Giáo án Lớp 3 Tuần 27 - Buổi sáng - Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn

I/ Môc tiªu: - Đọc đúng, rõ ràng rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút;trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.. - Dựa theo nội dung bài đọc , chọn được câu [r]

Trang 1

Buổi sáng: Tuần 27

Thứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2011.

Tập đọc – kể chuyện.

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (tiết 1).

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng

65 tiếng/ phút);trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ;biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động

- Dành cho HS khá,giỏi: HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng / phút);kể được toàn bộ câu chuyện

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu nghi tên các bài tập đọc và các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học III/ Hoạt động dạy và học: 33’

1/ Giới thiệu bài:

a)Bài tập 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

- Cho HS lên bốc thăm đọc các bài tập đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung

đoạn, bài

- GV cho điểm

- Những em nào chưa đạt cho HS tiếp tục về nhà học hôm sau kiểm tra lại

b/ Bài tập 2: Dùng phép nhân hoá để kể lại câu chuyện”Quả táo” theo tranh.

- Một HS đọc thành từng yêu cầu bài

- GV lưu ý HS:

+ Quan sát 6 bức tranh minh hoạ, đọc cả phần chữ trong tranh để hiểu nội dung tranh

+ Biết sử dụng phép nhân hoá

- HS trao đổi theo cặp

- HS nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh, 1-2 HS thi kể toàn truyện

- Cả lớp và GV nhận xét (về nội dung, diễn đạt)

- HS làm bài vào vở bài tập

- GV yêu cầu HS đọc bài viết trước lớp Nhận xét và cho điểm 1 số HS

3/Củng cố, dặn dò:2’

- GV nhận xét giờ học

-Tập đọc – kể chuyện.

I/ Mục tiêu:

Trang 2

- Nhận biết được phép nhân hoá ,các cách nhân hoá(BT2 a/b):

- Phiếu nghi tên các bài tập đọc và các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

III/ Hoạt động dạy và học: 33’

đoạn, bài

- GV cho điểm

3/ Bài tâp 2: GV đọc bài thơ: “Em thương”.

- HS đọc câu hỏi a, b, c

- HS trao đổi theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- HS làm bài vào vở BT

Sự vật nhân hoá Từ chỉ đặc điểm Từ chỉ hoạt động

Làn gió mồ côi tìm

Sợi nắng gầy ngồi, run run, ngã

- Tác giả bài thơ rất yêu thương thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn những người ốm yếu, không nơi nương tựa

4/Củng cố, dặn dò:2’

Mĩ thuật:

Vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa và quả.

-Toán.

Các số có 5 chữ số.

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết các hàng:hàng chục nghìn, hàng nghìn,hàng trăm, hàng chục, hàng

đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản(không có chữ số 0 ở giữa)

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3

Trang 3

- Bảng kẻ ô biểu diễn cấu tạo số.

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3

1/ Ôn tập các số trong phạm vi 10000.

- GV viết lên bảng số 2316, yêu cầu HS đọc và cho biết số này gồm những nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị

- GV làm tương tự với số 1000

2/ Viết và đọc số có 5 chữ số:

a- GV viết số 10000 lên bảng, yêu cầu HS đọc Sau đó GV giới thiệu mười nghìn còn gọi là 1 chục nghìn

Hỏi: Mười nghìn gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

b- GV treo bảng có gắn các số :

1 1

GV yêu cầu HS cho biết:

- Có bao nhiêu chục nghìn? nghìn? Trăm? Chục? Đơn vị?

- GV cho 1 số HS lên điền vào ô trống

c- GV hướng dẫn cách viết số : (viết từ trái sang phải)

d- GV hướng dẫn cách đọc số:

g- Luyện cách đọc:

- Các cặp số: 5327 và 45327; 8735 và 28735; 6581 và 96581

3/ Thực hành:

a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài Viết (theo mẫu).

