Giáo án Ngữ văn 6 tiết 70+ 71: Chương trình ngữ văn địa phương

- Bài toán yêu cầu chúng ta dựa vào - HS tự làm bài, sau đó lần lượt đặt từng câu dãy số liệu trên để trả lời các câu hỏi cho HS trả lời.. Ngày 22 là chủ nhật thứ mấy trong tháng?[r]

TUẦN 26 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012

THỂ DỤC: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN

I Yêu cầu

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dâây,

quay dây, đdộng tác nhảy đất nhẹ nhàng, nhịp điệu

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động trên lớp:

Hoạt động của GV Thời

gian

Hoạt động của học sinh

a Phần mở đầu:

- G viên tập trung học sinh thành 4

hàng dọc, sau đĩ cho học sinh quay

traí, quay phải

- Gv phổ biến t/c hs giậm chân tại

chổ vỗ tay theo nhịp bài hát

- Phân cơng tổ nhĩm luyện tập

b.Phần cơ bản: Cho học sinh ơn tập

nhảy dây kiểu chụm 2 chân

- học sinh đứng tại chỗ chao dây và

quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng

nhịp điệu

- Chơi trị chơi:

“Hồng anh Hồng yến”

- Chơi theo đội hình hàng dọc (giáo

viên chuẩn 1 cịi và bĩng) Nhắc nhở

học sinh chý ý trong khi học tập đề

phịng chấn thương

c.Phần kết thúc:

GV và hs hệ thống lại bài N xét

5 phút

15 phút

12 phút

5-7 phút

-HS khởi động cổ tay cổ chân

-Tổ trưởng điều khiển tập bài thể dục chung của lớp 2 (mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Sau đĩ cho học sinh khởi động các khớp tay, chân

- Cả lớp cùng thực hiện theo y c của

gv Sau đĩ t/c cho học sinh ơn theo nhĩm và cùng thi đua thực hiện

- Các nhĩm nhận xét, tuyên dương

- H sinh đi theo đội hình hàng dọc dưới sự điều khiển của g viên và thực hiện trị chơi

- Đội hình hàng dọc

- Nghe và làm theo hiệu lệnh

-Về nhà luyện tập thể dục thể thao

Tốn: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

- Biết cộng, trừ các số với đơn vị là đồng

- Biết giải bài tốn cĩ liên quan đến tiền tệ

- Cĩ thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế

II Chuẩn bị:

- Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10 000 đồng

II Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra bài tiết trước:

- Nhận xét-ghi điểm:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đề

b Luyện tập:

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập.

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền

nhất, trước hết chúng ta phải tìm đc gì?

- Tìm xem mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền

- Vậy con lợn nào có tiền nhều nhất?

- Con lợn nào có ít tiền nhất?

- Hãy xếp…theo số tiền từ ít đến nhiều

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- 1 HS đọc YC bài

- GV tiến hành như phần a btập 2 tiết…

- Chú ý: Cho HS nêu tất cả các cách lấy

Bài 3: Câu a:

- HS đọc yêu cầu của bài

- Tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của

từng đồ vật là bao nhiêu?

- Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền?

- Nhận xét ghi điểm cho HS

Câu b: HS suy nghĩ tự làm.

- Nếu Nam mua đôi dép thì bạn còn thừa

bao nhiêu tiền

- Nếu N mua một chiếc bút máy và hộp

sáp màu thì bạn còn thiếu bao nhiêu tiền

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

- HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS tự làm bài

Tóm tắt:

- HS lên bảng, mỗi HS nhận biết một loại giấy bạc

- Nghe giới thiệu

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Bài toán tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất

- Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền

- HS tìm bằng cách cộng nhẩm:

- lợn c có nhiều tiền nhất là 10 000 đồng

- Con lợn b có ít tiền nhất là 3600 đồng

- Xếp theo thứ tự: b, a, d, c

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

a Cách 1:

b Cách 2:

- Câu b GV h dẫn cách lấy tương tự câu a

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Tranh vẽ bút máy giá

- 2 HS lần lượt đọc trước lớp

- Tức là mua hết tiền kh thừa không thiếu

- Làm bài và trả lời: Bạn Nam có vừa đủ tiền để mua: một chiếc bút và một ckéo… hoặc một hộp sáp màu và một cái thước

- Bạn còn thừa 7000 – 6000 = 1000 (đồng)

- Số tiền để mua một bút máy,một hộp sáp là

Sữa : 6700 đồng

Kẹo : 2300 đồng

Đưa người bán : 10 000 đồng

Tiền trả lại : đồng?

