Giáo án Lớp 3 Tuần 28 - Chiều - Trường TH Kông Lơng Khơng

KỂ CHUYỆN: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.. Học si[r]

(  ngày 19/3  23/3/2012)

1 "#$ %& 28  ()* và -.$ +) / 0

2 1 %! 82 2 #3 %4 trong 5

3 " KC 83 2 #3 %4 trong 5

4 Toán 136 So sánh các :; trong #* vi 100 000 (tr 147)

Hai

19/3/2012

1 Toán 137 @3) 1 (tr 148)

2 Chính 55 Nghe viêt: 2 #3 %4 trong 50

3 E 1 28 FG trang trí: +G màu vào hình có :J0

4 TN –XH 55 Thú <  theo)

Ba

20/3/2012

Bài M NO Q M chung + hoa và 0 Trò :&S

1 1 %! 84 Cùng vui

2 âm # 28 Ôn 1 bài hát:  hát -# bè mình 1 (Z khuông # và +

khóa son

3 Toán 138 @3) 1 (tr 149)

-21/3

4 1 + 28 Ôn \ hoa T <  theo)

1 LT& câu 28 Nhân hóa Ôn cách %^ và  @ câu _ "M làm

H`Na a*T a* _T a* than

2 Toán 139 b) tích c4 *2 hình (tr 150)

3 Chính 56 " viêt: Cùng vui *"3$

4'

22/3

Bài M NO Q M chung + hoa và 0 Trò :&S

3 TN - XH 56 ^ 

4 c công 28 Làm %/ / %M bàn

Sáu

23/3/2012

Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012

@ @A

$% 28: $% 5$B' và CD< /B 2E -.* (T1 ) I/ FG* tiêu :

 P j . :k NO  ()*  và -.$ +) / 0

 Nêu %l cách :k NO  ()*  và -.$ + /  (_ -d ô m*

 P n )  ()*  và -.$ +) /  o gia %H nhà T %d4

* THGDBVMT: - Qua bài ! GD HS  ()* và -.$ +) /  là góp

j -.$ +) tài nguyên thiên nhiên làm cho môi  thêm :# %r góp j BVMT

II/ "2J CK :

Giáo viên : i ! 1 cho $# %2 2, 3 Tranh,  + +) :k NO  và :n ô m* 0

! sinh : SGK, +o BT "#$ %&

III/ Các "<8% L M8 và ")* :

1 S K" 7.T0

2 $6' tra bài *U : GV 1 xét bài

3 Bài '.$ :

3.1 $.$ %"$B2 bài :  :# là nhu

j không M  trong 2 :;0 

dùng trong e ;T sinh $# T trong lao

%2 :. sa T  /  không

. là vô 10 Hôm nay các em :G ! bài

Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước %M chúng

ta - :k NO   ()* và - -.$

- Hát

- Nghe GV  ) bài

+) / 0

3.2.Các "<8% L0

<8% L 1 : Xem tranh  tìm M

+  :#0

- GV cho HS xem tranh  và .$ @1

nhóm

- HS xem tranh và  @ câu _

+ 2 dung tranh  1 -  dùng %M u* ^

+ 2 dung tranh  2 -  dùng %M / ! T  cây + 2 dung tranh  3 -  dùng %M e ;

+ 2 dung tranh  4 -  o ao / %M % hoà không khí

- GV 1 xét, -v sung

* GV 5% 72: :  :# là nhu j a

quan ! và j  %M duy trì :n :;

và :& (_B cho con 0

Z em :k NO  :# :G có :& ($Z

và phát M ; 0

<8% L 2 : .$ @1 nhóm

- GV treo tranh lên -. - HS quan sát tranh

- GV chia nhóm và phát  .$ @1

cho các nhóm, 1 xét +) làm trong *x

 l là %L hay sai ? # sao ?

