Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Buổi sáng - Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn

I/ Môc tiªu: - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học BT1 ;viết lại một phần nội dung báo cáo trên về học tập, hoặc về lao độngtheo mẫu[r]

Buổi sáng : Tuần 20.

Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2011.

Tập đọc - Kể chuyện.

ở lại với chiến khu.

I/ Mục tiêu:

A/ Tập đọc

- Đọc đúng: Trìu mến, yên lặng

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân

vật(người chỉ huy,các chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu từ được chú giải sau bài

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Dành cho HS khá,giỏi: HS khá,giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm một đoạn trong bài

* - KNS: - Đảm nhận trách nhiệm

B/ Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

- Dành cho HS khá,giỏi: HS khá,giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

* - KNS: - Thể hiện sự tự tin

II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’.

- 2 HS đọc lại bài: Báo các kết quả tháng thi đua

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 30’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện đọc:

a-GV đọc diễn cảm toàn bài

b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu : nối tiếp

- Đọc từng đoạn: HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

Tiết 2:

3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: 15’

- Trung đoàn trưởng gặp các chiến sỹ nhỏ tuổi để làm gì?

- Vì sao nghe ông nói “ Ai củng thấy cổ họng mình nghẹn lại” ?

- Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà.?

- Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

- Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?

4/ Luyện đọc lại:

- GV đọc lại đoạn 2 Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn

- Một vài HS thi đọc đoạn văn

- Một HS thi đọc cả bài

Kể chuyện.18’

1/ GV nêu nhiệm vụ:

2/ Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo gợi ý:

- Một HS đọc lại câu hỏi gợi ý

- Mời 1 HS kể mẫu đoạn 2

- 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn câu chuyện

- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

VI/Củng cố, dặn dò.2’

- Hỏi: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì về các chiến sỹ vệ quôc nhỏ tuổi?

- Nhận xét giờ học

Mĩ thuật:

Vẽ tranh: Đề tài ngày tết hoặc lễ hội.

-Toán.

Điểm ở giữa- Trung điểm của đoạn thẳng.

I/ Mục tiêu: giúp HS:

- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước;trung điểm của một đoạn thẳng

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2

- Dành cho HS khá,giỏi: Bài tập 3

II/ Đồ dùng dạy học:

- Vẽ sẵn hình ở BT3 vào bảng phụ

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Giới thiệu điểm ở giữa:

- Vẽ hình như sgk, GV nhấn mạnh: A, O, B là 3 điểm thẳng hàng theo thứ tự:Điểm A đến điểm O đến điểm B.(Hướng từ trái sang phải) O là điểm ở giữa 2 điểm A và B

- GV lấy thêm 1 ví dụ khác

2/ Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng:

- Vẽ hình trong sgk, Gv nhấn mạnh 2 điều kiện để điểm M là trung điểm của

đoạn thẳng AB

+ M là điểm ở giữa 2 điểm A và B

+ AM = MB

- GV lấy thêm 1 số ví dụ khác

3/ Thực hành: BT 1,2,3

- HS đọc yêu cầu từng Bt, Gv giải thích thêm.

- HS làm bài, GV theo dõi, chấm 1 số bài

* Chữa bài:

a- Bài 1:

-HS chỉ ra được 3 điểm thẳng hàng Chỉ ra được điểm ở giữa 3 điểm

b- Bài 2:

- HS điền Đ, S (củng cố về trung điểm của đoạn thẳng)

c- Bài 3: Dành cho HS khá,giỏi.

- Củng cố về trung điểm của đoạn thẳng

VI/Củng cố, dặn dò:2’.

- Nhận xét giờ học

-Thứ 3 ngày 18 tháng 1 năm 2011.

Thể dục :

Ôn :đội hình, đội ngũ.

-

Toán :

Luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2

II/ Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị cho bài tập 2 ( thực hành gấp giấy )

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’.

- HS chữa miệng bài 1 SGK

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện tập : BT 1, 2.

- HS đọc yêu cầu từng bài tập- GV giải thích thêm

- HS làm bài tập 1 , 2

* Chữa bài :

a- Bài 1 : HS nêu được các bước để xác định được trung điểm của đoạn

thẳng

+ Bước 1 : Đo độ dài đoạn thẳng

+ Bước 2 : Chia độ dài đoạn thẳng thành 2 phần bằng nhau

+ Bước 3 : Xác định trung điểm của đoạn thẳng

b- Bài 2 :

- HS thực hành gấp giấy hình chữ nhật ,(theo mẫu) rồi đánh dấu trung điểm

I của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đoạn thẳng DC

C/Củng cố, dặn dò:2’.

- GV nhận xét giờ học

-Chính tả ( nghe viết )

ở lại với chiến khu.

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập(2) a/b

II/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’.

- 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp :

liên lạc, nắm tình hình tiêu diệt, chiếc cặp

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS nghe viết :

a- Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả- 1 HS đọc lại

+ Lời bài hát nói lên điều gì ?

+ Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ?

- HS viết vào nháp : bay lượn, bùng lên, rực rỡ

b- GV đọc bài cho HS viết

c- Chấm, chữa bài

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập :

- BT (a/b) HS đọc thầm câu đố, quan sát 2 tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố Suy nghĩ và viết ra nháp

- HS nêu lời giải, GV nhận xét đúng, sai

- HS làm bài vào vở

C/Củng cố, dặn dò: 2’.

- GV nhận xét giờ học

-Tự nhiên xã hội:

Ôn tập : Xã hội

I/ Mục tiêu: Sau bài học , HS biết :

- Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội

- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh sưu tầm

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Các hoạt động :

* Hoạt động 1: 15’.

- Phân công mỗi nhóm sưu tầm tranh ảnh về một nội dung: hoạt động nông

nghiệp, công nghiệp thương mại, thông tin liên lạc, y tế, giáo dục

- Tổ chức cho HS trình bày trên tờ giấy Ao và có ghi chú thích nội dung

tranh

* Hoạt động 2: 15’

- Các nhóm thảo luận, mô tả nội dung và ý nghĩa bức tranh quê hương

- Các nhóm khác bổ sung và đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời

- GV khen ngợi những nhóm, cá nhân có sản phẩm đẹp, ý nghĩa

3/Củng cố, dặn dò: 5’

- GV nhận xét giờ học

-Thứ 4 ngày 19 tháng 1 năm 2011.

Toán :

So sánh các số trong phạm vi 10000

I/ Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết các dấu hiệu và cách so sánh số trong phạm vi 10000

- Biết so sánh các đại lượng cùng loại

- Các bài tập cần làm: Bài 1(a),Bài 2

- Dành cho HS khá,giỏi: Bài 1(b), Bài 3

II/ Hoạt động dạy và học: 33’

1/ Hướng dẫn nhận biết dấu hiệu về cách so sánh 2 số trong phạm vi 10000

a- So sánh 2 số có số chữ số khác nhau :

- GV viết bảng : 999 1000 ( HS điền dấu >, < , = )

- Vì sao ? ( GV nêu dấu hiệu dễ nhận biết nhất : đếm số chữ số của mỗi số ) b- So sánh 2 số có số chữ số giống nhau :

Ví dụ 1 : 2000 8999 ( HS so sánh )

( So sánh chữ số hàng nghìn : vì 9> 8 nên 9000 > 8999 )

Ví dụ 2 : 6579 6580

( Lần lượt so sánh từng cặp chữ số từ hàng lớn nhất )

- HS nêu bài học ( SGK )

2/ Luyện tập : Bài 1(a), Bài 2.

- HS làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm

* Chữa bài :

- Bài 1 : Bài (b) dành cho HS khá,giỏi.

- Cho HS đọc yêu cầu bài >,<, =?

a) 1942 998 b) 9650 9651

> 1999 2000 9156 6951

< ? 6742 6722 1965 1956

= 900 + 9 9009 6591 6591

- HS nêu cách so sánh từng cặp số - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng - Bài 2 : - Cho HS đọc yêu cầu bài >,<, =? - Cho HS làm vào vở a) 1km 985m b) 60 phút 1 giờ 600 cm 1m 50 phút 1 giờ 797 mm 1m 70 phút 1 giờ - Cho HS giải thích cách làm từng bài - Bài 3 : Dành cho HS khá,giỏi. - Củng cố cách tìm số lớn nhất, số bé nhất + 1 HS lên bảng chữa bài - GV cùng cả lớp nhận xétchốt lại kết quả đúng III/Củng cố, dặn dò: 2’. - GV nhận xét giờ học

-Luyện từ và câu :

Từ ngữ về Tổ Quốc - Dấu phẩy

I/ Mục tiêu:

- Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm(BT1)

- Bức đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2)

- Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

II/ Đồ dùng dạy học:3 tờ phiếu khổ A4.

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’.

- 2 Hs nhắc lại:

- Nhân hoá là gì ? Nêu ví dụ những con vật được nhân hoá trong bài: Anh

Đom Đóm

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS làm bài tập :

a- Bài tập 1: 2 HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi.

- HS làm bài vào vở

- GV dán phiếu lên bảng, mời 3 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh sau đó

đọc kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

*/ Những từ cùng nghĩa với tổ quốc: Đất nước, non sông, giang sơn

*/ Những từ cùng nghĩa với bảo vệ: gĩư gìn, gìn giữ

*/ Những từ cùng nghĩa với xây dựng: dựng xây, kiến thiết

b- Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài:

- HS kể ngắn gọn những gì em biết về 1 số anh hùng, chú ý nói về công lao

to lớn của các vị đó với đất nước

- Hs thi kể Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn hiểu biết nhiều nhất về các vị anh hùng, kể ngắn gọn, rỏ ràng

c- Bài tập 3:

- HS đọc yêu cầu đoạn văn, GV nói thêm về vị anh hùng Lê Lai

- HS làm bài vào vở bài tập

- GV mở bảng phụ mời 3 HS lên bảng thi làm bài Sau đó từng em đọc kết quả

- 3 - 4 HS đọc lại đoạn văn đã điền đúng dấu

C/Củng cố, dặn dò:2’

- Gv nhận xét giờ học

- Yêu cầu HS tìm hiểu thêm 13 vị anh hùng dân tộc

-Tập viết :

Ôn chữ hoa N (tiếp )

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N(1 dòng Ng),V,T(1 dòng); viết

đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng : Nhiễu điều thương nhau cùng(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II/ Đồ dùng dạy học:

- Chữ mẫu, chữ tên riêng

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’.

- 2 HS lên bảng viết : Nhà Rồng, Nhớ

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn viết :

a) Luyện viết chữ hoa : HS tìm các chữ hoa có trong bài : Nh, Ng

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- HS tập viết trên bảng con

b) Luyện viết từ ứng dụng : (tên riêng )

- HS đọc từ ứng dụng : GV giới thiệu về anh hùng liệt sĩ Nguyễn Văn Trỗi

- GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng

- HS viết bảng con.

c) Luyện viết câu ứng dụng :

- HS đoc câu ứng dụng :

Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước thì thương nhau cùng

- GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu tục ngữ

- HS tập viết trên bảng con : Nhiễu

3/ Hướng dẫn viết vào vở tập viết :

- GV nêu yêu cầu :

+ Các chữ Nh : 1 dòng ; Chữ V, T 1 dòng

+ Viết tên riêng : Nguyễn Văn Trỗi: 1 dòng

+ Víêt câu ứng dụng : 1 lần

- HS viết vào vở GV theo dõi và hướng dẫn thêm

4/ Chấm , chữa bài.

C/Củng cố, dặn dò: 2’.

- Nhận xét bài viết của HS

Âm nhac:

Học bài hát: Em yêu trường em(lời 2).

-

Thứ 5 ngày 20 tháng 1 năm 2011.

Toán.

Luyện tập.

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết so sánh các số trong phạm vi 10.000, viết 4 số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

- Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn trên tia số và cách xác

định trung điểm của đoạn thẳng

- Các bài tập cần làm :Bài 1,2,3,4(a)

- Dành cho HS khá,giỏi: Bài 4(b)

II/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’.

- 2 HS lên bảng so sánh các cặp số:

1012 1102 1712 1800

6238 6245 5434 5438

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện tập: Bài 1, 2, 3, 4(a)

- HS đọc yêu cầu từng bài tập

- HS làm BT vào vở, GV chấm 1 số bài.

* Chữa bài:

a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài >,<,= Củng cố cho HS về so sánh số.

a) 7766 7676 b) 1000g 1kg

8453 8435 950 g 1 kg

9102 9120 1 km 1200m

5005 4905 100 phút 1 giờ 30 phút

- Gọi HS nêu kết quả so sánh, GV ghi bảng HS giải thích

- Khuyến khích HS nêu:

ví dụ: 7766 > 7676 hoặc 7676 < 7766

b- Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài Viết các số 4208; 4802 ;4280 ; 4082 :

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

- Cho HS làm bài vào vở

- HS đổi chéo vở để kiểm tra kết quả (cũng cố về số bé nhất, số lớn nhất có

4 chữ số)

c- Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài: Viết.

a) Số bé nhất có ba chữ số; b) Số bé nhất có bốn chữ số c) Số lớn nhất có ba chữ số; d) Số lớn nhất có bốn chữ số;

- Gọi 4 HS lên bảng làm cả lớp cùng GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

d- Bài 4: Dành cho HS khá,giỏi bài(b).

- Cho HS đọc yêu cầu bài

a)Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với số nào?

b)Trung điểm của đoạn thẳng CD ứng với số nào?

- HS xác định trung điểm mỗi đoạn thẳng rồi nêu số thích hợp ứng với trung

điểm đó

C/Củng cố, dặn dò: 2’.

- Nhận xét giờ học

-Thủ công:

Ôn tập chương II: Cắt, dán chữ cái đơn giản

(T2).

-Đạo đức :

Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

( tiết 2 )

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè ,cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt , dân tộc,màu da ,ngôn ngữ,

- HS tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường , địa phương tổ chức

- Dành cho HS khá,giỏi: -Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè ,quyền

được mặc trang phục ,sử dụng tiếng nói ,chữ viết của dân tộc mình,được đối

xử bìng đẳng

* - KNS : - Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

II/ Đồ dùng dạy học:

- VBTĐĐ

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Khởi động : 3’ HS hát tập thể bài hát tự chọn

2/ Các hoạt động :

* Hoạt động 1:10’ Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được

về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế :

- HS trình bày những tranh ảnh đã sưu tầm được.

- Cả lớp nghe các nhóm giới thiệu

- GV nhận xét, khen ngợi các nhóm

* Hoạt động 2:15’ Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các

nước

- HS thảo luận

- Tiến hành viết thư

- Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào thư

*Hoạt động 3: 7’ Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước :

- Hát, đọc thơ, kể chuyện có nội dung trên

VI/ Cũng có – dặn dò:2’

- Nhận xét giờ học

-Tập đọc :

Chú ở bên Bác Hồ

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng : Kon Tum, ĐăcLắc, đỏ hoe

- Biết nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu được các từ ngữ, biết được các địa danh có trong bài

- Hiểu nội dung : Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)

* - KNS:- Thể hiện sự cảm thông

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Viềt Nam

- Tranh minh hoạ bài đọc

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’.

- 4 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chyện : ở lại với chiến khu

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện đọc :

a- Gv đọc diễn cảm bài thơ

b- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Đọc từng dòng thơ : HS tiếp nối nhau, mỗi em đọc 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

- GV giúp HS nắm các địa danh được chú giải trong bài

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

3/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

- Những câu thơ nào trong bài cho thấy Nga rất mong nhớ chú ?

- Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba, mẹ như thế nào ?

- Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào ?

- Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc đượcnhớ mãi ?

4/ Học thuộc lòng bài thơ :

- HS học thuộc lòng bài thơ ( đọc nhóm, đọc cá nhân )

C/Củng cố, dặn dò:2’

- GV nhận xét giờ học

Thứ 6 ngày 21 tháng 1 năm 2011.

Chính tả (Nghe viết).

Trên đường mòn Hồ Chí Minh.

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2) a/b(chọn 3 trong 4 từ)

II/ Đồ dùng dạy học:

- 4 tờ phiếu khổ to cho 4 nhóm.

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’.

- 2 Hs lên bảng viết:

Sấm, sét Xe sợi, chia sẻ

B/ Bài mới :28’.

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS nghe viết:

a- Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết chính tả, 1 HS đọc lại