- GV chữa bài HS đổi chéo vở để kiểm tra

bài của nhau

4 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét giờ học, tuyên dương

- Về làm luyện tập thêm Ch bị bài sau

4000 + 5000 = 9000 (đồng) Số tiền Nam còn thiếu là 9000 – 7000 = 2000 (đồng)

- HS đọc yêu cầu BT SGK

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

Bài giải:

Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là:

6700 + 2300 = 9000 (đồng)

Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ là:

10 000 – 9000 = 1000 (đồng)

Đáp số: 1000 đồng

- Hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

Tập đọc-kể chuyện: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I Mục tiêu:

Tập đọc

- Đọc đúng rành mạch biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân,

với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội

được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên Sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.(trả

lời được các CH trong SGK)

*KNS: Thể hiện sự cảm thông- Đảm nhận trách nhiệm – Xác định giá trị.

Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III Lên lớp:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ

- HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

bài tập đọc: “Hội đua… Tây Nguyên”

- Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu: Ghi đề

.b Hướng dẫn luyện đọc:

- GV đọc mẫu một lần Giọng đọc thong

thả, trầm buồn thể hiện sự cảm xúc (Đ1),

nhanh hơn (Đ2),giọng tr/nghiêm (Đ3,

- 2 HS lên bảng trả bài cũ

- HS tự trả lời

- HS lắng nghe và nhắc đề

- HS theo dõi GV đọc mẫu

- Hướng dẫn lđọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đ từng câu và ph âm từ khó, từ dễ lẫn

- Hướng dẫn phát âm từ khó:

* Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

bài, sau đó theo dõi HS đọc,chỉnh sửa lỗi

ngắt giọng cho HS

- HD tìm h nghĩa các từ mới trong bài

- HS đặt câu với từ mới

* 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,

mỗi HS đọc 1 đoạn

* HS luyện đọc theo nhóm

* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

* Lớp đồng thanh

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HS đọc lại toàn bài trước lớp

- HS đọc đoạn 1

- Tìm những chi tiết cho thấy nhà Chử

Đồng Tử rất nghèo khó?

- HS đọc đoạn 2

- Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?

- Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên

cùng Chử Đồng Tử?

- HS đọc đoạn 3

- Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân

làm những việc gì?

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- HS đọc đoạn 4

- Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đ Tử?

* Luyện đọc lại:

- Chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp

- HS đọc các đoạn còn lại

- Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn

- Cho HS luyện đọc theo vai

- Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

- Mỗi HS đọc một câu -HSluyện phát âm: CĐT,quấn khố, hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng, du ngoạn,

- HS đọc từng đọan trong bài

- HS đọc:Chú ý ngắt giọng ở các dấu câu VD: Chàng hoảng hốt, chạy tới khóm lau thưa trên bãi, nằm xuống, bới cát phủ lên mình để ẩn trốn

- HS trả lời theo phần chú giải SGK

- HS đặt câu với từ

- Mỗi HS đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của GV:

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt luyện đọc

- Các nhóm thi đọc nối tiếp

- HS đồng thanh cả bài (giọng vừa phải)

- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

- 1 HS đọc đoạn 1

- Mẹ mất sơm, hai cha con có một cái khố Khi cha mất, còn mình đành ở không

- 1 HS đọc đoạn 2

- Thấy chiếc thuyền lơn sắp cặp bờ,… Công chúa rất đổi bàng hoàng

- Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời sắp đặt … kết duyên cùng C Đ Tử

- 1 HS đọc đoạn 3

- Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau khi đã hoá lên trời, CĐ

Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc

- 1 HS đọc đoạn 4

- Lập đền thờ C Đ Tử nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm,… làm lễ, mở hội

- HS theo dõi GV đọc

- 3 HS đọc

- HS xung phong thi đọc

- 4 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai

* Kể chuyện:

a Xác định yêu cầu:

- 1 HS đọc YC SGK

b Kể mẫu:

- HS q sát 4 bức tranh trong SGK

- HS phát biểu ý kiến về tên mình đặt

- Tranh 1 em đặt tên gì?

