+ Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn Hoạt động 3:Luyện đọc lại - GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS về giọng đọc ở các đo[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 2
Kể chuyện Toán Đạo đức Chào cờ
Ai có lỗi
Ai có lỗi Trừ số có ba chữ số Kính yêu Bác Hồ (T2)
Ba
Toán Tập đọc Chính tả
Tự nhiên xã hội Thể dục
Luyện tập Khi mẹ vắng nhà Nghe viết: Ai có lỗi
Vệ sinh cơ quan hô hấp
Bài 3
Tư Luyện từ và câuToán
Tập viết Hát
An toàn giao thông
Ôn bảng nhân Mởrộng vón từ về trẻ em – Ai (cái gì-con gì) - là gì ?
Bài 2 Bài quốc ca (T2) Giao thông đường bộ
Năm
Toán Tập đọc
Tự nhiên xã hội Thủ công Thể dục
Ôn tập các bảng chia
Cô Giáo tí hon Phòng bệnh hô hấp Gấp tàu thủy hai ống khói(tiết 1)
Bài 4
Sáu Tập làm vănChính tả
Toán
Mĩ thuật Sinh hoạt lớp
Nghe viết: Cô giáo tí hon
Viết đơn Luyện tập
Vẽ trang trí :Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu…
Trang 2Thứ hai
Tập đọc
AI CÓ LỖI
I MỤC TIÊU
A Tập đọc
1.Đọc thành tiếng
Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ có vần khó khuỷ tay, nguệch ra Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ : nổi giận, đến nỗi, lát nữa, phần thưỏng, trả thù, cổng …
Các từ phiên âm tên ngưòi nứoc ngoài : Cô-rét-ti, En- ri-cô
Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giũa các cụm từ
Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật (nhân vật “tôi” [En-ri-cô] Cô-
rét- ti, bố của En - ri - cô)
2.Đọc – hiểu
Đọc thầm nganh hơn lớp 2
Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : kiêu căng, hối hận, can đảm
Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về
bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn
B Kể chuyện
1 Rèn kĩ năng nói
2 Rèn kĩ năng nghe
Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện
Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn : kể tiếp được lời kể của bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to)
Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra :
GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới
Giới thiệu bài: Truyện đọc mở đầu tuần 2 kể cho
các em câu chuyện về hai bạn Cô- rét – ti và En –
ri – cô Hai bạn chỉ vì một chuyện nhỏ mà cáu
giận nhau, nhưng lại rất sớm làm lành với nhau,
giữ được tình bạn ? Đọc truyện này các em sẽ
hiểu điều đó
HS đọc bài đơn xin vào đội và nêu nhận xét
về cách trình bày lá đơn
Trang 3GV ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài
- GV gợi ý cách đọc
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
+ Đọc từng câu :
+ GV viết bảng Cô-rét-ti, En-ri-cô
GV chỉ định HS đầu bàn đọc,
+ GV theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn các
em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
- GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và
đọc đoạn văn giọng thích hợp
GV kết hợp giải nghĩa từ :
TN :kiêu căng ?
TN :hối hận ?
TN :can đảm?
TN : ngây ?
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi
về nội dung bài thảo luận các câu hỏi ở cuối bài
đọc
+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?
+ Vì sao En-ri – cô hối hận, muốn xin lỗi
Cô-rét-ti?
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?
- 3 HS nhắc lại
Hai HS nhìn bảng đọc lại + Cả lớp đọc ĐT
HS nối tiếp (2 câu) trong mỗi đoạn (một, hai lần) Sau đó lần lượt từng em đúng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài
HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài
3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3đoạn)
…cho rằng mình hơn người khác, coi thường người khác
… buồn, tiếc vì lỗi lầm của mình
… không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm
… đờ người ra, không biết nói gì làm gì
HS đọc từng đoạn trong nhóm (em này đọc,
em khác nghe, góp ý)
Một hS đọc đoạn 1 và 2
… là En-ri-cô và Cô-rét-ti
… Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào
En-ri-cô làm En-ri En-ri-cô viết hỏng En-ri-En-ri-cô giận bạn đểtrả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng trang viết của Cô-rét-ti
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3
… Sau cơn giậ, En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý cạm vào khuỷu tay mình Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không
đủ can đảm
1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :
… Tan học, thấy Cô-rét-ti theo mình,
En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước
Trang 4+ Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm
lành với bạn ? Hãy nói một hai câu suy nghĩ của
Cô-rét -ti
+ Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ?
+ Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao
?
