PHẦN II MỤC TIÊU VÀ CHỈ TIÊU Trên cơ sở đó chuyên môn nhà trường đề ra các mục tiêu như sau: - Tiếp tục thực hiện học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhtheo Chỉ thị số 05-CT/
Trang 1UBND HUYỆN BẮC YÊN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2019-2020
Căn cứ Quyết định số 1744/QĐ-UBND, ngày 16/7/2019 của Ủy ban nhândân tỉnh Sơn La về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2019-2020 củagiáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Sơn La;
Căn cứ công văn số 368/PGD&ĐT, ngày 30/07/2019 của Phòng GD&ĐThuyện Bắc Yên v/v hướng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2019-2020theo Quyết định số 1744/QĐ-UBND, ngày 16/7/2019 của Ủy ban nhân dân tỉnhSơn La;
Căn cứ công văn số 469/PGDĐT, ngày 01/9/2017 của Phòng GD&ĐThuyện Bắc Yên v/v hướng dẫn xây dựng Kế hoạch giáo dục theo định hướngphát triển năng lực học sinh;
Căn cứ vào kế hoạch năm học 2019-2020 của nhà trường;
Trường THCS Song Pe ban hành Kế hoạch giáo dục nhà trường năm học2019-2020 như sau:
PHẦN I ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG
Trang 2STT T/S Nữ Dân
tộc
Nữ DT
Trình độ chuyên môn Trình độ chính
trị
Đảng viên CQĐT TC CĐ ĐH SC TC CC DB CT
Cán bộ, GV, NV thừa/thiếu theo quy định: Thiếu nhân viên y tế
Đội ngũ giáo viên, nhân viên nhà trường thực hiện đúng đường lối chủtrương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước; có tinh thần trách nhiệmtrong thực hiện nhiệm vụ, có tinh thần đoàn kết
2.1 Tình hình đội ngũ học sinh.
Trang 3HS Thá i Mườn g H.Môn g Da o
D.tộ c Khá c
Nữ D.tộ c
3 Cơ sở vật chất
3.1 Diện tích, khuôn viên trường
- Diện tích: 2282 m2; Đã được cấp giấy CNQSD đất
- Khuôn viên:
+ Sân trường lát gạch (bê tông): 1000m2
+ Tường rào: 50 m, tường hoa: 51 m
+ Cổng, biển trường: 01
+ Cây xanh: 15 cây
3.2 Phòng học, phòng làm việc, nhà ở giáo viên
Danh mục
Các phòng hiện có
TS Kiêncố
Bánkiêncố
Nhàtiềnchế(Lắpghép)
TS
Đúngquycách
Chưađúng quycách
Thừa
Thiếu
Trang 44 Công tác phối hợp thực hiện các nhiệm vụ giáo dục.
Các đồng chí giáo viên bộ môn trong trường thường xuyên trao đổi vềtình hình học tập của các học sinh với giáo viên chủ nhiệm để giáo viên chủnhiệm hiểu rõ tình hình lớp học và từng đối tượng học sinh, từ đó kịp thời điềuchỉnh uốn nắn học sinh
Ban giám hiệu triển khai kịp thời nhiệm vụ đến các tổ trưởng Các đồngchí tổ trưởng tổ chức triển khai, cụ thể hóa các nhiệm vụ đến từng giáo viên,đồng thời giám sát chặt chẽ việc thực hiện và báo cáo Ban giám hiệu theo tháng.Qua đó tham mưu cho Ban giám hiệu để hoạt động giáo dục ngày một hiệu quảhơn
Trong tập thể nhà trường để thực hiện tốt các hoạt động chuyên môn cònluôn có sự kết hợp chặt chẽ giữa các hoạt động chuyên môn với các tổ chứcđoàn thể như đoàn, đội, công đoàn…đảm bảo hoàn thành công việc đúng thờihạn
Chuyên môn nhà trường kết hợp chặt chẽ với Phòng giáo dục và đào tạo
để kịp thời cập nhật các văn bản, triển khai thực hiện và giám sát thực hiện, báocáo kết quả đúng thời gian quy định Đặc biệt là khi nhận các công việc có liênquan đến đổi mới chuyên môn và mẫu mới về hồ sơ sổ sách, chuyên môn nhàtrường nghiên cứu kĩ văn bản triển khai đến cán bộ giáo viên Khi gặp nhữngkhúc mắc sẽ trao đổi trực tiếp với chuyên môn phòng giáo dục để hiểu và thựchiện đúng, kịp thời công văn
Phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương để làm tốt các công tácliên quan đến chế độ học sinh, độ tuổi học sinh đến trường, tình hình gia đìnhhọc sinh, vận động học sinh bỏ học đến trường, duy trì công tác phổ cập và cáccông tác khác…
II THUẬN LỢI
Trường THCS Song Pe luôn được sự quan tâm của Đảng uỷ - UBND xã cùng với sự ủng hộ của các bậc phụ huynh học sinh và sự chỉ đạođúng đắn, sát sao, kịp thời của phòng GD&ĐT Bắc Yên về mọi mặt Đặc biệt làcông tác chuyên môn, chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh trongnăm học được Đảng, Nhà nước và ngành đặt lên hàng đầu
HĐND-Năm học tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 16/5/2016 của Bộ
chính trị về“ Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh” Duy trì phong trào “Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực’’; cuộc vận động “Mỗi thầy cô là tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”.
Trang 5Nhà trường có một đội ngũ giáo viên trẻ khỏe, nhiệt huyết với nghề, có cơcấu đào tạo hợp lí và trình độ chuyên môn chuẩn, có kinh nghiệm trong công tác
có đồng chí đã đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh
Tình hình chính trị an ninh quốc phòng ổn định, kinh tế đang từng bướcphát triển, chuyển dịch cơ cấu cây trồng vật nuôi; Nhân dân có truyền thốngđoàn kết, lao động cần cù
Tập thể nhà trường đã đề ra ngay từ đầu năm học mục tiêu luôn đoàn kết
và giúp đỡ nhau đi lên trong mọi công việc, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ nămhọc 2018-2019
III KHÓ KHĂN
Trên địa bàn xã Song Pe, nền kinh tế phát triển chưa bền vững, trình độdân trí không đồng đều, đời sống vật chất của một bộ phận nhân dân còn gặpkhó khăn, vẫn còn nhiều hộ nghèo hay cận nghèo
Cơ sở vật chất của nhà trường đến thời điểm hiện tại còn chưa thuận lợi,thiếu phòng học các bộ môn, phòng học chức năng nên chất lượng của từng mônhọc chưa cao
Một số GV kinh nghiệm chuyên môn tích lũy còn ít chưa đáp ứng đượctrong việc đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lựchọc sinh
Một số thiết bị dạy học đã xuống cấp hỏng, mất nhiều như bảng viết, thiết
bị thí nghiệm, hoá chất,… nên ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng dạy và học củanhà trường
Nhiều phụ huynh chưa quan tâm đến con em mình mà còn phó mặc sựgiáo dục cho nhà trường, chưa làm tốt sự kết hợp giáo dục giữa Nhà trường –Gia đình
PHẦN II MỤC TIÊU VÀ CHỈ TIÊU
Trên cơ sở đó chuyên môn nhà trường đề ra các mục tiêu như sau:
- Tiếp tục thực hiện học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhtheo Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ Chính trị về đẩymạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
Trang 6- Nâng cao chất lượng giáo dục được quy định tại Chương trình giáo dụchiện hành và đạt mục tiêu giáo dục toàn diện, góp phần nâng cao chất lượnggiáo dục; đáp ứng nhu cầu của học sinh, của gia đình và xã hội.
- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lựchọc sinh, phát huy tính chủ động sáng tạo của người học, tăng cường kĩ năngthực hành, vận dụng kiến thức giải quyết vấn đề trong thực tiễn Đa dạng hóacác hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứukhoa học kỹ thuật dành cho học sinh
- Thực hiện các nhiệm vụ giáo dục đào tạo nhằm tạo sự chuyển biến cănbản, mạnh mẽ về chất lượng, hiệu quả giáo dục đào tạo; chuyển quá trình giáodục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩmchất người học; chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tiếp tục đổimới phương pháp giảng dạy và học tập; tăng cường công tác kiểm tra, đánh giákết quả học tập theo hướng kiểm tra năng lực thực tế; đẩy mạnh phong trào thiđua “dạy tốt, học tốt”
II CÁC MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU CỤ THỂ
1 Chỉ tiêu về đội ngũ cán bộ, giáo viên
* Chỉ tiêu về tư tưởng chính trị, đạo đức nghề nghiệp
- 100% cán bộ, giáo viên chấp hành tốt chủ trương chính sách của đảng,pháp luật nhà nước
- 100% cán bộ, giáo viên không vi phạm đạo đức nhà giáo
- 100% cán bộ, giáo viên xây dựng kế hoạch học tập tư tưởng, đạo đức vàphong cách Hồ Chí Minh
- 100% cán bộ giáo viên chấp hành đầy đủ nội quy và quy chế của ngành
và nhà trường
* Chỉ tiêu về chuyên môn:
100% giáo viên tham gia có hiệu quả các lớp bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ do Phòng GD-ĐT, nhà trường, tổ chuyên môn tổ chức
100% giáo viên có ý thức tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ
chuyên môn nghiệp vụ
100% giáo viên thực hiện nghiêm túc các quy định về chuyên môn: Thực hiện nội dung, chương trình, hồ sơ sổ sách, giáo án, chấm trả bài, lấy điểm, tính điểm, ra vào lớp đúng giờ
100% giáo viên có đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định
- Bồi dưỡng nâng cao trình độ CM nghiệp vụ: Số CB, GV, NV được cử tham gia các lớp học nâng cao trình độ
- Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo viên:
* Dự giờ:
- Dự giờ định kì: tối thiểu 4tiết/ năm học / 1GV
- Dự giờ đột xuất: 06 tiết (03 tiết/kì)
Trang 7số giờ
dự:
Xếp loại giỏi Xếp loại khá Xếp loại Tb Xếp loại yếu
Không đạtyêu cầu
+ Giáo viên chủ nhiệm giỏi: Cấp trường 03 GV
2 Chỉ tiêu về học sinh (chỉ tiêu về Học lực và Hạnh kiểm)
Số lượng Tỉ lệ
Số lượng Tỉ lệ
Số lượng Tỉ lệ
Số lượng Tỉ lệ
Trang 8- Số HS học hết lớp 9 chưa tốt nghiệp THCS: không chiếm: 0%.
- Hiệu quả đào tạo (số HS cuối khoá/số HS đầu khoá) 60/72 đạt: 83%
- Học sinh giỏi: 10 em, Đạt tỷ lệ ; 3,5 %
- Học sinh tiên tiến: 82 em, Đạt tỷ lệ ; 28,7 %
- Duy trì số lượng học sinh: 280/286, tỷ lệ 98%
- Chỉ tiêu kết quả các cuộc thi, kỳ thi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh: Tham gia 40% các cuộc thi do cấp trên tổ chức và có giải
3.Chỉ tiêu về các Tổ chức, Đoàn thể nhà trường
3.1 Công đoàn
- Công đoàn vững mạnh, Nữ công: Hai giỏi;
- 100% CBGV phấn đấu thực hiên đúng đường lối chủ trương của Đảng,chính sách pháp luật của nhà nước, không vi phạm quy chế chuyên môn, đảmbảo ngày giờ công, không vi phạm đạo đức nhà giáo
- 100% gia đình cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt gia đình văn hoá; giađình hiếu học; không vi phạm vào các tệ nạn xã hội, ma tuý, không vi phạm luậtgiao thông
Phấn đấu 100% đoàn viên Công đoàn xếp loại cuối năm từ trung bình trởlên, trong đó: Loại tích cực: 21/24 = 87,5%; khá: 3/24 = 12,5%
Tổ chức được ít nhất 2 buổi triển khai các Chỉ thị, Nghị quyết, Điều lệ… củacác cấp
- 100% CBGV-CNV được học tập chính trị, các Chỉ thị, Nghị quyết củaĐảng, pháp luật của Nhà nước, các văn bản của cấp trên liên quan đến giáo dục
- 100% CBGV-CNV hưởng ứng phong trào thi đua do nhà trường và cấptrên phát động
+ Phấn đấu 100% tập thể và cá nhân đăng ký thi đua; 100% trở lên đạt danhhiệu LĐTT và 21,7% đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở,
Trang 9- 100% CBQL, giáo viên tham gia công tác bồi dưỡng hè, 31% giáo viên
đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường
- Tập thể trường phấn đấu đạt tập thể LĐTT
- 100% CBGV-CNV có phẩm chất đạo đức tốt
- 100% đoàn viên có cuộc sống ổn định
- 100% đoàn viên được bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng, và đượcthăm hỏi, động viên kịp thời trong lúc ốm đau, hay có công việc hiếu hỉ
- 100% CBGV-CNV tham gia các hoạt động nhân đạo từ thiện
- 100% CBGV-CNV chấp hành tốt các quy chế chuyên môn
- 90% nữ giáo viên, nhân viên đạt danh hiệu “giỏi việc nước-đảm việc nhà”.
