và biểu hiện ý nguyện Đọc ghi nhớ sgk 8 Con Rồng cháu Tiên là một truyền thuyết chứa đoàn kết thống nhất của đựng không ít cốt lõi sự thật lịch sử về nền văn nhân dân ta ở mọi miền minh[r]
Trang 1NGỮ VĂN - BÀI 1
Kết quả cần đạt.
- Bước đầu nắm được định nghĩa truyền thuyết hiểu nội dung, ý nghĩa và những chi tiết tưởng tượng kì ảo của truyện Con Rồng cháu Tiên và Bánh chưng, bánh Giầy
trong bài học Kể được hai truyện này
- Nắm được định nghĩa về từ và ôn lại các kiểu cấu tạo từ tiếng Việt đã học ở bậc tiểu học
-Nắm được mục đích giao tiếp và các dạng thức của văn bản
Ngày soạn: 15 / 8 / 2011 Ngày giảng: Lớp 6c: 18 / 8 / 2011
TiÕt 1 Văn bản: CON RỒNG CHÁU TIÊN
( Truyền thuyết )
1 Mục tiêu
a Kiến thức:
- Khái niệm thể loại truyền thuyết
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu
- Bóng dáng lịch sử thời kì dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm văn học dân gian thời kì dựng nước
b Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết
- Nhận ra những sự việc chính của truyện
- Nhận ra một số chi tiết tưởng tượng kì ảo tiêu biểu trong truyện
c Thái độ:
- Tự hào về nguồn gốc và truyền thống đoàn kết dân tộc , liên hệ với lời dặn của chủ tịch Hồ Chí Minh về tinh thần đoàn kết
2 Chuẩn bị.
a.Thầy: sgk, sgv, Chuẩn KTKN , soạn giáo án, tranh ảnh Đền Hùng
b.Trò: Soạn bài theo hệ thống câu hỏi trong sgk.
3.Tiến trình bài dạy
a Kiểm tra bài cũ: (4’)
Kiểm tra vở soạn của học sinh
* Giới thiệu bài : (1’)
Mỗi con người đều thuộc về một dân tộc Mỗi dân tộc lại có nguồn gốc riêng của mình Với người Việt nguồn gốc đó được gửi gắm trong những truyện thần thoại truyền thuyết thật kì diệu Truyện Con Rồng cháu Tiên sẽ giúp chúng ta phần nào hiểu được điều đó
Giáo viên ghi tên đầu bài lên bảng
Trang 2b Dạy nội dung bài mới:
?
GV
?
?
GV
?
HS
?
HS
?
HS
GV
?
HS
Truyền thuyết là gì ?
Chính vì vậy mà truyền thuyết có cốt lõi sự thật
lịch sử Thực ra không chỉ truyền thuyết mà tất cả
các thể loại, tác phẩm đều có cơ sở lịch sử nhưng
so với các thể loại văn học dân gian khác truyền
thuyết có mối liên hệ với lịch sử đậm hơn, rõ hơn
Tuy nhiên cơ sở lịch sử chỉ là cái nền, cái phông
cho các tác phẩm Lịch sử ở đây đã được nhào nặn
lại được kì ảo hoá, khái quát hoá lí tưởng hoá nhân
vật và sự kiện làm tăng “ chất thơ” cho các câu chuyện
Khi đọc cần đảm bảo những yêu cầu gì ?
- Giọng Âu Cơ lo lắng, than thở Lạc Long Quân tình cảm, ân cần,
chậm r ãi
Kể tóm tắt truyện
- Nhận xét
Hãy giải nghĩa các từ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc
Tinh
- Ngư Tinh : Con cá sống lâu năm thành yêu quái.
Hồ Tinh : Con cáo sống lâu năm thành ỳêu
quái
Mộc Tinh : Cây sống lâu năm thành yêu quái
Thế nào được gọi thuỷ cung
- Cung điện dưới nước
- Thuỷ : nước
- cung : nơi ở của vua hoặc toà nhà, kiến trúc lớn
Giải nghĩa từ Thần Nông
Nhân vật trong thần thoại và truyền thuyết đã dạy
loài người trồng trọt và cày cấy
Trong bài còn có một số từ ngữ khó khác, trong
phần chú thích đã giải thích rõ Yêu cầu các em về
nhà tìm hiểu thêm
Văn bản trên được chia ra làm mấy phần
- Đoạn 1: từ đầu đến Long Trang
Đoạn 2 : đến Lên đường
Đoạn 3 : Còn lại
I Đọc và tìm hiểu chung
( 8 Phút)
1 Định nghĩa
Là loaị truyện dân gian kể
về các nhân vật và sự kiện
có liên quan đến lịch sử thời quá khứ
Thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo Thể hiện thái
độ cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử được kể
2 Đọc, kể :
3 Bố cục
Trang 3HS
GV
?
?
HS
?
HS
GV
?
?
HS
GV
?
HS
?
Qua theo dõi văn bản hãy cho biết truyện kể về
những ai và có những sự việc nào ?
Lạc Long Quân ( nòi rồng ) - kết duyên với Âu Cơ
( dòng tiên ) – sinh ra bọc trăm trứng - nở thành
trăm ngưòi con – 50 theo cha, 50 con theo mẹ -
người con trưởng lên làm vua = DTVN
Như vậy các em thấy một câu truyện bao giờ cũng
có nhân vật, sự kiện, hành động
Nội dung chính của đoạn 1
LLQ được giới thiệu qua những chi tiết nào ?
- (bđ) là vị thần thuộc nòi rồng con trai thần Long
Nữ, giúp dân diệt trừ yêu quái…
Âu Cơ hiện lên với nhữgn điểm đáng quý nào về
nguồn gốc và nhan sắc
- ( bđ) Thuộc dòng họ thần Nông, xinh đẹp tuyệt
trần, yêu thiên nhiên
LLQ có công lớn với dân, mang cốt cách một vị
thần xứng đáng là bậc tiên tổ của dân tộc, người
cha của các vua Hùng làm nên thời đại Hùng
Vương trong lịch sử
Âu Cơ cũng được giới thiệu có nguồn gốc cao quý,
nhan sắc tuyệt trần phong cách sinh hoạt thanh cao
thích đi du ngoạn những nơi có hoa thơm cỏ lạ
Qua phân tích em có nhận xét gì về hai nhân vật
này ( về nguồn gốc, tài năng )
Ở đoạn này câu chuyện hấp dẫn ngưòi nghe bằng
chi tiết nào?
- Âu Cơ và LLQ gặp nhau đem lòng yêu nhau rồi
trở thành vợ chồng
Đây là chi tiết lạ Rồng ở biển cả, Tiên ở non cao
gặp nhau đem lòng yêu nhau rồi kết duyên vợ
chồng Cả hai đều trai tài gái sắc xứng đôi vừa lứa
Đây là mối duyên tình rất đẹp đẽ LLQ kết duyên
cùng Âu Cơ có nghĩa là những vẻ đẹp cao quý của
thần tiên được hoà hợp
Qua mối duyên tình này người xưa muốn khẳng
định điều gì về nòi giống dân tộc ?
- HS trả lời
Nêu nội dung chính của đoạn 2
II Phân tích (22 Phút)
1 Giới thiệu Lạc Long Quân và Âu Cơ.
Cả hai đều có nguồn gốc cao quý tài năng vẹn toàn
Việc kết duyên giữa LLQ và
Âu Cơ khẳng định dân tộc ta
có nòi giống cao quý thiêng liêng
2 Việc sinh nở và chia
Trang 4?
HS
GV
?
GV
GV
?
HS
?
GV
Việc sinh nở của Âu Cơ có gì kì lạ ?
- (bđ) ÂC sinh ra bọc trăm trứng nở ra một trăm
con trai khoẻ mạnh
Từ những nét khác thường của từng vị thần truyện
đã đưa đến một sự kiện đặc biệt đó là truyện sinh
nở kì lạ của ÂC
Chi tiết “ bọc trăm trứng nở ra trăm người con
nhằm giải thích điều gì ?
Đây là một chi tiết kì lạ, mang tính chất hoang đường
nhưng thú vị và giảu ý nghĩa nó bắt nguồn từ một thực
tế rồng, rắn đều đẻ trứng, tiên ( chim ) đẻ trứng Qua đó
ta cũng thấy được trí tường tượng cuả ngừoi xưa đã
sáng tạo ra những chi tiết đặc sắc đầy ý nghĩa Cái bọc
trăm trứng ….mang một ý nghĩa sâu xa : Toàn thể nhân
dân VN sinh ra cùng một bọc trứng của mẹ Âu Cơ
(đồng bào ) Như vậy trong tưởng tượng của người Việt
cổ nguồn gốc dân tộc chúng ta thật cao đẹp là con cháu
Rồng Tiên là kết quả của một tình yêu cao đẹp, một mối
lương duyên Tiên Rồng
LLQ vốn quen ở nước không thể sống trên cạn nên đã
từ biệt Âu Cơ trở về thuỷ cung Âu Cơ một mình nuôi
con tháng ngày chờ mong buồn tủi nàng đã gọi chồng
lên than thở : Sao chàng bỏ thiếp mà đi không
cùngfthiếp nuôi các con
LLQ đã gải thích sự khác biệt giữa họ và cuối cùng
họ đã quyết định chia con
- (bđ) năm mươi con theo mẹ lên núi
theo cha xuống biển
Vì sao LLQ và Âu Cơ lại chia con thành hai hướng
lên rừng xuống biển ?
- Rừng là quê mẹ, biển là quê cha các con ở hai
bên nội ngoại cân bằng, đặc điểm địa lí nước ta
rộng lớn nhiều rừng và biển
Qua việc chia con người xưa muốn thể hiện ý
nguyện gì?
Đó là ý nguyện phát triển của dân tộc : làm ăn, mở
rộng và giữ vững đất đai rộng lớn của đất nước ta
con của LLQ và Âu Cơ.
Giải thích người VN cùng chung một huyết thống là anh em một nhà cùng một cha mẹ sinh ra ( Cha Rồng
mẹ tiên )
Qua việc chia con phản ánh một sự thật lịch sử đó
là nhu cầu phát triển cua dân tộc trong việc cai quản đất đai
Trang 5?
HS
?
?
?
HS
?
HS
?
HS
?
HS
GV
Trước khi chia tay LLQ có nói : Kẻ miền núi,
người miền biển khi có việc gì cần thì giúp đỡ lẫn
nhau đừng quên lời hẹn
Em có suy nghĩ gì về lời nói đó ?
- Dù mọi ngưòi ở mọi vùng của đất nước nhưng
đểu có chung nguồn gốc ý chí sức mạnh khi có
việc gì cần thì giúp đỡ lẫn nhau
Nội dung chính cuả đoạn 3
Nửa cuối của truyền thuyết cho ta biết thêm điều
gì về xã hội của ngừời việt cổ ?
Hãy chỉ ra những chi tiết tưởng tượng kì ảo trong
truyện
- Giới thiệu về LLQ
- Việc kết duyên và sinh nở của Âu Cơ
Em hiểu thế nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo ?
- Là chi tiết không có thật được tác giả dân gian
sáng tạo nhằm một mục đích nhất định
Các chi tiết này có ý nghĩa gì ?
- Tô đậm tính chất kì lạ đẹp đẽ của nhân vật và sự
kiện thần kì hoá, linh thiêng hoá nguồn gốc giống
nòi dân tộc để chúng ta thêm tự hào tin yêu tôn
kính tổ tiên dân tộc mình Làm tăng sức hấp dẫn
của tác phẩm
Truyện con rồng cháu Tiên có ý nghĩa như thế nào
?
- Giải thích suy tôn nguồn gốc cao quý thiêng
liêng của cộng đồng người Việt
- Đề cao nguồn gốc chung và biểu hiện ý
nguyện đoàn kết thống nhất của nhân dân ta ở mọi
miền đất nước
Đọc ghi nhớ sgk ( 8)
Con Rồng cháu Tiên là một truyền thuyết chứa
đựng không ít cốt lõi sự thật lịch sử về nền văn
minh buổi đầu của dân tộc ta đó là nước Văn Lang
cái nôi của đất nước Việt trải qua các thời đại về
sau này là thành qủa lao động đấu tranh với những
trở ngại do thiên nhiên gây ra của biết bao thế hệ
ngừơi việt cổ nối đời nhau gây dựng nên Quá trình
lao động gian khổ ấy được truyện thể hiện một
cách tượng trưng cô đọng ở các “ chiến công thần
thánh của LLQ” và đây là truyền thuyết mở đầu
cho các truyền thuyết VN thời đại vua Hùng vừa
3 Sự trưởng thành của các con
Suy tôn các vua Hùng, giải thích nguồn gốc dân tộc
III Tổng kết - ghi nhớ
( 4 Phút)
* Nghệ thuật
Sử dụng các yếu tố tưởng tượng kì ảo kể về nguồn gốc và hionhf dáng của Lạc Long Quân và Âu Cơ,
về việc sinh nở của Âu Cơ
* Nội dung
Giải thích suy tôn nguồn gốc cao quý thiêng liêng của cộng đồng người Việt
- Đề cao nguồn gốc chung
và biểu hiện ý nguyện đoàn kết thống nhất của nhân dân ta ở mọi miền đất nước
Trang 6?
giải thích vừa ca ngợi ý nguyện đoàn kết
Đọc phần đọc thêm ( sgk- 8,9 )
Em biết những chuyện nào của các dân tộc khác ở
VN cũng giải thích nguồn gốc dân tộc tương tự
như truyện con rồng cháu tiên ? Sự giống nhau ấy
khẳng đinh điều gì ?
IV Luyện tập ( 3 Phút)
1 Người Mường: Quả
trứng to nở ra con người.
Khơ mú : Quả bầu mẹ
Sự giống nhau khẳng định
sự gần gũi về cội nguồn và
sự giao lưu văn hoá giữa các dân tộc ngưòi trên đất nước ta
c- Củng cố( 2 ’ )
? Tìm những câu nói của Chủ tịch Hồ Chí Minh, những câu ca dao bài hát nối về tình đoàn kết của dân tộc ta?
HS: Suy nghĩ trả lời
Ví dụ: -“ Đoàn kết, đoàn kết đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công…”
-Bài thơ: “ Hòn đá to, hòn đá nặng”
- “ Nhiễu điều phủ lấy ….Cùng”
d- Hướng dẫn học bài ở nhà( 1 ’ )
- Học thuộc nội dung bài
- Làm bài tập 2 (sgk- 9 )
- Soạn bài: Bánh chưng bánh giầy
Trang 7Ngày soạn: 15 / 8 /2011 Ngày dạy: 18 / 8 / 2011 Lớp 6C
Tiết 2 Văn bản:
BÁNH CHƯNG, BÁNH GIÀY
(Truyền thuyết)
(Tự học có hướng dẫn)
1 Mục tiêu
a Kiến thức:
- Nhân vật, sự kiện, cốt chuyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuết
- Cốt lõi lịch sử thời kì duựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm thuộc nhốm truyền thuyết thời kì Hùng Vương
- Cách giải thích của người Việt cổ về một phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông - một nét văn hoá của người Việt
b Kĩ năng:
- Đọc hiểu một văn bản thuộc thể loại truyền thuyết
- Nhận ra những việc chính trong truyện
c Thái độ:
- Giáo dục lòng tự hào về trí tuệ, văn hoá dân tộc
2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a.Thầy: Nghiên cứu soạn giảng.
b.Trò: Chuẩn bị bài theo yêu cầu SGK
3.Tiến trình bài dạy
a Kiểm tra bài cũ: (4’)
Câu hỏi kiểm tra miệng
1 Kể diễn cảm truyện Con Rồng cháu Tiên.
2 Câu chuyện có những đặc sắc gì về nghệ thuật và nội dung?
Đáp án – thang điểm
- HS kể đúng theo yêu cầu ( 5 điểm).
- Về đặc sắc nghệ thuật và nội dung của truyện:
+ Nghệ thuật: Truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo (như hình
tượng các nhân vật thần có nhiều phép lạ và hình tượng bọc trăm trứng, ) (2.5 điểm).
+ Nội dung: Truyện giải thích, suy tôn nguồn gốc giống nòi và thể hiện
ý nguyện đoàn kết thống nhất cộng đồng của người Việt (2.5 điểm).
* Giới thiệu bài : (1’)
Hằng năm, mỗi khi xuân về tết đến, nhân dân ta – con cháu của các vua Hùng - từ niềm ngược đến miền xuôi, vùng rừng núi cũng như vùng biển, lại nô nức, hồ hởi chở lá dong, xay đỗ, giã gạo gói bánh Quang cảnh ấy làm chúng ta thêm yêu quý, tự hào về nền văn hoá cổ truyền , độc đáo của dân tộc và như làm sống lại
truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy Đây là truyền thuyết về phong tục làm bánh
Trang 8chưng, bánh giầy trong ngày tết, đề cao sự thờ kính Trời, Đất và tổ tiên của nhân dân , đồng thời ca ngợi tài năng và phẩm chất của cha ông ta trong việc tìm tòi, xây dựng nền văn hoá đậm dà bản sắc, phong vị dân tộc Mời các em tìm hiểu kĩ hơn truyền thuyết này trong tiết tự học có hướng dẫn
Giáo viên ghi tên đầu bài lên bảng
b Dạy nội dung bài mới:
GV
GV
HS
?
HS
?
HS
?
HS
Hướng dẫn đọc:
- Đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn mạnh các chi tiết
tưởng tượng, kì ảo Chú ý lời nói của thần trong
giấc mộng của Lang Liêu, giọng âm vang, xa
vắng Giọng vua Hùng đĩnh đạc, chắc, khoẻ
→ Đọc mẫu một lần
- Đọc (có nhận xét uốn nắn).
Theo em, truyện Bánh chưng, bánh giầy có mấy
sự việc chính, đó là những sự việc nào?
- Truyện có những sự việc chính sau:
1 Vua Hùng lúc về già muốn chọn người nối
ngôi
2 Vua có hai mươi người con, không biết chọn
ai cho xứng đáng liền ra lời thách đố
3 Các lang đua nhau làm cỗ thật ngon mong
làm vừa ý vua cha
4 Lang Liêu - con thứ mười tám là người thiệt
thòi nhất, làm nghề trồng lúa, buồn vì không biết
lấy gì để làm lễ cúng Tiên vương
5 Thần mách bảo Lang Liêu lấy gạo làm bánh
6 Bánh của Lang Liêu được chọn tế trời đất
cùng Tiên vương Lang Liêu được chọn nối ngôi
vua
Em hãy kể lại câu chuyện theo những sự việc
trên?
- Kể (có nhận xét, uốn nắn).
Truyện Bánh chưng, bánh giầy có thể chia thành
mấy đoạn? Cho biết nội dung của mỗi đoạn?
- Chuyện Bánh chưng, bánh giầy chia làm ba
đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến “ai làm vừa ý ta, ta sẽ
truyền ngôi cho, có Tiên vương chứng giám” →
Vua Hùng ngỏ ý chọn người nối ngôi
Đoạn 2: Tiếp đến “nặn hình tròn” → Cuộc đua
I Đọc và tìm hiểu
chung (6 phút).
1 Đọc và kể:
2 Tìm hiểu bố cục văn bản.
Trang 9HS
?
HS
?
HS
?
HS
GV
GV
tài dâng lễ của các lang
Đoạn 3: Phần còn lại → Kết quả cuộc thi tài.
- Giải nghĩa các từ khó (1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12,
13)(T.11, 12).
Chuyển: Để hiểu rõ nội dung ý nghĩa của văn bản,
chúng ta cùng tìm hiểu cụ thể trong phần phân
tích
- Đọc đoạn 1: từ đầu đến “có Tiên vương chứng
giám”.
Em hãy nhắc lại nội dung của đoạn vừa đọc?
- Nhắc lại nội dung đã xác định trong phần tìm
hiểu bố cục văn bản →
Vua Hùng chọn người nối ngôi trong hoàn cảnh
nào? Điều kiện và hình thức thực hiện ra làm sao?
- Hoàn cảnh truyền ngôi: Hùng Vương lúc về già,
muốn truyền ngôi, nhưng có những hai mươi
người con trai[ ] Giặc ngoài đã dẹp yên[ ] thiên
hạ được hưởng thái bình.
- Điều kiện: Người nối ngôi ta phải nối được chí
ta, không nhất thiết phải là con trưởng.
- Hình thức thực hiện: Nhân lễ Tiên vương, ai làm
vừa ý ta, ta sẽ truyền ngôi cho[ ]
Em có suy nghĩ gì về điều kiện và hình thức
truyền ngôi của Hùng Vương?
- Điều kiện và hình thức truyền ngôi của Hùng
Vương không hoàn toàn theo lệ truyền ngôi từ các
đời trước (chỉ truyền ngôi cho con trưởng); chú
trọng người tài giỏi (nối chí vua).
- Điều kiện và hình thức truyền ngôi của Hùng
Vương không hoàn toàn theo lệ truyền ngôi từ các
đời trước: Chỉ truyền cho con trưởng Chú trọng
tài, trí hơn là trưởng, thứ Quan trọng nhất là
người sẽ nối ngôi phải là người có thực tài, có chí
khí, tiếp tục được ý chí, sự nghiệp của vua cha Đó
là quyết tâm đời đời giữ nước và dựng nước được
thể hiện tập trung ở vua - người thay mặt trời cai
quản muôn dân, trăm họ, nối tiếp phát triển dòng
họ Hùng Hơn nữa chọn lễ, trổ tài là một việc làm
rất có ý nghĩa bởi nó đề cao phong tục thờ cúng tổ
tiên, trời đất của nhân dân ta, mặt khác là mạch
nối để câu chuyện phát triển
- Chuyển: Để được chọn nối ngôi vua cha, các
lang đã trổ tài như thế nào? Chúng ta hãy tìm hiểu
II Phân tích văn bản.
(22 phút)
1 Vua Hùng ngỏ ý chọn người nối ngôi.
- Người nối ngôi vua phải là người có thực tài, có chí khí, tiếp tục được ý chí, sự nghiệp của vua cha
Trang 10?
HS
?
HS
GV
GV
?
HS
?
cuộc đua tài của các lang trong phần thứ hai →
Hãy kể tóm tắt việc làm của các lang?
- Các ông lang ai cũng thích ngôi báu về mình, sai
người lên rừng, xuống biển tìm của quý, đua nhau
làm cỗ thật hậu, thật ngon Chỉ có Lang Liêu là
thiệt thòi, quanh năm đồng áng, trồng lúa, trồng
khoai, nhìn quanh cũng chỉ có lúa khoai Nhưng
khoai, lúa tầm thường quá! Một đêm Lang Liêu
nằm mộng thấy thần đến bảo lấy gạo làm bánh mà
lễ Tiên vương, chàng nghe theo, lấy gạo làm thành
hai thứ bánh, một hình vuông và một hình tròn
Căn cứ vào nội dung vừa kể, em thấy các lang đã
làm gì? vì sao họ lại làm như vậy?
→ Suy nghĩ cá nhân (3 phút) sau đó trình bày
theo ý hiểu của mình
- Nhận xét và kết luận:
+ Các Lang: Đua nhau làm cỗ thật hậu, thật
ngon.
+ Họ đã suy nghĩ một cách đơn giản, đó là:
Đã dâng lễ vật lên vua, nhất là cúng tiên vương thì
phải có sơn hào hải vị (Họ đã không hiểu ý vua)
- Trong số các lang, Lang Liêu là người buồn nhất
vì chàng là người thiệt thòi nhất so với những anh
em khác, trong nhà chỉ có lúa với khoai biết lấy gì
làm lễ bây giờ? Chính lúc Lang Liêu đang lo
buồn, lúng túng đước sự mách bảo của thần làm
cho câu chuyên trở nên lí thú hơn Chúng ta hãy
cũng xem Lang Liêu thể hiện tài năng của mình
như thế nào? →
Vậy thần đã mách bảo Lang Liêu những gì? tìm
những chi tiết thể hiện điều đó?
- Trong giấc mơ của mình, Lang Liêu thấy thần
hiện lên, nói cho chàng rõ giá trị của lúa gạo đối
với đời sống con người:
Trong trời đất, không gì quý bằng hạt gạo Chỉ
có gạo mới nuôi sống con người và ăn không bao
giờ chán Các thứ khác tuy ngon, nhưng hiếm, mà
người không làm ra được còn lúa gạo thì mình
trồng lấy, trồng nhiều được nhiều Hãy lấy gạo
làm bánh mà lễ Tiên vương.
Em có suy nghĩ gì về lời mách bảo của thần? Tại
sao thần không chỉ dẫn cụ thể cho Lang Liêu hoặc
2 Cuộc đua tài dâng lễ vật:
a) Các Lang:
- Suy nghĩ đơn giản nên
đã làm lễ cúng Tiên vương bằng những sơn hào hải vị
b) Lang Liêu: