Giáo án Ngữ văn 6 tiết 53: Kể chuyện tưởng tượng

Mục tiêu: - Kiểm tra đọc theo mức độ : HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học.[r]

Trang 1

Tuần 27

Thứ hai ngày 05 tháng 03 năm 2012

TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa)

- Giáo dục h/s có ý thức tự giác học bài

II Chuẩn bị: bộ đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập về các số trong phạm vi

10 000

HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số:

- Viết bảng số: 10 000

GV: Mười nghìn còn gọi là một chục

nghìn

?: Số 10 000 gồm mấy chục nghìn,

- GV treo bảng có gắn số:

Chục

nghìn

10000

1000

100 100 100

1 1 1 1 1

- HD đọc số.lấy VD số có 5 chữ số

HĐ3: Thực hành:

Bài1: làm b/c

- Gọi 1 h/s lên bảng làm ,g/v nhận xét

cách viét số và đọc số

Bài2: h/s làm nháp

- GV củng cố cách viết và đọc số

Bài 3: Đọc các số:

- Cho h/s làm vở

+Chấm bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: về ôn bài

- HS đọc các số g/v y/c

- HS đọc

+ Gồm 1chục nghìn, 0 nghìn, 0trăm, 0 chục, 0 đơn vị

- HS lên gắn số vào ô trống

- 4 chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và 6 đơn vị

- Một số HS đọc số 42316

- HS làm b/c Viết số: 24312, Đọc số: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai

+ 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại

số, lớp nhận xét

- h/s làm vở,1 số em đọc bài

Trang 2

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP: TIẾT 1

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá

để lời kể thêm sinh động

- Giáo dục lòng ham mê môn học

II Chuẩn bị :

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- 6 tranh minh hoạ truyện kể SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ

Nêu các bài tập đọc đã học trong học kì 2

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện

phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc

bài đọc

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo"

- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc

phần chữ trong tranh để hiểu nội dung

truyện

Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho

các con vật có hành động, suy nghĩ, cách

nói năng như người

- GV và HS nhận xét, cho điểm

Liên hệ:tình bạn bè trong lớp

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết của trò

- Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện đọc

- Lần lượt

4

1 số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS khác nhận xét

+ Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện

- 2HS nêu yêu cầu BT

- Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh

- HS tiếp nối nhau kể theo tưng tranh

- 2HS khá kể toàn truyện

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP: TIẾT 2

I Mục tiêu:

Trang 3

- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá.

- giáo dục h/s ý thức học tập tốt

II Chuẩn bị : Nội dung Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện

tiết trước

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

bài đọc

HĐ2: Ôn về phép nhân hoá:

Bài tập2:

- GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu

mến)

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- Cho h/s liên hệ

- Nhận xét tiết học

- Về tiếp tục luyện đọc

- 2 HS kể

- 1/4 số HS của lớp được kiểm tra

- HS lên nhận thăm, thực hiện theo thăm

Chuẩn bị bài trong 2 phút trước khi thực hiện

+ 1HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm

- Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở

- 2HS lên làm câu a,b a

SV được nhân hoá

Từ chỉ Đ.điểm của con người

Từ chỉ HOạT ĐộNG của con người

b Làn gió Giống hệt 1người bạn ngồi trong vườn cây

Sợi nắng Giống hệt 1 người gầy yếu

Giống 1 bạn nhỏ mồ côi

Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2012

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số Biết thứ tự của các số có năm chữ số

Trang 4

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới vạch của tia số.

- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học

II Chuẩn bị: nội dung

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, 38142

- GV và HS nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: GTB

Bài1: Viết (theo mẫu)

- Cho h/s làm nháp ,3 h/s lên bảng làm

- GV củng cố cho HS cách đọc, viết số

Bài2: Viết (theo mẫu):

- Cho h/s làm b/c

- GV củng cố cách viết và đọc số

Bài3: Số?

- Cho h/s làm vở,chữa bài

?: Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các

dãy số?

Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dưới

mỗi vạch

- Gọi 1 h/s làm lớp chú ý theo dõi,cho h/s

đọc dãy số

?: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số?

- Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số

có năm chữ số

+ 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhận xét

+ 2HS lên làm bài, lớp nhận xét

97145 Chín mươi bảy nghìn một trăm

bốn mươi lăm

27155 Hai mươi bảy nghìn một trăm

năm mươi lăm

63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm

mười một

89371 Tám mươi chín nghìn ba trăm

bảy mươi mốt + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét

a 36520, 36521, 36522, 36523, 36524,

b 48183, 48184, 48185, 48186, 48187,

c 81317, 81318, 81319, 81320, 81321,

- Dãy số được sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị + 1HS lên làm, lớp nhận xét

10000 11000 12000 13000 14000 15000

16000 17000

- Các số là những số tròn nghìn, được sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 000

_

Trang 5

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP: TIẾT 3

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác

- Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài

II Chuẩn bị:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2)

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ

Yêu cầu HS nêu nội dung bản báo cáo

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc

bài đọc

HĐ2: Ôn về trình bày báo cáo:

?: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với

yêu cầu của báo cáo đã được HD ở tiết

TLV tuần 20?

- Lưu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính

thưa"

- GV và HS nhận xét, bổ sung Bình chọn

người đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất

Liên hệ:h/s nêu

- Nhận xét tiết của trò

- Lần lượt

4

+ 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK

+ 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75

- Người báo cáo là chi đội trưởng

- Người nhận là cô (thầy) tổng phụ trách

- ND thi đua "XD đội vững mạnh"

- ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác

+ Các tổ thống nhất kết quả HOạT ĐộNG trong tháng qua

+ Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết quả HOạT ĐộNG trong tháng Cả tổ góp ý

+ Đại diện tổ trình bày trước lớp

- Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL

Trang 6

THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ

TRÒ CHƠI "HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN"

I Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

- Chơi trò chơi: “Hoàng Anh- Hoàng Yến” Yêu cầu biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật

II Địa điểm, phơng tiện: sân trường sạch sẽ, còi, mỗi em có 2 cờ nhỏ, vạch kẻ sẵn

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

A Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học

- Khời động

B Phần cơ bản

* Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ

GV quan sát, sửa sai cho HS

* Trò chơi: “Hoàng Anh- Hoàng Yến”

- GV nêu lại cách chơi, luật chơi rồi cho

HS tham gia trò chơi

C Phần kết thúc

- Hệ thống bài

- Nhận xét, dặn dò

- Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Chạy chậm tại chỗ

- Bật nhảy tại chỗ 5- 8 lần theo nhịp vỗ tay

- Cán sự điều khiển lớp tập 2- 4 lần Sau

đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển

- HS chơi trò chơi

- Nhận xét, đánh giá

- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CHIM

- Nêu được ích lợi của chim đối với con người

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

- * Biết chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và 2 chân Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều)

- Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường bảo vệ loài chim

II Chuẩn bị : Các hình SGK trang 102,103

- Tranh, ảnh về các loài chim

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ: ?: Cá sống ở đâu? Thở

Trang 7

Nêu ích lợi của cá?

2 Bài mới: GTB

HĐ1: Quan sát và thảo luận:

+ Cách tiến hành:

B1: Làm theo nhóm:

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo

luận theo gợi ý sau:

* Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngoài của

những con chim có trong hình Nhận xét về

độ lớn của chúng Loài nào biết bay, loài

nào biết bơi, loài nào chạy nhanh?

* Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong

cơ thể của chúng có xương sống không?

* Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng

dùng mỏ để làm gì?

B2 Làm việc cả lớp:

+ Kết luận: Chim là động vật có xương

sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ,

có mỏ, hai cánh và hai chân

HĐ2: Làm việc với các tranh, ảnh sưu tầm

được

+ Cách tiến hành:

B1 Làm việc theo nhóm:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, nêu yêu cầu thảo

luận

?: Tại sao chúng ta không nên săn, bắt, phá

tổ chim?

B2 Làm việc cả lớp:

?: Qua câu chuyện này ta rút ra được điều

gì?

- GV hướng dẫn HS chơi" Bắt chước tiếng

- Nhóm trưởng các nhóm điều khiển các bạn quan sát hình SGK T102,103 và tranh, ảnh sưu tầm được Thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con Nhóm khác bổ sung

- Lớp rút ra đặc điểm chung về loài chim

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh, ảnh theo các nhóm: biết bay, biết bơi, có giọng hót hay

- Loài chim mất đi sẽ ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên

- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình và cử người thuyết minh về những loài chim sưu tầm được

- Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài " Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên"

- Phải bảo vệ các loài chim

+ Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim,

Trang 8

chim hót".

