Giáo án Lớp 3 Tuần 22 - Buổi sáng - Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn

I/ Môc tiªu: - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đọc , chính tả đã học BT1... - Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng và đọc kết quả.[r]

Trang 1

Buổi sáng: Tuần 22

Thứ 2 ngày 28 tháng 1 năm 2011.

Tập đọc- kể chuyện :

Nhà bác học và bà cụ

I/ Mục tiêu:

A/ Tập đọc:

- Rèn đọc đúng các tên riêng nước ngoài

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ mới : nhà bác học, cười móm mém

- Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi- xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người(trả lời các câu hỏi

1,2,3,4)

B/ Kể chuyện:

- Bước đầu biết cùng bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ, 1 vài đạo cụ

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’.

- 2 HS đọc thuộc lòng bài : Bàn tay cô giáo

- Gv nhận xét cho điểm

B/ Bài mới :30’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện đọc :

a- GV đọc diễn cảm toàn bài

b- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Đọc từng câu ( Đọc từ khó : Ê- đi- xơn )

- Đọc từng đoạn trước lớp :

+ HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài

+ Tìm hiểu nghĩa từ mới được chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm

Tiết 2:

3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : 15’

- Nói những điều em biết về Ê- đi - xơn

- Câu chuyện giữa Ê- đi- xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào ?

- Bà cụ mong muốn điều gì ?

- Vì sao bà cụ mong muốn có chiếc xe không cần ngựa kéo ?

- Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê- đi- xơn ý tưởng gì ?

- Nhờ đâu mong muốn của bà cụ được thực hiện ?

- Theo em, khoa học mang lại ích lợi gì cho con người ?

Trang 2

4/ Luyện đọc lại :

- GV đọc mẫu đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng lời Ê- đi- xơn và lời bà cụ

- Một vài HS thi đọc đoạn 3

- Một tốp 3 HS thi đọc toàn truyện theo vai

Kể chuyện :18’

1/ GV nêu nhiệm vụ :

2/ Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai :

- GV lưu ý HS : Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ

- HS hình thành nhóm, phân vai

- Từng tốp 3 HS thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Cả lớp và GV bình chọn nhóm dựng chuyện tốt nhất

IV/Củng cố, dặn dò: 2’

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

- Nhận xét giờ học

Mĩ thuật:

Vẽ trang trí Vẽ màu vào dòng chữ đều.

-Toán.

Tháng - Năm (tiếp).

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tên gọi tháng trong 1 năm, số ngày trong từng tháng

- Biết xem lịch(tờ lịch tháng,năm )

- Dạng bài 1,2 không nêu tháng 1 là tháng giêng,tháng 12 là tháng chạp

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4

- Tờ lịch tháng 1, 2, 3 (năm 2011)

III/ Hoạt động dạy và học: 33’

2/Luyện tập: HS làm BT 1, 2, 3,4

- Gọi HS đọc yêu cầu BT, GV giải thích hướng dẫn thêm

- HS làm bài, Gv theo dõi, chấm 1 số bài

* Chữa bài:

a- Bài 1: HS nêu miệng kết quả, GV hỏi 1 số HS cách làm.

Ví dụ: Để biết ngày 8 - 3 là ngày thứ mấy ta làm thế nào?

(Trước tiên ta phải xác định phần lịch tháng 3 Sau đó xem lịch sẽ biết

được ngày 8-3 vào thứ 2)

Trang 3

- Để biết thứ 2 đầu tiên của thág 7 là ngày nào ta nhìn vào lịch tháng 7 tìm thứ 2 đầu tiên của tháng ứng với ngày mồng 5

b- Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài: Xem lịch 2005 rồi cho biết

- Hướng dẫn HS xem lịch rồi trả lời a,b

c- Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài Trong một năm :

a) Những tháng nào có 30 ngày?

b) Những tháng nào có 31 ngày?

- HS nêu miệng kết quả

d- Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

đúng

- Ngày 30 tháng 8 là chủ nhâtỵ thì ngày 2 tháng 9 cùng năm đó là:

A Thứ hai B Thứ ba C Thứ tư D Thứ năm

- HS làm bài vào vở

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình

- GV cùng cả lớp nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò 2’.

- GV nhận xét tiết học

Thứ 3 ngày tháng 2 năm 2011.

Thể dục :

Ôn nhảy dây Trò chơi : Lò cò tiếp sức

-Toán :

Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính

I/ Mục tiêu: Giúp HS :

- Có biểu tượng về hình tròn Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn

- Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3

- Một số hình tròn,( mô hình ), com pa

1/ Giới thiệu hình tròn.