- Có 100% số gia đình trở lên đạt gia đình văn hoá tiêu biểu/năm
3.2 Đoàn thanh niên
+ 100% thanh niên khối 9 đủ điều kiện xét tốt nghiệp bậc trung học cơ sở
3.3 Đội thiếu niên
Danh hiệu liên đội: Vững mạnh
Danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ: 120 HS
Tổ chức Hội thi chuyên hiệu: 03 chuyên hiệu/ năm học
Trưởng thành Đội: 51 đội viên
- 100% thiếu niên có những việc làm thiết thực thực hiện cuộc vận động:
“Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy”
- 90% thiếu nhi hiểu biết các ngày lễ lớn trong năm, ngày truyền thống đoàn,hội, đội Biết ít nhất 20 danh nhân, các anh hùng liệt sĩ, người có công với cáchmạng của thế giới, trong nước và địa phương
- 100% Đội viên tham gia tích cực các phong trào, chương trình công tácnăm học, chương trình rèn luyện đội viên
- 95% thiếu nhi biết hát, múa các bài hát, múa phổ biến của đội Biết cáchphòng tránh các tai nạn thương tích và các bệnh truyền nhiễm thông thường
- 100% thiếu nhi thực hiện các hoạt động từ thiện thiết thực ủng hộ đội viên,thiếu nhi gặp khó khăn trong nhà trường
- 100% Đội viên chấp hành tốt luật giao thông đường bộ
4 Cơ sở vật chất(cần có để thực hiện kế hoạch): Một giàn máy tính để
phục vụ cho giảng dạy.
Trang 10- Bộ thiết bị dạy học theo chương trình đổi mới, phòng học bộ môn Vật
lý, Sinh học, Hóa học, nhà đa năng
PHẦN III.
CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
1 Xây dựng và ban hành PPCT (Có PPCT kèm theo)
2 Dạy học Chủ đề
Thực hiện công văn số 5555/BGD&ĐT, ngày 8/10/2014 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo V/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạyhọc và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn củatrường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng
Mỗi tổ/nhóm chuyên môn trong trường phải xây dựng được tối thiểu 02chuyên đề dạy học/học kì ( ; tổ chức dạy thử nghiệm để dự giờ, phân tích, rút kinhnghiệm và nộp kết quả qua diễn đàn trên mạng
3 Trải nghiệm sáng tạo (GD tập thể; GD NGLL; Kỹ năng sống)
Đảm bảo tối thiểu 4% thời lượng trong chương trình (không bắt buộc đốinhững môn Thể dục, Mỹ thuật, Âm nhạc)
3.1 Giáo dục tập thể:
- Giáo dục học sinh thông qua các buổi sinh hoạt tập thể như: Chào cờ,buổi sinh hoạt đội, sinh hoạt đoàn thanh niên, giờ sinh hoạt lớp Đặc biệt nhàtrường là trường bán trú học sinh được giáo dục thông qua các buổi ngoại khóa,
tổ chức nhiều sân chơi bổ ích để các em tham gia Để các em học sinh “Mỗi
ngày đến trường là một ngày vui”
- Ngoại khóa:
+ HKI: Hai buổi dự kiến tháng 11, tháng 12
+ HKII: Hai buổi dự kiến tháng 3, tháng 4
3.2 Giáo dục ngoài giờ lên lớp:
- Thực hiện nội dung dạy HĐNGLL theo chủ điểm và các hoạt động trongchủ điểm tháng nghiêm túc
- Hàng tháng có sự kiểm tra và đánh giá hoạt động ngoài giờ lên lớp
- 100% Các em học sinh được tham gia đầy đủ các buổi hoạt động ngoàigiờ lên lớp
Đẩy mạnh hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh theo định hướngphát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của học sinh gắn với định hướngnghề nghiệp;
Giúp giáo viên chủ động, tích cực trong việc tự bồi dưỡng KNS cho bảnthân và giáo dục KNS cho học sinh;
Trang 11Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội, tạo môitrường thuận lợi để giáo dục KNS cho học sinh.