+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
- GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS về
giọng đọc ở các đoạn
GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc
hay nhất (đọc đúng, thể hiện được tình cảm của
các nhân vật )
B KỂ CHUYỆN
1 GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm
nay , các em lần lượt kể lại 5 đoạn trong truyện
“Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5
tranh minh hoạ
2 Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo
tranh
b GV mời 5 HS tiếp nối nhau, quan sát tranh và
kể 5 đoạn câu chuyện
c Sau mỗi lần HS kể giáo viên và cả lớp nhận xét
về những yêu cầu :
cầm tay Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề
nghị “Ta lại chơi thân với nhau như trước đi
! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên, rồi vui mừng
ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn
… HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình
+ Tại mình vô ý Mình phải làm lành với En-ri-cô
+ En-ri-côlà bạn của mình Không thể để mất bạn tình bạn …
HS đọc thầm đoạn 5
… Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn
… lời trách mắng của bố là đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn
HS thảo luận nhóm Cử đại diện báo cáo + En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn khi bạn làm lành, cậu cảm động,
ôm chầm lấy bạn + Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn
3 HS một nhóm tự phân vai (En-ri-cô, Cô-rét-ti bố En-ri-cô)
Hai nhóm thi đọc truyện theo vai
a HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5
đoạn của câu chuyện, nhẩm kể chuyện
Trang 5- Về nội dung …
- Về diễn đạt …
- Về cách thể hiện …
GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể
sáng tạo
4 Củng cố – Dặn dò
- Em học được điều gì qua câu chuyện này ?
- GV nhận xét tiết học
2HS phát biểu
Toán
TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần)
I MỤC TIÊU
Giúp HS :Biết cách tính trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần ở hàng chục hoặc
hàng trăm)
II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra
3 Bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Hướng dẫn cách trừ có nhớ
* Giới thiệu phép trừ 432 – 215
GV nêu phép tính 432 – 215 = ?
432
- 215
217
* Giới thiệu phép trừ 627 – 143
GV giúp những HS thực hiện còn lúng túng
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 :
3 HS nhắc lại
HS đặt tính dọc rồi thực hiện
2 không trừ được 5, ta lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng
1, viết 1, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2”
Kết quả : 432 – 215 = 217 2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp theo dõi)
HS thực hiện phép trừ trên bảng con :
627
- 143
484
Dãy A 422 ; 564
Dãy B 783 694
- 356 ; - 237
Trang 6Bài 2:
Bài 4:
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hòi gì ?
5 Củng cố - Dặn dò
- Hỏi lại bài
- Về làm bài tập số 5 trang 7
Dãy A 746 516
251 ; 342
Dãy B 935 555
551 ; 160
2 HS đọc đề toán Bạn bình và bạn Hoa sưu tầm được tất cả
335 con tem, trong đó Bình sưu tầm được
128 con tem
… hỏi bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu con tem ?
Giải
Số tem bạn Hoa sưu tầm là :
335 – 128 = 207(con tem) Đáp số : 207con tem
Đạo đức
KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2)
I MỤC TIÊU
1 HS biết :
Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với dất nước với dân tộc
Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ
Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ
2 HS hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
3 HS có tình cảm kính yêu Bác Ho
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Vở bài tập đạo đúc 3
Các bài th, bài hát, truyện, tranh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ
với thiếu nhi
Phô tô các bức ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 2)
1 Ổn định
2 Kiểm tra
GV nhận xét
3 Bài mới
GTB : - Ghi tựa
HS hát bài “Tiếng chim trong vườn Bác”
3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy
3 HS nhắc lại
Trang 7Hoạt động 1 :HS tự liên hệ
Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc
thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy của
bản thân và có phương hướng phấn
đấu, rèn luyện theo
Cách tiến hành:
Gvyêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn
ngồi bên cạnh
+ Em đã thực hiện được những điều nào trong
Năm điều Bac Hồ dạy Tniên nhi đồng ? Thực
hiện NTN ? Còn điều gì em chưa thực hiện tốt
? Vì sao ? Em dự định sẽ làm gì trong thời
gian tới ?
+ GV mời vài em HS liên hệ trước lớp
+ GV khen những Hs thực hiện tốt Năm điều
Bác Hồ dạy và nhác nhở cả lớp học tập các
bạn
Hoạt động 2 :HS trình bày , giới thiệu tư liệu
đã sưu tầm được
Mục tiêu: Giúp HS biết thêm những thông tin
về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu
nhi và thêm kính yêu Bác Hồ
Cách tiến hành:
-Các nhóm trình bày , giới thiệu tư liệu đã sưu
tầm
-GV khen ngợi những HS, nhóm HS đã sưu
tầm được nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay
GV giới thiệu thêm một số tư liệu về Bác Hồ
với thiếu nhi
Hoạt động 3 :Trò chơi phóng viên
GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một
vài HS đọc lại :
* Kết luận chung : Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại của
dân tộc Việt Nam Bác lãnh đạo nhân dân ta
+ HS từng cặp tự liên hệ
HS giới thiệu những tư liệu (tranh ảnh, bài báo , câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao…) đã sưu tầm được về Bác hồ với thiếu nhi và các tấm
gương Cháu ngoan Bác Hồ
Các nhóm trình bày kết quả sưu tầm
HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả sưu tầm của các bạn
Một số HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ,
về Bác hồ và thiếu nhi
+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ?
+ Quê Bác ở đâu ? + Bác sinh ngày tháng năm nào ? + Thiếu nhi chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác ?
+ Hãy kể những việc bạn đã làm tốt trong tuần qua để thể hiện yêu kính Bác ?
+ Bạnhãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ
mà bạn biết ?
