở động vật và nuôi cấy mô tế bào ở thực vật

B Tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết qua các thế hệ.

C Nuôi cấy hạt phấn hoặc noãn chưa thụ tinh rồi lưỡng bội hóa.

D Lai tế bào sinh dưỡng và lai xa kết hợp với đa bội hóa.

Câu 34 (THPT Chuyên Lương Thế Vinh – Đồng Nai – lần 1 2019): Cho các thành tựu tạo

giống sau:

(1) Tạo giống lai giữa khoai tây và cà chua

(2) Tạo giống dâu tằm 3n

(3) Tạo giống lúa "gạo vàng" có khả năng tổng hợp β-carôten trong hạt

(4) Tạo giống dưa hấu đa bội

(5) Tạo giống cà chua có gen làm chín quả bị bất hoạt

(6) Tạo cừu Dolly

Có bao nhiêu thành tựu được tạo ra bằng phương pháp gây đột biến?

Trang 8

Đáp án

Lời giải chi tiết

Câu 1: Đáp án B

Phát biểu sai là B, nuôi cấy mô tạo các cây con có kiểu gen giống hệt cây ban đầu, ít tạo biến dị

di truyền (trừ bị đột biến)

Câu 2: Đáp án D

Để tạo các cá thể có kiểu gen giống nhau người ta sử dụng cấy truyền phôi ở ĐV và nuôi cấy mô

ở thực vật

Câu 3: Đáp án A

Phát biểu đúng là A

B sai, không dùng F1 làm giống vì ưu thế lai giảm dần

C sai, có thể biểu hiện ở phép lai nghịch

D sai, chỉ những cặp P nhất định cho ưu thế lai

Người ta không sử dụng ARN và ribosome để chuyển gen

Loại biến dị xuất hiện khi dùng ưu thế lai trong lai giống là biến dị tổ hợp

Chọn B

Câu 6: Đáp án C

(1) đúng

(2) đúng

(3) sai, cừu Đôli được tạo ra từ nhân bản vô tính

(4) sai, dựa trên cơ sở quá trình nguyên phân

Trang 9

Thụ tinh nhân tạo làm tăng hiệu quả thụ tinh

Để có thể xác định dòng tế bào đã nhận được ADN tái tổ hợp, các nhà khoa học chọn thể truyền

có các gen đánh dấu

Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, enzim dùng để gắn gen cần chuyển với ADN thể truyền là ligaza

I đúng, cây con sẽ có kiểu gen giống cây ban đầu

II sai, thu được tối đa 4 dòng thuần

III đúng

IV Đúng

Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, enzim ligaza được sử dụng để gắn gen cần chuyển vào thể truyền

Trong kĩ thuật chuyển gen, tế bào nhận được sử dụng phổ biến là vi khuẩn E.coli vì chúng có tốc

độ sinh sản nhanh

Tạo giống mới bằng công nghệ tế bào ở thực vật không có kĩ thuật cấy truyền phôi, đây là kỹ thuật dùng cho động vật

Quy trình chọn giống gồm các bước: tạo nguồn nguyên liệu → chọn lọc → đánh giá chất lượng giống → đưa giống tốt ra sản xuất đại trà

Những thành tựu có ứng dụng công nghệ tế bào là : (2), (4), (6)

(1), (3), (5), (7) là ứng dụng của công nghệ gen

Cây con mọc từ hạt có kiểu gen khác với cây mẹ nên không thể mang toàn bộ đặc điểm tốt và xấu của cây mẹ

Trang 10

Điểm giống nhau của phương pháp nuôi cấy mô ở thực vật và cấy truyền phôi ở động vật là: III

I sai, thao tác trên tế bào, vật liệu di truyền là NST

II sai, chỉ đúng khi các tế bào ban đầu có kiểu gen đồng hợp về tất cả các cặp gen

III dúng

IV sai, kiểu gen, kiểu hình của các cá thể con giống nhau

Chỉ có dung hợp tế bào trần (lai tế bào sinh dưỡng) mới có thể tạo ra giống mới mang đặc điểm của hai loài mà cách tạo giống thông thường không thể tạo được Lai hữu tính khó thành công, nếu được cũng tạo con lai bất thụ

Phương pháp giúp tạo ra các giống mới có kiểu gen thuần chủng về tất cả các gen là nuôi cấy hạt phấn kết hợp đa bội hoá

Đời con càng có nhiều cặp gen dị hợp thì đời con có ưu thế lai càng cao

Ý B không phải là ứng dụng của công nghệ gen, đây là ứng dụng của phương pháp gây đột biến

Trong kĩ thuât di truyền, để tạo ra plasmit và ADN chứa gen cần chuyển có các “đầu dính” bổ sung thì cần sử dụng cùng một loại enzim cắt giới hạn, cắt so le

Thành tựu của công nghệ tế bào là tạo ra nhiều cá thể động vật có kiểu gen giống nhau từ một phôi

A: Gây đột biến

B,D: công nghệ gen

Thành tựu D là ứng dụng của phương pháp gây đột biến

A: Công nghệ gen

B,C: Công nghệ tế bào

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	24,98 KB