Số tiết quy định theo phân phối chương trình: 2 tiết/ tháng Thực hiện theophân phối chương trình Ngoài ra còn tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ,thể dục thể thao như cầu lông, cờ vua, bóng chuyền, bóng đá mini, tham gia cáctrò chơi dân gian kéo co, nhảy bao bố, đánh papao, ném còn,
+ Tháng 9: Chủ đề truyền thống nhà trường
+ Tháng 10: Chủ đề Chăm ngoan học giỏi
+ Tháng 11: Chủ đề tôn sư trọng đạo
+ Tháng 12: Chủ đề uống nước nhớ nguồn
Tiếp tục rèn luyện những kỹ năng đã được học ở cấp tiểu học tập trunghơn nữa và kỹ năng thiết thực như:
- Kỹ năng sống về sức khoẻ: Chế độ dinh dưỡng, phòng ngừa bệnh tật vàtai nạn, sức khoẻ sinh sản, tác hại của chất gây nghiện, HIV/AIDS, thư giãn, giảitỏa tress…
- Kỹ năng sống về môi trường: Phòng tránh thiên tai, chăm sóc và bảo vệmôi trường sống, sử dụng hiệu quả tài nguyên thiên nhiên…
- Kỹ năng sống về bản thân: Kiểm soát cảm xúc, tự nhận thức, tự tin, xâydựng nhân cách, xác định giá trị cuộc sống (tôn trọng, hòa bình, hợp tác, hạnhphúc, chân thật, nhân đạo, tình thương, trách nhiệm, giản dị, khoan dung, tự do,đoàn kết)…
- Kỹ năng sống về nghề nghiệp: Giao tiếp, so sánh, phân tích, tổng hợp,sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề, lập kế hoạch, quản lý thời gian, làmviệc nhóm, diễn đạt, giải quyết mâu thuẫn, đàm phán, soạn thảo văn bản, quảntrị công việc…
Trang 12Đối với người học tại TTHT cộng đồng: Tiếp tục nâng cao nhận thức củacộng đồng về sự cần thiết của việc giáo dục những kỹ năng sống; hình thành vàphát triển một số kỹ năng cơ bản như: Kỹ năng học và tự học suốt đời; Kỹ năngphát triển cá nhân và nghề nghiệp; Kỹ năng tổ chức công việc hiệu quả;
Triển khai giáo dục kỹ năng sống cho học sinh dưới các hình thức như:
- Tích hợp với nội dung các bài học ở tất cả các môn học;
- Thực hiện trong các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động trảinghiệm đa dạng, phong phú như: hoạt động văn hóa, nghệ thuật; hoạt động xãhội, hoạt động ngoại khóa; hoạt động tiếp cận khoa học - kĩ thuật; hoạt độngtham quan, dã ngoại
- Lồng ghép trong các buổi sinh hoạt Đoàn, Đội như: Chương trình “Họclàm người có ích”, Chương trình “Một ngày để sống-Sống có niềm tin”, Chươngtrình “Một ngày để sống-Sống biết tiết kiệm”, Chương trình “Vượt qua nỗi sợhãi”,
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong và ngoài nhà trường, tậptrung vào việc giáo dục kỹ năng sống cơ bản, qua đó hình thành cho học sinhcác giá trị sống, kỹ năng sống tích cực
4 Giáo dục hướng nghiệp, nghề phổ thông
Thực hiện theo chương trình Bộ Giáo dục quy định và ban hành thực hiện
1 tiết/ tháng do GVphân công phụ trách
5 Phát triển giáo dục thể chất
- Thực hiện theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo,
- Thể dục giữa giờ (15 phút ra chơi ): Tất cả các ngày trong tuần
- Các hội thao: Có kế hoạch tập luyện, khuyến khích học sinh tham gia
- Phần học tự chọn giáo viên xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiệnchương trình ở các khối lớp, cụ thể:
+ Khối 6: Môn thể thao tự chọn ném bóng 12 tiết về bài tập phát triển sứcmạnh, động tác tung bóng
+ Khối 7: Môn thể thao tự chọn ném bóng 12 tiết về tung bóng và bắtbóng bằng 2 tay, học đà 2 bước chéo, 4 bước (bước cuối)
+ Khối 8: Môn thể thao tự chọn ném bóng 12 tiết về giới thiệu kỹ thuật rasức cuối cùng, luyện tập 2 bước, 4 bước cuối và ra sức cuối cùng
+ Khối 9: Môn thể thao tự chọn ném bóng 12 tiết, ôn đà 2 bước, 4 bướccuối, ra sức cuối cùng, hoàn thiện kỹ thuật ném bóng xa và nâng cao thành tích
6 Bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu, kém
6.1 Bồi dưỡng học sinh giỏi:
Trang 13- Nhà trường thành lập đội tuyển học sinh giỏi theo khối 7, 8 và 9, tổ chức
bồi dưỡng vào buổi chiều thứ 4, gồm các môn của khối lớp 7, 8 và 9
- Khối 8: Có 3 môn học sinh tham gia bồi dưỡng để học sinh nắm bắt kiến
thức và có kỹ năng trình bày, làm bài và giải bài tập tốt, làm tiền đề cho năm
học sau ở khối 9
- Khối 9: Thành lập đối tuyển theo công văn số ./PGD-CMTHCS,
ngày15/9/2019 của Phòng Giáo Dục và Đào tạo huyện về việc tổ chức thi chọn
học sinh giỏi lớp 9 trung học cơ sở năm học 2019-2020 Cụ thể có 1 đội với học
sinh tham gia dự thi các môn: Sinh học, Ngữ văn, Hóa học
- Đối với khối 6 + 7: Bồi dưỡng 3 môn Ngữ văn, Sinh học và Địa lý , mỗi
tuần 2 tiết/lớp, tiết 1 giáo viên lên lớp hướng dẫn học sinh học và bổ trợ kiến
thức, tiết 2 học sinh tự học trải nghiệm (làm bài tập và nghiên cứu)
* Tháng 8+9/2019: Thành lập đội tuyển học sinh giỏi theo nguyện vọng
của học sinh và thống kê theo lực học bộ môn, trên cơ sở đó giáo viên chủ
nhiệm khối 9 và giáo viên bộ môn chọn những học sinh có lực học đạt loại khá
trở lên cho các em đăng ký theo bộ môn Kết quả có tổng số 8 em đăng ký và đủ