- HS .$ @1

+ Tranh 1 : u* cho trâu bò o # 

 e0

- HS  @ : S

+ Tranh 2 : "v rác o - ao, /0 - S

+ Tranh 3 : P_ +_ chai ; -.$ +) n

+1 vào thùng rác riêng

- "

+ Tranh 4 : o vòi  .3 tràn 1 mà

không khoá @#0

- S

+ Tranh 5 : yk4 tay trong thùng %n 

;

- S

GV 1 xét và ( @1 :

1 "v rác o - ao /T $^ là -_ rác s;

sông, -Mz u* cho trâu bò ngay #

  eT là \ +) làm sai vì :G

làm ô m* / 0

2 P_ +_ chai %n ; -.$ +) n +1

vào thùng rác riêng là +) làm %L vì %M

\ :# %/ 2 và -.$ +) / 0

3 "M  .3 tràn ra ngoài 1 là sai vì

%{ lãng phí  :#0

4 yk4 tay vào thùng %n  ; là sai

vì %{ làm ô m*  :#0

<8% L 3 : .$ @1 nhóm

- GV chia nhóm và phát  .$ @1

cho các nhóm :

+

m* ? !  có -.$ +) / 

:# hay làm ô m*  ?

- HS .$ @1 nhóm và  @0

+ !  có :k NO   ()* hay

lãng phí ?

- GV 1 xét và ( @10

4 W *X : - GV 1 xét  !0

5

- | -d Tìm M n  +) :k NO

 o nhà,  ! và - cách :k

- Các nhóm khác trao %vT -v sung ý (0

- HS nghe

NO   ()*T -.$ +) / 

sinh $# 0

****************************

$% 82,83: ]^ @R _` a 2L* *"8 2+ trong 9 (tr:80)

I/ FG* tiêu :

 P %! phân -) @ %; $# \4 n4 Cha và n4 con 1 %! %L0

 M ND: Làm +) gì  . 1 1 chu %7$ < @ %l các câu _ trong SGK)

* @ : - Qua câu 3) giúp HS M và thêm yêu * \ loài +1 trong 50

5 %I có ý & trong -.$ +) %2 +1 hoang dã thiên nhiên

B

$#

II/ "2J CK :

Giáo viên : Tranh minh !4 bài %! và (M 3)T -. O + :J câu, %$# j

@3) %!0

Học sinh : SGK

III/ Các "<8% L M8 ")* :

1 S K" 7.T0

2 $6' tra bài *U :

-

3.Bài '.$0

3.1 $.$ %"$B2 bài:

b2L* *"8 2+ trong 9c0

- Hát

- HS nghe

GV cho HS xem tranh và $.$ %"$B20 f là

C#* tranh minh ")+ *2L* 2+ *W+ các muông

thú trong 9 + trên -h 2+ thì chú

j+ Con T"D$ M 78$ xem móng chân *W+

mình vì CK +2\ các con /:% khác *# %" mà

*"8 /-l% lên phía %9-.* chú j+ Con Các

em tìm "$62 xem chú j+ Con *"$ %"n

hay %";% C8$ trong *2L* 2+ này nhé.

3.2 pa @R.

a GV )* 'q20

b -. Mq 72B )* 5% "lT $D$ "r+

%0

* p2B )* % câu:

- Y/c HS %! ;  nhau 5 câu

- q! HS 1 xét (Khi phát ) 5 -# %!

sai)

- GV ghi các 5 (HS nêu) lên -. và  N€

HS %! %L0

* @)* % <8 %9-.* 7.T0

- Bài này /* *a3 %$# ?

- Yêu j HS %! 5 %$#  @0

Na |30

-

+  hô / ‚Pu %jƒ„ // vang

@C0QQ……0Px / chú có .* giác + +

o chân / và 1 mình . ; : / *2 cái móng

- HS %! j* theo dõi SGK

- HS %! ;  5 câu  @ theo dõi %M phát ) 5 -# %! sai

- HS 1 xét và nêu lên 5 -# %!

4 %L0

- HS @3) %! 50

- HS  @0

- 4 HS %!0

- HS .$ @1 theo nhóm % xác

- -. O0

lung lay /  ‡ ra.// <  hô ‚Pu %jƒ„

@k>

- Y/c HS . ˆ4 5D 3) wT móng, %;

cT +1 %2 viên, . ; T c quan

- Y/c HS %^ câu + 5D . ; T c quan

* -. Mq )* <8 4:

- GV  N€ + ! %! : %! nhanh, /

2 o %$# :n N; :& c4 các F"Fz !

j* @#T ;  : %$# n4 Con %, d

thua vì

sau Na hai a*T Na a* @k0

- GV %! *€0

- Cho HS @3) %!

- GV

- Yêu j HS %! 5 %$# ;  <@j 2)

* @)* % <8 trong nhóm:

- Yêu j HS @3) %! theo nhóm 4

* Thi )* $s+ các nhóm:

3.3

* @<8 1:

- Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế

nào?

