Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Buổi sáng - Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn

-Các nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh từng đoạn.. Cả lớp đọc đồng thanh c¶ bµi.[r]

Buổi sáng: Tuần 2:

Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 2009

Tập đọc - Kể chuyện:

Ai có lỗi.

I/Mục đích - yêu cầu:

- Tập đọc:

- Đọc trôi chảy cả bài- đọc đúng :khuỷu tay, nguyệch ra,Cô rét ti

- Biết ngắt,nghĩ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ;bước

đầu biết đọc phân biệt lời đẫn chuyện và lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (trả lời được các câu hỏi trong SGk)

- Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện; bảng phụ

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài củ: 5’

- 2HS đọc bài : Hai bàn tay em - GV Nhận xét cho điểm

B/ Bài mới: 30’

1/Giới thiệu bài:

2/ Luyện đọc:

a/ Giáo viên đọc bài văn

b/ Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp: HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

Tiết 2:

3/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : 15’

- Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì ?

- Vì sao 2 bạn nhỏ lại giận nhau?

- Vì sao En- ri - cô hối hận, muốn xin lỗi Cô - rét- ti?

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?

- Bố đã trách mắng En – ri - cô như thế nào?

- Lời trách của Bố có đúng không? Vì sao?

- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?

4/ Luyện đọc lại:

- Giáo viên chọn đọc mẩu đoạn 1

- Hai nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) đọc theo cách phân vai

- Cả lớp nhận xét, bình chọn ban đọc hay nhất

+ Kể chuyện 18’

1- Giáo viên nêu nhiệm vụ:

2- Hướng dẫn HS kể chuyện: Lưu ý HS:

- Đọc thầm mẫu và tranh quan sát minh hoạ

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- GV mời 5 HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn

- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện tốt nhất các yêu cầu.:

+Về nội dung: Chuyển lời En - ri - cô thành lời mình-đúng trình tự

+ Về diễn đạt: Nói thành câu ,dùng từ đúng

+ Về cách thể hiện :Giọng kể - phối hợp điêu bộ, nét mặt

IV/ Củng cố dặn dò:2’

- Em học được gì qua câu chuyện này?

- GV nhận xét tiết học

Hoạt động tập thể

Vệ sinh trường lớp

I/ mục tiêu:

- HS biết làm vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Có ý thức giữ vệ sinh lớp học

- Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp

II/ Đồ dùng.

- Chổi, dẻ lau, sọt rác, xúc rác

III/Các hoạt động dạy học.

A/ Bài cũ:5’:Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B/ Bài cũ:28’

1/ Giới thiệu bài

2/ Hướng dẫn học sinh làm vệ sinh

- Quét nhà dùng đến dụng cụ gì?

- Lau cửa, tủ Cần đến dụng cụ gì?

- Nhặt rác cần đến dụng cụ gì?

+)Giáo viên chia nhóm theo dụng cụ:

- Nhóm 1: Quét nhà

- Nhóm 2:Lau cửa, tủ, bảng

- Nhóm 3: Nhặt rác xung quanh trường lớp

- Các nhóm đánh giá lẫn nhau GV tuyên dương các nhóm

IV/ Cũng cố - dặn dò:2’

Vì sao cần phải vệ sinh trường , lớp? Muốn trường lớp sạch đẹp ta phải làm gì?

Tự học

Luyện viết bài :Quạt cho bà ngủ

I/ mục tiêu:

- Rèn kĩ năng cho HS viết bài Quạt cho bà ngủ:

- Rèn cho HS có kĩ năng chữa lỗi chính tả

II/ Các hoạt động dạy học: 33’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Bài mới: 33’

Nêu mục đích tiết học

GV đọc bài viết, HS theo dõi lắng nghe

- Bài thơ này nói lên điều gì?

- GV viết bài viết lên bảng

Cho HS tự suy nghĩ tìm ra lỗi chính tả và tự viết bài vào vở

_ GV chấm bài cho HS - nhận xét

3/ Cũng cố - dặn dò:2’

GV nhận xét tiết học

Hoạt động tập thể

Bài 1: An toàn giao thông

I/ Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các đường bộ.

- Nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn

II/ Các hoạt động dạy học:

- Hoạt động 1: 10’ Giới thiệu các loại đường bộ

- Cho HS quan sát bốn bức tranh ở SGK

+ Tranh 1: Giao thông trên đường quốc lộ

+ Tranh 2: Giao thông trên dường phố

+ Tranh 3: Giao thông trên đường tỉnh ( huyện)

+ Tranh 4: Giao thông trên đường xã ( đường làng)

Giáo viên cho HS nhận xét các con đường trên

- Kết luận:

- Hoạt động 2: 10’ Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ

- HS thảo luận và trả lời

- Tại sao đường quốc lộ, có đủ các điều nói trên lại hay xảy ra tai nạn giao thông?

- HS trả lời, GV kết luận

- Hoạt động 3: 10’ Quy định đi trên đường quốc lộ, tỉnh lộ

- GV đưa ra các tình huống

- Người đi trên đường nhỏ ( đường huyện) ra dường quốc lộ phải đi như thế nào?

- Đi bộ trên đường quốc lộ, đường tỉnh phải đi như thế nào?

- HS trả lời, GV kết luận

III/ Củng cố dặn dò: 5’

- GV nhận xét tiết học

Toán :

Trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần)

I/ Mục tiêu :

- Biết cách tính trừ các số có ba chữ số

- Vận dụng vào giải toán có lời văn

Giảm tải: Bài 1 bỏ cột 4,5 Bài 2 bỏ cột 3,4

II/ Hoạt động dạy và học :

A/ bài cũ : 5’ 2HS lên bảng đặt tính rồi tính :

459 - 213 893 - 501

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài :

2/ Giới thiệu phép trừ : 432 - 215

- GV nêu phép tính

- Cho HS đặt tính dọc rồi thực hiện

- + 2 không trừ dược 5 ta lấy 12 - 5 = 7, viết 7nhớ 1

+ 1 thêm 1 =2 , 3 - 2 = 1 viết 1

+ 4 trừ 2 bằng 2

- GV lưu ý : phép trừ này khác các phép trừ đã học , đó là phép trừ có nhớ

ở hàng chục

3/ Giới thiệu phép trừ : 627 - 143

- thực hiện tương tự như trên

4/ Thực hành : HS làm BT 1,2,3

Bài 1:Bỏ cột 4,5

Cho HS đọc yêu cầu bài Tính

Cho HS làm vào vở nháp

- GV theo dõi , hướng đẫn HS làm bài

HS đổi chéo vở để chữa bài

Bài 2 : Bỏ cột 3,4

GV viết lên bảng Gọi 3 HS lên làm GV cùng cả lớp nhận xét

Bài 3,4.Củng cố ý nghĩa phép trừ

Cho HS tóm tắt rồi giải

Chấm 1 số bài cho HS

III/ Củng cố - dặn dò : 2’ GV nhận xét giờ học

-

Tự nhiên - xã hội :

Vệ sinh hô hấp

I/ Mục tiêu :

Sau bài học , HS biết :

- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng

- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp .- Giữ sạch mũi họng

II/ Đồ dùng dạy học : các hình trang 8,9 _ SGK

III Các hoạt động dạy và học:

* Hoạt động 1 : 15’ Thảo luận nhóm :

- Bước 1 : Làm việc theo nhóm : HS quan sát hình 1,2,3 SGK.

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ?

+ Hằng ngày , chúng ta cần phải làm gì để giữ sạch mũi họng ?

- Bước 2 : Làm việc cả lớp

+ Yêu cầu mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi

+ GV nhắc nhở HS có thói quen tập thể dục buổi sáng và giữ vệ sinh mũi họng

* Hoạt động 2 : 15’ THảo luận theo cặp :

- 2HS trong bàn cùng quan sát các hình ở trang 9

- CHỉ và nói tên các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Gọi 1 số HS trình bày

- HS liên hệ thực tế

* Kết luận : 5’

- Không nên ở trong nhà khi có người hút thuốc, làm vệ sinh phải đeo găng tay

- Luôn quét dọn và lau sạch đổ đạc

- Tham gia làm vệ sinh đường phố

Thứ 3 ngày 1 tháng 9 năm 2009

Thể dục :

Ôn đi đều - trò chơi :kết bạn

I/ Mục tiêu :

- Ôn đi đều 2 -4 hàng dọc , yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Biết cách chơi trò chơi kết bạn

Giảm tải:Phần ôn đi kiểng gót 2 tay chống hông bỏ

II/ Địa điểm - Phương tiện:

- Còi , kẻ sân cho trò chơi

III/ Hoạt động dạy và học :

1/ Phần mở đầu : 7’

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Chơi trò chơi: làm theo hiệu lệnh.

2/ Phần cơ bản :20’

- Tập đi đều 2 -4 hàng dọc : Chú ý phối hợp giữa chân và tay

- Trong quá trình HS tập , GV theo dõi uốn nắn thêm

- Chơi trò chơi :kết bạn

+ GV tổ chức cho HS chơi

3/ Phần kết thúc : 7’

- Đi chậm xung quanh vòng tròn, vỗ tay và hát

- GV hệ thống bài và nhận xét

- Dặn dò

Tập đọc

Cô giáo tí hon:

I/ Mục đích ,yêu cầu.

- Đọc đúng nón , khoan thai,khúc khích, ngọng líu, núng nính

- Biết ngắt, nghĩ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung : Tả trò chơi lớp học rất nghộ nghĩnh của các bạn nhỏ , bộc

lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo.(trả lời được các câu hỏi trong SGk)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ ,bảng phụ

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài củ: 5’.

- 5 HS tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn của truyện: Ai có lỗi

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới: 28’

1/ Giới thiệu bài

2/ Luyện đọc:

a- Giáo viên đọc toàn bài

b- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu

-Luyện đọc từ khó.

-Đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở SGK

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Các nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh từng đoạn Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Truyện có những nhân vật nào ?

-Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chỏi gì ?

-Những cử chỉ nào của “ cô giáo”Bé làm em thích thú ?

-Đọc thầm đoạn văn “ từ đầu em ríu rít cho đến hết” Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của đám học trò ?

4/ Luyện đọc lại :

- Hai HS khá , giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài

- GV có thể treo bảng phụ , hướng dẫn cho HS ngắt nghĩ hơi, nhấn giọng

đúngở một đoạn trong bài

- 3 -4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên

- 2 HS thi đọc cả bài

- Cả lớp và GV nhận xét

5/ Củng cố, dặn dò : 2’

- GV nhận xét tiết học

Toán :

Luyện tập

I/ Mục tiêu : G iúp học sinh:

- Rèn kỷ năng tính cộng, trừ các số có 3 chữ số

- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng và phép trừ

Giảm tải ; Bài 2 bỏ cột phần b bỏ Bài 3 bỏ cột đầu

II/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’ 2 HS lên bảng thực hiện:

425 + 279 816 - 324

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài :

2/ Học sinh làm bài tập 1, 2, 3, 4

GV theo dõi, hướng dẫn HS làm bài- Chấm bài

3/ Chữa bài:

a- Bài 1: HS đổi chéo vỡ để kiểm tra bài, sau đó cho HS nêu miệng cách tính

ở 1 phép tính có nhớ ( VD : 387 -58 )

b- Bài 2 : Bỏ cột b yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính - Gọi 2 HS chữa bài

( Mỗi em chữa 1 cột tính )

c- Bài 3 : Bỏ cột đầu Gọi 1 số HS lên điền kết quả ở báng phụ đã kẻ sẵn (GV

có thể cho HS nêu cách tìm kết quả ở mỗi cột )

Ví dụ : ở cột 2

Muốn tìm số bị trừ ta lấy số trừ cộng hiệu

d- Bài 4 : Củng cố giải toán liên quan đến phép trừ

Gọi 1 HS lên chữa bài

4/ Củng cố , dặn dò 2’

Âm nhạc:

Học bài hát :Quấc ca Việt Nam ( lời 2 )

Chính tả (nghe viết)

Ai có lỗi.

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết đúng các từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu( BT2)

- Làm đúng bài tập (3) a/b

II/ Hoạt động dạy và học.:

A/ Bài củ : 5’

- 2 HS lên bảng viết, lớp viếy bảng con:

Ngọt ngào , ngao ngán ; hạn hán, hạng nhất

- GV nhận xét cho điểm.

B/ Bài mới: 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn nghe viết:

- Giáo viên đọc1 lần đoạn văn

- HS đọc lại:

+ Đoạn văn nói lên điều gi?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ?

+ Nhận xét về cách viết hoa tên riêng nước ngoài

- HS tập viết vào bảng con:

Cô rét ti, khuỷu tay, sứt chỉ

- Đọc cho HS viết bài

- Chấm, chữa bài: HS tự chữa lổi chính tả

3/ Hướng dẫn HS làm Bài tập

a- Bài tập 2: - Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2.Viết vào chỗ trống trong bảng.

- GV chia bảng thành 3 cột , cho 3 nhóm chơi trò chơi tiếp sức: HS mỗi nhóm tiếp nối nhau bảng các từ chứa vần uêch, uyu

a) Các từ ngữ có vần uêch: nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, trống huếch trống hoác

b) Các từ ngữ có vần uyu: khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu

- HS làm bài tập vào vỡ

b- Bài tập 3 : - Cho HS nêu yêu cầu bài tập 3 Chọn chữ trong ngoặc đơn

điền vào chỗ trống

- HS tự chọn để làm 1 trong 2 cột ( tuỳ lỗi phát âm)

4/ Củng cố, dặn dò 2’

- GV nhận xét tiết học

Thứ 4 ngày 2 tháng 9 năm 2009.

Toán.

Ôn tập các bảng nhân

I/ Muc tiêu: gúp học sinh:

- Củng cố các bảng nhân đã học.

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam gác và giải toán Giảm tải : Bài 2 bỏ phần c Bài 4 yêu cầu HS trả lời bằng miệng

II/ Hoạt động dạy và học

A/ Bài củ: 5’ 2 HS nhìn lên bảng thực hiện

853 - 236 719 - 432

B/ Bài mới: 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Học sinh luyện tập: Làm bài tập 1,2,3,4

a- Bài 1: Củng cố các bảng nhân 2,3,4,5.HS tự ghi nhanh kết quả phép nhân

GV hỏi miệng thêm

b- Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm:

- GV cho HS tính nhẩm theo mẩu : 200 x 3 = ?

Nhẩm: 2trăm x 3 = 6trăm viết : 200 x3 =600

- HS tự tính nhẩm các phép tính còn lại

* Bài: 2 : Bỏ cột phần c

: Củng cố cho HS tính giá trị biểu thức

Bài 3: Củng cố ý nhĩa phép nhân Gọi 1 HS lên bảng giải

Bài 4:Cho HS trả lời bằng miệng Củng cố cách tính chu vi

HS có thể tính tổng : 100 + 100 + 100 =300 (cm )

Hoặc: 100 x 3= 300 (cm)

III/ Củng cố, dặn dò 2’

GV nhận xét tiết học

Mĩ thuật:

Vẽ trang trí: vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

-

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi.

Ôn tập câu : Ai là gì?

I/ Mục đích - yêu cầu:

- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu BT1

- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai (cái gì? con gì?) là gì?( BT2)

- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm( BT3)

II/ Đồ dùng dạy học :

- Hai tờ phiếu khổ to kể bảng nội dung bài tập 1

- Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’

- 1 HS làm lại BT1, 1HS làm lại BT2, tiết LTVCT1

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới: 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

a- Bài 1: Một HS đọc yêu cầu bài Tìm và ghi vào chỗ trống các từ Cả lớp

theo dõi

- Cá nhân HS làm bài vào vở bài tập,sau đó trao đổi theo nhóm để hoàn chỉnh bài

- GV gián lên bảng 2 tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 2 nhóm lớn, mời 2

nhóm lên bảng thi tiếp sức, mỗi em viết nhanh từ tìm được rồi chuyển bút cho bạn

- Cả lớp đọc bảng từ mỗi nhóm tìm được , nhận xét đúng sai , KL nhóm thắng

a) Chỉ trẻ em: thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ con ,trẻ em b) Chỉ tính nết của trẻ em: ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành ,thật

thà,

c) Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em: thương

yêu , yêu quý, quý mến, quan tâm, nâng đỡ, nâng niu, chăm sóc, chăm bẫm, chăm chút , lo lắng,

b- Bài tập số 2,3: HS tự làm vào vở.

- GV theo dõi ,hướng dẫn thêm Chấm bài.

* Chữa bài :

- GV mở bảng phụ mời 2 HS lên bảng làm bài

- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng

c- Bài 3: - 3 HS lên bảng chữa miệng

- Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam ?

- Ai là chủ nhân tương lai của đất nước ?

- Đội TNTP Hồ Chí Minh là gì ?

3/ Củng cố - Dặn dò 2’.

- GV nhận xét tiết học

-Tập viết

Ôn chữ hoa Ă , Â.

I/ Mục đích - yêu cầu.

- Viết đúng chữ hoa Ă ( 1 dòng) , Â, L( 1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc ( 1 dòng) và câu ứng dụng: ĂN quả mà trồng( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ.``

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài củ: 5’ GV kiểm tra bài viết HS

- 2 HS lên bảng viết : Vừ A Dính, Anh em

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS viết trên bảng con:

a- Luyện viết chữ hoa:

- HS tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẩu, HS viết chữ Ă, A,L trên bảng con

b- HS viết từ ứng dụng (tên riêng)

- HS đọc từ ứng dụng - GV: Âu lạc là nước ta thời cổ

- HS tập viết trên bảng con