điều kiện vào đội tuyển 3 môn học: Sinh học 4 HS; NV: 2 HS, Hóa học: 02 HS;
Phân công giáo viên ôn thi học sinh giỏi các môn như sau:
TT Họ và tên giáo viên Chuyên môn Ôn thi
môn
Số tiết/
tuần K6,7
Số tiết/
tuần K8
Số tiết/ tuần K9
* Tháng 10+11+12/2019: Tiến hành ôn thi học sinh giỏi vào chiều thứ 4
hàng tuần, mỗi buổi chiều ôn 4 tiết Nội dung ôn là toàn bộ chương trình trung
học cơ sở Thi tổ chức chấm thi học sinh giỏi cấp trường xong trước ngày
10/11/2019 Cấu trúc đề thi viết theo hình thức tự luận, thời gian 150 phút không
kể thời gian giao đề
Hội đồng thi học sinh giỏi cấp trường tuyển chọn các học sinh đạt giải và
các học sinh đủ điều kiện để tham dự thi học sinh giỏi cấp huyện Tham dự thi
học sinh giỏi cấp huyện do ngành Giáo dục & Đào tạo Bắc Yên tổ chức vào
tháng 12/2019
* Tháng 01/2020:
Sau khi có kết quả thi HSG cấp huyện nhà trường cử giáo viên ôn thi học
sinh giỏi cấp tỉnh (nếu có)
Trang 14*Tháng 02/2020: Ôn thi cho các học sinh đủ điều kiện tham dự thi học
sinh giỏi cấp tỉnh, các buổi trong tuần
Thực hiện chi tiết kế hoạch bồi dưỡng các môn được tham gia dự thi họcsinh giỏi cấp tỉnh Thi học sinh giỏi cấp tỉnh theo quyết định của Sở Giáo dục –Đào tạo Sơn La tổ chức tại huyện Bắc Yên
Các giáo viên ôn thi đều phải xây dựng kế hoạch chung (phân phốichương trình), nội dung chương trình ôn thi cụ thể
Các tiết ôn thi học sinh giỏi thực hiện theo thời khóa biểu chung của nhàtrường
6.2 Phụ đạo học sinh yếu, kém:
Công tác phụ đạo HS yếu, kém được nhà trường luôn quan tâm đặc biệt
Là công tác phụ thêm kiến thức cơ bản mà một số học sinh trong những giờ họcchính khóa chưa tiếp thu được hết do khả năng nhận thức còn chậm Tuy nhiêncông tác phụ đạo HS yếu, kém cũng góp phần quan trọng và nó tạo đà, hỗ trợcho công tác chuyên môn phát triển vững chắc và có hiệu quả hơn
- Học kỳ I: tổ chức bồi dưỡng và bổ sung kiến thức môn Toán và Ngữvăn, Tiếng Anh cho học sinh khối 6; Khối 7 phụ đạo 4 môn Toán và Ngữ Văn,Lịch sử, Địa lý; Khối 8 phụ đạo 2 môn Toán, Ngữ văn, Địa lý; Khối 9 phụ đạo 3môn Toán và Ngữ Văn, Hóa học
Phân công giáo viên phụ đạo học sinh yếu kém các môn như sau
tiết/tuần
- Học kỳ II: Sau kết thúc học kỳ I, ban giám hiệu tổng hợp số học sinhhọc yếu ở các bộ môn từ 5 học sinh trở lên sẽ phụ đạo tập trung (bổ sung kếhoạch sau)
Chỉ tiêu: Cuối năm học số học sinh có lực học yếu, kém còn dưới 7%
7 Thi Giáo viên dạy giỏi, thao giảng:
7.1 Thi Giáo viên dạy giỏi
Để có kết quả tốt về công tác chuyên môn, nâng cao năng lực giáo viên cótay nghề vững, nhà trường hàng năm đều tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trườngcho đội ngũ giáo viên, lựa chọn các giáo viên có tay nghề vững, thường xuyên
Trang 15dự giờ và tổ chức đi giao lưu dự giờ các trường bạn để nâng cao tay nghề, nhà
trường có kế hoạch (Kế hoạch kèm theo)
7.2 Dự giờ thao giảng:
Xây dựng kế hoạch thao giảng học kỳ I, thực hiện vào tháng 10 và tháng
11 năm 2019 để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, mỗi giáo viên dự giờ 2tiết/kỳ, có đánh giá xếp loại theo công văn 1447/BGD&ĐT ngày 21/9/2017 của
Sở GD&ĐT Sơn La Ngoài ra, các giáo viên tham gia dự giờ trong sinh hoạtchuyên môn, cụm chuyên môn thảo luận rút kinh nghiệm và đưa vào trường họckết nối theo chủ đề dạy học
Học kỳ II tổ chức thao giảng vào tháng 3 và tháng 4 năm 2020
Sau khi dự giờ phải trao đổi, rút kinh nghiệm và đánh giá giờ dạy kịpthời
Tiết dạy được đánh giá ghi vào phiếu đánh giá giờ dạy theo mẫu quy định
của Sở GD&ĐT Phiếu đánh giá giờ dạy sẽ được lưu giữ trong hồ sơ xếp loại
giáo viên hàng năm
8 Sinh hoạt tổ chuyên môn, sinh hoạt chuyên môn cụm trường
8.1 Sinh hoạt tổ chuyên môn: Chỉ đạo tổ chuyên môn xây dựng kế hoạchtheo hướng đổi mới được thực hiện theo công văn 469/PGDĐT ngày 01/9/2017mỗi tháng tổ chuyên môn sinh hoạt 2 lần, lần 1 sinh hoạt chung vào tuần đầu củatháng để chuyên môn nhà trường triển khai văn bản, kế hoạch chỉ đạo, giải đápthắc mắc và các đề xuất của giáo viên Sau đó các tổ nhóm chuyên môn, thảoluận các vấn đề chuyên môn của tổ; lần 2 các tổ sinh hoạt riêng được tổ chứcvào tuần 3 của tháng, nội dung sinh hoạt từng tổ có kế hoạch riêng, tập chungvào các vấn đề bài khó của bộ môn, các chủ đề dạy học và các hoạt động khác
8.2 Sinh hoạt cụm chuyên môn: Được thực hiện theo sự chỉ đạo củaphòng Giáo dục và Đào tạo huyện Bắc Yên, mỗi kỳ sinh hoạt 1 buổi theo kếhoạch của cụm trưởng
- Chủ đề hội thảo, sinh hoạt: Dự kiến: Dạy học đổi mới PP theo định
hướng phát triển năng lực học sinh.
- Thời gian tổ chức: từ ngày 01/12- 30/12/2019
- Địa điểm: tại trường (hoặc theo quy định của cụm)
- Chủ đề hội thảo, sinh hoạt: Dự kiến: Đổi mới KT, ĐG, TNST
- Thời gian tổ chức: từ ngày tháng 3/2020.
- Địa điểm: Do cụm trưởng qui định
9 Sinh hoạt chuyên môn trên “Trường học kết nối”
Thực hiện theo hướng dẫn tại Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày08/10/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổimới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá; tổ chức và quản lý các hoạt độngchuyên môn của trường trung học qua mạng Ban giám hiệu chỉ đạo các tổ chuyênmôn bằng các nội dung công việc cụ thể thông qua kế hoạch; kiểm tra, giám sát hoạtđộng các tổ chuyên môn qua kế hoạch và trực tiếp dự các buổi sinh hoạt chuyên môn
để rút kinh nghiệm và chỉ đạo kịp thời
Trang 16Thực hiện công văn số 469/PGDĐT, ngày 01/9/2017 của Phòng GD&ĐThuyện Bắc Yên V/v hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướngphát triển năng lực học sinh đối với những chủ đề dạy học được tổ/nhóm chuyên
môn xây dựng mỗi học kỳ tối thiểu 02 chủ đề trên môn học (có thể là các chủ đề
dạy học tự chọn, ôn tập, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém);
đối với những bài học tổ chức theo hình thức dạy học mới, có áp dụng phươngpháp dạy học mới do tổ/nhóm chuyên môn xây dựng và tổ chức dạy, rút kinh
nghiệm theo hướng nghiên cứu bài học (tối thiểu 01 tiết/khối lớp/học kỳ).
10 Giáo dục QP-AN
Thực hiện công văn số 403/PGDĐT, ngày 9/8/2017 V/v dạy học GDQP –
AN trong trường tiểu học và THCS từ năm học 2017-2018 của Phòng GD&ĐThuyện Bắc Yên
Tổ chức nghiên cứu nội dung Thông tư số 01/2017/TT-BGDĐTngày31/01/2017 của Bộ GD& ĐT về hướng dẫn GDQP-AN trong trường tiểu học vàTHCS xong trước ngày 21/8/2017
Tổ chức thực hiện lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninhtrong các môn học, bài học theo quy định tại Thông tư 01/2017/TT-BGDĐTngày 31/01/2017 của Bộ GD& ĐT từ năm học 2017-2018
Chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn dạy học Giáo dục quốc phòng và anninh trong trường THCS được thực hiện lồng ghép thông qua nội dung các mônhọc: Ngữ văn, Địa lý, GDCD, Âm nhạc và Mĩ thuật ở tất cả các khối lớp từ 6đến 9; tập trung vào tinh thần đoàn kết, yêu nước của các thế hệ người Việt Namtrong dựng nước và giữ nước qua các thời kỳ cách mạng; bước đầu hiểu biết vềphòng chống cháy nổ, an toàn cá nhân; pháp luật Nhà nước Cộng hòa xã hội chủnghĩa Việt Nam; quyền lợi, trách nhiệm của công dân với sự nghiệp xây dựng vàbảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
11 Các cuộc thi:
* Học sinh giỏi cấp trường:
+ Dự kiến thời gian tổ chức: tháng 11/ 2019
+ Chỉ tiêu cụ thể: Số học sinh tham gia: 8 HS, đạt: 06 HS (Bộ môn Ngữ
văn , Sinh Học, Hóa học)
* Học sinh giỏi cấp huyện:
+ Tham gia: tháng 12/ 2019
+ Chỉ tiêu cụ thể: Số học sinh tham gia: 08 HS, đạt: 04 HS
* Sáng tạo khoa học kỹ thuật:
+ Dự kiến thời gian tổ chức: tháng 10/2019
+ Chỉ tiêu cụ thể: Số sản phẩm tham gia: 01 đạt: 1/1=100%
* Giáo viên dạy giỏi cấp trường:
+ Dự kiến thời gian tổ chức: tháng 10,11/ 2019
+ Chỉ tiêu cụ thể: Số giáo viên tham gia: 12 GV, đạt: 10/12 = 83%
* Giáo viên dạy giỏi cấp huyện:
+ Dự kiến thời gian tổ chức: tháng 11/2019
+ Chỉ tiêu cụ thể: Số giáo viên tham gia: 04 , đạt: 03/4 = 75 %
* Giáo viên chủ nhiệm giỏi:
Trang 17- Bình bầu GVCNG cấp trường:
+ Dự kiến thời gian tổ chức: tháng 5/2020
+ Chỉ tiêu cụ thể: Số giáo viên tham gia: 08 , đạt: 03 =37,5 %
• Tham gia Hội thi GVCNG cấp huyện:
* Các hội thi khác: Tham gia đầy đủ theo kế hoạch tổ chức của cấp trên
12 Công tác phổ cập GD THCS
- Tiếp tục mở các lớp duy trì phổ cập THCS đã dạy trong thời gian nămhọc 2019-2020: Khối 9 = 1 lớp = 29 HV; Nữ = 5
Công nhận Tốt nghiệp BTTHCS 01 lớp = 30 HV; Nữ = 5 tháng 5 /2020;Tiếp tục tổ chức giảng dạy các lớp bổ túc THCS theo kế hoạch;
Tiếp tục điều tra, thống kê công tác phổ cập giáo dục:
Giao nhiệm vụ cho GV điều tra số liệu và hoàn thiện hồ sơ phổ cập Báocáo số liệu chính xác kịp thời cho BGH
BGH tổng hợp số liệu, rà soát các đối tượng, số lượng, tỷ lệ cuối nămcần đạt đồng thời báo cáo số liệu với BCĐ phổ cập xã thông qua cuộc họp giaoban, từ đó BCĐ phổ cập xây dựng kế hoạch vận động học, mở lớp duy trì
BGH xây dựng kế hoạch thời gian mở lớp, phân công giáo viên giảngdạy, xếp thời khoá biểu, chuẩn bị các loại hồ sơ, biểu mẫu … Phân công BGH,
13 Dạy học tự chọn
Thực hiện sự chỉ đạo của Phòng GD&ĐT nhà trường phân công GV dạymôn tự chọn đảm bảo mỗi lớp 2 tiết/tuần Dạy học với chủ đề bám sát chươngtrình hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng các môn học Từ khối lớp 6 đếnkhối lớp 9, lấy điểm theo thông tư 58/TT-BGDĐT, tham gia tính điểm vào mônhọc làm căn cứ đánh giá xếp loại học sinh
* Môn Toán: Dạy 1 tiết/tuần đối với các lớp 6ab; 7ab; 9ab.
