Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Buổi sáng - Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn

I/ Môc tiªu: - Biết đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu biết phân biệt được lời người dẫn chuyện và lêi nh©n vËt - HiÓu nghÜa vµ biÕt c¸ch dïng tõ míi trong bµi.. - Hiểu nội dung :Ông hết l[r]

Tuần 4

Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010.

Tập đọc - Kể chuyện

Người mẹ.

I/ Mục đích , yêu cầu.

A/ Tập đọc: Đọc đúng: áo choàng, lả chã

các câu hỏi trong SGK)

B/ Kể chuyện:

II/ Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài đọc; bảng phụ

- Một vài đạo cụ để dựng lại câu chuyện

III/ Hoạt động dạy và học.

A/ Bài cũ: 5’

- 2 HS đọc: Quạt cho bà ngủ

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới: 30’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện đọc:

a- Gv đọc toàn bài

- Đọc từng câu

HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của truyện

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

Tiết 2:

có thể làm tất cả vì con)

4/ Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 4

hiện đúng lời của nhân vật.

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất

Kể chuyện 20’

1/ Giáo viên nêu nhiệm vụ

- R ý HS : Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ Có thể kèm động tác, cử chỉ

- HS tự lập nhóm và phân vai

- HS chỉ dựng lại câu chuyện theo phân vai

- Cả lớp và GV bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất

IV/ Củng cố, dặn dò.2’

Mĩ thuật:

Vẽ tranh :Đề tài trường em.

-Toán.

Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết làm tính cộng , trừ các số có ba chữ số , tính nhân , tính chia trong bảng đã học

- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn ,kém nhau một số đơn vị )

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4

- Dành cho HS khá, giỏi: Bài 5

II/ Hoạt động dạy và học.

A/ Bài cũ: 5’

- GV cho HS cầm mô hình đồng hồ lên bảng kiểm tra

- GV đọc HS thực hành quay kim đồng hồ: 6 giờ 15 phút, 9 giờ kếm 5 phút…

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới: 28’

1/ Giới thiệu bài

2/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: HS làm BT 1,2,3,4 ,5

* Hoạt động2: Chữa bài

a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài Đặt tính rồi tính

a) 415 + 415 b) 234 + 432

356 - 156 652 - 126

- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tìm kết quả phép tính Gọi 1 số HS nêu miệng 1 số phép tính

b- Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài Tìm X

a) X x 4 = 32 b) X : 8 = 4

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở

c- Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài Tính

Ví dụ: a) 5 x 9 + 27 = 45 + 27

= 72

d- Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Củng cố cho HS về giải toán: ( nhiều hơn số đơn vị)

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài:

Giải:

Thùng thứ 2 nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:

160 - 125 = 35 ( lít)

Đáp số : 35 Lít

đ- Bài 5: Dành cho HS khá,giỏi

III/ Củng cố, dặn dò 2’

- GV nhận xét tiết học

Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010.

Thể dục

Ôn đội hình đội ngũ - Trò chơi: Thi xếp hàng.

Toán

Kiểm tra.

I/ Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS về:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ 1lần)

- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2 : 1/3 : 1/4 : 1/5 )

- Giải bài toán có một phép tính

II/ Đề kiểm tra: Sử dụng đề kiểm tra ở SGV

Bài 1: Đặt tính rồi tính

327 + 416 561 - 244 462 + 354 728 – 456

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4 :

a ) AB dài 35 cm BC dài 25 cm CD dài 40 cm

III/ Đánh giá:

- Bài 4: ( 2,5 điểm) + Câu lời giải đúng 1 điểm

+ Viết phép tính đúng 1 điểm

-Luyện từ và câu

Từ ngữ về gia đình - Ôn tập câu: Ai là gì?

I/ Mục tiêu:

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn BT2

III/ Hoạt động dạy và học:

A/Bài cũ : 5’

- Kiểm tra miệng 2 HS làm BT1

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ *ớng dẫn HS làm bài tập:

a- Bài tập 1

đình

- Một HS đọc nội dung của bài và mẫu: Ông bà, chú cháu

- Mời 1- 2 HS tìm thêm từ mới

- HS phát biểu ý kiến , GV viết nhanh lên bảng , cả lớp nhận xét

- HS đọc lại kết quả đúng.

- Cả lớp làm bài vào vở BT

b- Bài tập 2:

- 1- 2 HS đọc nội dung bài

- 1 HS làm mẫu: Xếp câu a vào ô thích hợp trong bảng

- HS làm việc theo cặp

- Một vài HS trình bày kết quả trên bảng lớp, nêu cách hiểu từng thành ngữ, tục ngữ

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

c- Bài tập 3: Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập

- HS tự làm bài vào vở

- GV theo dõi ớng dẫn thêm Chấm 1 số bài

* Chữa bài: HS phát biểu ý kiến ( mỗi "0ờng hợp a,b,c,d gọi nhiều em đặt câu)

Ví dụ: Câu b bạn nhỏ là cô bé rất ngoan./ Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo

IV/ Củng cố dặn dò: 2’.

- GV nhận xét giờ học

Tự nhiên xã hội.

Hoạt động tuần hoàn.

I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết:

- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nừu tim ngừng đập máu không 

, vòng tuần hoàn nhỏ

II/ Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong sách GK trang 16,17

- Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn

III/ Hoạt động dạy và học:

* Hoạt động 1: 10’ Thực hành

+ áp tai vào ngực bạn dể nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong vòng 1 phút

+ Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái , đếm số mạch

đập trong 1 phút

+ Các em nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình

+ khi đặt mấy ngón tay lên cổ tay mình, em cảm thấy gì không?

+ Một số nhóm trình bày kết quả

Kết luân: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể

* Hoạt động 2: 10’.Làm việc với SGK

- Làm việc theo nhóm.

+ Chỉ động mạch, tỉnh mạch, mao mạch trên sơ đồ

Kết luận: Tim luôn co bóp đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn

* Hoạt động 3: 10’.Chơi trò chơi: ghép chữ vào hình

,nhóm đó thắng cuộc

IV/ Củng cố , dặn dò 2’

- GVnhận xét tiết học

-

Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm 2010.

Âm nhạc:

Học bài ca đi học ( lời 2)

-Toán:

Bảng nhân 6.

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân

- Các bài tập cần làm1,2,3

II/ Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn

III/ Hoạt động dạy và học:

A/Bài cũ : 5’

- Gọi 2 HS đọc bảng nhân 5

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Lập bảng nhân 6:

a/ GV ớng dẫn HS lập các công thức 6 x 1; 6 x 2; 6 x 3

- GV cho HS quan sát một tấm bìa có 6 chấm tròn , nêu câu hỏi để HS trả lời ợc

+ GV nêu: 6 ợc lấy 1 lần bằng 6

- GV tiếp tục lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn : 6 x2 = 12

- HS tự tìm ra : 6 x 3 = 6 + 6 + 6

Vậy : 6 x 3 = 18

b/ GV ớng dẫn HS lập các công thức :

- GV cho lập bảng nhân theo nhóm

- HS học thuộc bảng nhân 6.

3/ Thực hành: HS làm BT 1, 2, 3 ở SGK

Giáo viên theo dõi, ớng dẫn HS làm bài Chấm 1 số bài

* Chữa bài:

a- bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài Tính nhẩm.

- HS đọc các phép tính rồi nêu ngay kết quả( bảng nhân 6)

6 x 4 = 24 6 x 1 = 6 6 x 9 = 54 6 x 10 = 60

6 x 6 = 36 6 x 3 = 18 6 x 2 = 12 0 x 6 = 0

6 x 8 = 48 6 x 5 = 30 6 x 7 = 42 6 x 0 = 0

b- Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Cho cả lớp làm vào vở, GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng

- Củng cố về giải toán ( có phép nhân 6)

Giải:

5 x 6 = 30 (lít)

Đáp số :30 Lít

c- Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài Đếm thêm 6 rồi viết số thích hợp vào ô

trống

- HS điền số còn thiếủ vào ô trống ( đếm thêm 6)

IV/ Củng cố dặn dò: 2’

- HS đọc thuộc bảng nhân 6

Tập viết:

Ôn chữ hoa C

I/ Mục tiêu :

-Viết đúng chữ hoa C (1 dòng ), L,N (1 dòng ); viết tên riêng Cửu Long (1 dòng ) và câu ứng dụng: Công cha trong nguồn chảy ra’’ ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II/ Đồ dùng dạy học :

- Chữ mẫu, chữ tên riêng

A/Bài cũ : 5’

- 3 HS lên bảng lớp viết: Bố Hạ , Bầu

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài: GV cùng nhận xét chốt lại lời giải đúng

a- Luyện viết chữ hoa:

- HS tìm các chữ hoa có trong bài : C, L, S, N

- GV viết mẫu, kêt hợp nhắc lại cách viết

- HS tập viết trên bảng con

b- Luyện viết từ ứng dụng.

bộ

- HS tập viết lên bảng con

c- Luyện viết câu ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu

- HS tập viết trên bảng con các chữ,: Công, Thái Sơn, Nghĩa

3/ *ớng dẫn HS viết vào vở:

- Viết chữ C : 1 dòng; Viết chữ L, N : 1 dòng

- Viết tên riêng: Cửu Long : 1 lần

- Viết câu ca dao: 1 lần

- HS viết bài vào vỡ,GV theo dõi, ớng dẫn thêm

4/ Chấm , chữa bài

5/ Cũng cố, dặn dò 2’

- GV nhận xét giờ học

-

Tập đọc :

Ông ngoại I/ Mục tiêu:

lời nhân vật

- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài

SGk)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

III/ Hoạt động dạy và học:

A/Bài cũ : 5’

- 2 HS lên bảng đọc bài : -% mẹ, và trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài :

2/ Luyện đọc :

a/ GV đọc bài :

b/GV ớng dẫn HS luyện đọc , kết hợp tìm hiểu bài :

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn "0ớc lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS tìm hiểu nghĩa từ : loang lổ Tập đặt câu với từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3/ *ớng dẫn tìm hiểu bài :

- Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?

- Tìm những hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm "0ờng?

4/ Luyện đọc lại :

- GV chọn đọc diễn cảm một đoạn văn:

“ Thành phố sắp vào thu đầu tiên của tôi “

- 3- 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 2 HS thi đọc cả bài

V/ Củng cố, dặn dò: 2’

- Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài văn này thế nào?

- GV nhận xét giờ học

Thứ 5 ngày 16 tháng 9 năm 2010.

Toán :

Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Các bài tập cần làm: 1,2,3,4

- Dành cho HS khá,giỏi: Bài 5

II/ Hoạt động dạy và học:

A/Bài cũ : 5’

- Gọi 1 số HS đọc bảng nhân 6 Hỏi 1 số phép tính bất kỳ trong bảng

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện tập: HS làm BT 1,2,3,4 ,5.

- GV theo dõi , ớng dẫn HS làm bài Chấm bài

* Chữa bài:

a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài Tính nhẩm: Củng cố bảng nhân 6

- GV ghi bảng lớp gọi HS đọc kết quả, GV ghi kết quả vào sau dấu bằng

6 x 5 = 30 : 6 x 10 = 60

6 x 7 = 42 : 6 x 8 = 48

b- Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài Tính

- Củng cố cho HS tính GTBT bằng 2 ớc tính: (có liên quan đến phép nhân 6)

Ví dụ: 6 x 9 + 6 = 54 + 6

= 60

+ HS lên bảng chữa bài

+ HS nhận xét kết quả

+ L ý thứ tự thực hiện

c- Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hoit gì?

- Củng cố về giải toán: 1 HS lên bảng chữa bài

Giải:

6 x 4 = 24 ( quyển vở)

Đáp số : 24 quyển vở

d- Bài 4 : Cho HS đọc yêu cầu bài Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm

- HS nhận xét đ ặc điểm của dãy số , rồi căn cứ vào đó tìm số thích hợp ở mỗi chổ chấm trong mỗi dãy số

- Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi.

- GV cùng cả lớp nhận xét sửa sai (nếu có)

III/ Củng cố, dặn dò 2’

- GV nhận xét tiết học

-Thủ công :

Gấp con ếch ( tiết 2 )

-Chính tả ( nghe viết ) :

Ông ngoại I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết đúng 2 - 3 tíêng có vần oay( BT2)

- Làm đúng BT (3)a/b

II/Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy và học:

A/Bài cũ : 5’

- 2 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào nháp :

thửa ruộng, dạy bảo, giao việc

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài :

2/ *ớng dẫn HS nghe viết :

- 2- 3 HS đọc đoạn văn

Hỏi: + Đoạn văn gồm mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa ?

- HS đọc đoạn văn, ghi các tiếng khó vào bảng con

Ví dụ: vắng lặng, loang lổ, trong trẻo, gõ thử

b) GV đọc cho HS viết bài vào vở

c) Chấm , chữa bài

3/ *ớng dẫn HS làm BT chính tả:

- Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài Tìm 3 tíng có vần oay

- GV giải thích mẫu xoay

- Cho HS tìm: loay hoay, hí hoáy……

- Bài 3 : HS làm BT a/b

- GV treo bảng phụ, mời 3 HS lên bảng thi giải nhanh BT

- Cả lớp làm bài vào vở

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình GV cùng cả lớp nhận xét

a) giúp, gian ác, ra

b) sân, nâng, cần cù

IV/ Củng cố - dặn dò : 2’

- GV nhận xét giờ học

-Đạo đức

Giữ lời hứa.(T2 I: Mục tiêu:

II: Các hoạt động dạy học:

- GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS làm bài tập trong phiếu

Nội dung phiếu: Hãy ghi vào ô trống chữ Đ "0ớc những hành vi đúng , chữ S "0ớc những hành vi sai

- Thảo luận: Một số nhóm trình bày kết quả

- GV kết luận: + Các việc làm a , d là giữ lời hứa

+ Các việc làm b, c là không giữ lời hứa

* Hoạt động 2: 10’.Đóng vai.

- GV chia nhóm , giao nhiệm vụ cho từng nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong

sai Khi đó em sẽ làm gì?

- Các nhóm lên đóng vai

- Các nhóm trao đổi, thảo luận:

+ Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không? Vì sao?

+ Theo em , có cách giải quyết nào khác tốt hơn không?

- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn , giải thích lý do và không nên làm điều sai trái

* Hoạt động 3: 10’ Bày tỏ ý kiến

- GV nêu từng ý kiến , HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình bằng cách giơ tay

a- Không nên hứa hẹn với ai bất cứ điều gì?

b- Chỉ nên hứa những điều mình có thể thực hiện ợc

c- Có thể hứa mọi điều còn thực hiện ợc hay không là không quan trọng

d- -ời biết giữ lời hứa sẽ ợc mọi ng% tin cậy tôn trọng

* Kết luận : 5’

- Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn -ời biết giữ lời hứa sẻ

-Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010.

Tập làm văn :

Nghe kể : Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn.

I/ Mục tiêu:

- Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo(BT2)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện

III/ Hoạt động dạy và học:

A/Bài cũ : 5’

- GV kiểm tra 2 HS :

- HS 1 kể về gia đình của mình với một ngời bạn mới quen

- HS 2 đọc đơn xin nghỉ học

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài :

a) Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý

- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ trong SGK và đọc thầm

- GV kể chuyện Nêu câu hỏi :

+ Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ?

+ Cậu bé trả lời mẹ thế nào ?

- Gọi một HS khá, giỏi kể , GV cùng cả lớp nhận xét

- Kể theo cặp trong nhóm

- Đại diện nhóm đứng kể, cả lớp theo dõi nhận xét

- Bình chọn bạn kể hay nhất

b) Bài tập 2: Điền nội dung vào điện báo

- Một HS đọc yêu cầu bài và mẫu điện báo

Hỏi : + Tình huống cần viết điện báo là gì ?

+ Yêu cầu của bài là gì ?

+ Nội dung điện báo

+ Họ tên , địa chỉ ng% gửi

- HS viết bài vào vở

- Yêu cầu một số HS đọc nội dung bức điện báo của mình

- Cả lớp nhận xét

IV/ Củng cố - dặn dò : 2’

- GV nhận xét giờ học

-Toán :

Nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số(không nhớ) I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ)

- Các bài tập cần làm:1,2a,3

- Dành cho HS khá,giỏi: Bài 2(b)

II/ Hoạt động dạy và học:

A/Bài cũ : 5’

- Gọi 1 số HS đọc thuộc bảng nhân 6

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Giới thiệu nhân số 2 chữ số có 1 chữ số

- GV nêu và viết phép nhân lên bảng:

12 x 3 = ?

- Gọi HS lên bảng đặt tính: ( viết phép nhân theo cột dọc)

12

x 3

- Ru ý HS viết 2 thẳng cột với 3, dấu x ở giữa 2 dòng có 12 và 3.

- *ớng dẫn HS tính: Nhân từ phải sang trái (3 nhân 2 bằng 6 viết 6, 3 nhân 1 bằng 3, viết 3)

Vậy : 12 x 3 = 36

- Cho vài HS nêu lại cách nhân

2/ Thực hành: HS làm bài tập 1, 2, 3

a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài Tính

24 22 11 33 20

x 2 x 4 x 5 x 3 x 4

- HS nêu miệng kết quả tính, GV ghi bảng, nhận xét

Ví dụ: 24 2 x 4 = 8, viết 8

x 2 2 x 2 = 4, viết 4

b- Bài 2: Dành cho HS khá, giỏi bài( b)

- Cho HS đọc yêu cầu bài Đặt tính rồi tính

a) 32 x 3 b) 42 x 2

11 x 6 13 x 3

- Gọi HS lên bảng chữa bài

( L ý HS đặt tính rồi tính)

c- Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề toán

-Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Một HS lên bảng giải bài toán

Giải:

4 x 12 = 48 (bút chì)

Đáp số: 48 bút chì

IV/ Củng cố, dặn dò 2’

- GV nhận xét tiết học

-Tự nhiên xã hội

Vệ sinh cơ quan tuần hoàn.

I/ Mục tiêu:

II/ Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ trong SGK trang 18, 19.

III/ Hoạt động dạy và học:

* Hoạt động 1: 15’.Chơi trò chơi vận động

- GV l ý HS nhận xét sự thay đổi nhịp đập của tim sau mỗi trò chơi