Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ.Chủ đề : Nghề nghiệp

- Kiểm soát được vận động đi, chạy, thay đổi hướng vạn động theo đúng tín hiệu vật chuẩn - Trẻ thực hiện được các vận động cuộn xoay tròn cổ tay, gập mở các ngón tay trong thể dục sáng v

ubnd quËn h¶i an trêng mÇm non c¸t bi

Kế hoạch chủ điểm: Nghề nghiệp

L ớp 4a2 - Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 30/11/2015 đến ngày 25/12 /2015

I Mục tiêu chủ điểm

1 Phát triển thể chất:

- Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo nhịp bài hát

- Kiểm soát được vận động đi, chạy, thay đổi hướng vạn động theo đúng tín hiệu vật chuẩn

- Trẻ thực hiện được các vận động cuộn xoay tròn cổ tay, gập mở các ngón tay trong thể dục sáng vaò giờ học phát triển thể chất

- Phối hợp được các cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt trong một số hoạt động: Vẽ, cắt, xây dựng, lắp ráp, cởi cúc, buộc dây

- Biết ăn để cao lớn, khỏe mạnh, thông minh và biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau để có đủ chất dinh dưỡng

- Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn

- Có một số hành vi tốt trong ăn uống: Mời cô, mời bạn khi ăn Ăn từ tốn, nhai kỹ, ăn các loại thức ăn, không uống nước lã

- Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết phối hợp các giác quan để quan sát, khám phá, tìm hiểu về 1 số nghề: Bác sĩ, bán hàng, thợ xây, bộ đội

- Trẻ quan tâm đến chữ số, số lượng như: Thích đếm các vật ở xung quanh trẻ

- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10

- Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp của ít nhất 3 đối tượng và sao chép lại

- Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau giữa hai hình ( Tròn và tam giác; vuông và chữ nhật)

- Trẻ biết sử dụng các lời nói và hành động để chỉ vị trí của đồ vật so với người khác

- Nói tên 1 số công việc của nghề bác sĩ, nghề bán hàng, nghề xây dựng và nghề bộ đội

- Kể tên, một số công việc, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi của 1 số nghề như: Bác sĩ, thợ xây, cô bán hàng, chú bộ đội khi được hỏi, trò chuyện

3 Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ thực hiện được 2-3 yêu cầu liên tiếp

- Trẻ nghe, hiểu được người khác nói và trao đổi được với người đối thoại lễ phép, lịch sự dễ hiểu

- Trẻ đọc thuộc bài thơ ( Chơi bán hàng, chú giải phóng quân, bé làm bao nhiêu nghề ),ca dao đồng dao( Gánh gánh, gồng gồng)

- Trẻ biết kể lại truyện trẻ đã được nghe: Bác sĩ chim

- Trẻ biết điều chỉnh giọng nói khi được nhắc nhở

- Trẻ biết cầm sách đúng chiếu và giở từng trang và biết “đọc vẹt” theo tranh minh họa

4 Phát triển TCXH

- Trẻ biết chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích của mình

- Biết biểu lộ trạng thái cảm xúc: Vui buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói, trò chơi, hát, vậnđộng, vẽ, nặn, xếp hình

5 Phát triển thẩm mỹ.

- Trẻ chú ý nghe, tỏ ra thích thú theo bài hát, bản nhạc về chủ đề

- Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát: Cháu thương chú bộ đội, cháu yêu cô chú công nhân

- Biết vận động nhịp nhàng theo tiết tấu chậm bài: Cháu yêu cô chú công nhân

- Trẻ vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục

- Trẻ biết phối hợp các nguyên vật liệu và các kỹ năng tạo hình để tạo ra sản phẩm và nhận xét

- Xé, cắt theo đường cong, đường thẳng và dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục

- Phối hợp các kỹ năng xếp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc khác nhau

- Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm phù hợp theo tiết tấu chậm bài hát: Cháu thương chú bộ đội

II NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC.

- Chuyền bóng qua đầu, qua chân x

- Trò chơi vận động và trò chơi dân gian:

Chim sẻ và thợ săn, bắt cá, thả đỉa ba ba,Cáo ơi ngủ à, Mèo đuổi chuột, Xi bôkhoai, kết bạn , nhảy lò cò

x

Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục

- So sánh sự giống nhau và khác nhaucủa các hình: vuông, tam giác, tròn, chữnhật

Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục

x

PTNN

- Hiểu các từ chỉ đặc điểm, tính chất,

- Nghe hiếu nội dung các câu đơn, câu

- Phát âm các tiếng có chứa các âm khó x

- Trả lời và đặt các câu hỏi: “ai ?”; : “Cáigì?”; “ở đâu?”; “khi nào?"; “để làmgì?”…

x

- Sử dụng các từ biểu thị lễ phép x

- Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao:

+Thơ:Chú giải phóng quân,chơi bán hàng x

+ Đồng dao: Đi cầu đi quán, dích dắc

Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục

+ Cháu yêu cô chú công nhân

x

- Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình,vật liệu trong thiên nhiên để tạo ra cácsản phẩm

x

Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục

ĐT - TDS HĐH HĐG HĐNT VS ăn ngủ HĐchiều

- Sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xédán, xếp hình để tạo ra sản phẩm có màusắc, kích thước, hình dáng, đường nét

PTTC-KNXH

- Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảmphù hợp qua cử chỉ, giọng nói, trò chơi,hát, vận động, vẽ, nặn, xếp hình

- Lắng nghe ý kiến của người khác, sử

III Nội dung hoạt động học : Nghề nghiệp – LỚP 4A2 - Thời gian thực hiện: 4 tuần ( Từ ngày 30/11 – 25/12/2015)

PTTM:

- Vẽ dụng cụ nghềbác sĩ

PTNN:

- Truyện: Bác sĩ chim

PTTC:

- Chuyền bóng quađầu, qua chân

PTNT:

- So sánh sự giống

và khác nhau giữahình vuông và hìnhchữ nhật

PTNN:

- Thơ: Chơi bán hàng

PTTM:

- Dạy hát: Cháuyêu cô chú côngnhân

PTNN

- Truyện: Thần sắt

PTTM:

- Cắt dán dụng cụnghề thợ xây

PTNT:

- Xác đinh vị trícủa đồ vật so vớibản thân và so vơibạn khác

PTTM:

- Dạy VĐ vỗ taytheo nhịp: “ Cháuyêu cô chú côngnhân “

- Cỏch tắm rửa cho em bộ

- Cỏch chế biến nấu mún kho thịt, xào rau, gúi nem

2 Quầy bán hàng

- Bỏn cỏc loại đồ dựng:

+ Cõy xanh, Xi măng, dao xõy, bàn xoa, ống nghe, kim tiờm, sổ y bạ,

mũ cối, dộp cao su

- Bỏn cỏc loại thực

- Trẻ biết nhận vai chơi

và thể hiện đúng hành

động và tình cảm của vai người mẹ chăm súc con

- Biết chơi cùng nhau tạo thành mối liên hệ giữa các vai

- Trẻ phản ỏnh được cụng việc của người bỏn hàng, Người mua hàng: Người bỏn biết chào hỏi khỏch niềm nở, giới thiệu hàng, núi giỏ tiền, Biết cảm ơn, lần sau mời bỏc lại cửahàng tụi Người mua hàng núi

VD: Cụ núi với trẻ bỏc ơi em bộ bị sốt rồi đưa em đi bỏc

sĩ khỏm bệnh đi

- Nhận xột chơi: Nhận xột ngay trong quỏ trỡnh chơi

* Chuẩn bị:

-Tranh bảng giỏ của cửa hàng

- Mẫu tranh gợi ý: Chon hàng, gúi hàng, đưa hàng và nhận tiền bằng 2 tay

- Đồ chơi: Thảm cỏ, dao xõy, xi măng, kim tiờm, sổ y

bạ, mũ, cỏc loại thực phẩm, tụm, cua, cỏ, rau củ quả

* Hớng dẫn:

- Thỏa thuận: Cụ giới thiệu gúc chơi, trẻ tự nhận vai

TấN GểC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –YấU CẦU CHUẨN BỊ- TIẾN HÀNH

phẩm+ Tụm, cua, cỏ, rau, củ quả, bỏnh kẹo, bim bim

- Trẻ biết thể hiện thao tỏc của bỏc sĩ: khỏm bệnh, kờ đơn thuốc, chữa bệnh

- Biết giao lưu với cỏc nhúm chơi khỏc tạo thành mối quan hệ

chơi và thể hiện vai mỡnh nhận

- Quỏ trỡnh chơi: Cụ cựng chơi với trẻ, đúng vai là ngườimua hàng, giỳp cỏc nhúm chơi liờn kết với nhau

- Nhận xột chơi: Nhận xột ngay trong quỏ trỡnh chơi

* Chuẩn bị:

- Tranh gợi ý: Thao tỏc khỏm bệnh

- Đồ dựng khỏm bệnh: Ống nghe, sổ y bạ, kim tiờm, bỳt

- Xõy cụng viờn

- Xõy doanh trại

- Xõy siờu thị

- Trẻ tự phân vai chơi, phối hợp cùng nhau xây dựng công trình

- Sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra công trình đơn giản

- Trẻ biết lắp ghép, xếp chồng các khối thành khu vui chơi: Cụng viờn,

TấN GểC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –YấU CẦU CHUẨN BỊ- TIẾN HÀNH

- Làm 1 số đồ dựng đồdùng về cỏc nghề: Bỏnhkẹo, hoa quả, ống nghe,

sổ y bạ, dao xõy, bay,

mũ cối, dộp cao su

vườn trẻ, siờu thi

- Khụng tranh giành đồ chơi và phỏ cụng trỡnh của bạn

- Trẻ biết tô màu, vẽ nặn,

xộ dỏn, cắt dỏn 1 số đồ dựngcỏc nghề: xõy dựng, bỏc sĩ, bỏnhàng, bộ đội

- Trẻ biết sử dụng cácnguyên vật liệu khácnhau để làm mũ, nún, dộp,bỏnh kẹo, ống nghe, dao xõy,bay, bàn xoa, hộp đựng đồ, mũ,dộp cao su

- Có kỹ năng tô màu, cắtdán, xé, phun màu

-Rèn luyện sự khéo léo, vận động tinh của đôi bàn tay

cỏc buổi chơi cụ giup trẻ thay đổi cỏc mẫu hỡnh, cấu trỳc, thiết kế, cỏc kiểu lắp giỏp để cụng trỡnh của trẻ được đa dạng, phong phỳ

VD: Theo tụi cỏc bỏc xõy 2 cổng để bệnh nhõn ra vào cho thoải mỏi

- Nhận xột chơi: Nhận xột ngay trong quỏ trỡnh chơi

TấN GểC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –YấU CẦU CHUẨN BỊ- TIẾN HÀNH

- Phõn biệt hỡnh vuụng, tam giỏc, chữ nhật

* Gúc sỏch truyện:

- Xem tranh chủ điểm

- Tập kể truyờn về cỏc nghề

- Trang trớ đồ dựng, đồ chơi Làm allbum

- Biết phân loại theo dấuhiệu cho trước

- Biết cách chơi các trò chơi có ở các bảng biểu trong lớp

- Biết làm ra một số album theo chủ đề 1 số nghề

- Một số bảng biểu Giá sách, các loại truyện

- Tranh ảnh, hoạ báo về nghề: Bỏc sĩ, bộ đội, bỏn hàng, bỏc sĩ

- Trẻ biết cỏch chơi cỏc trũ chơi: Chơi bolinh, tung búng, nhẩy qua suối, đi dộp đụi, bật tỏch khộp chõn, cà kheo…

- Phỏt triển cỏc cơ tay vai, chõncho trẻ

*Chuẩn bị:

- Búng, bolinh, vạch bật, cà kheo

* Hớng dẫn:

- Cụ gợi ý trẻ vào gúc chơi, tự nhận trũ chơi

- Cụ núi cỏch chơi, luật chơi và hường dẫn trẻ chơi

- Nhận xột ngay trong quỏ trỡnh chơi

V KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1 : Bác sĩ

Lớp 4a2 - Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 30/11- 4/12/201

+ Khi các con bị ốm, sốt, đau răng, mắt bố mẹ cho các con đi đâu?

+ Bác sĩ thường làm những công việc gì?

+ Các con có thích làm nghề bác sĩ không

- Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích

- Gắn hình ảnh thời tiết

- Điểm danh phân công trực nhật, chuẩn bị đồ dùng học tập cùng cô

- Nghe nhạc dân ca: Ru con

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

2.Thể dục

sáng

- H« hÊp : Hít vào, thở ra

- Tay : Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau

- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

PTTM

- Vẽ dụng cụ nghề bác sĩ

- VĐ: Cáo và thỏ

- Chơi tự do

- QS người bệnh đi khám bệnh ở bệnh viện

- VĐ: Bật liên tục vàovòng

- Chơi tự do

- Trò chuyện về cách giữ gìn sức khỏe

- VĐ: Bật tách khépchân

- Chơi tự do

- Quan sát vườn cây rau

- VĐ: Chơi góc thể chất của trường

+ Bán các loại thực phẩm: Tôm, cua, cá, rau

+ Bán các nguyên vật liệu, đồ dùng: Ống nghe, kim tiêm, bông, băng, sổ y bạ, thuốc

- Xem tranh chủ điểm

- Tập kể truyện theo tranh

- Biết 1 số thực phẩm cùng nhóm( Thịt, cá, trứng, tôm có nhiều chất đạm, rau,củ, quả nhiều chất vitamin )

- Nhận biết dạng chế biến đơn giản của 1 số món ăn hàng ngày và lợi ích của chúng

- Nhận biết sự liên quan ăn uống với bệnh tật ( Ăn thức ăn ôi thiu, uống nước lã sẽ bị đi ỉa Không đánh răng thường xuyên sẽ bị sâu răng Ăn nhiều chất quá sẽ bị béo phì Ăn ít không đủ chất sẽ bị suy dinh dưỡng )

- Trẻ tự giác rửa tay, lau mặt trước và sau khi ăn

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn

- Mời cô, mời bạn khi ăn Ăn từ tốn nhai kỹ, ăn đủ các loại thức ăn, không uống nước lã

- Nghe nhạc dân ca : Ru con

- Chơi lắp giáp

- Tập vẽ đồ dùng nghề bác sĩ

- Đọc thơ: Rửa tay

- Đọc đồng dao: Đi cầu đi quán

- Vệ sinh, vui chơi,

ra về

- Liên hoan VN

- Phát bé ngoan

VI KẾ HOẠCH NGÀY

Hoạt động Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị - Thực hiện Đánh giá

- Biết 1 số dụng cụ của bác sĩ: Ống nghe, kim tiêm, hộp đựng đồ, ốngtruyền, cặp nhiệt độ

- Giáo dục trẻ biết ơn

và kính trọng các cô chú làm nghề bác sĩ

1 ChuÈn bÞ: Lô tô đồ dùng nghề bác sĩ, vioclíp bác sĩ đang khám

bệnh

2 TiÕn hµnh:

* H§1:Đọc thơ: thỏ bông bị ốm và trò truyện:

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? bài thơ nói về điều gì?

+ Khi Thỏ Bông bị ốm mẹ đã bế Thỏ Bông đi đâu? Thỏ Bông đến Bác

sĩ đã làm gì? Các con đã bị ốm bao giờ chưa? Khi bị ốm các con được cha mẹ cho đi đâu? Khi đến bệnh viện ai đã khám cho các con?

*H§2: Cho trẻ xem vioclip về công việc của bác sĩ và đàm thoại:

- Các con vừa xem hình ảnh về ai? Tại sao con biết đây là bác sĩ? Bác

sĩ làm những công việc gì?

- Khi khám bệnh bác sĩ dùng những dụng cụ gì? Bác sĩ làm việc ở đâu?

- Chơi hứng thú, đúng luật

=> Cô cho trẻ biết công việc của bác sĩ là khám và chữa bệnh cho mọi người Khi khám bệnh bác sĩ phải có những đồ dùng như: Ống nghe, kim tiêm, cặp nhiệt độ Bác sĩ thường mặc trang phục màu trắng và làm việc ở bệnh viện , trạm y tế

*HĐ3: Cho trẻ xem 1 số đồ dùng của bác sĩ và đàm thoại:

- Đây là cái gì? Dùng để làm gì?

=> Cho trẻ biết đây là những đồ dùng của bác sĩ, khi khám bệnh và chữa bệnh cho bệnh nhân bác sĩ phải có những đồ dùng này thì mới khám và chữa bệnh được

- Các con có yêu nghề bác sĩ không? Muốn trở thành bác sĩ các con sẽ làm gì? Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng các cô chú làm nghề bác sĩ

* HĐ 4: Chơi trò chơi

- TC1: Chọn lô tô đồ dùng nghề bác sĩ theo yêu cầu của cô

- TC2: Chia làm 3 nhóm chơi tập làm bác sĩ

*TH: Cho trẻ quan sát ống nghe và đàm thoại:

+ Đây là gì? Đây là đồ dùng của ai? Dùng để làm gì? Dùng ntn?

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng bác sĩ Tổ chức cho trẻ chơi an toàn

Hoạt động Mục đớch – Yờu cầu Chuẩn bị - Thực hiện Đỏnh giỏ

và định được hướng

- Giỳp trẻ rốn luyện phản ứng nhanh nhẹn cỏc vận động của cơ thể

- 100% trẻ được tham gia đi, chạy thay đổi theo tốc độ, trẻ hoạt động tớch cực

- Trẻ biết tờn gọi, cụng dụng và cỏch sử dụng 1

số đồ dựng; kim tiờm, nhiệt độ, bụng, băng

- Trẻ hứng thỳ tham gia chơi cựng cỏc bạn

+ Tập bài tập phát triển chung:

ĐTNM: Chân 2: Ngồi khuỵu gối+ Vận động cơ bản: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Cô giới thiệu tên vận động,cô tập mẫu 2 lần và hướng dẫn trẻ tập: + Khi cụ gừ xắc xụ và yờu cầu chạy chậm cỏc con chạy chậm, cụ gừ xắc xụ chạy nhanh cỏc con chạy nhanh Khi cụ yờu cầu cỏc con đi nhanh hoặc chậm thỡ cỏc con làm theo hiệu lệnh của cụ

- Gọi 2 trẻ nhanh nhẹn tập mẫu,

- Cho cả lớp tập 3-4 lần theo hiệu lệnh của cụ

- Hỏi trẻ tên vận động?

+ Trũ chơi: Đi như gấu bũ như chuột

- Cô giới thiệu trũ chơi, luật chơi: Khi cụ núi đi như gấu thỡ cỏc con

đi chậm, cụ núi bũ như chuột thỡ cỏc con chạy thật nhanh nếu bạn nào

đi khụng đỳng thỡ bạn đú phải nhầy lũ cũ

- VĐ: Cáo và thỏ

- Chơi tự do

=> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng bác sĩ

- Tổ chức cho trẻ chơi an toàn

Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Thực hiện Đánh giá

- Trẻ có kỹ năng xếpsen kẽ 2 đối tượng theoqui tắc 1- 2 và 2-1

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn

1 CB: - Mỗi trẻ một bảng chơi, 1 rổ đồ chơi trong có: 3 kim tiêm, 6

hộp đựng đồ Đồ dùng của cô giống của trẻ ( kích thước to hơn)

- Một số mẫu xếp theo các qui tăc Nhạc bài hát” Tìm bạn thân”

2 2 TH:

* HĐ1: Ôn nhận biết cách sắp xếp sen kẽ theo qui tắc 1-1.

- Cho trẻ chơi trò chơi: Tìm bạn

+ Cách chơi: hát bài “Tìm bạn thân” Khi có hiệu lệnh của cô trẻ xếp

thành 2 hàng ngang xen kẽ 1 bạn trai và một bạn gái

+ Lần 1: Cho trẻ xếp bạn gái trước

+ Lần 2: Cho trẻ xếp bạn trai trước

- Cho trẻ nhận xét cách xếp

- Các con vừa xếp hàng ntn? cách xếp như vậy là xếp ntn?

=>Cô cho trẻ biết: Cách sắp xếp xen kẽ cứ một bạn trai đến một bạngái rồi lại một bạn trai đến một bạn gái như vậy được gọi là cách sắpxếp sen kẽ 2 đối tượng theo qui tắc 1-1

* HĐ2: Dạy trẻ cách sắp xếp sen kẽ theo qui tắc 2 đối tượng.

+ Cho trẻ lấy rổ đồ chơi, bảng về ngồi theo 3 tổ

+ Hỏi trẻ: Trong rổ con có những gì? các bạn khác có gì? có mấy kimtiêm? mấy hộp đựng đồ?

+ Cho trẻ sắp xếp lần lượt các đồ dùng theo hàng ngang từ trái sangphải theo ý thích của trẻ

+ Cho trẻ nhận xét về cách sắp xếp của mình và của bạn+ Hỏi trẻ còn cách xếp nào khác không? Cô động viên trẻ xếp nhiềucách khác nhau Cô xếp cùng trẻ

=> Cô chốt kiến thức: Xếp 1 kim tiêm, 2 hộp đựng đồ xong lại 1 kimtiêm, 2 hộp đựng đồ cứ lặp đi lặp lại như thế gọi là xắp xếp theo quytắc 1- 2 Cô nhắc lại cho trẻ nhớ

- Giáo dục trẻ khi đến

+ Hỏi lại trẻ xếp theo quy tắc 1-2 là xếp ntn?

* Tương tự cho trẻ xếp 2 hộp lại 1 kim tiêm lại 2 hộp, 1 kim tiêm

- Cô nhắc trẻ xếp hàng ngang từ trái sang phải cô xếp cùng trẻ

- Hỏi trẻ đó là xếp theo quy tắc gì?

=> Cô chốt kiến thức: Xếp 2 hộp, 1 kim tiêm xong lại 2 hộp, 1 kimtiêm cứ lặp đi, lặp lại như thế gọi là xếp theo quy tắc 2-1

- Cô hỏi lại trẻ xếp theo quy tắc 2-1 là xếp ntn?

* Chơi củng cố: Chơi ai giỏi nhất

- Trẻ thi đua xếp theo quy tắc 1-2, 2-1 vài lần

- Trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng, đồ chơi xếp theo quy tắc

1-2, 2-1

* HĐ3: Chơi luyện tập.

+ Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh

- Trên bảng có các tranh mẫu sắp xếp theo qui tắc về các đồ dùng củabác sĩ ( Có 3 phương án) Cho trẻ quan sát và lựa chọn phương ánđúng Có hiệu lệnh của cô trẻ tìm phương án đúng giơ thẻ chữ số cho

cô và cả lớp quan sát

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

+ Trò chơi 2: Chơi “ Thi xem nhanh”.

* Cách chơi: Trẻ chia làm 2 đội Khi có hiệu lệnh của cô các bạn đầu

hàng lần lượt nhẩy qua các vòng lên lấy một đồ chơi là các viên gạchtrong rổ xếp sen kẽ theo qui tắc vừa học Xếp thành tường bao xâybệnh viện, xong chạy nhanh về cuối hàng cho bạn khác lên chơi hết 1bản nhạc đội nào xếp đúng và xong tường bao đội đó thắng cuộc

* Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được xếp 1 hình.

+ Đội nam xếp 1-2 Đội nữ xếp 2-1

- Cho 2 đội nhận xét, cô tuyên dương trẻ.

- Các con vừa xem vioclip về gì?

- Khi đến bệnh viện khám bệnh chúng mình phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ khi đến bệnh viện khám bệnh các con phải xếp hàng

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động an toàn

Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Thực hiện Đánh giá

- Rèn kỹ năng cắt dán vàcách phết hồ gọn gàng không dây bẩn

- Trẻ biết muốn cơ thể khỏe mạnh phải chăm luyện tập thể dục, ăn đầy

đủ các chất, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, không đi

- C« cho trÎ xem một số mẫu cắt gợi ý

- Cô có gì đây?Bạn nào có nhận xét về mẫu cắt, và cách dán?

- Trẻ nãi ý tëng sÏ cắt những đồ dùng gì? và cắt như thế nào? (C«

gäi 3-4 trÎ nªu ý tëng)

* H§3: BÐ khÐo tay

- TrÎ thùc hiÖn bµi cắt cña m×nh

- C« QS, gîi ý, híng dÉn trÎ vẽ, gîi më cho trÎ cắt thêm một số chi tiết trang trí cho đồ dùng bác sĩ

* H§4: Nhận xét sản phẩm

- C« cho trÎ nhËn xÐt bµi cña m×nh cña b¹n

+ Con thÝch tranh bạn nµo? V× sao?

*TH: Cô và trẻ cùng ra sân trò chuyện:

- Các con đã bị ốm bao giờ chưa? Khi ốm các con thấy cơ thể ntn?

muốn cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?

- Giáo dục trẻ muốn cơ thể khỏe mạnh các con phải chăm luyện tập thể

khép chân

- Chơi tự do

nắng

- Chơi các trò chơi hứng thú, đúng luật

dục, ăn đầy đủ các chất, hàng ngày giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, không uống nước lã, không đi chơi ngoài nắng

- Tổ chức cho trẻ chơi an toàn, đúng luật

Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Thực hiện Đánh giá

- Trẻ trả lời rõ ràng, đủ câu, nhớ lời thoại các nhân vật trong truyện

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

- Trẻ biết tên cây, đặc điểm của cây, ích lợi của cây

- Chơi thò chơi hứng thú,

an toàn

1 Chuẩn bị: Truyện trên máy tính Nhạc bài hát: “ Ước mơ xanh”

2 Tiến Hành:

* HĐ1: Cho trẻ nghe bài hát: “ Ước mơ xanh”và hỏi trẻ ước mơ của

con sau này làm nghề gì?

- Cô dẫn dắt giới thiệu truyện: Bác sĩ chim

*HĐ2: Kể truyện bé nghe

- Cô kể lần 1 bằng lời và hỏi trẻ:

+ Cô vừa kể truyện gì? Trong truyện có những ai?

- Giảng nội dung: Các con chim nhỏ mở 1 bệnh viện trong rừng, các bác sĩ chim đã tận tình chữa khỏi bệnh cho rất nhiều con vật, từ đo bệnh viện trở nên rất nổi tiếng

- Cô kể lần 2 trên máy tính

- Đàm thoại:

+ Trong rừng những con chim nhỏ quyết định làm gì?

+ Bệnh nhân đầu tiên của bệnh viện bị bệnh gì?

+ Bác sĩ Cò chữa bệnh ntn? Bác sĩ Cò dặn bệnh nhân Trâu điều gì?

+ Tê Giác kể bệnh tình của mình ra sao? Cá Sấu nói gì với bác sĩ Chim Sáo?

+ Bác sĩ Chim chữa bệnh cho cá sấu ntn? Bác sĩ còn nói gì với cá Sấu?

+ Tại sao bệnh viện của bác sĩ Chim lại nổi tiếng?

+ Qua câu truyện các con phải làm gì để không bị mắc bệnh? Nếu bị

ốm rồi thì phải làm gì?

=>Giáo dục trẻ: Phải luyện tập hàng ngày và ăn đầy đủ chất, giữ gìn

vệ sinh sạch sẽ để cơ thể khỏe mạnh, nếu thấy bị ốm phải đi khám bệnh và uống thuốc đầy đủ theo đơn thuốc của bác sĩ

- Kết thúc: Hát bài: Ước mơ xanh

*TH: Cô và trẻ cùng quan sát vườn rau và đàm thoại:

- Đây là cây gì? Có đặc điểm gì? Cây rau có ích lợi gì cho con người?

- Cô cho trẻ biết ích lợi của cây rau Giaó dục trẻ không bẻ cây, ngắt

- Tổ chức cho trẻ chơi an toàn

- Chơi tự do

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2 : CÔ BÁN HÀNG

Lớp 4a2 - Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 7/12 - 11/12/2015

1.Đón trả

trẻ

Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bố mẹ, chuyển ảnh bé đến lớp

Cho trẻ xem video cô bán hàng và trò chuyện về công việc của cô bán hàng:

- Cô bán hàng mời khách ntn?

- Cô bán hàng làm những công việc gì?

- Gắn hình ảnh thời tiết

- Điểm danh phân công trực nhật, chuẩn bị đồ dùng học tập cùng cô

- Nghe nhạc thiếu nhi: “ Ba bà đi bán lợn con”, “Bà còng”

2.Thể dục

sáng

- H« hÊp : Hít vào, thở ra

- Tay : Đưa tay ra trước, lên cao, sang 2 bên

- Bụng: Nghiêng sang phải, trái

- Chân: Đứng lên, ngồi xuống

PTNT

- So sánh sự giống vàkhác nhau của hìnhvuông và hình chữnhật

PTTM

- Dạy hát: Cháu yêu

cô chú công nhân

- VĐ: Xi bô khoai

- Chơi tự do

- Quan sát cây đa

- VĐ: Bật liên tục vàovòng

- Chơi tự do

- Quan sát sân trường

- VĐ: Chơi góc thể chất của trường

- B¸n hµng: Cöa hµng bán tôm, cua, cá, rau

Các loại đồ dùng, đồ chơi cho em bé (quần, áo, dép, nơ,xước cài đầu)

- Mẹ cho bé đi chơi, đưa con đi khám bệnh

- Kể chuyện theo tranh về cô bán hàng

- Xem sách chuyện về cô bán hàng

* Gãc x©y dùng:

- Xây siêu thị

* Gãc vận động: Tung bóng, chơi bolinh, ném phi tiêu,

kéo co, đi dép đôi

6 Vệ sinh

- Ăn ngủ

- Biết 1 số thực phẩm cùng nhóm( Thịt, cá, trứng, tôm có nhiều chất đạm, rau,củ, quả nhiều chất vitamin )

- Nhận biết dạng chế biến đơn giản của 1 số món ăn hàng ngày và lợi ích của chúng

- Nhận biết sự liên quan ăn uống với bệnh tật ( Ăn thức ăn ôi thiu, uống nước lã sẽ bị đi ỉa Không đánh răng thường xuyên sẽ bị sâu răng Ăn nhiều chất quá sẽ bị béo phì Ăn ít không đủ chất sẽ bị suy dinh dưỡng )

- Trẻ tự giác rửa tay, lau mặt trước và sau khi ăn

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn

- Mời cô, mời bạn khi ăn Ăn từ tốn nhai kỹ, ăn đủ các loại thức ăn, không uống nước lã

- Nghe nhạc dân ca : Hoa thơm bướm lượn

- Vui chơi, vệ sinh,

- Làm quen bài thơ:

Chơi bán hàng

- Liên hoan VN

- Phát bé ngoan

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

- Vui chơi, vệ sinh, ravề

VI KẾ HOẠCH NGÀY:

Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Thực hiện Đánh giá Thứ/2/7/12/2015

- Biết thực hiện thao tác giữa người bán vàngười mua

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động

- Trẻ biết khu chợ quê

1 ChuÈn bÞ:

- Video clip người bán hàng và người mua

- Đồ dùng đồ chơi ở góc bán hàng đủ cho 3 nhóm trẻ chơi

2 Tiến hành

* HĐ1: Cô bán hàng

- Cho trẻ chơi “Đi cầu, đi quán” 2 lần Dẫn dắt để cho trẻ xem video người bán hàng và người mua hàng Đàm thoại:

- Các cháu xem về ai?

- Cô bán hàng đang làm gì? Khi có khách đến cô bán hàng làm gì? Cômời khách ntn? Cho nhiều trẻ trả lời

=>Giảng giải cho trẻ biết nghề bán hàng là nghề phục vụ mọi người trong xã hội nên rất vất vả Từ đó giáo dục trẻ yêu quý và biết ơn những người bán hàng

*HĐ 2: Ai đóng vai giỏi nhất

- Cho trẻ chia làm 3 nhóm chơi đóng vai người bán và người mua hàng Cô quan sát và giúp trẻ thực hiên tốt vai mà trẻ nhận Cô nhắc trẻ cách chào mời khách mua hàng để phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Động viên khuyến khích trẻ chơi hứng thú

*TH:

chơi khu chợ quê

- VĐ: Cáo ơi ngủ

à

- Chơi tự do

là để chơi bán hàng, biết thao tác của người bán và người mua

Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Thực hiện Đánh giá Thứ 3/8/12/2015

- Trẻ biết chơi kẹp bóng, không làm bóng rơi

- 100% trẻ được thamgia hoạt động chuyền bóng Cháu hứng thú tham gia các hoạt động

+ Cho trẻ lên chuyền thử

+ Cô phân tích: Bạn đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa lên đầu, ngườihơi ngả ra đằng sau và chuyền bóng cho bạn đằng sau Bạn đằng sau đưa 2 tay lên đỡ bóng sao cho tay mình không chạm vào tay của bạn

Cứ thế chuyền đến bạn cuối cùng Bạn cuối cùng cầm bóng chạy lên đưa cho bạn đầu hàng và chuyền bóng qua chân, tất cả đứng chân rộngbằng vai, người hơi cúi đưa tay để đón bóng và lần lượt chuyền bóng đến bạn cuối hàng

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang Lần 1: Cho trẻ chuyền bóng cô quan sát nhắc trẻ chú ý cách chuyền đúng như cô hướng dẫn

- Lần 2: Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua 2 đội xem đội nào chuyền nhanh được nhiều bóng thì đội đó thắng

- Hỏi trẻ tên vận động vừa học

* TC: Kẹp bóng

- Cho trẻ chia 2 đội, lần lượt mỗi bạn của 1 đội sẽ lên kẹp bóng vào giữa chân, di chuyển sao cho bóng không rơi mang về rổ của đội mình Trong 1 phút đội nào mang được nhiều bóng thì đội đó sẽ thắng

* HĐ3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3vòng

*TH: Cô cho trẻ quan sát dụng cụ của cô bán hàng và trò chuyện :

- Đây là gì?(Cân) Cân để làm gì?

- VĐ: Xi bô khoai

- Chơi tự do

- Trẻ chơi hứng thú - Cô giới thiệu cách cân cho trẻ xem

- Cô giới thiệu trò chơi, chơi cùng trẻ

Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Thực hiện Đánh giá Thứ 4/9/12/2015

và hình chữ nhật

- Trẻ tích cực tham gia các trò chơi cùng bạn,

1 Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 8 que tính( 6 que dài bằng nhau và 2 que dài hơn dài bằngnhau)

- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng to hơn

- 1 số đồ để xung quanh lớp có dạng hình vuông hình chữ nhật:

Đồng hồ, cửa sổ, sách, vở

- 4 tấm bìa vẽ các đoạn thẳng khác nhau: Tấm thứ nhất vẽ 4 đoạnthẳng dài bằng nhau, tấm thứ 2 vẽ 2 đoạn dài bằng nhau, 2 đoạnngắn bằng nhau, tấm thứ 3 vẽ 3 đoạn thẳng không bằng nhau, tấmthứ 4 bốn đoạn thẳng không bằng nhau

2 Thực hiện:

* HĐ 1: Ôn tập nhận biết hình vuông, hình chữ nhật

- Cô dơ hình vuông, hình chữ nhật có kích thước và hình dạng khácnhau lên đố trẻ đó là hình gì?

- Chơi cái túi kỳ lạ: Cho trẻ sờ tay vào túi đoán tên hình

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ có dạng hình vuông, hình chữnhật

- Chơi thi 2 đội lên tìm và chọn hình vuông, hình chữ nhật

* HĐ2: Phân biệt hình vuông, hình chữ nhật qua đặc điểm của đường bao hình

- Cô tặng mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi hỏi trẻ trong rổ có gì?

- Cho trẻ xếp hình vuông và hình chữ nhật( Cho trẻ xếp hình vuôngtrước)

- Cô xếp cùng trẻ

- Hỏi trẻ: Cháu xếp hình hình vuông bằng mấy que tính?

- Cho trẻ đếm