* Môn Hóa: Khối 9 dạy 1 tiết/tuần/lớp 9ab
* Môn sinh: Dạy lớp 8ab 1 tiết/tuần/lớp
* Môn Ngữ văn: Khối 6ab,7ab, 8ab dạy 1 tiết/tuần/lớp
14 Tổ chức kiểm tra học kỳ I và học kỳ II:
* Học kỳ I: Thành lập ban ra đề thi và chấm kết quả kiểm tra học kỳ I
theo lịch chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Sau khi chấm, yêu cầugiáo viên bộ môn vào điểm và thống kê chất lượng theo biểu mẫu, giáo viên bộmôn căn cứ kết quả đánh giá xếp loại 2 mặt giáo dục cho học sinh để trình hộiđồng giáo dục xét duyệt Tổ chức sơ kết học kỳ I, báo cáo kết quả về phòngGiáo dục - Đào tạo huyện
* Học kỳ II: Thành lập ban ra đề thi và chấm kết quả kiểm tra học kỳ II
theo lịch chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chấm bài kiểm tra học
kỳ II theo quy định tổng hợp thông kê kết quả để họp xét đánh giá 2 mặt giáodục cho học sinh ở kỳ II và cả năm học Tổng kết năm học theo quy định, báocáo kết quả chuyên môn về Phòng Giáo dục và Đào tạo
Trang 1815 Công tác bồi bưỡng thường xuyên:
Nhà trường xác định công tác bồi dưỡng thường xuyên là nội dung rất cầnthiết đối với CBQL, GV Tháng 9/2019 nhà trường xây dựng kế hoạch BDTXnhà trường nộp Phòng Giáo dục phê duyệt đúng thời gian quy định Hướng dẫngiáo viên xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân để Hiệu trưởng phê duyệt
Bồi dưỡng thường xuyên đảm bảo số tiết theo quy định: Nội dung 1: 30tiết, nội dung 2: 30 tiết, nội dung 3 (tự chọn): 60 tiết
16 Xét tốt nghiệp THCS:
Ban giám hiệu lập kế hoạch kiểm tra hồ sơ học sinh khối 9 vào tháng5/2020 Thành lập tổ kiểm tra lần đầu, lần thứ 2 sau khi vào điểm và lần thứ 3 đểchuẩn bị cho công tác xét tốt nghiệp THCS, BT THCS
Tổ chức xét tốt nghiệp theo công văn chỉ đạo của Phòng Giáo dục và ĐàoTạo huyện Bắc Yên
17 Công tác tuyển sinh:
Thực hiện theo văn bản hướng dẫn của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện.Tháng 6/2020 nhà trường xây dựng kế hoạch tuyển sinh, 15/6/2020 – 15/7/2020thực hiện công tác tuyển sinh
PHẦN IV.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG
8/2019 - Cán bộ giáo viên tham gia bồi dưỡng hè từ 01/8 đến 15/8/2019
- Học sinh tựu trường 19/8/2019
- Chuẩn bị mọi cơ sở vật chất chuẩn bị cho năm học 2019-2020
- Tổ chức ôn, thi lại cho học sinh; xét lên lớp cho học sinh thi lại
- Nhận và cấp phát văn phòng phẩm, SGK cho cán bộ giáo viên
- Phân công công tác giảng dạy cho giáo viên Xây dựng thời khóa biểu
- Tổ chức cho học sinh ôn tập KSCL đầu năm , báo cáo PGD-ĐT trước ngày 6/9/2019
- Xây dựng kế hoạch ôn HSG, phụ đạo HS yếu kém
- Triển khai các văn bản về chuyên môn
- Xây dựng quy chế chuyên môn của trường
9/2019 - Ngày 5/9/2019 Khai giảng năm học mới Tổ chức lễ đón học sinh khối 6
- Xây dựng các kế hoạch giáo dục nhà trường trong năm học
- Hoàn thành các loại hồ sơ giáo án theo quy định
- Nghiên cứu các văn bản chỉ đạo chuyên môn của Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT
- Thực hiện tốt phong trào thi đua “Dạy tốt – Học tốt” do ngành phát động
- Họp chuyên môn toàn trường, thảo luận công văn hướng dẫn xây dựng kếhoạch giáo dục nhà trường
- Giáo viên hoàn thành danh sách đăng ký đội tuyển học sinh giỏi, nhàtrường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phân công giáo viênbồi dưỡng đội tuyển
Trang 19- Các tổ chuyên môn phân công giáo viên xây dựng lại phân phối chươngtrình, tổ trưởng kiểm tra thẩm định và gửi về ban giám hiệu vào ngày15/9/2019 Ban giám hiệu thẩm định duyệt và triển khai thực hiện, nộpphòng Giáo dục và Đào tạo duyệt trước ngày 15/9/2019.
- Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém, bổ sung kiến thức môn Toán, Ngữvăn cho học sinh khối 6, phụ đạo học sinh yếu kém khối 7, 8, 9
- Tổ chức các hoạt động NGLL cho học sinh tìm hiểu truyền thống nhàtrường
- Các tổ kiểm tra việc hoàn thiện các loại hồ sơ, sổ sách; hoàn thiện kếhoạch sinh hoạt chủ đề học kì 1
- Xây dựng Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên; kế hoạch đổi mới PP dạyhọc, kiểm tra đánh giá năm học 2019-2020 của cá nhân, tổ chuyên môn vànhà trường;
- Hoàn thiện quy chế chuyên môn của nhà trường đưa vào thực hiện;
- Giáo viên đăng kí danh hiệu TĐ các cấp
- Hoàn thiện kết chuyển học sinh và cập nhật hồ sơ học sinh lớp 6 trongphần mềm SMAS
- Nhập số liệu phổ cập trên các loại số và phần mềm PCGD kịp thời
- Phổ biến, giáo dục pháp luật, tuyên truyền về luật giao thông đường bộ.10/2019 - Thực hiện phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Hội liên hiệp phụ
nữ VN 20/10
- Dạy bù đắp, phụ đạo học sinh yếu kém theo lịch phân công
- Bồi dưỡng học sinh giỏi theo kế hoạch của nhà trường
- Tổ chức các hoạt động NGLL theo chủ đề, tham gia hưởng ứng các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- Thi sáng tạo KHKT cấp trường xong trước ngày 10/10
- Các tổ họp tổ, sinh hoạt chủ đề theo kế hoạch, kiểm tra hồ sơ giáo án
- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường
- Kiểm tra hồ sơ giáo án giáo viên
-Tiếp tục hoàn thiện HSPC năm 2019
- Tiếp tục BDTX nội dung 2
11/2019 - Bồi dưỡng học sinh giỏi Dạy bù đắp, phụ phụ đạo học sinh yếu
- Tổ chức thi học sinh giỏi khối 9 cấp trường xong trước ngày 20/11/2019,hoàn thành hồ sơ học sinh tham dự thi học sinh giỏi cấp huyện
- Dự giờ tiết dạy tổ chức theo hình thức dạy học mới, có áp dụng phươngpháp dạy học mới và rút kinh nghiệm theo hướng nghiên cứu bài học
- Tiếp tục tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường
- Kiểm tra hồ sơ giáo án
- Sinh hoạt chuyên môn
- Thực hiện BDTX và viết bài thu hoạch số 1.