- GV đưa ra 1 số vật thật có dạng hình tròn và giới thiệu : Đây là hình tròn

- GV giới thiệu 1 hình tròn vẽ sẵn trên bảng, giới thiệu tâm 0, bán kính OM,

đường kính AB

- GV nêu nhận xét : Trong một hình tròn

* Tâm O là trung điểm của đường kính AB

* Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính

2/ Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn :

Trang 4

- Cho HS quan sát cái com pa và giới thiệu cấu tạo của com pa Com pa dùng để vẽ hình tròn

- GV giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2 cm

+ Xác định khẩu độ com pa bằng 2cm trên thước

+ Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu kia có bút chì được quay thành 1 vòng hình tròn

3/ Thực hành : Bài 1, 2, 3

- HS đọc yêu cầu từng bài tập GV giải thích thêm

- HS làm bài vào vở GV chấm bài

* Chữa bài :

- Bài 1 :Cho HS đọc yêu cầu bài tập Nêu tên các bán kính , đường kính có trong mỗi hình tròn

- Củng cố cho HS cách xác định đường kính, bán kính

- Bài 2 : Cho HS đọc yêu cầu bài tập Em hãy vẽ hình tròn có:

a) Tâm O, bán kính 2 cm;

b) Tân I, bán kính 3 cm

- Củng cố cách vẽ hình tròn

- Bài 3 : Cho HS đọc yêu cầu bài tập và quan sát hình ở SGK trang 111 a) Vẽ bán kính OM, đường kính CD trong hình tròn: Củng cố cách vẽ

đường kính

b) Câu nào đúng ,câu nào sai?

- HS nêu miệng kết quả

- GV cùng cả lớp nhận xét

VI/ Củng cố, dặn dò: 2’.

- GV nhận xét giờ học

Chính tả : ( nghe viết )

Ê- đi- xơn

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2 (a/b)

II/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ:5’

- 2 HS lên bảng viết,cả lớp viết vào bảng con thoắt, toả, dập dềnh

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

2/ Hớng dẫn HS nghe viết :

a- Hớng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc nội dung đoạn văn : 2 HS đọc lại

Trang 5

- Những chữ nào trong bài đợc viết hoa ?

- Tên riêng Ê- đi- xơn đợc viết nh thế nào ?

- HS viết vào nháp từ khó

b- GV đọc bài cho HS viết vào vở :

c- Chấm bài

3/ Hớng dẫn HS làm bài tập : HS làm bài tập 2a/b

- Mời 2 HS lên bảng làm bài- Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu đố GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- Một số HS đọc lại câu đố đã đợc điền đúng âm đầu, đặt đúng dấu thanh

* Lời giải :

chẳng, đổi, dẻo, đĩa

Là cánh đồng

C/Củng cố, dặn dò: 2’

- GV yêu cầu HS học thuộc câu đố trong bài chính tả

-Tự nhiên xã hội.

Rễ cây.

I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết.

- Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ

- Các hình tr 82, 83, sưu tầm các loại rễ

1/ Giới thiệu bài: 2’

2/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: 15’ Làm việc với sgk

- Quan sát hình 1, 2, 3, 4 (sgk) mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm.

- Quan sát hình 5, 6, 7 (sgk) mô tả đặc điểm cả rễ phụ và rễ củ

GV chỉ định 1 vài HS nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ

* Kết luận:

Đa số cây có 1 rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con đó là rễ cọc Một số loại cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau -> rễ chùm

* Hoạt động 2: 15’.Làm việc với vật thật:

- Gv phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn

đính các loại rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp nhất

3/Củng cố, dặn dò: 3’.

- Gv nhận xét giờ học

Trang 6

-Thứ 4 ngày tháng 2 năm 2011.

Toán :

Vẽ trang trí hình tròn

I/ Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết dùng com pa để vẽ (theo mẫu )các hình trang trí hình tròn đơn giản

- Các bài cần làm : Bài 1(bước 1,bước 2) Bài 2

II/ Đồ dùng dạy học:

- Com pa, bút chì để tô màu

A/ Bài cũ: 5’.

- Gọi 1- 2 HS lên vẽ hình tròn có bán kính cho trước.

B/ Bài mới : 28’

2/ Thực hành :

a- Bài 1 : Vẽ hình theo mẫu, theo từng bước :

- Bước1 : GV hướng dẫn để HS tự vẽ được hình tròn tâm O, bán kính bằng 2 cạnh ô vuông sau đó ghi các chữ A, B, C, D

- Bước 2 :Vẽ trang trí hình tròn ( tâm A bán kính AC và tâm B bán kính BC )

- Bước 3 :Dành cho HS khá,giỏi

- Vẽ trang trí hình tròn ( tâm C bán kính CA và tâm D bán kính DA)

b- Bài 2 : Cho HS tô màu ( theo ý thích ) vào hình ở bài 1.

- GV có thể cho cả lớp xem mẫu 1 vài hình vẽ đẹp

* Chấm bài.

- Nhận xét bài của HS

C/Củng cố, dặn dò: 2’

- Khuyến khích HS về nhà tự vẽ lấy các hình trang trí bằng hình tròn mà các

em yêu thích

Luyện từ và câu:

Từ ngữ về sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đọc , chính tả đã học (BT1)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợpẩmtong câu ( BT2 a/b/c hoặc a/b/d)

- Dành cho HS khá, giỏi: Làm được toàn bộ BT2

Trang 7

II/ Đồ dùng dạy học: 1 tờ phiếu khổ to, 2 băng giấy.

A/ Bài cũ: 5’.

- 2 HS : 1 HS làm bài tập 2, 1 HS làm bài 3 ( làm miệng ) bài LTVC tuần

21

B/ Bài mới : 28’

2/ Hướng dẫn HS làm bài tập :

a- Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu bài

- GV nhắc HS : dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học và sẽ học ở tuần 21, 22 để tìm những từ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức

- GV phát giáy cho các nhóm HS làm bài

- Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng và đọc kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét

b- Bài tập 2 : HS khá,giỏi làm được toàn bộ bài tập 2.

- Một HS đọc yêu cầu 4 câu văn còn thiếu dấu phẩy

- HS làm bài cá nhân

- GV dán bảng 2 băng giấy đã điền 4 câu văn, mời 2 HS lên bảng làm bài Sau đó cho HS đọc lại 4 câu văn, ngắt nghỉ hơi đúng

c- Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu bài và truyện vui : Điện

- GV giải nghĩa thêm từ : Phát minh

- Cả lớp đọc thầm lại truyện vui, làm bài cá nhân

- GV mời 2 HS lên bảng thi sửa nhanh bài viết của bạn Hoa, sau đó đọc kết quả

- Truyện này gây cười ở điểm nào ?

VI/Củng cố, dặn dò: 2’.

-Tập viết :

Ôn chữ hoa P

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P(1 dòng), Ph ,B (1 dòng);viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng : Phá Tam

Giang vào Nam(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Chữ mẫu, chữ tên riêng

A/ Bài cũ: 5’.

- 2 HS lên bảng viết : Lãn Ông

Trang 8

- Gv nhận xét cho điểm.

B/ Bài mới : 28’

2/ Hướng dẫn viết :

a) Luyện viết chữ hoa : HS tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu chữ Ph , kết hợp nhắc lại cách viết

- HS tập viết trên bảng con: Ph, T, V

b) Luyện viết từ ứng dụng : (tên riêng )

- HS đọc từ ứng dụng : GV giới thiệu về Phan Bội Châu

- GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng

- HS viết bảng con

c) Luyện viết câu ứng dụng :

- HS đoc câu ứng dụng : Phá Tam Giang nói đường ra Bắc

- Gv giải thích 1 số địa danh : Tam Giang, Hải Vân

- GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu tục ngữ

- HS tập viết trên bảng con : Phá, Bắc

3/ Hướng dẫn viết vào vở tập viết :

- GV nêu yêu cầu :

+ Các chữ P : 1 dòng ; Chữ Ph, B :1 dòng

+ Viết tên riêng : Phan Bội Châu: 1 dòng

+ Víêt câu ứng dụng : 1 lần

- HS viết vào vở GV theo dõi và hướng dẫn thêm

4/ Chấm , chữa bài.

- Nhận xét bài viết của HS

Âm nhạc:

Ôn bài hát: Cùng múa hát dưới trăng.

Toán.

Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chỡ số.

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số(có nhớ một lần)

- Giải được bài toán gắn với phép nhân

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2(cột a),3,4(cột a)

1/ Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ.

- GV giới thiệu phép nhân: 1034 x 2 = ?

- Gọi HS nêu cách thực hiện phép nhân và vừa nói, vừa viết như sgk

Trang 9

+ Đặt tính.

+ Tính ( lần lượt nhân từ phải sang trái)

2/ Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ 1 lần.

- GV nêu và viết lên bảng: 2125 x 3 = ?

- HS tự đặt tính rồi tính, GV lưu ý HS:

+ Lượt nhân nào có kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 thì”phần nhớ” được cộng sang kết quả phép nhân hàng tiếp theo

+ Nhân rồi mới cộng phần nhớ ở hàng liền trước

3/ Thực hành: BT 1, 2, 3, 4

- Gọi HS đọc yêu cầu từng bài tập GV gải thích thêm

- HS làm BT vào vở, GV theo dõi chấm bài

* Chữa bài:

a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài Tính.

- GV ghi bảng

1234 4013 2116 1072

x 2 x 2 x 3 x 4

- HS đọc phép tính và kết quả

b- Bài 2: Bài (b) dành cho HS khá,giỏi.

- Cho HS đọc yêu cầu bài Đặt tính rồi tính

a) 1023 x 3 b) 1212 x 4

1810 x 5 2005 x 4

- Gọi HS lên bảng đặt tính rôi tính ( mỗi em 1 cột tính)

- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng

c- Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Một HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở

Giải:

Xây bốn bức tường hết số viên gạch là:

1025 x 4 = 4060(viên)

Đáp số: 4060 viên gạch

- Củng cố giải toán( có phép nhân số có 4 chữ số)

d- Bài 4: Dành cho HS khá ,giỏi cột(b) Củng cố tính nhẩm.

- GV giải thích mẫu

- Gọi HS đứng dậy điền kết quả ,giáo viên ghi bảng

4/ Củng cố, dặn dò: 2’.

-Thủ công.

Đan nong mốt (tiết 2).

Trang 10

-Đạo đức :

Giao tiếp với khách nước ngoài ( tiết 2 )

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi

- Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản

- Dành cho HS khá,giỏi: Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài

*- KNS:- Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài

II/ Tài liệu và phương tiện:

- V B T Đ Đ

III/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: 10’.Liên hệ thực tế :

1/ GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau:

- Em hãy kể 1 vài hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết ( qua chứng kiến, ti vi, đài báo )

- Em có nhận xét gì về những hành vi đó

2/ Từng cặp HS trao đổi nhóm với nhau

3/ Một số HS trình bày trước lớp

* Kết luận : Cư xử với khách nước ngoài là 1 việc làm tốt, chúng ta nên học tập

* Hoạt động 2: 10’ Đánh giá hành vi :

1/ GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận :

- Đại diện các nhóm trình bày: a- Sai, b, c- Đúng

- GV kết luận

*Hoạt động 3: 10’ Xử lý tình huống và đóng vai :

- GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận

a- Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập

b- Em nhìn thấy một số bạn tò mò đến vây quanh ô tô của khách nước

ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ

- Các nhóm đóng vai

* Kết luận chung : 3’.Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tôn trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết và tôn trọng đất nước và con người Việt Nam

VI/Củng cố, dặn dò:2’

- HS đọc lại kết luận Nhắc HS ghi nhớ những điều đã học

Trang 11

Tập đọc :

Cái cầu

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng : xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng

- Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ,khổ thơ

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Hiểu nội dung : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất , đáng yêu nhất (trả lời các câu hỏi trong SGK;thuộc

được khổ thơ em thích)

- Tranh minh hoạ

A/ Bài cũ: 5’.

- 2 HS , mỗi em kể lại 1 đoạn của truyện : Nhà bác học và bà cụ.

B/ Bài mới : 28’

2/ Luyện đọc :

a- GV đọc bài thơ

b- Hướng dẫn HS luyện đọc :

- Đọc từng dòng thơ : đọc nối tiếp, mỗi em 2 dòng

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- HS tìm hiểu nghĩa từ được chú giải

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

3/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

- Người cha bạn nhỏ làm nghề gì ?

- Cha gửi về cho bạn nhỏ chiếc ảnh chiếc cầu nào ?

- Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì ?

- Bài thơ cho em thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với người cha như thế nào ?

4/ Học thuộc lòng bài thơ :

- GV đọc bài thơ, hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ

- 2 HS thi đọc cả bài thơ

- HS học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

- Từng tốp HS ( 4 em ) tiếp nối nhau đọc thuộc 4 khổ thơ

- Một số HS thi đọc thuộc cả bài thơ

Chính tả (nghe viết).

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	142,08 KB