- Cho HS kể mẫu

c Kể theo nhóm:

- HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn

bên cạnh nghe

d Kể trước lớp:

- 4 HS dựa vào 4 b tranh nối tiếp … Sau

đó 1 HS kể lại toàn bộ chuyện

4 Củng cố-Dặn dò:

- Hỏi: Qua câu chuyện, em thấy Chử

Đồng Tử là người như thế nào?

- Khen, về nhà kể lại chuyện cho người

thân cùng nghe

- 1 HS đọc YC: - HS quan sát

- HS đặt tên

- VD: Cảnh nhà nghèo khó Tình cha con Nghèo khó mà yêu thương nhau

- Giúp dân Truyền nghề cho dân Uống nước nhớ nguồn Tưởng nhớ

- 2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1

- HS kể theo YC Từng cặp HS kể

- HS nhận xét cách kể của bạn

- 4 HS thi kể trước lớp

- lớp n xét, b chọn kể đúng, kể hay nhất

- HS trả lời theo suy nghĩ của mình

- Là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước

Thứ ba ngày2 8 tháng 2 năm 2012 Tập đọc: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

I Mục tiêu:

- Đọc đúng rành mạch biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quí, gắn bó với nhau.(trả lời được các CH trong SGK)

II Chuẩn bị:

-Tranh minh hoa bài tập đọcï Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc

III Lên lớp:

1 Ổn định:

2 KTBC:

- HS đọc bài Sự tích … trả lời câu hỏi

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a GTB: Ghi đề

b Luyện đọc:

- 3 HS lên bảng

- HS lắng nghe

- Đmẫu: GV đọc toàn bài một lượt.

* Đ từng câu và k hợp phát âm từ khó

- HD phát âm từ khó

* HD đọc đoạn và giải nghĩa từ khó

- Giải nghĩa các từ khó

* HS đọc bài trước lớp

* HS đọc bài theo nhóm

* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

* Đọc đồng thanh cả bài

c HD tìm hiểu bài:

- HS đọc cả bài trước lớp

+ N d mỗi đoạn trong bài tả những gì?

+ Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày

như thế nào?

- HS đọc đoạn 2

- Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?

+ Những chi tiết nào cho thấy Tâm và

Hà rước đèn rất vui?

d Luyện đọc lại:

- GV đọc lại toàn bài HD đọc lần hai

- HS tự chọn một đoạn trong bài và

luyện đọc lại đoạn đó

- 3 đến 4 HS thi đọc

- Nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò:

- Bài văn nói về điều gì?

- Nhận xét giờ học

- Về đọc lại bài và chbị cho bài sau

- Theo dõi GV đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS luyện phát âm từ khó do HS nêu

- Đọc đoạn trong bài theo HD của GV

- 2 HS đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng cho đúng

- HS đọc chú giải để hiểu các từ khó

- HS đọc bài cả lớp theo dõi SGK

- HS lần lượt đọc trong nhóm

- Hai nhóm thi đọc nối tiếp

- Lớp đọc đồng thanh

- Một HS đọc lớp đọc thầm + Đ1: Tả mâm cỗ của Tâm Đ2: Tả chiếc đèn … Tâm và Hà rước đèn rất vui

- rất đẹp, rất vui mắt: một quả bưởi có khía cá…

- 1 HS đọc đoạn 2

- Làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, … ngôi sao cắm ba lá cờ con + Hai bạn đi bên nhau, … , thay nhau cầm đèn, …: “Tùng tùng tùng, dinh dinh

! ”

- HS theo dõi

- HS tự luyện đọc

- HS tr bày, cả lớp theo dõi và n xét

- Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu

và đêm hội rước đèn Trong ngày vui tết trung thu, các em thêm yêu quí, gắn bó với nhau

Toán: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra bài tiết trước

- Nhận xét-ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hình thành dãy số liệu:

- HS quan sát hình minh hoạ SGK

- Hình vẽ gì?

- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân,

Minh là bao nhiêu?

- Dãy các số đo chiều cao của các bạn …

được gọi là dãy số liệu

c Làm quen với thứ tự, số h của dãy số

liệu:

- Số 122cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu

về chiều cao của bốn bạn?

- Số 130cm…

- Dãy số liệu này có mấy số?

- Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự

chiều cao từ cao đến thấp?

- Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự

chiều cao từ thấp đến cao?

- Chiều cao của bạn nào cao nhất?

- Chiều cao của bạn nào thấp nhất?

- Phong cao hơn Minh bao nhiêu

xăng-ti-mét

- Những bạn nào cao hơn bạn Anh?

- Bạn Ngân cao hơn những bạn nào?

Luyện tập:

Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- Bài toán cho ta dãy số liệu như thế nào?

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- HS ngồi cạnh nhau cùng làm bài

- Một số HS trình bày trước lớp

*HS sắp xếp tên các bạn HS trong dãy số

liệu theo chiều cao từ cao đến thấp, hoặc từ

- 3 HS lên bảng làm BT

- Nghe giới thiệu

- Hình vẽ bốn bạn HS, có số đo chiều cao của bốn bạn

- Chiều cao của Anh, Phong, Ngân, Minh là 122cm, 130cm, 127cm, 118cm

HSđọc:122cm,130cm,127cm,118cm

- Đứng thứ nhất

- Đứng thứ nhì

- Có 4 số

- 1 HS lên bảng viết tên, lớp viết theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, Minh

- 1 HS lên bảng viết tên, HS cả lớp viết theo tt: Minh, Anh, Ngân, Phong

- Ch cao của bạn Phong là cao nhất

- Ch cao của bạn Minh là thấp nhất

- Phong cao hơn Minh 12cm

-Những bạn cao hơn bạn Anh là: Phong và Ngân

- Bạn Ngân cao hơn những bạn: Anh

và Minh

- 1 HS nêu yêu cầu SGK

- Chiều cao của bốn bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân là: 129cm, 132cm, 125cm, 135cm

- Dựa vào dãy số liệu trên để trả lời câu hỏi

- Làm bài tập theo cặp

thấp đến cao.

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- 1 HS đọc YC

- Bài toán cho ta dãy số liệu như thế nào?

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- HS tự làm bài, sau đó lần lượt đặt từng câu

hỏi cho HS trả lời

a Tháng 2.2004 có mấy ngày chủ nhật?

b Chủ nhật đầu tiên là ngày nào?

c Ngày 22 là chủ nhật thứ mấy trong tháng?

- Chữa bài và cho điểm

Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS quan sát hình minh hoạ bài toán

- Đọc số kg gạo được ghi trên từng bao gạo

- Viết dãy số liệu cho biết số ki-lô-gam gạo

của 5 bao gạo trên

- Nhận xét về dãy số liệu của HS Sau đó yêu

cầu HS trả lời các câu hỏi

- Bao gạo nặng nhất trong 5 bao gạo?

- Bao nào là nhẹ nhất trong 5 bao gạo trên?

- Bao gạo thứ nhất nhiều hơn gạo thứ tư bao

nhiêu ki-lô-gam gạo?

- Chữa bài và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau

- Về nhà luyện tập thêm các BT

- Mỗi HS trả lời 1 câu hỏi

a.Hùng cao 125cm; Dũng cao 129cm; Hà cao 132cm; Quân cao 135cm

b Dũng cao hơn Hùng 4cm; Hà thấp hơn Quân 3cm; Hà cao hơn Hùng; Dũng thấp hơn Quân

- 1 HS nêu yêu cầu SGK

- Dãy số liệu thống kê về các ngày chủ nhật của tháng 2 năm 2004 là các ngày: 1, 8, 15, 22, 29