Trang 8giành độc lập, thống nhất cho Tổ quốc Bác
Hồ rất yêu quí vá quan tâm đến các cháu thiếu
nhi, các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác
Hồ
- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu niên
chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ
dạy thiếu niên, nhi đồng
GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh câu thơ :
Tháp mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ
+Bạn hãy đọc câu ca dao nói về Bác Hồ ? + Bạn hãy đọc một đoạn bài thơ hay bài hát nói
về Bác Hồ + Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập vào khi nào ? Ở đâu ?
Thứ ba
Toán
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
Giúp HS : Rèn kĩ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần hoặc
không có nhơ)ù
Vận dụng vào giải bài toán (có lời văn) về phép cộng, phép trừ
II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
1 Ổn định
2 Bài cũ
GV kiểm tra vở bài tập toán của HS
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới
GV giới thiệu bài “Luyện tập”
Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 1 và bài 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 :
Bài 4 :
Bài toán cho ta biết gì ?
HS lên bảng chữa bài 4:
Giải Đoạn dây còn lại là :
243 – 27 = 216(cm) Đáp số : 216 cm
3 HS nhắùc lại
HS tự làm sau đổi chéo vở để liểm tra bài làm rồi chữa bài
Dãy A Dãy B
542 660 727 404
318 ; 251 ; 272 184
224 409 455 220
…Củng cố cho ta về cộng trừ các số có ba chữ số
lần lượt 4 HS lên điền các số thích hợp vào
ô trống ; 2HS đọc đề toán
Trang 9Bài toán bát ta tìm gì ?
Bài 5 :
4 Củng cố
- Hỏi lại bài
- GV thu một số vở chấm
- GV nhận xét chung
- Về nhà các em sử dụng vở bài tập , làm bài 4
SGK
- Ngày thứ nhất bán 415kg gạo Ngày thứ 2 bán 325 kg gạo
- Tìm số kg bán trong 2 ngày ?
HS làm vào vở 1 hs làm xong trước lên bảng chũa bài
Giải
Số kg gạo 2 ngày cửa hàng bán là :
415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg
Giải
Số HS nam của khối 3 có là :
165 – 84 = 81(bạn) Đáp số : 81 bạn nam
TẬP ĐỌC
KHI MẸ VẮNG NHÀ
I MỤC TIÊU
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Đọc trôi chảy cả bài
Lưu ý đọc đúng càc từ : trắng tinh , quang vườn , khó nhọc …
Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giưã các khổ thơ
2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu
Nắm được nghĩa và biết dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc (buổi , quang )
Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ (hai bàn tay rất đẹp , rất có ích và đáng yêu )
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A Ổn định
B Kiểm tra bài cũ
Trang 10- GV nhận xét ghi điểm
C Bài mới
Giơí thiệu bài: Trong các tiết học từ đầu chủ
điểm Măng non , các em đã biết thiếu nhi thông
minh , đáng yêu , biết quí tình bạn Bài thơ Khi
mẹ vắng nhà của nhà thơ thiếu nhi Trần Đăng
Khoa sẽ cho các em biết : thiếu nhi biết yeu
thương , giúp đở cha mẹ
GV ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc mẫu:GV đọc bài thơ ( với giọng vui tươi ,
dịu dàng , tình cảm )
- GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa
từ
GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng ,
tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc
Giúp HS hiểu nghĩa các từ:
buổi (khoảng giữa buổi sáng” nói tắt” )
quang (sạch , hết vương víu)
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ ?
+ Kết quả công việc của bạn nhỏ thế nào ?
GV :Mẹ khen bạn nhỏ ngoan
+ Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời khen của
mẹ ?
GV chốt lại : Bạn nhỏ tự thấy mình chưa ngoan vì
chưa giúp mẹ được nhiều hơn Mẹ vẫn vất vả ,
khó nhọc ngày đêm nên áo bạc màu vì mưa , đầu
cháy tóc vì nắng
Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ? vì sao ?
3 HS tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn của câu
chuyện “Ai có lỗi”và trả lời các câu hỏi về
nội dung mỗi đoạn
3 HS nhắc lại
HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hai lựợt) Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài thơ (2 lượt)
HS đọc từng khổ thơ
HS đọc từng khổ thơ theo nhóm Từng cặp HS đọc
Cả lớp đọc đồng thanh (cả bài)với giọng vừa phải
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
HS đọc khổ thơ 1
… luộc khoai , cùng chị giã gạo , thổi cơm , nhổ cỏ vườn , quét sân và quét cổng
2 HS đọc khổ thơ còn lại
… lúc nào mẹ đi làm về cũng thấy mọi việc con đã làm xong đâu vào đấy : khoai đã chín , gạo đã giã trắng tinh , cơm dẻo và bgon , cỏ vườn quang , cổng , nhà được quét dọn sạch sẽ
+ HS trao đổi trong nhóm và phát biểu những suy nghĩ của mình
Cả lớp đọc thầm bài thơ , trao đổi trong nhóm rối trả lời
… các em có thể cho rằng bạn nhỏ ngoan vì bạn thương mẹ , chăm chỉ làm việc nhà đỡ