Hàng

1

- Viết số: 33214

Trang 4

- Đọc số: Ba mươi ba nghìn hai trăm mười bốn.

- GV giải thích mẫu

- Luyện đọc số, viết số

b- Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài Viết (theo mẫu) HS nhìn vào các hàng

để viết số và đọc số

c- Bài 3:Cho HS đọc các số :23116; 12427; 3116 ; 82427.

- GV cho HS nhận xét quy luật viết dãy số và điền tiếp các số vào ô trống 4/ Củng cố, dặn dò:2’

- GV nhận xét tiết học

-Thứ 3 ngày 15 tháng 3 năm 2011.

Thể dục:

Ôn bài thẻ dục với hoa hoặc cờ – Trò chơi

“Hoàng Anh – Hoàng yến”.

-Toán.

Luyện tập.

I/ Mục tiêu: giúp HS:

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn( từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số

- các bài tập cần làm: từ 1 đến 4

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’.

- Gọi 2 HS lên bảng: GVviết số, HS đọc số và ngược lại.

B/ Bài mới : 28’

2/ Luyện tập: HS làm BT 1, 2, 3, 4,

- HS đọc yêu cầu từng BT, Gv giải thích hướng dẫn thêm

- HS làm BT vào vở GV theo dõi, chấm bài

* Chữa bài:

a- Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu bài Viết (theo mẫu)

- HS phân tích kỹ mẫu rồi yêu cầu HS tự đọc, viết số còn lại theo mẫu, HS

đọc số

b- Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài Viết (theo mẫu)

Viết số Đọc số

31942 Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai

97145

Trang 5

Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm 63211

Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt

- Củng cố cho HS viết số và đọc số

c- Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài Số?

- HS nêu quy luật của dãy số rồi viết các số tiếp theo

d- Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu bài Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch

- HS quan sát hình vẽ, nêu quy luật vị trí các số trên hình vẽ rồi điền tiếp các

số thích hợp vào dưới mỗi vạch

C/Củng cố, dặn dò: 2’.

Chính tả:

I/ Mục tiêu- yêu cầu:

- Báo cáo được một trong ba nội dung nêu ở BT2( về học tập,hoặc về lao

động ,về công tác khác)

II/ Đồ dùng dạy học:

đoạn, bài

- GV cho điểm

3/ Bài tập 2: Đóng vai cho đội trưởng báo cáo với cô (thầy) tổng phụ trách

kết quả tháng thi đua “Xây dựng đội vững mạnh”

- Một HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi

- HS đọc lại mẫu báo cáo đã học

Hỏi: Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu caauf báo cáo đã học ở tiết TLV tuần 20?

+ Người báo cáo là chi đội trưởng

+ Người nhận báo cáo là thầy (cô) tổng phụ trách

+ Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh

+ Nội dung báo cáo: Về học tập, về lao động, thêm nội dung về công tác khác

Trang 6

- Các tổ làm việc theo các bước:

+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua

+ Lần lượt từng bạn trong tổ đóng vai chi đội trưởng

+ Đại diện các nhóm thi trình bày báo cáo trước lớp

+ Cả lớp và GV bổ sung, nhận xét, tính điểm thi đua với các tiêu chuẩn: báo cáo đủ thông tin, rõ rang, rành mạch, đàng hoàng, tự tin, bình chọn bạn

đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất

4/ Củng cố, dặn dò: 2’

-Tự nhiên xã hội

Chim.

I/ Mục tiêu: Sau bài hoặc HS biết:

- Nêu được ích lợi của chim đối với con người

- Quan sát được hình vẽ hoăch vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

- Dành cho HS khá,giỏi: Biết chim là động vật có xương sống.Tất cả các loài chim đều có lông vũ,có mỏ, hai cánh và hai chân

- Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay(đại bàng), chim chạy (đà

điểu)

*- KNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu

để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của con chim

- Các hình trong sgk tr 102, 103

A/ Bài cũ: 3’.

- Nêu các đặc điểm của cá? Cá có lợi ích gì?