* @<8 2:

- Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì?

- Vài HS %! @# câu

- HS nêu j chú .0

- HS %^ câu + ‚ . ; T c quan”

- HS @3) %!0 1 xét

- HS @3) %! trong nhóm 4

- HS thi %!

-  @ @u nghe 1 xét

- 1 HS %!T  @ %! j*0

- HS  @D chú sửa soạn không biết chán suối trong veo.

- 1 HS %!

- HS  @D (con trai à là bộ đồ đẹp)

- Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng thế nào?

* @<8 3 và 4:

- Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội

thi?

- n4 Con rút ra bài ! gì?

- Nêu ND bài ?

Làm /$B* gì *U T"D$ *: %": chu ?<= 2

*"W quan, coi %"-h "s %"# %-z *"

"{ thì |} CK %";% C8$=

3.4

* Y/c HS

-

câu M ) %L 2 dung

- "! phân vai < N€ 3)T n4 Cha,

n4 Con)

- GV 1 xét, khen nhóm, cá nhân %! hay

` a

- q! HS %! yêu j0

- Bài yêu j ta (M 3) -‰ @ c4 ai ?

- F13 khi (M các -# làm  nào %M (M %l

-‰ @ c4 n4 Con ?

-  s hô   nào cho %L`

- "A 4 tranh, yêu j HS nói nhanh 2 dung

5 tranh

- Yêu j HS 1 (M trong nhóm 4

- q! 4 HS  ; nhau (M @# 5 %$# c4

câu 3) -‰ @ c4 n4 Con

- hs: ( Cha yên tâm thắng mà).

- 1 HS %!

- HS .$ @1 nhóm 4 /  @0

- Đừng bao giờ chủ quan

- hs nêu

- 3 HS %! bài 1 xét

- HS %! phân vai 1 xét

- HS nêu yêu j0

- HS  @0

- …1 vai mình là n4 Con

- mình, T tôi

- HS quan sát và nói 2 dung tranh

- HS 1 (M trong nhóm 4

- 4 HS thi (M0

- Sau *x @j HS (MT  @ và GV 1 xét +

2 dung, %m %# và cách M )0

- 2 HS (M @# toàn -2 câu 3)0

- GV

4 W *X

- F13 câu 3) khuyên em % gì?

- GV 1 xét  !0

5.

3) cho  thân nghe

-

- HS 1 xét sau *x @j -# (M0

- HS 1 (M toàn -2 câu 3)0

-

- HS TL

*************************

TOÁN

I/ FG* tiêu :

 P so sánh các :; trong #* vi 10000

 P tìm :; @ a T :; bé a trong *2 nhóm 4 :; mà các :; là :; có e* \ :;0

 Làm BT1, BT2, BT3, BT4(a)

II/ "2J CK : Giáo viên : P.

! sinh : SGK, VBT, Nháp, -. con, a0

III/ Các "<8% L M8 và ")* :

 @N R

1 S K" 7.T0

2 $6' tra bài *U : q! 2 HS lên -.

- HS1 : " :;

18235, 18236, ……, ……, ……

- Hát

- 2 HS lên -.

-  @ + vào -. con

- HS2: Tìm :; @  và :; @ sau c4 :;

99, 999, 62 370

- GV (M* tra +o bài 1 c4 ! sinh

- GV 1 xét ghi %M*0

3 Bài '.$:

3.1 $.$ %"$B2 bài : So sánh các :; trong

#* vi 100 000

3.2 W *X quy %n* so sánh các |X trong

T"8' vi 100 000

a GV + lên -. : 999 … 1012 / y/c HS

so sánh

- Y/c HS cho - vì sao so sánh  +130

b GV + 9790 … 9786, y/c HS so sánh 2 :;

này

- Y/c HS nêu cách so sánh

c Y/c HS làm D 3772 … 3605

4597 … 5974

8513 … 8502

655 … 1032

- GV y/c HS 1 xét, so sánh

- HS nghe

- HS so sánh

- Vì 999 có

1012 nên 999 < 1012

- HS so sánh

- Hai :; cùng có 4 \ :;0

Ta so sánh 5 ^ \ :; cùng hàng 5 trái sang .D

 \ :; hàng nghìn % là 9

 \ :; hàng e* % là 7

 ‹ hàng O 9 > 8

F13 : 9790 > 9786

- 4 HS lên -. làm

 @ làm vào Nháp

- HS @j @l . thích cách so sánh

c4 mình

3.3 p2B %:T so sánh các |X trong T"8'

vi 100 000.

a So sánh 100 000 và 99 999.

- GV + lên -.D 100 000 … 99 999 và y/c

HS 1 xét :; \ :; trong 5 :;0

- GV (‡ %d :+ Vì 100 000 có  \

99 999 < 100 000

- Y/c HS so sánh: 937 và 20 351

97 366 và 100 000 ; 98 087 và 9 999

b So sánh các |X có cùng *"s |X=

- GV + lên -. ; 76 200 … 76 199 và y/c

HS % Na <, >, =

- Y/c HS nêu ( w.0

- Vì sao em % Na >

+ 1 xét + :; \ :; : Hai :; cùng có 5

\ :;0

+So sánh các ^ \ :; cùng hàng, 5 trái

sang .D Hàng O nghìn: 7 = 7; Hàng

nghìn : 6 = 6 ; Hàng e* : 2 > 1

F13 : 76 200 > 76 199

76 199 < 76 200

- Y/c HS so sánh D 73 250 và 71 699

93 273 và 93 267

3.3 "j* hành.

Bài 1:

- q! HS nêu y/c c4 bài

- Y/c HS n làm q! 3 HS lên -. làm

- HS 1 xét : 100 000 có 6 \ :;T

99 999 có e* \ :;0

- HS nghe và u @#0

- 3 HS @j @l so sánh và . thích

- 1 HS lên -. %0  @ làm vào Nháp

- HS . thích

- 2 HS so sánh và . thích

1 xét

- " Na <, >, =”

- 3 HS lên -. làm

- Y/c HS 1 xét và :k4 bài.

- q! vài HS . thích cách so sánh

Bài 2 :

- q! HS nêu y/c c4 bài

-

Bài 3:

- q! HS %! y/c bài a, b

-Y/c HS làm

-Y/c @ 1 xét và :k4 bài

Bài 4:

-  N€ làm  bài 3

4 W *X:

- Yêu j HS nêu @# cách so sánh các :; có 5

\ :;

- GV 1 xét  !0

5

 @ làm vào VBT

- 1 xét bài trên -. T:k4 bài

- HS . thích cách so sánh

- " Na <, >, =”

- HS làm bài

- Khoanh vào :; @ a 0 Khoanh vào :; bé a 0

- 2 HS lên -. làm  @ làm vào VBT

- 1 xét và :k4 bài

- HS làm bài

- HS nêu @# cách so sánh các :; có 5

\ :;

- HS nghe

***************

****************

Thứ ba ngày 20 tháng 03 năm 2012

TOÁN

$% 137: p2B %:T

I/ FG* tiêu :

 "! và - & n các :; có e* \ :; tròn nghìn, tròn e*0

 P so sánh các :;0

 P làm tính + và tính |* + các :; trong #* vi 100 000

 Làm BT1, BT2(b), BT3, BT4, BT5

II/ "2J CK :

Giáo viên : P. O ghi :J bài 1/58 VBT Z ghi các :; 5 0 % 9

Học sinh : VBT; BLL

III/ Các "<8% L M8 ")* :

1 S K" 7.T0

2 $6' tra bài *U :

- q! 2 HS lên -.

89 156 … 98 516 99 999… 100 000

79650 … 79 650 78 659… 76 860

-

- GV 1 xét ghi %M*

3.Bài '.$:

3.1 $.$ %"$B2 bài : 3) 1

3.2 p2B %:T=

Bài 1:

- q! HS nêu yêu j % bài

- Trong dãy

- Hát

- 2 HS lên -.

- HS nghe

f…" :; thích l vào ô ;0

- 1

- ‹ câu b, các :; trong dãy :; là \ :;

  nào?

- Các dãy :; trong dãy :; o câu c là

\ :;   nào?

-Y/c HS n làm q! 4 HS lên làm, *x

HS làm *2 câu

- Y/c HS làm trên -. %! dãy :; mình

+54 làm

-Y/c HS 1 xét và :k4 bài

Bài 2:

- Hãy nêu yêu j c4 bài

- Hãy nêu cách làm o 2 2 ?

-Y/c HS làm bài q! 2 HS lên -. làm

- Y/c HS 1 xét và :k4 bài

Bài 3:

- Hãy nêu yêu j bài

- Hãy n |* và ghi ( w.0

- Y/c HS @j @l nêu ( w.0

- GV 1 xét

Bài 4/:

- Hãy xác %d % bài

GV y/c HS n làm

- Hãy cho - ( w c4 5 bài

- Y/c HS 1 xét và :k4 bài

Bài 5:

f…:; tròn e*0

f…:; tròn nghìn

- 4 HS lên -. làm

 @ làm vào VBT

- 4 HS @j @l %!0

- 1 xét bài trên -. và :k4 bài

- " Na <, >, = vào x a*0

- n ) phép tính %M tìm ( w c4 + có Na tính, sau %I so sánh ( w tìm

%l + :; o 2 bên trái và % Na0

- 2 HS lên -. làm

 @ làm vào VBT

- 1 xét bài c4 -#

- Tính |*0

-  @ làm vào VBT

- HS @j @l nêu ( w.0

- 1 xét và :k4 bài

- Tìm :; @ a T:; bé a

-  @ làm vào VBT

- HS nêu ( w.0

- 1 xét , :k4 bài

- q! HS %! % bài.

- GV y/c HS n làm q! 4 HS lên -.

làm

- Y/c HS làm trên -. nêu cách làm

- GV a* *2 :; bài

4.W *X:

- q! HS u @# cách %^ tính / tính

- 1 xét  !0

5

3) 1„

- "^ tính / tính

- 4 HS lên -. làm  @ làm vào BLL

- 4 HS trên -. @j @l nêu

- 1 xét và :k4 bài

- HS nghe

**********************

$% 55 : "e/$%0 2L* *"8 2+ trong 9 I/ FG* tiêu :

 Nghe -

 Làm %L BT2b

II/ "2J CK :

Giáo viên : P. O0

Học sinh : SGK, -. con, +o CT.

III/ Các "<8% L M8 và ")* :

1 S K" 7.T0

2 $6' tra bài *U :

-

3.Bài '.$:

3.1 $.$ %"$B2 bài : Hôm nay các em :G

- Hát

- HS nghe

nghe + %$# tóm u 3) Cuộc chạy

đua trong rừng.

3.2 -. Mq HS nghe /$%=

a GV %! *€ %$# tóm u 3) Cuộc

chạy đua trong rừng.

-  N€ HS M 2 dung %$# + D

n4 con | -d 2 thi   nào ?

- Bài ! mà n4 con rút ra là gì ?

- "$# +e có *a3 câu?

-Trong %$# +e \ \ nào . +

hoa ?

b -. Mq HS /$% % khó

- GV %! câu có 5 khó / rút 5 ra ghi trên

-.0

-  N€ HS phân tích các 5 khó

-Y/c HS 1 + 5 khó vào -. con

-Y/c HS %! @# các 5 khó

c HS nghe /$% bài chính %D=

- GV %! bài chính @j 2

- GV %! 5 câu , 5 O* 5 cho HS

+

- GV %! @#  bài cho HS dò bài

d ";'\ *"s+ bài.

- Y/c HS %v +o :k4 bài

- HS @u nghe

- n4 con +; (_B *# và nhanh nhenï, chú tin u :G giành  u nên  u* mình N :;T không nghe @ cha % bác l rèn (M* tra

@# móng

- Bài ! %5 bao  c quan

- 3 câu

- \ \ %j câu: F;T Khi và tên riêng: n4 Con

- HS 1 + 5 khó vào -. con

n4 Con, nhanh rT 3) wT

*. u*

- HS + chính T

- Nêu ND ?

Làm /$B* *U T& #34 ;D$ *: %& #34 ;: chu ?<= 2

*& #34 ;W quan, coi %& #34 ;-h & #34 ;s %& #34 ;# %-z *& #34 ;

& #34 ;{ |} CK %& #34 ;;%...

- q! HS %! yêu j0

- Bài yêu j ta (M  3)  -? ? @ c4 ?

- F 13 (M -#  làm  %M (M %l

-? ? @ c4 n4 Con ?

-  s hô   cho %L`

- & #34 ;A...

85 13 … 8502

655 … 1 032

- GV y/c HS 1 xét, so sánh

- HS nghe

- HS so sánh

- Vì 999 có

1012 nên 999 < 1012

- HS so sánh

- Hai