3 Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị cho bài sau

bảo vệ môi trường sinh thái ở địa phương

và nơi mình sống

- HS chơi, HS khác nghe, đoán xem đó là tiếng hót của chim nào

Thứ tư ngày 07 tháng 03 năm 2012

TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP THEO)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

- Giáo dục h/s có ý thức trong học tập

II Chuẩn bị :nội dung

1 Bài cũ GV viết các số yêu cầu HS đọc

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu các số có năm chữ số (cả

trường hợp có chữ số 0)

- GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viết

số

- GV lưu ý cho HS đọc đúng quy định với

các số hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0

HĐ2: Thức hành

Bài1: Viết (theo mẫu):

- Cho h/s làm nháp

- GV củng cố cách viết, đọc số

Bài2: Số?

- Cho h/s làm b/c

GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số

Bài3:Số?

- Cho h/s làm vở

GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số

- HS đọc

- Quan sát bảng

- HS nhận xét bảng, 1 số HS lên bảng vừa nêu cách viết số, đọc số và điền số vào bảng

+ 3HS lên làm bài, lớp nhận xét Một số

HS đọc lại số

+ 3HS lên làm, 1số HS nêu bài của mình, lớp nhận xét dãy số

a.18301, 18302, 18303, 18304, 18305,

18306, 18307

b.32606, 32607, 32608, 32609, 32610, 3HS lên bảng điền

a 18000, 19000, 20000, 21000, 22000,

23000, 24000

b 47000, 47100, 47200, 47300, 47400,

47500, 47600

Trang 9

Bài 4: Thi xếp hình

- Ôn về đọc, viết số có năm chữ số

- Đại diện 4 tổ thi xếp hình, tổ nào đúng và nhanh nhất là thắng

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP : TIẾT 4

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Nghe - viết đúng bài thơ "Khói chiều".(65 chữ / phút) không quá 5 lỗi, trìng bày sạch

sẽ, đúng bài thư lục bát

- Giáo dục h/s ý thức tự giác viết bài cẩn thận

II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

1 Bài cũ

2 Bài mới:

bài đọc

HĐ2: Ôn nghe- viết chính tả:

a HD chuẩn bị:

- GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều

?: Tìm những câu thơ tả cảnh "khói chiều"

Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?

Bài thơ được trình bày như thế nào?

- GV giúp HS viết đúng

b GV đọc cho HS viết:

- GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào vở

- Quan sát giúp HS viết đúng chính tả,

trình bày bài sạch đẹp

- GV đọc lần 3

c Chấm, chữa bài:

+ Chấm bài, nhận xét

- HS nêu bản báo cáo

- Lần lượt số HS còn lại lên nhận thăm, chuẩn bị bài trong 2 phút sau đó thực hiện theo thăm

+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK

- Chiều chiều từ mái rạ vàng/Xanh rờn bay lên

- Khói ơi, vươn nhẹ lên mây/ Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà

- Câu 6 tiếng viết lùi vào, câu 8 tiếng viết lùi ra 1 ô

+ Tự viết giấy nháp những từ các em hay sai

- Chép bài vào vở

Trang 10

- Nhận xét tiết học.đọc lại các bài HTL

- Soát bài chữa lỗi

_

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP : TIẾT 5

I Mục tiêu:

- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu ở SGK viết báo cáo về 1 trong 3 nội dunghọc tập, lao động hoặc công tác khác

II Chuẩn bị: 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc

1 Bài cũ

2 Bài mới:

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài

đọc

HĐ2: Ôn viết báo cáo:

- GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo ở tiết 3,

viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng,

trình bày đẹp

- GV và HS nhận xét, bình chọn báo cáo

viết tốt nhất

- Nhắc những HS chưa đạt thì về HTL để

kiểm tra lại

- Làm thử bài tiết 8

- Lần lượt

4

+ 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo Lớp theo dõi SGK

- Viết báo cáo vào vở

- Một số HS đọc lại bài

Thứ năm ngày 08 tháng 03 năm 2012

TOÁN LUYỆN TẬP

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0)

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	144,54 KB