B/ Bài mới :

* Hoạt động 1: 15’ Quan sát và thảo luận:

Mục tiêu:

- Quan sát được hình vẽ hoăch vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

- Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- HS quan sát các hình trong sgk

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài những con chim?

+ Bên ngoài cơ thể chim thường có gì bảo vệ?

+ Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì?

- Bước 2: Làm việc cả lớp:

Đại diện các nhóm lên trình bày

Trang 7

* Kết luận:Chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim đều có

lông vũ, có mỏ, 2 cánh và 2 chân

* Hoạt động 2: 15’ Làm việc với tranh ảnh sưu tầm.

Mục tiêu:

- Sưu tầm một số tranh ảnh và nêu được ích lợi của chim đối với con người Bước 1: - Làm việc với tranh ảnh

- Làm việc theo nhóm:Phân loại tranh ảnh sưu tầm được: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay

- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình: Đại diên các nhóm lên trình bày diễn thuyết về đề tài:

Bước 1: - Nêu ích lợi của chim đối với con người

- Hãy nêu ích lợi của chim đối với con người

- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các loài chim?

- GV kể cho HS nghe câu chuyện: Diệt chim sẽ

* Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng chim hoạ mi.

C/Củng cố, dặn dò:2’.

Toán.

Các số có 5 chữ số (tiếp).

I/ Mục tiêu:

- Biết viết và đọc với trường hợp chữ số hàng nghìn,hàng trăm,hàng chục,hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số ồcn dùng để chỉkhông có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

- Các bài tập cần làm:Bài 1,2(a,b),3(a,b),4

- Dành cho HS khá,giỏi: Bài 2(c)Bài 3(c)

II/ Hoạt động dạy và học: 33’

1/Giới thiệu các số có 5 chữ số, trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ

số 0:

- GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số

- GV cho HS tiến hành tương tự với các dòng còn lại GV lưu ý để HS đọc

đúng quy định với các số có hàng chục là 0, hàng đơn vị là 0

- Ví dụ: Ba mươi hai nghìn năm trăm linh năm

Ba mươi nghìn hai trăm linh năm

2/ Luyện tập: BT1, 2, 3,4

- HS đọc yêu cầu từng BT, GV hướng dẫn, giải thích thêm

- HS làm BT vào vở GV theo dõi chấm bài

* Chữa bài:

Trang 8

a- Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu.Viết (theo mẫu)

86030 Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi

62300

Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh một 42980

Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt

60 002

- HS lên viết số vào bảng (đã kẻ sẵn) Sau khi HS đọc số xong, gọi 1 số HS

đọc số

b- Bài 2:Dành cho HS khá,giỏi bài (c).

- Cho HS đọc yêu cầu.Số? Tiếp tục củng cố cách đọc, viết số

- HS nêu nhận xét về quy luật của dãy số, rồi điền tiếp các số còn lại vào chổ chấm

c- Bài 3: Dành cho HS khá,giỏi bài (c).

- Cho HS đọc yêu cầu.Số? HS nêu nhận xét về quy luật của dãy số, rồi điền tiếp các số còn lại vào chổ chấm

d- Bài 4:

- Thi xếp hình.:

-2 Nhóm lên thi xếp đúng, xếp nhanh

3/Củng cố, dặn dò: 2’

-Luyện từ và câu :

I/ Mục tiêu:

- Đọc thêm bài : Chiếc máy bơm

- Nghe- viết đúng bài chính tả “ Khói chiều” (tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ ,đúng bài thơ lục bát (BT2)

- Học sinh khá,giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả(tốc độ 65 chữ /15 phút)

2/ Đọc thêm bài : Chiếc máy bơm.

- GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp câu - Đọc từ khó : ác- si- mét

Trang 9

- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn.

Hỏi : Nhờ đâu chiếc máy bơm đầu tiên của loài người ra đời ?

- HS luyện đọc đoạn văn : Thấy những người không nhỉ ?

- 3 -4 HS luyện đọc đoạn văn

đoạn, bài

- GV cho điểm

3/ Hướng dẫn nghe viết:

a- GV đọc 1 lần bài thơ: Khói chiều

- 2 HS đọc lại Cả lớp theo dõi sgk

- Giúp HS nắm nội dung bài thơ GV hỏi:

+ Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều?

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?

- HS nêu cách trình bày 1 bài thơ lục bát?

- Tập viết 1 số từ khó

b- GV đọc bài cho HS viết

c- Chấm, chữa bài

IV/Củng cố, dặn dò: 2’.

- Nhận xét giờ học

-Tập viết

I/ Mục tiêu:

- Dựa vào bài miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK) ,viết báo cáo một trong ba nội dung :về học tập,về lao động, về công tác khác

đoạn, bài

- GV cho điểm

3/ Bài tập 2: Dựa vào bài TLV miệng tuần 3, hãy viết báo cáo gửi cô tổng

phụ trách theo mẫu

Trang 10

- Một HS đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo.

- GV nhắc HS nhớ nội dung báo cáo đã trình bày, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng

- HS viết báo cáo vào vở

- Một số HS đọc bài viết

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt nhất

4/ Củng cố, dặn dò:2’

Âm nhạc:

Học hát bài: Tiếng hát bạn bè mình.

Toán :

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số(trong năm chữ số đó có chữ số 0)

- Biết thứ tự của các số có có năm chữ số

- Làm tính với số tròn nghìn,tròn trăm

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4

II/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’.

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập :

Viết các số thích hợp vào chỗ chấm :

a- 37042, 37043, , , ,

b- 58607, , , , 58611, ,

- Nhận xét bài làm của HS cho điểm

B/ Bài mới : 28’.

2/ Hướng dẫn HS luyện tập: BT 1, 2, 3, 4

- Gọi HS đọc yêu cầu từng bài tập - GV giải thích, hướng dẫn thêm

- HS làm bài tập vào vở GV theo dõi và chấm bài

* Chữa bài :

a- Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu bài (Viết(theo mẫu).

16305 Mười sáu nghìn ba trăm linh năm

16500

62007

62070

Trang 11

71010

71001

- Củng cố cho HS cách đọc số ( gọi 1 số HS đọc )

Ví dụ : 16305 : Đọc : Mười sáu nghìn ba trăm linh năm

b- Bài 2 : Cho HS đọc yêu cầu bài (Viết(theo mẫu).

- Yêu cầu ngược lại bài 1 ( củng cố cho HS cách viết số )

c- Bài 3 Cho HS đọc yêu cầu bài Mỗi số ứng với vạch thích hợp nào?

- HS nối được các số với các vị trí tương ứng trên tia số

d- Bài 4 : Cho HS đọc yêu cầu bài Tính nhẩm :

- Gọi HS nêu cách nhẩm :

Ví dụ : 4000 + 500 =

Nhẩm : Bốn nghìn cộng năm trăm bằng bốn nghìn năm trăm

Vậy : 4000 + 500 = 4500

C/Củng cố, dặn dò: 2’.

Thủ công :

Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 3 )

-Đạo đức.

Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (T2).

I/ Mục tiêu:1 HS hiểu:

- Nêu đươc một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản người khác

- Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí ,sách vở đồ dùng của bạn bè và mọi người

- Dành cho HS khá,giỏi: Biết : Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư

- Nhắc mọi người cùng thực hiện

*- KNS:- Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định

* Hoạt động 1: 15’ BT4:- Nhận xét hành vi.

Mục tiêu:

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản người khác

- Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

Bước 1: Thảo luận

- GV phát phiếu giao việc, yêu cầu từng cặp HS thảo luận

- HS thảo luận theo nhóm nhỏ

- Theo từng nội dung, đại diện 1 số cặp trình bày kết quả thảo luận của mình trước lớp, các HS có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	148,09 KB