Giáo án Lớp 5 - Tuần 9-10 - Năm học 2009-2010

Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK và - HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm thuật lại cho nhau nghe về cuộc khởi nghĩa giành chính 4 HS, lần lượt từng HS thu[r]

TuÇn 9

Ngµy so¹n……

Ngµy gi¶ng……

Tập đọc- Tiết 17

CÁI GÌ QUÍ NHẤT ?

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài ;biết phân biệt lời người dẫn truyện và lời nhân vật

- Nắm được vấn đề tranh luận và ý được khẳng định trong bài

II ĐDDH

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ: Trước cổng trời

2/ DẠY BÀI MỚI:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 Hoạt động 2 Luyện đọc: GV đọc

mẫu

Phần1 gồm đoạn 1 và đọan2 1:Từ đầu…… sống

được không?

Phần 2 gồm các đọan 3,4,5:Quí và

Nam…….phân giải

Phần 3: Phần còn lại

Sưa lỗi sai của HS

GiúpHS hiểu nghĩa từ khó:

 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài:

1/ Theo Hùng, Quý, Nam cái quý nhất trên đời

là gì?

2Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý

kiến của mình?

3/ Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động

mới là quý nhất?

4/ Chọn cái tên khác cho bài văn và nêu lí do vì

sao em chọn cái tên gọi đó

 Hoạt động 4; Luyện đọc diễn cảõm 1

đoạn trong bài theo cách phân vai

3/Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc bài văn

-Đọc trước bài: Đất Cà Mau

HS đọc thuộc những câu thơ mà em thích và trả lời các câu hỏi SGK

Quan sát- Trả lời

HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài

HS đọc thầm phần chú giải và giải nghĩa

HS luyện đọc theo cặp 1HS đọc cả bài Chia nhóm đọc thầm Trả lời câu hỏi

HS luyện đọc diễn cảm chú ýđọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật

1 vài HS thi đọc diễn cảm

Rĩt kinh nghiƯm: -

-To¸n (Tiết 41)

LUYỆN TẬP

i / MỤC TIÊU:

- Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn giản

- Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân

ii / HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC

A BÀI CŨ

- Nhắc lại bảng đơn vị đo ?

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền nhau

- Sửa bài 3/ 44 SGK

- GV nhận xét

Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân

- HS nêu

- 3 HS Lên sửa bài- Lớp làm vào vở - HS nhận xét

B BÀI MỚI:

* Bài 1:

- GV nhận xét

Luyện tập

- 1 HS đọc yêu cầu bài 1

- 3 HS Lên sửa bài- Lớp làm vào vở - HS nhận xét

* Bài 2:

- Hướng dẫn HS làm bài mẫu

- GV nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài 2

- HS thảo luận nhóm 2- phân tích- thống nhất kết quả

- 3 HS Lên sửa bài- Lớp làm vào vở - HS nhận xét

* Bài 3:

- GV nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài 3

- 3 HS Lên sửa bài- Lớp làm vào vở - HS nhận xét- thống nhất kết quả

* Bài 4:

- Thảo luận cách làm phần a), b)

- 1 HS đọc yêu cầu bài 4

- HS theo dõi

- Thảo luận nhóm 2- thống nhất cách làm phần c), d)

- HS nhận xét

- GV nhận xét

C Củng cố- Dặn dò:

- Xem lại bài

- Bài sau: Viết các số đo khối lượng dưới dạng số

thập phân

Rĩt kinh nghiƯm: -

-Đạo đức (tiết 9)

Bài 5: Tình bạn

I mục tiêu

Học xong bài này, HS biết:

- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè

- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày

- Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II Tài liệu và phơng tiện

- Bài hát: lớp chúng ta đoàn kết

- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK

III các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Em phải làm gì để thể hiện lòng biết ơn đối với

tổ tiên?

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu tên bài và hát bài lớp

chúng mình

* Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Đôi bạn

- HS hoạt động cả lớp

+ 2 HS đọc câu chuyện trong SGK

H: Câu chuyện gồm có những nhân vật nào?

H: khi đi vào rừng, hai ngời bạn đã gặp chuyện

gì?

H: chuyện gì đã xảy ra sau đó?

H: Hành động bỏ bạn đẻ chạy thoát thân của nhân

vật đó là một ngời bạn nh thế nào?

H: khi con gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi lại đã nói

- 2 HS trả lời

- 2 HS đọc + Câu chuyện gồm có 3 nhân vật: đoi bạn và con gấu

+ khi đi vào rừng, hai ngời bạn đã gặp một con gấu

+ khi thấy gấu, một ngời bạn đã bỏ chạy và leo tót lên cây ẩn nấp để mặc bạn còn lại dới mặt

đất

+ Nhân vật đó là một ngời bạn không tốt, không

có tinh thần đoàn kết, một ngời bạn không biết

gì với ngời bạn kia?

H: Em thử đoán xem sau câu chuyện này tình

cảm giữa 2 ngời sẽ nh thế nào?

H: Theo em, khi đã là bạn bè chúng ta cần c sử

nh thế nào? vì sao lại phải c sử nh thế?

GV: Khi đã là bạn bè chúng ta cần yêu thơng

đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, cùng nhau

v-ợt qua khó khăn

* Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai

- Gọi vài HS lên sắm vai theo nội dung câu

chuyện

- GV cùng cả lớp nhận xét

- Gọi 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK

* Hoạt động 3: làm bài tập 2, SGK

+ mục tiêu: HS biết cách ứng sử phù hợp trong

các tình huống có liên quan đến bạn bè

+ cách tiến hành

- HS làm bài tập 2

- HS trao đổi bài làm với bạn bên cạnh

- Gọi 1 số HS trình bày cách ứng sử trong mỗi

tình huống và giải thích lí do

- GV nhận xét và kết luận về cách ứng sử trong

mỗi tình huống

Tình huống a: Chúc mừng bạn

Tình huống( b): An ủi động viên, giúp đỡ bạn

tình huống( c): Bênh vực bạn hoặc nhờ ngời lớn

bênh vực bạn

tình huống (d): Khuyên ngăn bạn không nên sa

vào những việc làm không tốt

giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

+ khi con gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi đã nói với ngời bạn kia là: Ai bỏ bạn trong lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân là kẻ tồi tệ

+ Hai ngời bạn sẽ không bao giờ chơi với nhau nữa ngời bạn kia xấu hổ và nhận ra lỗi của mình,

+ Khi đã là bạn bè, chúng ta cần phải yêu thơng

đùm bọc lẫn nhau Chúng ta phải giúp đỡ lẫn nhau vợt qua khó khăn, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập, thơngnyêu nhau giúp bạn vợt qua khó khăn hoạn nạn

- Vài HS lên sắm vai

- Lớp nhận xét

- 3 HS đọc ghi nhớ

- Lớp làm bài tập 2 và trao đổi bài với bạn bên cạnh

Tình huống (đ): Hiểu ý tốt của bạn, không tự ái,

nhận khuyết điểm và sửa chữa khuyết điểm

tình huống (e): Nhờ bạn bè, thầy cô hoặc ngời

lớn khuyên ngăn bạn

* Hoạt động 4: Củng cố

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc các biểu hiện của

tình bạn đẹp

+ cách tiến hành

- GV yêu cầu mỗi HS biểu hiện của tình bạn đẹp

- GV ghi các ý kiến lên bảng

- GVKL: các biểu hiện đẹp là tôn trọng , chân

thành, biết quan tâm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ,

biết chia sẻ vui buồn cùng nhau

- HS liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp, trờng

mà em biết

- HS đọc ghi nhớ

Dặn dò: về su tầm truyện thơ, ca dao, tục ngữ

về chủ đề tình bạn

- Đối sử tốt với bạn bè xung quanh

- HS nêu các biểu hiện của tình bạn đẹp

- HS trả lời

- 2 HS đọc ghi nhớ

Rút kinh nghiệm: -

-

KHOA HOẽC :(Tiết 17)

THAÙI ẹOÄ ẹOÁI VễÙI NGệễỉI NHIEÃM HIV/AIDS

I/Muùc tieõu : Sau baứi hoùc , HS bieỏt :

- Xaực ủũnh caực haứnh vi tieỏp xuực thoõng thửụứng khoõng laõy nhieóm HIV

- Coự thaựi ủoọ khoõng phaõn bieọt ủoỏi xửỷ vụựi ngửụứi bũ nhieóm HIV vaứ gia ủỡnh cuỷa hoù

II/ Chuaồn bũ : Hỡnh trang 36;37 SGK ; 5 taỏm bỡa , giaỏy vaứ buựt maứu

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Giaựo vieõn Hoùc sinh

1/ Kieồm tra baứi cuừ : HIV laõy truyeàn qua nhửừng

ủửụứng naứo ? Caựch phoứng traựnh ?

2/ Giụựi thieọu baứi : Ta ủaừ bieỏt HIV laõy truyeàn qua

nhửừng con ủửụứng naứo , trong xaừ hoọi coự moọt soỏ ngửụứi

maộc phaỷi caờn beọnh naứy , thaựi ủoọ cuỷa chuựng ta ủoỏi

vụựi hoù ra sao ủoự laứ noọi dung baứi hoùc hoõm nay

3/ Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

Traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa GV

Nghe giụựi thieọu baứi

Hoaùt ủoọng 1: Troứ chụi tieỏp sửực “HIV laõy truyeàn

hoaởc khoõng laõy truyeàn qua ….”

Qua troứ chụi giuựp HS xaực ủũnh ủửụùc caực haứnh vi tieỏp

xuực thoõng thửụứng khoõng laõy nhieóm HIV

GV chuaồn bũ hai hoọp ủửùng cac1 taỏm phieỏu coự cuứng

noọi dung , treõn baỷng treo saỹn 2 baỷng: HIV laõy truyeàn

hoaởc khoõng laõy truyeàn qua…

Keỏt luaọn : HIV khoõng laõy qua tieỏp xuực thoõng

thửụứng

Hoaùt ủoọng 2: ẹoựng vai “Toõi bũ nhieóm HIV”

GV mụứi 5 HS tham gia ủoựng vai : 1HS ủoựng vai bũ

nhieóm HIV , 4HS khaực theồ hieọn haứnh vi ửựng xửỷ

Hoaùt ủoọng 3: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn

Quan saựt hỡnh trang 36; 37 SGK: Noựi veà noọi dung

tửứng hỡnh

– Xem baùn naứo coự caựch ửựng xửỷ ủuựng

– Neỏu laứ ngửụứi quen cuỷa baùn , baùn seừ ủoỏi xửỷ vụựi

hoù nhử theỏ naứo ? Taùi sao ?

Keỏt luaọn : HIV khoõng laõy qua tieỏp xuực thoõng

thửụứng Nhửừng ngửụứi nhieóm HIV coự quyeàn vaứ caàn

ủửụùc soỏng trong moõi trửụứng coự sửù hoó trụù , thoõng

caỷm vaứ chaờm soực cuỷa gia ủỡnh , baùn beứ , laứng xoựm

….ẹieàu ủoự seừ giuựp ngửụứi nhieóm HIV soỏng laùc quan ,

laứnh maùnh, coự ớch cho baỷn thaõn , gia ủỡnh vaứ xaừ hoọi

Hoỷi : Treỷ em coự theồ laứm gỡ ủeồ tham gia phoứng

traựnh HIV/AIDS?

4/ Cuỷng coỏ , daởn doứ , nhaọn xeựt

Chia lụựp thaứnh 2 ủoọi moói ủoọi cửỷ 10 em tham gia chụi , caực em thay nhau laàn lửụùt ruựt phieỏu gaộn vaứo coọt tửụng ửựng cuỷa ủoọi mỡnh

ẹoọi naứo gaộn xong vaứ ủuựng trửụực laứ thaộng

ẹoựng vai vaứ quan saựt Thaỷo luaọn caỷ lụựp veà : Tửứng caựch ửựng xửỷ Caỷm nhaọn cuỷa ngửụứi bũ nhieóm HIV Laứm vieọc nhoựm ủoõi

ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc

Caực nhoựm khaực boồ sung

Vaứi HS traỷ lụứi

Rút kinh nghiệm: -

-

Thể dục (Tiết 17:)

Động tác chân-t c “dẫn bóng”

I.Mục tiêu :

- Ôn hai động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực hiện tơng đối chính xác

-Học động tác chân.Yêu cầu HS thực hiện động tác cơ bản đúng

-Chơi trò chơi : “Dẫn bóng ”.Yêu cầu HS chơi nhiệt tình và chủ động

-Giáo dục HS có ý thức kỉ luật trật tự

II Địa điểm, phơng tiện

- Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, bóng

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu (3-5phút).

-Giáo viên nhận lớp, phố biến nội dung, yêu

cầu giờ học, chấn chỉnh đội hình đội ngũ

-HS tập hợp 4 hàng ngang -HS thực hiện theo hớng dẫn

- GV cho HS khởi động

-Kiểm tra bài cũ: Động tác vơn thở và tay

2 Phần cơ bản (20-25 phút)

a-Ôn hai động tác vơn thở, tay

-HS thực hiện tơng đối chính xác

b- Học động tác chân

-HS thực hiện tốt động tác tay, yêu cầu HS

tập tơng đối chính xác

c-Ôn 3 động tác vơn thở, tay và chân

-Yêu cầu HS thực hiện 3 động tác tợng đối

chính xác

e-Trò chơi vận động:

-Yêu cầu HS tham gia chơi chủ động

-3 Phần kết thúc (3-5 phút)

-HS thả lỏng

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học

-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

-Cho 2-3 HS lên thực hiện -GV và HS nhận xét và tuyên dơng -GV cho HS tập mỗi động tác 2x8 nhịp -Lần 1 tập từng độngk tác

-Lần 2 tập liên hoàn theo nhịp hô của GV -GV sửa động tác sai cho HS

-GV và HS nhận xét -GV nên tên động tác sau đó phân tích động tác theo tranh làm mẫu chậm

-Cho HS tập theo hớng dẫn -GV sửa động tác sai cho HS -HS tập luyện theo tổ

-GV cùng HS nhận xét -Cán sự lớp điều khiển tập cùng lớp -GV nhận xét

-GV nêu tên TC và nhắc lại cách chơi -GV điều khiển cuộc chơi và nhắc nhở HS -Thi đua giữa các tổ

-HS thực hiện theo hớng dẫn

Rút kinh nghiệm: -

-

Ngày soạn……

Ngày giảng……

Toán (Tieỏt 42)

Baứi:

VIEÁT CAÙC SOÁ ẹO KHOÁI LệễẽNG DệễÙI DAẽNG SOÁ THAÄP PHAÂN

I/ MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU

- Baỷng ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng

- Quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo lieàn keà vaứ quan heọ giửừa moọt soỏ ủo ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng

- Luyeọn taọp vieỏt soỏ ủo khoỏi lửụùng dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn theo caực ủụn vũ ủo khaực nhau

II/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY & HOẽC:

A BÀI CŨ

- Nhắc lại bảng đơn vị đo ?

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền nhau

- Sửa bài 3/ 44 SGK

- GV nhận xét

Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân

- HS nêu

- 3 HS Lên sửa bài- Lớp làm vào vở - Nhận xét

B BÀI MỚI:

Hoạt động 1 : Oân lại quan hệ các đơn vị đo khối

lượng thường dùng

Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

- Treo bảng có kẽ sẵn khung - HS quan sát

- Hãy kể các đơn vị đo khối lượng từ lớn đến bé - Nêu

- Ghi các đơn vị đo khối lượng thường dùng vào

khung

- GV nhận xét

- HS ghi vở BTT- đọc

- HS nhận xét

Hoạt động 2 : Ví dụ

- Nêu ví dụ: Viết số thập phân thích hợp vào cho

ãchấm :

5 tấn 132 kg = …… tấn

5 tấn 32 kg = …… tấn

- Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau hơn (kém )

nhau bao nhiêu lần ?

- HS quan sát

- HS ghi kết quả, nêu cách làm

- HS nhận xét

- Vài HS nêu

- Chốt

- GV nhận xét

-HS nhắc lại

Hoạt động 3 : Thực hành

- Theo dõi HS làm bài Hướng dẫn sửa bài

- GV nhận xét

- 4 HS làm bài trên bảng; lớp làm vào vở

- Nêu kết quả và giải thích cách làm

- HS nhận xét

- Theo dõi HS làm bài Hướng dẫn sửa bài - HS làm vào vở Nêu kết quả và giải

thích cách làm

- HS nhận xét

- GV nhận xét

* Bài 3 - Treo bảng có nội dung bài 3 - HS đọc yêu cầu bài 3

- Thảo luận các bước tính cần thiết

- Theo dõi HS làm bài Hướng dẫn sửa bài

- HS thảo luận nhóm 2- Làm vào vở

- 1 HS làm ở bảng Lớp nhận xét

- HS nhận xét

- GV nhận xét

C Củng cố

- GV nêu các số đo:

3kg 45g;1tạ 30kg; 500g; 6ta 2kg; 23kg75gvà

10kg50g

- Yêu cầu HS nêu nhanh kết quả và viết các số đo

này dưới dạng số thập phân

- Tuyên dương tổ nào tìm nhanh và đúng

– Dặn dò:

- Xem lại bài

- Bài sau: Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập

phân

- Các tổ thi đua viết và nêu nhanh kết quả

- HS nhận xét đội thắng, thua

Rĩt kinh nghiƯm: -

-

ChÝnh t¶ Nhí - viÕt ( TiÕt 9)

TIẾNG ĐÀN BALALAICA TRÊN SÔNG ĐÀ

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Nhớ và viết lại đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn Ba- la- lai- ca trên sông Đà

- Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n/ làm hoặc âm cuối n/ ng

II ĐDDH:

- Giấy, băng dính(bt3)

- Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở

BT2a hoặc 2b

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

A/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

Giáo viên đọc yêu cầu bài tập, tiết chính tả tuần

trước

B/ DẠY BÀI MỚI:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu

mục đích yêu cầu của tiết học

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe- viết

GIáo viên hỏi nội dung bài

Chốt nội dung:

Lưu ý: bài có mấy khổ thơ? Trình bày các dòng

thơ thế nào? Những chữ nào phải viết hoa?

Cho học sinh viết vào vở

Đọc lại toàn bài

HS thi đua viết tiếng có vần uyên, uyêt

3 HS đọc thuộc lòng bài Tiếng đàn Ba- la- lai- ca

HS nêu nội dung đoạn văn

HS đọc thầm lại đọan văn, chú ý những từ ngữ dễ viết sai:

HS viết vào bảng con Tự viết vào vở

Soát lại bài Đổi vở cho nhau, phát hiện lỗi và sửa lỗi

Chaỏm vaứ chửừa baứi chớnh taỷ:

* Hoaùt ủoọng 3 : Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp

chớnh taỷ:

Baứi 2: Cho HS baột thaờm caởp aõm vaàn caàn phaõn bieọt

Toồ chửực chụi troứ chụi tieỏp sửực ( HD caựch chụi)

Keỏt luaọn

Bieồu dửụng hs laứm toỏt

Baứi 3: Thi tỡm caực tửứ laựycoự aõm ủaàu l

C/ CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ:

- Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn hoùc sinh ghi nhụự nhửừng tửứ ngửừ ủaừ luyeọn

vieỏt ụỷ lụựp ủeồ khoõng vieỏt sai loói chớnh taỷ

Baứi 2 Thi ủua vieỏt caực tửứ coự chửựa aõm, vaàn treõn giaỏy nhaựp vaứ baỷng lụựp

Lụựp nhaọn xeựt, boồ sung

2 hs ủoùc laùi baứi ủaừ ủieàn ủuựng

Baứi 3( phieỏu) , nhoựm toồ Nhoựm naứo laứm xong daựn kq leõn baỷng, ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy

Nhaọn xeựt, boồ sung

2, 3 hs neõu Nhaọn xeựt

2 hs nhaộc laùi laứm BT 2, 3 vaứo vụỷ

Rút kinh nghiệm: -

- _

Thể dục Tiết 18:

ôn 3 Động tác vơn thở tay và chân- t c “dẫn bóng”

I.Mục tiêu :

- Ôn 3 động tác vơn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực hiện tơng đối chính xác

- Trò chơi : “Dẫn bóng ”.Yêu cầu HS chơi nhiệt tình và chủ động

-Giáo dục HS có ý thức kỉ luật trật tự

II Địa điểm, phơng tiện

- Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, bóng

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu (3-5phút).

-Giáo viên nhận lớp, phố biến nội dung, yêu

cầu giờ học, chấn chỉnh đội hình đội ngũ

- GV cho HS khởi động

-Kiểm tra bài cũ: Động tác vơn thở, tay và

chân

2 Phần cơ bản (20-25 phút)

a-Ôn 3 động tác vơn thở, tay, chân

-HS thực hiện tơng đối chính xác

-HS tập hợp 4 hàng ngang -HS thực hiện theo hớng dẫn

-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

-Cho 2-3 HS lên thực hiện -GV và HS nhận xét và tuyên dơng

-GV cho HS tập mỗi động tác 2x8 nhịp -Lần 1 tập từng độngk tác

-Lần 2 tập liên hoàn theo nhịp hô của GV -GV sửa động tác sai cho HS

-GV và HS nhận xét -GV sửa động tác sai cho HS