12/2019 - Dự giờ, kiểm tra HS, GA đột xuất
- Thi sáng tạo KHKT cấp huyện (nếu được vào vòng trong)
- Tham gia thi HSG cấp huyện
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, dạy bù đắp, phụ đạo học sinh yếu
Trang 20- Rà soát, bù đắp chương trình, hoàn thành chương trình.
- Tăng cường ôn tập cho học sinh Kiểm tra học kì I các môn chung theolịch của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Bắc Yên, các môn còn lại tựkiểm tra Kết thúc học kỳ I vào ngày 16/01/2020, tổ chức lễ sơ kết học kỳ I
để đánh giá kết quả thực hiện và đề ra phương hướng nhiệm vụ trọng tâmhọc kỳ II
- Họp xét 2 mặt giáo dục cho học sinh, xét thi đua cho học sinh, tập thể lớp
và GV
- Hoàn thiện hồ sơ, biểu mẫu xét tốt nghiệp hệ bổ túc THCS theo quyếtđịnh của UBND huyện Bắc Yên ban hành
- Thực hiện BDTX
- Kiểm tra hồ sơ giáo án
- Sinh hoạt chuyên môn cụm I lần 1/năm theo kế hoạch của cụm trưởng
- Tổ chức ngoại khóa
01/2020 - Dự giờ đột xuất
- Kiểm tra hồ sơ giáo án học kì I, lưu trữ giáo án kì I theo quy định
- Sinh hoạt chuyên môn
- Theo dõi sĩ số học sinh sau nghỉ tết dương lịch và tết mông Hoàn thànhviệc vào điểm trong phần mềm SMAS, học bạ của kỳ I
- Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu (đối với những môn có từ 5 HShọc yếu trở lên của từng môn theo khối), bồi dưỡng học sinh giỏi học kì II.Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém
- Thực hiện BDTX theo kế hoạch, viết bài thu hoạch số 2.
02/2020 - Công tác trước và sau nghỉ tết Nguyên Đán
- Thi HSG cấp tỉnh (nếu có)
- Tổ chức các hoạt động NGLL với chủ đề “Mừng đảng mừng xuân”.
- Kiểm tra hồ sơ giáo án
- Sinh hoạt chuyên môn
- Thực hiện BDTX theo kế hoạch
3/2020 - Dạy bù đắp, phụ đạo Bồi dưỡng HSG
- Thao giảng học kì II
- Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo
- Xây dựng kế hoạch và duyệt kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2020
2019 Kiểm tra hồ sơ giáo án
- Sinh hoạt chuyên môn cụm I lần 2/năm theo kế hoạch của cụm trưởng
- Tổ chức ngoại khóa
- Thực hiện BDTX theo kế hoạch và viết bài thu hoạch số 3.
4/2020 - Dự giờ tiết dạy tổ chức theo hình thức dạy học mới, có áp dụng phương
pháp dạy học mới và rút kinh nghiệm theo hướng nghiên cứu bài học
- Dạy bù đắp, phụ đạo Bồi dưỡng HSG
- Dự giờ, kiểm tra HS, GA đột xuất
- Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo tổ KHTN
- Bình bầu GVCN giỏi cấp huyện
Trang 21- Kiểm tra hồ sơ giáo án.
- Sinh hoạt chuyên môn
- Hoàn thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nghiệm thu đề tài, chấm đề tài
- Thực hiện BDTX theo kế hoạch, viết bài thu hoạch số 4.
5/2020 - Kiểm tra học kỳ II theo lịch của Phòng GD&ĐT huyện Bắc Yên, đánh giá
kết quả xếp loại 2 mặt giáo dục cho học sinh tổng hợp chất lượng cả năm,đối chiếu so sánh với kết quả học kì I, rút kinh nghiệm
- Sinh hoạt chuyên môn
- Tổ chức bình bầu giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường
- Báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên năm học 2019- 2020 về Phòng
GD và ĐT
- Tổng kết năm học
- Đánh giá xếp loại giáo viên, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo qui địnhchuẩn
- Báo cáo kết quả cuối năm học
- Kiểm kê, phân loại SGK, thiết bị dạy học
- Tổ chức xét tốt nghiệp THCS theo quyết định của UBND huyện Bắc Yênban hành
- Kiểm tra hồ sơ giáo án học kì II, lưu trữ giáo án kì II theo quy định
6/2020 - Báo cáo chuyên môn học kì II nộp Phòng Giáo Dục và Đào Tạo huyện
theo đúng thời gian quy định
- Xây dựng kế hoạch tuyển sinh năm 2019 – 2020
- Thực hiện dạy phổ cập theo lịch của nhà trường
- Tự học, tự bồi dưỡng trong hè
- Nghỉ hè 2020(đối một số giáo viên không dạy phổ cập)
7/2020 - Thực hiện dạy phổ cập theo lịch của nhà trường
- Thực hiện công tác tuyển sinh năm học 2019 - 2020
- Nghỉ hè 2020(đối một số giáo viên không dạy phổ cập)
HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT
Nguyễn Hữu Tùng
PHÓ HIỆU TRƯỞNG PHỤ TRÁCH CHUYÊN MÔN
Lê Thị Thu
PHẦN V CÁC PHỤ LỤC KÈM THEO
Phụ lục 1: PPCT;
Phụ lục 2: Kế hoạch thi GVDG, Kế hoạch thi HSG
Phụ lục 3: