Nhiệm vụ chung: - Căn cứ vào kế hoạch của tổ chủ nhiệm, giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạchcủa cá nhân mình phù hợp với đặc điểm của lớp và đối tượng của học sinh của lớpmình đồng thời
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN TĂNG
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 13 tháng 08 năm 2019
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
Trang 2có trình độ chuyên môn đạt chuẩn trở lên, được đào tạo bài bản về trình độ chuyênmôn, nghiệp vụ.
- Cơ sở vật chất khang khang, sạch đẹp, đầy đủ tiện nghi để tổ chức các buổihọc chính khóa và buổi 2 của khối 12, cũng như phụ đạo HS yếu kém nhằm nângcao chất lượng học tập và rèn luyện đạo đức của HS
- Đa số học sinh ngoan, l ễ phép, có ý thức chấp hành tốt nội quy củatrường, l ớp, có ý thức học tập, xác định rõ động cơ học tập
b Khó khăn:
- Đa số giáo viên trẻ, kinh nghiệm giảng dạy và xử lý học sinh còn hạn chế.Một số thầy, cô mới ra trường chưa có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm nênảnh hưởng đến việc quản lý và giáo dục học sinh cá biệt, chưa xử lý tốt một số tìnhhuống giáo dục phức tạp
- Chất lượng đầu vào của học sinh rất thấp về kiến thức cũng như về ý thứcảnh hưởng trực tiếp tới kết quả học tập, thi cử cũng như việc chấp hành nội quytrường, lớp Nhiều học sinh đầu năm đã bộc lộ ý thức học tập kém như khônghọc bài, không làm bài tập về nhà
- Phụ huynh học sinh chủ yếu là lao động có thu nhập thấp, lao động nôngnghiệp nên chưa có sự quan tâm thỏa đáng đến việc học tập của các em Thậm chíphụ huynh không có số điện thoại liên lạc nên gây khó khăn trong việc thông báo,trao đổi những hành vi sai phạm của học sinh đến phụ huynh
- Học sinh ở rải rác các phường cũng như ở nhiều địa bàn xa các em đi họckhó khăn đồng thời ảnh hưởng đến công tác quản lý cũng như ảnh hưởng đến sựliên lạc giữa gia đình PHHS và giáo viên chủ nhiệm về sự nắm bắt hoàn cảnh giađình của các em học sinh
- Rất nhiều học sinh gia đình có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn như: Trongdiện thu hồi đất, mồ côi, bố mẹ ly dị phải sống với ông bà nên ảnh hưởng đếntâm ý cũng như việc học tập của các em
II NHIỆM VỤ CỦA NĂM HỌC 2019 – 2020
1 Nhiệm vụ chung:
- Căn cứ vào kế hoạch của tổ chủ nhiệm, giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạchcủa cá nhân mình phù hợp với đặc điểm của lớp và đối tượng của học sinh của lớpmình đồng thời tổ chức các buổi sinh hoạt chủ nhiệm để giải quyết các vấn đề củatập thể lớp cũng như ghi nhận những ý kiến đóng góp của học sinh
Trang 3- Rèn kỹ năng sống cho học sinh: Kỹ năng ứng xử hợp lý các tình huống trongcuộc sống, có thói quen và kỹ năng làm việc theo nhóm; tích cực rèn luyện thân thể và
ý thức bảo vệ sức khỏe; giao tiếp ứng xử có văn hóa, chung sống hòa bình; biết phòngchống tai nạn giao thông, đuối nước, bạo lực, tệ nạn XH và các thương tích khác.Không có học sinh vi phạm các tệ nạn xã hội, vi phạm đạo đức nghiêm trọng
- Tăng cường đổi mới nội dung, phương thức hoạt động giáo dục theo chủ điểm,giáo dục truyền thống, giáo dục ngoài giờ lên lớp; xây dựng nếp sống văn hóa, củng
cố kỷ cương nề nếp, thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực hiệu quả; hướng dẫn việc tổchức tham quan học tập tại các địa chỉ văn hóa, lịch sử, danh lam thắng cảnh
- Giáo viên chủ nhiệm phối kết hợp với Ban văn thể, Đoàn thanh niên cộng sản
Hồ Chí Minh tổ chức các hoạt động thể thao cấp trường, các hoạt động văn nghệ,thể thao, giao lưu, tìm hiểu danh l am thắng cảnh, di tích lịch sử qua đó tăng cườngviệc giáo dục truyền thống, giáo dục đạo đức cho học sinh
- Thiết lập được mối quan hệ gần gũi thân thiện giữa GVCN và học sinh, xâydựng được nhiều tập thể lớp có tinh thần tự quản tốt
- GVCN luôn cố gắng phối hợp chặt chẽ với cha, mẹ học sinh, với các tổ chứctrong, ngoài nhà trường tìm các biện pháp để giáo dục một số học sinh cá biệt đạt kếtquả tốt
- Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình của PHHS để biết được những học khá giỏi vànhững học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, từ đó, lập danh sách đề xuất với Hộikhuyến học của trường trao học bổng cho các em
- Hàng tháng tổ chủ nhiệm họp vào cuối tháng đánh giá công tác chủ nhiệm củatháng qua đề ra kế hoạch tháng tới
- Tổ chức và tham gia các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian, thể dục thể thao,tin học, ngoại ngữ Tăng cường các hoạt động tham quan dã ngoại, giao lưu văn hóa,thể thao giữa các đơn vị bạn
- Tiếp tục tăng cường các biện pháp để giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh
bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi
- Tăng cường tổ chức các phong trào thi đua học tốt, hoạt động ngoại khóa, hoạt
động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo nội dung của phong trào “Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm đảm bảo tính linh hoạt về hình thức dạy
học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèlu yện kỹ năng sống và kỹ năng hoạt động xã hộicủa học sinh
- Tăng cường các biện pháp giáo dục học sinh chấp hành tốt pháp luật, không viphạm các tệ nạn xã hội, bảo đảm an ninh trật tự, an toàn giao thông
- Tổ chức, tư vấn, định hướng nghề nghiệp cho học sinh khối 12 Để các em chọnđúng ngành nghề yêu thích
Trang 4- Lập sổ chủ nhiệm để quản lý học sinh.
- Mỗi GVCN phải xây dựng kế hoạch chủ nhiệm năm học, từng tháng, từng tuầnđầy đủ, cụ thể và có tính khả thi
- Tổ chức phát động thi đua của lớp theo chủ điểm, theo đợt của nhà trường, về tất
cả các hoạt động giáo dục Theo dõi, đôn đốc, kiểm tra BCS lớp làm việc theo kếhoach đã đề ra hàng tuần, tháng Sơ kết, tổng kết theo đợt, có hình thức khuyếnkhích, khen thưởng động viên kịp thời các thành viên trong lớp
- GVCN tổ chức tốt các tiết sinh hoạt chủ nhiệm để xây dựng cơ cấu tổ chức lớp,phổ biến, quán triệt nội quy, nề nếp của nhà trường Xây dựng lớp học thành đơn vịtập thể gắn bó, có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau, phát huy khả năng tự giác, tựquản của học sinh theo đúng tinh thần đổi mới phương pháp giáo dục (Thầy chủ đạo,trò chủ động) định hướng nhằm giúp các em thể hiện tinh thần trách nhiệm mạnh dạnphê và tự phê giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
- Tổ chức tiết sinh hoạt chủ nhiệm hàng tuần phải được cải tiến có sự đầu tư củaGVCN, tránh tình trạng sinh hoạt chiếu lệ, nặng nề Thông qua các giờ sinh hoạt chủnhiệm, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh và cao hơn hết đó là giáo dục nhân cáchcho học sinh
- Hàng tháng, GVCN phải đánh giá sơ bộ kết quả học tập, rèn luyện của mỗi họcsinh để qua đó, kịp thời chấn chỉnh nề nếp lớp Đồng thời, báo các tình trạng vi phạmcủa học sinh cho Hiệu trưởng và biện pháp giáo dục học sinh vi phạm
- Tổ chức họp phụ huynh 04 lần (đầu năm, giữa kỳ I và giữa kỳ II và trước khi thitốt nghiệp THPT Quốc gia)
- Tham gia bình xét hạnh kiểm học sinh vào cuối kỳ I và cuối năm một cáchkhách quan, chính xác theo đúng thông tư 58 và Nội Quy của nhà trường
- Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa do nhà trường tổ chức
- GVCN kết hợp với Giám thị nắm tình hình vi phạm của học sinh lớp mình phụtrách, kịp thời giải quyết những trường hợp vi phạm có tính hệ thống Quy trình nàyđược thực hiện như sau:
+ Giám thị chịu trách nhiệm theo dõi chung và ghi nhận những trường hợp viphạm báo lại cho chủ nhiệm để chủ nhiệm chủ động xử lý Nếu GVCN nào khôngthể xử lý được học sinh vi phạm, sẽ báo cáo với PHT phụ trách và Tổng giám thị đểtìm biện pháp xử lý, nhưng phải kèm theo biên bản làm việc giữa GVCN với phụhuynh học sinh ít nhất 1 lần Hạn chế việc mời phụ huynh trong những trường hợpchưa thật cần thiết
Trang 5+ Trách nhiệm của GVCN là phải thường xuyên theo dõi, nắm bắt thông tin đểkịp thời giải quyết Tránh trường hợp để HS vi phạm nhiều lần mà bản thân GVCNkhông tìm cách xử lý Khi làm việc với phụ huynh phải nghiêm túc và phải có sổsách ghi chép cụ thể những thông tin về những lỗi vi phạm của học sinh;
+ Trong quá trình xử lý học sinh vi phạm, Giám thị sẽ mời GVCN, phụ huynh
và học sinh vi phạm để làm việc, có ghi vào biên bản của Giám thị
- GVCN phải thường xuyên liên lạc với phụ huynh học sinh để nắm hoàn cảnhgia đình học sinh, đặc biệt những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, từ đó, có
kế hoạch giúp đỡ, cố gắng không để học sinh phải nghỉ học vì không có tiền đónghọc phí vì quá nghèo
- Khi học sinh nghỉ học không có lý do, GVCN nên cố gắng liên lạc với phụhuynh để nắm tình hình, vận động học sinh quay trở lại lớp Nếu học sinh nghỉ họcluôn phải có đơn của phụ huynh; sau đó, chủ nhiệm báo lên Hiệu trưởng để xóa tênhọc sinh
- GVCN vận động học sinh tự giác giữ gìn vệ sinh lớp học, không vứt rác, bịchđựng nước bừa bãi trong lớp học Tự giác bỏ rác vào đúng nơi quy định khi tham giacác hoạt động dưới sân trường
- Cuối mỗi học kỳ, Hội đồng thi đua sẽ họp xét kết quả thi đua từng lớp, căn cứvào kết quả thi đua hàng tuần, tháng, cùng với sự nổ lực, sáng tạo của GVCN cũngnhư bản thân lớp đó để chọn ra 1 lớp xuất sắc nhất đề nghị nhà trường khen thưởng
- GVCN phải nghiên cứu kỹ Thông tư 58 về xếp loại học lực, hạnh kiểm để giảithích cho phụ huynh và học sinh khi cần thiết
- Vào cuối học kỳ I và cuối năm, GVCN thực hiện việc đánh giá, xếp loại hạnhkiểm học sinh theo quy trình sau:
+ Học sinh viết tự kiểm và tự xếp loại hạnh kiểm;
+ Tổ học tập, lớp họp xếp loại hạnh kiểm từng thành viên;
+ GVCN căn cứ vào bản xếp loại hạnh kiểm từ học sinh tổng hợp, phân loại và
có ý kiến xếp loại hạnh kiểm lớp mình;
+ Lấy ý kiến từ các giáo viên bộ môn, sau đó, nộp lại cho tổ trưởng chủ nhiệm
để rà soát xếp loại hạnh kiểm học sinh (photo bản dự kiến xếp loại trước khi trả bảnchính về cho GVCN) Đối với trường hợp có học sinh bị xếp loại hạnh kiểm từ trungbình trở xuống, GVCN phải ghi vắn tắt những vi phạm của học sinh vào phía sautrang xếp loại hạnh kiểm
+ GVCN có trách nhiệm báo cáo tình hình cho Khối trưởng chủ nhiệm đểthống nhất dự kiến xếp loại
+ GVCN thống kê kết quả hạnh kiểm sau khi đã thống nhất với tổ trưởng chủnhiệm, hoàn thành bản xếp loại trước khi bước vào cuộc họp xếp loại hạnh kiểm
+ Khối trưởng chủ nhiệm tham gia họp Hội đồng thi đua đánh gía xếp loại hạnhkiểm học sinh
+ Sau khi Hội đồng thi đua xét duyệt về hai mặt GVCN nhập hạnh kiểm vàomạng theo đúng lịch của nhà trường Sau đó nộp lại bản chính cho Văn thư
Trang 6- Tất cả các GVCN phải tham gia đầy đủ các buổi tập huấn về công tác chủ nhiệm
do nhà trường tổ chức (nếu có)
3 Biện pháp thực hiện;
a Đối với tổ chủ nhiệm:
- Tham mưu với nhà trường tổ chức tập huấn về công tác chủ nhiệm cho GVCN;
- Tham mưu cho nhà trường tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ chủ nhiệm nhằm trao đổihọc hỏi công tác chủ nhiệm lẫn nhau;
- Tham gia Hội thi GVCN giỏi (nếu nhà trường tổ chức)
- Hàng tháng tổ chức họp tổ chủ nhiệm sơ kết công tác chủ nhiệm tháng qua đề ra
kế hoạch hoạt động tháng tới;
- Cuối mỗi học kỳ và tổng kết năm học, họp tổ chủ nhiệm đề xuất những GV hoànthành xuất sắc nhiệm vụ đề nghị nhà trường khen thưởng;
b Đối với giáo viên chủ nhiệm:
- GVCN bám sát, nắm chắc đối tượng học sinh trong lớp về hoàn cảnh sống,năng lực cá nhân, tâm tư nguyện vọng…để có những tác động quản lý hiệu quả Xâydựng kế hoạch chủ nhiệm sát thực, khả thi
- Tổ chức tốt các đợt thi đua kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm học, thực hiệnnghiêm túc các giờ sinh hoạt cuối tuần, gắn chủ điểm tuần, tháng Có kế hoạch giáodục đối với những học sinh cá biệt Động viên kịp thời đối với HS cố gắng trong rènluyện, học tập
- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường, trang trítrường, lớp Trồng, chăm sóc cây, hoa kiểng, vườn trường ở trường Đảm bảo cảnhquang sư phạm luôn “xanh-sạch-đẹp”; lao động có kỷ luật, kỹ thuật đạt hiệu quả vàđảm bảo an toàn
- GVCN tăng cường giáo dục, tư vấn định hướng nghề nghiệp cho học sinh,giúp học sinh chọn trường, chọn ngành nghề sau TN THPT Phù hợp với hứng thú,năng lực và nhu cầu của thị trường lao động, điều kiện bản thân và gia đình Tổ chứchoạt động giáo dục hướng nghiệp theo chương trình qui định ở khối lớp 12
- Kết hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh ở lớp, ở trường quản lý việc học tập,rèn luyện của học sinh ở trường và việc tự học ở nhà Giúp đỡ học sinh, lớp tự giác, tựquản học tập Tăng cường giáo dục nội quy nề nếp, kỷ luật kỷ cương trong học tập.GVCN thiết lập và duy trì có hiệu quả mối quan hệ giữa GVCN với GVBM, các đoànthể xã hội và gia đình học sinh trong việc dạy phụ đạo học sinh yếu, kém, bồi dưỡnghọc sinh giỏi, nắm chắc tình hình, khắc phục nguyên nhân học sinh bỏ học, giáo dụctoàn diện cho học sinh
- Thường xuyên xuống thăm gia đình học sinh để tư vấn cùng gia đình nhữnggiải pháp tháo gỡ khó khăn động viên học sinh trong lớp có ý thức vươn lên trong họctập
III CHỈ TIÊU THI ĐUA GIÁO VIÊN
1 Chỉ tiêu thi đua giáo viên chủ nhiem
- 100% giáo viên CN hoàn thành nhiệm vụ
Trang 7- 9/9 (100%) giáo viên CN được xếp loại giỏi
- 100% thực hiện việc quản lý, giáo dục và xử lý học sinh đúng theo quy định
- 100% hướng dẫn học sinh lớp chủ nhiệm thực hiện tốt các kế hoạch của trường
- 100% lớp học hướng nghiệp và tham gia các hoạt động xã hội, các phong trào thiđua do Trường, Đoàn trường tổ chức
- 100% thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách chủ nhiệm theo quy định
- 100% thực hiện chế độ điểm số, xếp loại hạnh kiểm đúng thời gian và đúng quyđịnh
- 100% thực hiện tốt tiêu chí thi đua của GVCN
2 Biện pháp thực hiện
- Tổ chủ nhiệm họp giao ban với BGH vào sáng thứ 2 hàng tuần và họp định
kỳ một tháng 1 lần (dự kiến họp vào tuần cuối cùng hàng tháng).Qua đó, tổng kếttình hình hoạt động của tháng qua, kịp thời khắc phục những hạn chế, sai sót vàtriển khai kế hoạch tháng tới
- GVCN dự giờ GVBM theo quy định của trường (ít nhất 1 lần/môn/năm) đểkiểm tra tình hình thực hiện nội quy và tinh thần học tập của lớp
- GVCN thường xuyên liên hệ và phối hợp với GVBM để nắm bắt kịp thờitình hình học tập cụ thể từng môn học của lớp mình để có hướng xử lí kịp thời khihọc sinh vi phạm trong giờ học, những học sinh lười học bài và làm bài ở nhà,những học sinh nào yếu cần phụ đạo và những học sinh khá giỏi cần được bồidưỡng
- Mỗi GVCN cần phải phối hợp với cơ quan đoàn thể trong nhà trường, đặcbiệt với PHHS và giám thị để giáo dục đạo đức cũng như học tập của học sinh đểđạt chất lượng tốt nhất
- Định kỳ 1 lần/HK, Khối trưởng chủ nhiệm kiểm tra hồ sơ chủ nhiệm, cóđánh giá xếp loại và báo cáo Hiệu trưởng về hoạt động của Tổ
- Kịp thời động viên, giúp đỡ công tác quản lý, xử lý học sinh vi phạm choGVCN (đặc biệt là GVCN mới làm công tác chủ nhiệm)
- GVCN định kỳ báo cáo Khối trưởng chủ nhiệm (theo mẫu) về công tác chủnhiệm của lớp mình 1 lần/1tháng,( trong đó GVCN chú ý xếp loại hạnh kiểm củalớp mình theo tháng) hoặc đột xuất nếu thấy cần thiết xin ý kiến chỉ đạo
- GVCN thường xuyên phối hợp với PHHS để trao đổi tình hình học tập vàthực hiện nội quy của học sinh trên lớp và việc học và làm bài ở nhà của học sinh
- GVCN phối hợp với đoàn thanh niên tổ chức buổi sinh hoạt và các phongtrào vui chơi ý nghĩa và bổ ích cho học sinh
- Trong các buổi sinh hoạt lớp GVCN nên cởi mở và thể hiện sự quan tâmtận tình để các em có điều kiện đề đạt ý kiến, nguyện vọng về công tác giảng dạycủa giáo viên bộ môn Qua đó, giáo viên chủ nhiệm đúc kết có chọn lọc và chuyểntiếp nguyện vọng của học sinh đến với các giáo viên bộ môn để tập thể sư phạmgiảng dạy tại lớp có tinh thần cộng đồng trách nhiệm trong việc giáo dục học sinh
Trang 8IV CHỈ TIÊU THI ĐUA CỦA HỌC SINH
1 Chỉ tiêu thi đua
- Đảm bảo tất cả HS của khối được lắng nghe và cam kết thực hiện có hiệu quả nộiquy, quy chế của trường
- Duy trì sĩ số học sinh ổn định; Không có học sinh bỏ học;
- Hạn chế ở mức thấp nhất số HS trên từng buổi bỏ giờ, bỏ tiết
- Đăng ký chỉ tiêu hạnh kiểm của từng lớp trong khối;
- 100% HS đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp THPT quốc gia
- 98% HS đậu tốt nghiệp THPT quốc gia
Trang 9- Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp nhiệt tình, năng nổ và có khả năng tự quản lý,
Trang 10điều hành lớp
- GVCN thường xuyên kiếm tra sĩ số HS hằng buổi, theo dõi HS vắng họckhông lý do Gọi điện thoại báo ngay cho PHHS biết, nếu học sinh nghỉ học không
lí do phải có hình thức xử lí kịp thời nhắc nhở kiểm điểm trước lớp
- Thường xuyên thăm hỏi động viên tinh thần những HS có hoàn cảnh khókhăn, quan tâm đến những đối tượng học sinh yếu, kém.để các em vẫn đi học đầyđủ
- GVCN cố gắng đến thăm nhà những HS có hoàn cảnh gia đình đặc biệtnhư: (nghèo, cha mẹ bỏ nhau, ở với ông bà, mồ côi cha mẹ…) từ đó phối hợp chặtchẽ với BGH và PHHS để kịp thời động viên,giúp đỡ tạo điều kiên cho các em yêntâm học tập
b Công tác thực hiện nề nếp, nội quy, kỷ luật học sinh (đảm bảo học sinh chấp
hành nghiêm túc nội quy trường, lớp)
- Phổ biến nội quy học sinh ngay từ đầu năm học, thường xuyên nhắc nhở học sinh trong các buổi sinh hoạt lớp Xây dựng tóm tắt bản nội quy của nhà trường để dán trước lớp
- Xây dựng bộ máy tự quản của lớp, lập ban cán sự lớp gồm : 01 lớp trưởng, 02 lớpphó (bao gồm lớp phó học tập, lớp phó kỉ luật), các tổ trưởng Ngay đầu năm GVCNphải hình thành nề nếp ở các tuần đầu cho học sinh quen dần với công tác tự quản
- Xây dựng nội quy của lớp căn cứ vào nội quy của nhà trường, tạo sổ kỉ luật của lớp dành cho GVBM ghi chép lại những lỗi vi phạm trong giờ học
- GVCN thường xuyên theo dõi tình hình của lớp thông qua sổ đầu bài, sổ trực của giám thị, sổ kỉ luật của lớp kịp thời điều chỉnh các vi phạm của HS
- Đánh giá hạnh kiểm của học sinh thật chính xác, khách quan, công bằng theo từng tháng và từng học kì
- Với học sinh cá biệt, giáo viên chủ nhiệm cần có biện pháp kết hợp với PHHS
và các bộ phận nhà trường để giáo dục, uốn nắn các sai phạm của HS
- GVCN đưa ra các biện pháp kỷ luật phải công bằng, phù hợp với từng mức độ viphạm của học sinh và các biện pháp đó phải có tính giáo dục cao
- Tham mưu với Ban giám hiệu Nhà trường để xử lý những học sinh thường
xuyên vi phạm nội quy, kỷ luật của Nhà trường Cần thiết đưa học sinh ra Hội đồng
kỷ luật trường để răn đe học sinh vi phạm và cho tập thể lớp rút kinh nghiệm
- Bên cạnh đó, GVCN cần tuyên dương những học sinh có chuyển biến tích cực chấp hành tốt nội quy Nhà trường
c Công tác nâng cao chất lượng học tập ( phấn đấu 100% học sinh 12 đậu tốt
nghiệp, chọn đúng ngành nghề yêu thích)
- Thành lập nhóm học sinh cán sự theo bộ môn (Toán, Lí, Hóa, Anh), đẩy mạnh
các phong trào “Đôi bạn học tập” để các em hỗ trợ nhau trong học tập, nhằm nâng
cao chất lượng, giúp các em chuẩn bị tốt kiến thức cho lớp 10
- Phân công chỗ ngồi hợp lí dựa vào sức học, chiều cao,…
- Tổ chức tự học 15 phút đầu giờ dưới sự giám sát của ban cán sự lớp và giáo viên