- Bài toán yêu cầu chúng ta dựa vào dãy số liệu trên để trả lời các câu hỏi

- Suy nghĩ và làm bài

- có 5 ngày chủ nhật

- Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 2

- Là ngày chủ nhật thứ tư trong tháng

- 1 HS nêu yêu cầu SGK

- HS cả lớp quan sát hình trong SGK

-1HS đọc trước lớp: 50kg; 35kg; 60kg; 45kg; 40kg

- 2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào VBT, yêu cầu HS viết theo đúng thứ tự: 50kg; 35kg; 60kg; 45kg; 40kg

a Viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 35kg; 40kg; 45kg; 50kg; 60kg

b Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: 60kg; 50kg; 45kg; 40kg;35kg

- Bao gạo thứ ba là bao gạo nặng nhất trong 5 bao gạo

- Bao gạo nhẹ nhất là bao gạo thứ hai

- Bao gạo thứ nhất có nhiều hơn bao gạo thứ tư 5 kg gạo

THỂ DỤC: ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VỚI CỜ TRỊ CHƠI “Hồng anh Hồn yến ”

I Yêu cầu:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao

dâây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II Chuẩn bị: Cịi ,cờ, bĩng

III Các hoạt động trên lớp:

gian

Hoạt động của học sinh

a Phần mở đầu:

-G viên tập trung học sinh thành 4

hàng dọc, sau đĩ cho học sinh quay

traí, quay phải

-Gv phổ biến t/c hs giậm chân tại

chổ vỗ tay theo nhịp bài hát

-Phân cơng tổ nhĩm luyện tập

b.Phần cơ bản: Cho học sinh ơn tập

bài thể dục phát triển chung

- Chơi trị chơi:

“Ném bĩng trúng đích”

- Chơi theo đội hình hàng dọc (giáo

viên chuẩn 1 cịi) Nhắc nhở học sinh

chý ý trong khi học tập đề phịng chấn

thương

c.Phần kết thúc:

GV và hs hệ thống lại bài N xét

5 phút

15 phút

12 phút

5-7 phút

-HS khởi động cổ tay cổ chân

-Tổ trưởng điều khiển tập bài thể dục chung của lớp 2 (mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Sau đĩ cho học sinh khởi động các khớp tay, chân

- Cả lớp cùng thực hiện theo yc của

gv Sau đĩ t/c cho học sinh ơn theo nhĩm và cùng thi đua thực hiện

- Các nhĩm nhận xét, tuyên dương

- H sinh đi theo đội hình hàng dọc dưới sự điều khiển của gviên và thực hiện trị chơi

- Đội hình hàng dọc

- Nghe và làm theo hiệu lệnh

-Về nhà luyện tập thể dục mỗi ngày

Thứ tư ngày 29 tháng 2năm 2012

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI - DẤU PHẨY

I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội(BT1)

- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a.b.c)

II Chuẩn bị:

- Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng.

III Lên lớp:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

+ GV nêu BT: Những con vật và sự vật

nào được tả trong đoạn thơ sau:

“Những chị lúa phất phơ bím tóc

Bác mặt trời đạp xe qua ngọn núi”

- Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - Ghi đề.

b HD làm bài tập:

Bài tập 1:

- HS đọc YC của bài

- GV nhắc lại ycầu BT: BT cho ta 2 cột

A và B Mỗi cột có 3 hàng ngang…

- Cho HS làm bài

- HS làm bài thi (làm trên bảng phụ đã

chuẩn bị trước)

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

- Nhận xét tuyên dương và YC HS viết

lời giải đúng vào vở BT

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu của bài

- GV nêu: BT có 3 ycầu: Thứ nhất, phải

tìm và ghi tên một số lễ hội Thứ hai,

phải tìm và ghi một số hội Thứ ba, phải

tìm và ghi một số hoạt động trong lễ hội

và hội

- Cho HS làm bài theo nhóm ( phát cho

các nhóm giấy đã ch bị sẵn)

- Các nhóm dán bài lên bảng lớp

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

- 2 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét

+ Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời

- Nghe GV giới thiệu bài

- HS đọc ycầu BT SGK Lớp lắng nghe

- HS làm bài cá nhân

- HS thi tiếp sức

- 3 HS lên bảng thi, lớp theo dõi n xét

- Đáp án:

cả phần lễ và phần hội

đông người dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt

Lễ hội

Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Các nhóm HS làm bài

- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp