Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Buổi sáng - Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn

I/ Môc tiªu - Bước đâù đọc đúng kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lêi c¸c nhËn vËt.. III/ Hoạt động dạy và học: Tập đọc.[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010.

Tập đọc - kể chuyện.

Các em nhỏ và cụ già.

I/ Mục tiêu

- đâù đọc đúng kiểu câu, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhận vật

- Hiểu nghĩa các từ: Sếu, u sầu, nghẹn ngào

- Hiểu ý nghĩa: Mọi ời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (trả lời 8 các câu hỏi 1,2,3,4)

- Kể chuyện: kể lại ợc từng đoạn của câu chuyện

- Dành cho HS khá, giỏi: HS khá, giỏi kể lại 8 từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời của một bạn nhỏ

II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc

III/ Hoạt động dạy và học:

Tập đọc.

A/Bài cũ : 5’

- 2-3 HS đọc thuộc bài thơ: Bận

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện đọc

a- GV đọc diễn cảm toàn bài

b- $ớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn 1ớc lớp

- HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

Tiết 2

3/ H dẫn tìm hiểu bài 15’

- Các bạn nhỏ đi đâu?

- Điều gì khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?

- Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ vậy?

- Ông cụ gặp chuyện gì buồn?

- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?

- HS trao đổi nhóm chọn 1 tên khác cho chuyện

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

4/ Luyện đọc lại:

- Bốn HS tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5

- Một tốp HS tiếp (6 em) thi đọc truyện theo vai

- Cả lớp bình chọn cá nhân đọc tốt

Trang 2

Kể chuyện 18’

1/ GV nêu nhiệm vụ:

2/ $ớng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời 1 bạn nhỏ:

- Chọn 1 HS kể mẩu 1 đoạn

- Tr khi kể em cần nói rõ em đóng vai bạn nào?

- Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật

- Một vài HS thi kể tr lớp

- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện

C/Củng cố, dặn dò: 2’.

- Nhận xét giờ học.

Mĩ thuật:

Vẽ tranh: vẽ chân dung.

Toán

Luyện tập.

I/ Mục tiêu: Thuộc bảng chia 7 và vận dụng 8 phép chia 7trong giải toán

- Biết xác định 8 1/7 của một hình đơn giản

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2( cột 1,2,3) Bài 3,4

- Dành cho HS khá,giỏi: Bài 2(cột 4)

III / Hoạt động dạy và học:

A/Bài cũ : 5’.

- 3 HS đọc thuộc bảng chia 7 đố các phép tính trong bảng.

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện tập: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài Tính nhẩm

- GV ghi bảng gọi HS lên bảng làm GV cùng cả lớp nhận xét kết quả

a) 7 x 8 = 7 x 9 = 7 x 6 = 7 x 7 =

56 : 7 = 63 : 7 = 42 : 7 = 49 : 7 =

b) 70 : 7 = 28 : 7 = 30 : 6 = 18 : 2 =

63 : 7 = 42 : 6 = 35 : 5 = 27 : 3 =

14 : 7 = 42 : 7 = 35 :7 56 : 7 =

b- Bài 2: Dành cho HS khá,giỏi (cột 4)

- Cho HS đọc yêu cầu bài Tính

28 7 35 7 21 7 14 7

Trang 3

42 7 42 6 25 5 49 7

- Cho HS làm vào vở ,gọi 1 số HS đọc kết quả, đồng thời nêu cách chia

c- Bài 3 : : Củng cố về giải toán ( Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số)

- Cho HS đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Gọi 1 HS lên bảng giải

- Cả lớp làm bài tập vào vở - GV theo dõi , giúp đỡ thêm

Giải:

Cô giáo chia 8 số nhóm là

35 : 7 = 5(nhóm)

Đáp số: 5 nhóm

d- Bài 4:

- Cho HS quan sát số con mèo có trong hình a và hình b

- Hình a có bao nhiêu con mèo? ( 21 con mèo)

- Hình b có bao nhiêu con mèo? ( 14 con mèo)

- $ dẫn HS trả lời 8 :

- 1/7 số con mèo có trong hình a là: 21 : 7 = 3 (con)

- 1/7 số con mèo có trong hình b là: 14 : 7 = 2(con)

3/ Củng cố, dặn dò 2’

- GV nhận xét tiết học

Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010

Thể dục.

Ôn: Đi chuyển hướng phải, trái.

Trò chơi: “ Chim về tổ”

-Toán :

Giảm đi một số lần I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh :

- Biết thực hiện giảm 1 số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3

- Mô hình con gà

A/ Bài cũ : 5’

Trang 4

- 2 HS lên bảng thực hiện :

a- Gấp 6 kg lên 8 lần ; Gấp 5m lên 10 lần

B/ Bài mới : 28’

* Hoạt động 1 : $ớng dẫn HS cách giảm 1 số đi nhiều lần :

- GV h dẫn HS sắp xếp mô hình con gà nh hình vẽ ở SGK:

+ Hàng trên có mấy con gà ? ( 6 con gà )

+ Số con gà ở hàng trên so với hàng d thế nào ?

( Giảm 3 lần )

GV : giảm số gà hàng trên 3 lần thì đ8 số gà hàng ới Nêu phép tính :

6 : 3 = 2 (con gà )

- GV ghi bảng nh SGK- Cho HS nhắc lại

+ Hàng trên : 6 con gà

+ Hàng d : 6 : 3 = 2 (con gà )

* GV ớng dẫn HS tG tự nh trên đối với 1ờng hợp độ dài các đoạn thẳngAB và CD ( nh SGK)

Hỏi : Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào ?

(Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần )

- Gọi một số HS nhắc lại - HS ghi nhớ

* Hoạt động 2 : Thực hành :

- HS làm bài tập 1,2,3- VBT

- HS đọc yêu cầu bài tập - GV giải thích thêm

- HS làm bài tập vào vở

* Hoạt động 3 : Chữa bài

a- Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu bài Viết (theo mẫu)

Số đã cho 12 48 36 24 Giảm 4 lần 12 : 4 = 3

Giảm 6 lần 12 :6 = 2

- HS trả lời miệng , nêu cách nhẩm

b- Bài 2: Củng cố cách giải dạng toán mới : Giảm đi một số lần

- GV giải thích bài mẫu bài a

- $ dẫn HS giải bài b

- ( gọi 1 HS lên bảng giải - GV và cả lớp nhận xét )

Giải:

Số thời gian công việc làm bằng máy là:

30 : 5 = 6 (giờ)

Đáp số: 6 giờ

c- Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài

Trang 5

- Đoạn thẳng AB dài 8 cm.

a) $ dẫn HS vẽ đoạn thẳng CD có độ dài là độ dài là độ dài của đoạn

thẳng AB giảm đi 4 lần

b) Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 cm

- Giải thích cho HS hiểu: Giảm đi 4 lần khác với giảm đi 4 cm

C/ Củng cố, dặn dò : 2’

- HS nhắc lại : Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào ?

- GV nhận xét giờ học

-Chính tả : ( nghe viết )

Các em nhỏ và cụ già.

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2) a/b

II/ Hoạt động dạy và học:

A/Bài cũ : 5’

- 2 HS lên bảng viết :

+ nhoẻn c nghẹn ngào - trống rỗng, chống chọi

B) Bài mới 28’

1/ Giới thiệu bài :

2/ Hướng dẫn HS nghe viết :

a) H dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc đoạn 4 của truyện

+ Đoạn này kể chuyện gì ?

- H dẫn HS nhận xét chính tả :

+ Không kể đầu bài, đoạn văn có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa ?

+ HS tập viết chữ ghi tiếng khó :

ngừng lại , nghẹn ngào , xe buýt

- GV nhận xét

b) GV đọc bài cho HS viết vào vở

c) Đọc khảo lỗi Chấm bài

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :

- Bài 2 a/b: Cho HS đọc yêu cầu bài Tìm và ghi lại các tiếng có trong bài

chính tả Các em nhỏ và cụ già

a) Bắt đầu bằng d:………

Bắt đầu bằng gi :………

Bắt đầu bằng r :………

Trang 6

b) Có thanh hỏi:………

Có thanh hỏi :………

- HS làm bài vào vở nháp - Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng

a) ( giặt , rát , dọc )

b) ( buồn - buồng- chuông)

- HS làm bài vào vở bài tập

3/ Củng cố - dặn dò : 2’

- GV nhận xét tiết học

-Tự nhiên -xã hội :

Vệ sinh thần kinh I/ Mục tiêu: Sau bài học , HS biết :

- Nêu ợc một số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ cơ quan thần kinh

- Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh

- Kể đ8 1 số loại thức ăn đồ uống có hại với cơ quan thần kinh

- Các hình trong SGK trang 32, 33

- Phiếu học tập

* Hoạt động 1 : 10’ Quan sát và thảo luận :

- B 1 : Làm việc theo nhóm :

+ Nhóm trh điều khiển các bạn quan sát các hình ở trang 32 _ SGK + Th kí ghi kết quả thảo luận vào phiếu học tập

- B 2 : Làm việc cả lớp :

+ GV gọi một số HS lên trình bày 1ớc lớp Mỗi HS chỉ nói về một hình

* Hoạt động 2 : 10’ Đóng vai :

- 1 : Tổ chức : Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi phiếu ghi 1 trạng thái tâm lí

+ GV phát phiếu cho từng nhóm, yêu cầu các em tập diễn đạt vẻ mặt của một ời có trạng thái tâm lí nh trong phiếu

- B 2 : thực hiện

- ớc 3 : trình diễn tr lớp

* Hoạt động 3 : 10’ Làm việc với SGK:

+ HS quan sát hình 9 - Thảo luận theo cặp

+ Một số HS trình bày 1ớc lớp

+ GV nêu thêm một số tác hại khác do ma tuý gây ra đối với sức khoẻ

VI/ Củng cố - dặn dò : 5’

- HS liên hệ thực tế

-Thứ 4 ngày 13 tháng 10 năm 2010.

Trang 7

Âm nhạc:

Học bài hát: Gà gáy.

-Toán.

Luyện tập.

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện gấp 1 số lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

ấnCcs bài tập cần làm: Bài 1(dòng 2), bài 2

- Dành cho HS khá,giỏi: Bài 1(dòng1), bài 3

A/Bài cũ : 5’

- HS nêu cách giảm 1 số đi nhiều lần

B/ Bài mới :

- HS đọc yêu cầu từng bài tập, GV giải thích thêm

- HS làm bài, GV theo dõi, chấm bài:

a- BT1: Dành cho HS khá, giỏi (dòng 2)

- Cho HS đọc yêu cầu bài Viết (theo mẫu)

- GV giải thích mẫu

Ví dụ: 6 gấp 5 lần ợc 30

30 giảm 6 lần ợc 5

b- BT2: Củng cố giải toán giảm đi 1 số lần

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- HS trao đổi để nhận ra 1 phần mấy của 1 số củng chính là giảm đi 1 số lần

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài:

Giải:

a) Buổi chiều cửa hàng bán 8 số lít dầu là:

60 : 3 = 20(lít)

Đáp số: 20 lít

b) Số cam còn lại trong rổ là

60 : 3 = 20 (quả)

Đáp số : 20 quả

c- BT3: Dành cho HS khá,giỏi

a) $ dẫn HS đo độ dài đoạn thẳng AB ở SGK trang 38

b) Giảm độ dài đoạn thẳng AB đi 5 lần thì 8 độ dài đoạn thẳng MN và vẽ

MN đó

( Độ dài AB : 5 = MN )

Trang 8

C/ Củng cố, dặn dò: 2’.

Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ : Cộng đồng

Ôn tập câu : Ai làm gì ? I/ Mục tiêu:

- Hiểu và phân loại 8 một số từ ngữ về cộng đồng( BT1)

- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi : Ai(cái , con gì )? làm gì

?(BT3)

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4)

- Dành cho HS khá, giỏi: HS khá,giỏi làm BT2

- Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy và học :

A/Bài cũ : 5’

- 2HS làm miệng bài tập 2, bài tập 3-VBT

- GV nhận xét cho đỉêm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS làm bài tập :

a) Bài tập 1 : -Một HS đọc nội dung bài tập.

- Một HS làm mẫu : Xếp 2 từ cộng đồng và cộng tác vào bảng phân loại

- Cả lớp làm bài vào vở

- GV mời 1 HS lên làm bài trên bảng phụ , HS cả lớp nhận xét

b) Bài tập 2 : Dành HS khá giỏi.

- Một HS đọc nội dung bài tập

- GV giải nghĩa từ “cật”(trong câu chung lưng đấu cật): phần ở chỗ ngang bụng( bụng đói cật rét).

- HS trao đổi nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

( Tán thành ý a, c- không tán thành ý b )

- GV giúp HS hiểu từng câu thành ngữ, tục ngữ

Ví dụ:- Chung ng đấu cật: đoàn kết góp sức cùng nhau làm việc

- Cháy nhà hàng xóm bình chân vại: ích kỉ, thờ ơ, chỉ biết mình , không quan tâm đến khác

- Ăn ở bát đầy : Sống có nghĩa có tình ,thuỷ chung 1 sau

một ,sẵn lòng giúp đỡ mọi #

- HS học thuộc 3 câu thành ngừ, tục ngữ

c) Bài tập 3 : - GV giúp HS nắm yêu cầu bài

Trang 9

- HS làm bài vào vở

- Gọi HS trình bày kết quả GV cùng HS chốt lại lời giải đúng

Ví dụ : Câu a)- Đàn sếu đang sải cánh bay cao

Con gì? Làm gì ?

d) Bài tập 4 :

- Ba câu văn nêu trong bài ợc viết theo mẫu câu nào ?

- HS đặt câu hỏi cho bộ phận câu ợc in đậm

Ví dụ : Ông ngoại làm gì?

3/ Củng cố , dặn dò: 2’

- Một HS nhắc lại những nội dung đã ợc học

-

Tập viết :

Ôn chữ hoa G I/ Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa G(1 dòng), C, Kh (1 dòng); viết đúng tên riêng Gò Công ( 1 dòng) và câu ứng dụng Khôn ngoan đối đáp ……… chớ hoài đá nhau( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II / Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa G , mẫu chữ tên riêng: Gò Công

A/Bài cũ : 5’

- 2 HS lên bảng viết : Ê-đê

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài :

2/ Hướng dẫn HS viết trên bảng con :

a) Luyện viết chữ hoa:

- HS tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

- HS tập viết chữ G,K trên bảng con

b) Luyện viết từ ứng dụng :

- HS đọc từ ứng dụng :Gò Công

- GV giới thiệu về địa danh Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang

1 đây là nơi đóng quân của ông D1G Định - một lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp

- HS tập viết trên bảng con

c) Luyện viết câu ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng- GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu tục ngữ Anh

em trong nhà phải biết đoàn kết, yêu G nhau

- HS tập viết trên bảng con các chữ : Khôn, Gà

Trang 10

3/ Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết :

- GV nêu yêu cầu

+ Viết chữ G : 1dòng

+ Viết chữ C, Kh : 1dòng

+ Viết tên riêng : 1 dòng

+ Viết câu tục ngữ : 1 lần

- HS tập viết vào vở - GV theo dõi ớng dẫn thêm

4/ Chấm chữa bài :

5/ Củng cố - dặn dò: 2’

-

Thứ 5 ngày 14 tháng 11 năm 2010.

Toán.

Tìm số chia.

I/ Mục tiêu

- Biết tên gọi và thành phần trong phép chia

- Biết tìm số chia & biết

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2

- Dành cho HS khá,giỏi: Bài 3 trang 39

- 6 hình vuông bằng bìa.

III / Hoạt động dạy và học:

A/Bài cũ : 5’

- Hỏi muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?

B/ Bài mới : 28’

1/ Hướng dẫn HS cách tìm số chia:

- $ớng dẫn HS lấy 6 hình vuông, xếp hình vẽ trong SGK

Hỏi : Có 6 hình vuông, xếp đều thành 2 hàng, mỗi hàng có mấy hình vuông?

( HS nêu phép chia ơng ứng: 6 : 2 = 3)

- Gọi HS nêu tên gọi từng thành phần của phép chia trên

- GV dùng bìa che lấp số chia 2:

- Hỏi: Muốn tìm số chia ta làm thế nào?

( Muốn tìm số chia 2 ta lấy số bị chia 6 chia chi thG 3.)

- GV viết lên bảng: 2 = 6: 3

- Cho HS nêu: Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia cho ơng

- Cho vài HS nhắc lại

+ Phải tìm gì? ( tìm số chia x a biết)

+ Muốn tìm số chia x thì làm thế nào?(HS - gọi HS viết lên bảng nh trong SGK)

Trang 11

2/ Thực hành: HS làm BT 1, 2, 3.

- Gọi HS đọc yêu cầu từng bài

- HS làm bài tập vào vở- GV theo dõi ớng dẫn thêm- Chấm bài

a- Bài1:

- Cho HS đọc yêu cầu bài Tính nhẩm

- GV ghi bảng gọi HS nêu kết quả GV ghi vào sau dấu bằng

35 : 5 = 28 : 7 = 24 : 6 = 21 : 3 =

35 : 7 = 28 : 4 = 24 : 4 = 21 : 7 =

b- Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài Tìm X.

- Củng cố cách tìm số chia

a) 12 : x = 2 b) 42 : x = 6 c) 27 : x = 3 d) 36 : x = 4 e) x : 5 = 4 g) X x 7 = 7

- 2 HS lên bảng chữa bài (HS 1: a, b, c ; HS 2 : d, e, g.)

- GV cùng cả lớp nhận xét kết quả đúng

c- Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi

- HS nêu miệng

- Trong phép chia hết , 7 chia cho mấy để 8(

a) DG lớn nhất? ( 7 : 1 = 7)

b) DG bé nhất? ( 7 : 7 = 1)

3/ Củng cố, dặn dò: 2 ’

- Hỏi: Muốn tìm số chia ta làm thế nào?

- Nhận xét giờ học

Thủ công

Gấp , cắt ,dán bông hoa.

Đạo đức

Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em(t2) I/ Mục tiêu:

- Biết 8 những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những

thân trong gia đình

- Biết 8 vì sao mọi trong gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm, chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

- Dành cho HS khá, giỏi: Biết 8 bổn phận của trẻ em là phải quan tâm ,chăm sóc những thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II/ Các hoạt động:

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	153,18 KB