Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Buổi sáng - Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn

- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng.tương tự bài 1 - Bài 3 : Cho Hs đọc yêu cầu bài .Củng cố cách so sánh giá trị biểu thức - Gọi HS lên bảng làm Gv cùng cả lớp nhận xét chốt[r]

Trang 1

Buổi sáng : Tuần 16

Thứ ngày tháng 12 năm 2010.

Tập đọc - Kể chuyện.

Đôi bạn I/ Mục tiêu:

A/ Tập đọc:

- Đọc đúng: nườm nượp, lăn tăn, lướt thướt

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ ,khó khăn.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

- Hiểu nghĩa từ: Sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng

- HS khá,giỏi trả lời được câu hỏi 5

B/ Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

* KNS : - Tự nhận thức bản thân

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’.

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về bài tập đọc: Nhà rông ở Tây Nguyên

- GV nhậnn xét cho điểm

B/ Bài mới : 30’

1/ Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:

2/ Luyện đọc:

a- GV đọc mẫu:

b- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu (đọc nối tiếp câu)

- Đọc từng đoạn: 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn

- HS tìm hiểu nghĩa các từ được chú giải

- Luyện đọc trong nhóm, thi đọc

Tiết 2:

2/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: 15’

- Thành và Mến kết bạn với nhau vào dip nào?

- Mến thấy thị xã có gì lạ?

- Ơ công viên Mến có hành động gì đáng khen?

- Qua hành động của em thấy Mến có gì đáng quý?

- Ai có thể kể ra những việc làm khác mà các em đã giúp bạn trong những hoàn cảnh khó khăn?

Trang 2

- Tìm hiểu chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người giúp đỡ mình?

4/ Luyện đọc lại:

- Gv đọc mẫu 1 đoạn trong bài

- HS luyện đọc đoạn 2 trong nhóm

- HS thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

Kể chuyện.18’

1/ Xác định yêu cầu: 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc gợi ý.

2/ Kể mẫu: Gọi HS kể mẫu đoạn 1.

3/ Kể trong nhóm: (nhóm đôi).

HS chọn 1 đoạn trong truyện và kể cho bạn nghe

4/ Kể trước lớp: Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện.

GV nhận xét và cho điểm

C/Củng cố dặn dò: 2’

- Hỏi: Em có suy nghĩ gì về người thành phố(người nông thôn) ?

- Nhận xét giờ học

Mĩ thuật:

Vẽ màu vào hình có sẵn.

Toán :

Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính và giải và giải toán có hai phép tính

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3.Bài 4 (cột 1,2,4)

- Bài 4:(cột 3 ,5).Bài 5 dành cho HS khá,giỏi

II/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’

Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính :

215 x 3 824 : 9

- HS nhận xét bài làm của bạn

B/ Bài mới :28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện tập : Bài tập : 1 , 2 ,3 ,4

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV giải thích thêm

- HS làm bài tập vào vở

* Chữa bài :

Trang 3

a- Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu bài Số? Củng cố cho HS cách tìm tích và tìm

thừa số trong tích

- Gọi HS lên bảng điền số vào ô trống

b- Bài 2 : Cho Hs đọc yêu cầu bài Đặt tính rồi tính.

- Củng cố cho HS về phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

- Gọi 1HS lên bảng thực hiện từng phép chia, HS nêu được :

+ 684 chia 6: chia hết trong các lượt chia

+ 845 chia 7 : Lần chia thứ nhất có dư

+ 630 chia 9 Chia hết trong các lượt chia

+842 chia 4 : Lần chia thứ 3 có dư

c- Bài 3 : Củng cố về giải toán 2 phép tính :

- Cho HS đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Cho Cả lớp giải vào vở ,gọi 1 HS lên bảng giải GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng

- Gồm 2 bước giải :

+ Tìm số số máy bơm đã bán 36 : 9 = 4 (máy)

+ Tìm số máy bơm còn lại: 36 - 4 = 32 (máy)

c- Bài 4 : Cột 3,5 dành cho HS khá, giỏi.

- Củng cố về khái niệm : thêm, bớt, gấp , giảm

- Gọi HS lên bảng làm, Gv cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng

d- Bài 5: Dành cho HS khá,giỏi Cho HS đọc yêu cầu bài và quan sát mô

hình đồng hồ ở SGK trang 78 và trả lời., GV nhận xét sửa sai (nếu có)

C/Củng cố, dặn dò: 2’

- GV nhận xét giờ học

Thứ ngày tháng 12 năm 2010

Thể dục.

Bài tập rèn luyện tư thế kĩ năng vận động cơ

bản.

Toán :

Trang 4

Làm quen với biểu thức I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2

A/ Bài cũ:

- 2HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở nháp

684 : 6 845 : 7

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

2/ Làm quen với biểu thức: Một số ví dụ về biểu thức.

- GV viết lên bảng:

126 + 51 và nói :” Ta có 126 cộng 51 Ta cũng nói đây là biểu thức 126 + 51”

- Cho một vài HS nhắc lại

- GV tiến hành tương tự với các biểu thức:

62 - 11 ; 13 x 3 ; 84 : 4 ; 125 + 10 - 4

3/ Giá trị của biểu thức:

- GV: Chúng ta xét biểu thức: 126 + 51

- Hãy tính xem: 126 + 51 = ?

( HS nêu kết quả: 126 + 51 = 177)

- GV : Vì 126 + 51 =177 nên ta nói giá trị của biểu thức 126 + 51 = 177

- Tiếp tục cho HS tính và nêu giá trị của các biểu thức tiếp theo

4/ Thực hành: Bài 1, 2 (sgk).

- Gv gọi HS đọc yêu cầu từng bài tập, Gv giải thích hướng dẫn thêm

- HS làm BT vào vở, Gv theo dõi chấm bài

* Chữa bài:

a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài Tìm giá trị của mỗi biểu thức sau( theo

mẫu) GV giải thích mẫu HS nêu miệng cách thực hiện

- Bước 1: Thực hiện phép tính

- Bước 2: Tính giá trị của biểu thức

b- Bài 2: Cho Hs đọc yêu cầu bài Mỗi biểu thức sau có giá trị là số nào?

- HS nói biểu thức với kết quả phù hợp

- Nhân xét giờ học

-Chính tả (nghe viết).

Đôi bạn.

Trang 5

I/ Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài chính tả

- Làm đúng bài tập 2 a/b

-6 băng giấy viết 6 câu văn của BT 2 Hoặc viết sẵn lên bảng gọi HS lên điền

A/ Bài cũ:5’

- 2 HS lên bảng viết ,cả lớp viết vào giấy nháp:

Mát rượi gửi thư

Sưởi ấm tưới cây

B/ Bài mới: 28’

2/ Hướng dẫn HS làm nghe viết:

a- Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chính tả, 1 HS đọc lại:

+ Đoạn viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa?

+ Lời của bố viết như thế nào?

- HS viết 1 số từ khó vào nháp

b- GV đọc bài cho HS viết Khảo bài, chữa lỗi

c- Chấm bài

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2 : a/b.

- Cho HS đọc yêu cầu bài: Em chọn từ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- GV dán 6 băng giấy lên bảng lớp, mời 6 HS lên bảng thi làm nhanh, sau đó từng em đọc kết quả, GV chốt lại lời giải đúng

- Có thể GV viết sẵn ở bảng gọi HS lên điền

Tự nhiên xã hội

Hoạt động công nghiệp, thương mại.

I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết:

- Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

- Nêu được các lợi ích của hoạt động công nghiệp, thương mại

- Dành cho HS khá,giỏi: Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại

Trang 6

* KNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin

về hoạt động nông nghiệp nơi mình đang sống

- Các hình tr 61, 62 (sgk)

- Tranh ảnh sưu tầm

A/ Bài cũ: 5’.

- Kể 1 số hoạt động nông nghiệp nơi em đang sống?

B/ Bài mới :

* Hoạt động 1: 5’ Làm việc theo cặp.

- Bước 1: Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp nơi em

đang sống

- Bước 2: Một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung

* Hoạt động 2: 8’ Hoạt động nhóm.

- Từng cái nhân quan sát hình trong sgk

- Mỗi HS nêu tên 1 hoạt động đã quan sát được trong hình

- Một số em nêu lợi ích của các hoạt động công nghiệp

* Kết luận: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt gọi là hoạt

động công nghiệp

*Hoạt động 3: 8’ Làm việc theo nhóm:

- Chia nhóm thảo luận yêu cầu trong sgk

Hỏi: Những hoạt động mua bán như trong hình 4, 5 thường được gọi là hoạt

động gì?

- Hoạt động đó em nhìn thấy ở đâu?

- Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê em?

* Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại.

*Hoạt động 4:5’ Chơi trò chơi: Bán hàng.

C/Củng cố, dặn dò: 4’.

- nhận xét giờ học

-Thứ ngày tháng 12 năm 2010.

Toán :

Tính giá trị biểu thức

I/ Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng, phép trừ hoặc chỉ

có phép nhân , chia

- áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu( = ,

<, > )

Trang 7

- Các bài tập cần làm:Bài 1,2,3

- Bài 4: Dành cho Hs khá, giỏi

A/ Bài cũ: 5’

- 2 HS lên bảng tính giá trị biểu thức:

114 + 95 205 x 5

B/ Bài mới : 28’

2/ GV nêu 2 qui tắc tính giá trị biểu thức :

a- Đối với các biểu thức chỉ có phép tính cộng , trừ ta qui ước: thực hiện từ trái sang phải

-GV viết : 60 + 20 -5

- HS nêu thứ tự làm các phép tính đó

60 + 20 -5 = 80 - 5

= 75

- GV cho 1 vài HS nêu lại cách làm

- HS nhắc lại qui tắc : Nếu trong biểu thức chỉ có phép tính chỉ có phép tính cộng, trừ thì thực hiện từ trái sang phải

b- Đối với các biểu thức chỉ có phép tính nhân, chia ta qui ước: thực hiện từ trái sang phải

- GV viết : 49 : 7 x 5

- HS thực hiện và rút ra qui tắc

3/ Thực hành : Bài tập : 1, 2, 3 ,4

- Gọi HS lần lượt đọc yêu cầu từng bài tập GV giải thích và hướng dẫn thêm

- HS làm bài vào vở- GVchấm 1 số bài

* Chữa bài :

- Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu bài.Tính giá trị biểu thức Củng cố cách tính giá trị biểu thức ( chỉ có cộng , trừ )

- GV viết lên bảng gọi HS lên làm bài ,cả lớp làm vào vở nháp

- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng

a) 205 + 60 + 3 = 265 + 3 b) 462 – 40 + 7 = 422 + 7 = 268 = 429

268 – 68 + 17 = 200 + 17 387 – 7 – 80 = 380 - 80 = 217 = 300

- Bài 2 : Cho HS đọc yêu cầu bài.Tính giá trị biểu thức Củng cố cách tính

giá trị biểu thức ( chỉ có nhân , chia )

- GV viết lên bảng gọi HS lên làm bài ,cả lớp làm vào vở nháp

Trang 8

- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng.(tương tự bài 1)

- Bài 3 : Cho Hs đọc yêu cầu bài Củng cố cách so sánh giá trị biểu thức

- Gọi HS lên bảng làm Gv cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng

> 55 : 5 x 3 > 32

< ? 47 = 84 – 34 - 3

= 20 + 5 < 40 : 2 + 6

- Bài 4 : Dành cho HS khá, giỏi Củng cố giải toán 2 phép tính.

Giải:

Hai gói mì cân nặng số ki- lô -gam là:

80 x 2 = 160 ( g )

Hai gói mì và một hộp sữa cân nặng số ki-lô-gam là:

160 + 455 = 615 (g)

Đáp số : 615 g

C/Củng cố, dặn dò:2’

- Một số HS nhắc lại qui tắc vừa học

Luyên từ và câu :

Mở rộng vốn từ thành thị , nông thôn

Dấu phẩy

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

- Bản đồ Việt Nam

A/ Bài cũ: 5’

- 2 HS làm miệng bài tập 1, 3 - Tiết 15

B/ Bài mới : 28’

2/ Hướng dẫn HS làm bài tập :

a- Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu bài tập :

Trang 9

- HS trao đổi theo cặp GV mời đại diện các cặp lần lượt kể GV treo bản đồ Việt Nam , lần lượt giới thiệu trên bản đồ

- Một số HS lần lượt nhắc lại tên các thành phố trên đất nước ta theo vị trí từ Bắc vào Nam

- GV yêu cầu HS kể tên 1 số vùng quê mà em biết ?

b- Bài tập 2, 3 : HS làm bài vào vở

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm- Chấm một số bài

- Bài 2 : HS nêu được 1 số sự vật, công việc tiêu biểu ở thành phố và ở nông

thôn

- Bài 3 : GV dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3 HS lên thi làm đúng, làm

nhanh

- GV cùng HS nhận xét, sửa chữa

- 3- 4 HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đúng

- HS nhắc lại nội dung chính của tiết học

-Tập viết :

Ôn chữ hoa M

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T,B(1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi(1 dòng) và câu ứng dụng : Một cây hòn núi cao(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Chữ mẫu, chữ tên riêng

A/ Bài cũ: 5’.

- 2 HS lên bảng viết : Lê Lợi

B/ Bài mới : 28’

2/ Hướng dẫn viết :

a) Luyện viết chữ hoa : HS tìm các chữ hoa có trong bài : M, T , B

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- HS tập viết trên bảng con

b) Luyện viết từ ứng dụng : (tên riêng )

- HS đọc từ ứng dụng : GV giới thiệu về Mạc Thị Bưởi là một nữ anh hùng thời kì chống Pháp

- GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng

- HS viết bảng con

c) Luyện viết câu ứng dụng :

Trang 10

- HS đoc câu ứng dụng :

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao

- GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu tục ngữ

- HS tập viết trên bảng con : Một, Ba

3/ Hướng dẫn viết vào vở tập viết :

- GV nêu yêu cầu :

+ Các chữ M : 1 dòng ; chữ B, T 1 dòng

+ Viết tên riêng : 1 dòng

+ Víêt câu ứng dụng : 1 lần

- HS viết vào vở GV theo dõi và hướng dẫn thêm

4/ Chấm , chữa bài.

C/ Củng cố, dặn dò:2’.

- Nhận xét bài viết của HS

Âm nhạc:

Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc

-Thứ ngày tháng 12 năm 2010.

Toán :

Tính giá trị biểu thức I/ Mục tiêu:

- Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng ,trừ, nhân, chia

- Ap dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3

- Bài 4: Dành cho Hs khá,giỏi

A/ Bài cũ: 5’

- 2 HS lên bảng tính giá trị biểu thức :

215 + 48 - 134 52 x 4 : 2

B/ Bài mới : 28’

2/ Nêu qui tắc tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng trừ nhân chia.

- GV viết lên bảng biểu thức : 60 + 35 : 5

+ Trong biểu thức này có phép tính nào ?

- GV nêu : Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng trừ nhân chia thì ta thực hiện phép nhân , chia trước, phép cộng , phép trừ sau

- HS vận dụng qui tắc và nêu cách tính :

60 + 35 : 5 = 60 + 7

Trang 11

= 67

- GV cho HS nêu lại cách tính: Thực hiện phép chia trước, phép cộng

- GV tiếp tục nêu biểu thức : 86 - 10 x 4

- Cho HS tự thực hiện vào nháp Sau đó gọi 1 HS nêu miệng cách tính, GV ghi bảng :

86 - 10 x 4 = 86 - 40 = 46 -GV cho HS đọc lại nhiều lần qui tắc bài học, củng cố cho HS bằng cách thi

đọc nhanh, đọc đúng

3/ Thực hành : BT 1, 2, 3 ,4.

- GV gọi HS đọc yêu cầu từng bài tập- GV giải thích thêm

- HS làm bài tập vào vở GV theo dõi và chấm 1 số bài

* Chữa bài :

a- Bài 1 : Cho Hs đọc yêu cầu bài Tính giá trị của biểu thức Củng cố cách

tính giá trị biểu thức Gọi 3 HS lên bảng làm bài ( mỗi HS thực hiện 2 biểu thức )

- Gv cùng cả lớp nhận xét kết quả đúng

a) 253 + 10 x 4 = 253 + 40 b) 500 + 6 x 7 = 500 + 42

= 293 = 542

41 x 5 – 100 = 205 – 100 30 x 8 + 50 = 240 + 50 = 105 = 290

93 – 48 : 8 = 93 – 6 69 + 20 x 4 = 69 + 80

= 87 = 149

b- Bài 2 : Cho HS đọc yêu cầu bài Đúng ghi Đ , Sai ghi S : - HS nêu đúng,

sai rồi giải thích vì sao điền kết quả đó

c- Bài 3 : Củng cố về giải toán

Giải:

Số táo cả mẹ và chị hái được tất cả là:

60 + 35 = 95 (quả)

Một hộp có số táo là:

95 : 5 = 19 (quả)

Đáp số: 19 quả

d-Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi.

- Hướng dẫn HS từ 8 hình tam giác xếp thành hình như ở SGK

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	174,98 KB