Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 27 (39)

- Phổ biến công tác tuần tới II Chuẩn bị - GV Tổng hợp ưu điểm ,và những tồn tại của học sinh trong tuần qua - HS :Tự nhận xét chất lượng học tập ,và các hoạt động III Lên lớp 1.Tổng kết[r]

Trang 1

TUẦN 27

Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012

Tiết 1 :

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II

I Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học: trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động (kể được toàn bộ câu chuyện)

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- 6 tranh minh hoạ truyện kể SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Bài cũ.

Nêu các bài tập đọc đã học trong

học kì 2

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực

hiện phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn

hoặc bài đọc

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo".

- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh,

đọc phần chữ trong tranh để hiểu

nội dung truyện

Biết sử dụng phép nhân hoá làm

cho các con vật có hành động, suy

nghĩ, cách nói năng như người

- GV và HS nhận xét, cho điểm

- Lần lượt

4

1 số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS khác nhận xét

+ Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện

- 2HS nêu yêu cầu BT

- Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh

- HS tiếp nối nhau kể theo tưng tranh

Trang 2

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết của trò

- Về nhà kể lại truyện, tiếp tục

luyện đọc

- 2HS khá kể toàn truyện

Tiết 2

I Mục tiêu

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời

được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc

độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá

II Đồ dùng

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26

- Bảng lớp chép bài thơ " Em thương" và kẻ cột bài 2a, 2b

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện

tiết trước

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện

phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc

bài đọc

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Ôn về phép nhân hoá:

Bài tập2:

- GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu

mến)

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- 2 HS kể

- 1/4 số HS của lớp được kiểm tra

- HS lên nhận thăm, thực hiện theo thăm Chuẩn bị bài trong 2 phút trước khi thực hiện

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS khác nhận xét

+ 1HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm

- 1HS đọc câu hỏi a,b,c Lớp theo dõi trong SGK

- Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở

- 2HS lên làm cau a,b HS nêu miệng câu c

a

Trang 3

- Nhận xét tiết của trò

- Về tiếp tục luyện đọc

nhân hoá Đ.điểm của

con người

b Làn gió Giống hệt 1người bạn ngồi trong vườn cây

Sợi nắng Giống hệt 1 người gầy yếu

Giống 1 bạn nhỏ mồ côi

c Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn:

những người ốm yếu, không nơi nương tựa

Tiết 3

Toán

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục,

hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (

không có chữ số 0 ở giữa)

II Đồ dùng:

- Bảng lớp kẻ ô để biểu diễn cấu tạo số gồm 5 cột chỉ tên các hàng:

chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , 9

III Các hđ dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập về các số trong phạm vi

10 000.

1chục, 6 đơn vị

Trang 4

- Viết số: 1000

HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số:

- Viết bảng số: 10 000

GV: Mười nghìn còn gọi là một chục

nghìn

H: Số 10 000 gồm mấy chục nghìn,

mấy nghìn mấy đơn vị?

- GV treo bảng có gắn số:

Chục

nghìn

10000

1000

100 100 100

1 1 1 1 1

Các số trong bảng có mấy chục nghìn,

mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và

mấy đơn vị?

- GV hướng dẫn cách viết số: viết từ

trái sang phải: 42316

Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng

nào

- HD đọc số

- GV viết các cặp số: 5327 và 45327,

8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311

và 67311

32741, 83253, 65711, 87721, 19995

HĐ3: Thực hành:

Bài1: Viết (Theo mẫu):

Yêu cầu HS đọc mẫu

- Đọc và nêu: số này gồm: 1 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị

- HS đọc

+ Gồm 1chục nghìn, 0 nghìn, 0trăm, 0 chục,

0 đơn vị

- HS lên gắn số vào ô trống

- 4 chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và 6 đơn vị

- Một số HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu

- HS luyện đọc cá nhân

+ Tự làm bài, sau đó chữa bài

+ 1HS lên làm, lớp nhận xét

Hàng

10000 10000

1000 1000 1000 1000

100 100 100

1

Trang 5

Bài2: Viết (theo mẫu):

- GV củng cố cách viết và đọc số

Bài 3: Đọc các số:

- Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số

Viết số: 24312, Đọc số

+ 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại

số, lớp nhận xét

Hàng C

N

N T C Đ

V

Viết số

Đọc số

3 5 1 8 7 3518

7

Ba mươi lăm nghìn một trăm tám mươi bảy

9 4 3 6 1 9436

1

Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt

5 7 1 3 6 5713

6

Năm mươi bảy nghìn một trăm ba mươi sáu

1 5 4 1 1 1541

1

Mười lăm nghìn bốn trăm mười một

- Gọi vài HS đọc số

Tiết 4 :

ĐẠO ĐỨC:

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2)

I.Mục tiêu:

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

-Học sinh biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

-Thực hiện tông trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và người

khác

-Học sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

* GD KNS: Có kĩ năng tự trọng; kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra

quyết định

II.Chuẩn bị:

-Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư.

.III Các hoạt động day hoc:

Trang 6

Khởi động:

Hoạt động 1:(10’)Nhận xét hành vi

-Nêu các tình huống

a)Thấy bố đi công tác về Thắng lục

túi tìm quà

b)Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti

vi Bình đều chào hỏi mọi người và

xin phép chủ nhà

c)Sang nhà bạn Phú bảo bạn “ Cậu

cho tớ xem những đồ chơi này được

không?”

d) Nam viết thư cho bố , các bạn lấy

thư xem

-Nhận xét, tuyên dương

Kết luận: Tình huống đúng: a, d

Hoạt đông 2:(12’) Đóng vai

-Nêu yêu cầu

-Chia nhóm

-Phát phiếu ghi các tình huống

Kết luận:

Nhận xét tiết học, dặn dò(1’)

-Hát

-Lắng nghe

-Thảo luận nhóm để xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai

-Đại diện 1 số cặp trình bày

-Các nhóm khác bổ sung

-Các nhóm thảo luận, đóng vai

- Các nhóm đóng vai trước lớp -Lớp trao đổi bổ sung

-Tuyên dương nhóm sắm vai tự nhiên, có cách giải quyết đúng

Tiết 5 : CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN 27

Thứ ba, ngày 15 tháng 03 năm 2012

Tiết 1 : CHÍNH TẢ:

(Tiết3)

I.Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động,

về công tác khác )

II Chuẩn bị:

Trang 7

-Phiếu ghi các bài tập đọc, học thuộc lòng và các câu hỏi.

- Viết các nội dung cần báo cáo

III.Các hoạt động dạy học:

Giới thiệu bài:(1’)

-Nêu yêu cầu

Hoạt động 1:(15’)Kiểm tra đọc

-Gọi học sinh đọc

-Nhận xét từng em, ghi điểm

Hoạt động 2:(10’) Luyện đọc

-Đọc mẫu bài : Chiếc máy bơm

-Hướng dẫn phát âm: Ác – si – mét

-Chia 3 đoạn

Hoạt động 3:(10’) Hướng dẫn làm

bài tập

+Bài 2:

H: Yêu cầu của bản báo cáo này có gì

khác với yêu cầu của báo cáo đã học?

-Nhắc HS thay đổi lời “ Kính gửi”

bằng “ kính thưa” vì báo cáo miệng

Củng cố, dặn dò:(1’)

-Tiếp tục ôn các bài tập đọc và học

thuộc lòng

-Bốc thăm phiếu, xem bài(2 phút) -Đọc và trả lời các câu hỏi nội dung bài ghi ở phiếu

-Đọc nối tiếp câu -Phát âm 1 số từ khó -3 em đọc nối tiếp 3 đoạn -1 em đọc chú giải

-Đọc trong nhóm đôi

- Thi đọc

-1 em đọc cả bài

-Đọc yêu cầu

-2em đọc lại mẫu báo cáo tuần 20

-Nêu những điểm khác nhau:

+Người báo cáo + Người nhận báo cáo + Nội dung báo cáo

-Các tổ thảo luận -Thống kê kết quả học tập -đóng vai , báo cáo trước lớp

-Lớp nhận xét

Tiết 2 : TẬP ĐỌC:

Trang 8

(Tiết 4)

I.Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài CT Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút); không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2)

* HS KG viết đúng và đẹp bài CT (tốc độ 65 chữ/ 15 phút)

II Chuẩn bị: -Phiếu ghi tên các bài tập đoc, học thuộc lòng và các câu hỏi.

- Chép sẵn bài chính tả

Giới thiệu bài(1’)

-Nêu yêu cầu

Hoạt động1:(12’)Kiểm tra đọc

-Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2:(10’) luyện đọc

-Đọc mẫu

-Hướng dẫn phát âm: ứng tác, thuở

nhỏ, ngộ nghĩnh

-Chia 3 đoạn

bài tập

+Bài 2:Hướng dẫn viết chính tả

-Đọc đoạn văn

H: Tìm những câu thơ tả cảnh khói

chiều?

+Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với

khói?

-Hướng dẫn cách trình bày

-Đọc bài cho học sinh viết

-Chấm bài, nhận xét

C.Củng cố, dặn dò:(2’)

-Lắng nghe

-Từng em bốc thăm để đọc bài và trả lời câu hỏi

-Nhận xét

-Đọc nối tiếp câu -Phát âm 1 số từ khó -3 em đọc nối tiếp 3 đoạn -1 em đọc chú giải

-Đọc trong nhóm đôi

- Thi đọc

-1 em đọc lại đoạn văn

-Khói đừng làm cay mắt bà

-Viết bảng con các từ khó

-Viết vở

-Tự chữa lỗi

Trang 9

+Tiếp tục ôn các bài tập đọc, học

thuộc lòng

Tiết 2 : TOÁN:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Biết đọc, cách viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn (từ 10.000 đến 19.000) vào dưới mỗi vạch cua tia số

III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

A.Bài cũ:(4’)

- Gọi 1 em lên bảng

B Bài mới:

Giới thiệu bài.(1’)

bài tập

+Bài 1:

+Bài 2:

- Hướng dẫn làm bài: Viết từ trái

sang phải

+Bài 3:

-Hướng dẫn mẫu:

a) 36 520; 36 521; 36 522;

-Gọi HS đọc dãy số đã điền đúng

-Chấm bài

+Bài 4:

-1 em làm bài 4 tiết trước

-Lớp nhận xét

-Đọc yêu cầu -Đọc mẫu phần a -Đọc và viết các số còn lại theo mẫu

-HS đọc và viết : 16 238 -Làm bài vào vở

-Đọc yêu cầu -Nhận xét quy luật của dãy số -Điền tiếp phần b, c vào vở

-Quan sát hình vẽ (tia số)

Trang 10

C.Củng cố, dặn dò:(1’)

-Luỵện đọc, viết các số có năm chữ

số

- Nêu quy luật

- 1 em lên bảng làm bài -Lớp nhận xét

Tiết 4 : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

CHIM

I.Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của chim đối với đời sống con người

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

* Biết chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim đều có lông

vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân

* Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu)

-Các hình trong sách giáo khoa

Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động 1:(15’) Quan sát và thảo

luận

-Chia nhóm, nêu yêu cầu

-Gợi ý:

+Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài

của những con chim Nhận xét độ lớn

của chúng

+Loài nào biết bay, loài nào biết bơi,

loài nào chạy nhanh?

* Bên ngoài cơ thể chim có những gì

bảo vệ? Bên trong có xương sống

không?

+Mỏ chim có đặc điểm gì? Chúng dùng

mỏ để làm gì?

-Lắng nghe

-Quan sát các hình Trong SGK trang

102, 103 -Thảo luận nhóm

-Trình bày

-Toàn thân được bao phủ bởi 1 lớp lông vũ.Bên trong có xương sống -Mỏ cứng

Trang 11

Kết luận:

Hoạt động 2:(12’) Hoạt động nhóm

-Nêu yêu cầu: Ghi tên các loài chim

biết bay, biết bơi theo nhóm

H: Tại sao chúng ta không nên bắt hoặc

phá tổ chim?

Hoạt động 3:(6’’) Bắt chước tiếng

chim hót

Củng cố, dặn dò:(1’)

- Bảo vệ các loài chim quý hiếm, bảo

vệ môi trường sinh thái ở địa phương

-các nhóm thảo luận, ghi vào giấy -Đại diện nhóm trình bày

-Trả lời

- 2 nhóm 6 em tham gia chơi

Tiết 5 : Thể dục ( GV chuyên )

Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2011

Tiết 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (Tiết 5)

I.Mục tiêu:

- Dựa vào báo cáo tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: về học tập, về lao động, về công tác khác

II Chuẩn bị - Các phiếu ghi các bài tập đọc, học thuộc lòng và các câu

hỏi

III.Các hoạt động dạy học

-Nêu yêu cầu

Hoạt động 1:(12’)Kiểm tra đọc.

Hoạt động 2:(10’) Luyện đọc

-Đọc mẫu

-Hướng dẫn phát âm 1 số từ khó

-Từng em bốc thăm chọn bài, xem lại bài sau đó đọc và trả lời câu hỏi ghi ở phiếu

-Đọc nối tiếp câu -Phát âm 1 số từ khó

Trang 12

-Chia đoạn

Hoạt động2: (10’)Hướng dẫn làm

bài tập

+Bài 2: Dựa vào bài tập làm văn tiết

3, hãy viết một báo cáo gửi thầy (cô

) tổng phụ trách theo mẫu

-Nhắc HS viết đúng mẫu, đủ thông

tin, rõ ràng, trình bày đẹp:

-Theo dõi, giúp đỡ một số em

Củng cố, dặn dò: (2’)Tiếp tục ôn

các bài tập đọc, học thuộc lòng

-4 em đọc nối tiếp 4 đoạn -1 em đọc chú giải

-Đọc trong nhóm 4

- Thi đọc

-Đọc yêu cầu và mẫu báo cáo

-Viết báo cáo vào vở

- 5 em đọc bài viết -Lớp nhận xét, bình chọn bạn viết báo cáo tốt

Tiết 2 : TOÁN :

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( tt).

I.Mục tiêu:

- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Biết thứ tự của các số có 5 chữ số và ghép hình

* Nâng cao bài 2c, 3c

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:(4’)

-Đọc các số

-Nhận xét

B Bài mới:

-Ghi các số vào bảng con:

82 375; 11 111; 58 264

Trang 13

Hoạt động 1:(12’)Hướng dẫn HS

đọc, viết

-Dòng thứ nhất

-Viết số :3 chục nghìn, 0 nghìn, o

trăm , 0 chục, không đơn vị:

30 000

-Nhận xét, lưu ý cách đọc số:

32 505; 30 005

Hoạt động 2:(16’) Thực hành.

+ Bài 1:

-Dòng 3; 5 cho HS đọc sau đó viết số

-Nhận xét,ghi điểm

+Bài 2: a,b (*c)

- Hướng dẫn phần a

-Chấm bài,nhận xét

+Bài 3: a,b (*c)

+Bài 4:

Trò chơi: Xếp hình

- Đọc, viết các số có 5 chữi số đúng

-Quan sát, nhận xét bảng trong bài học

-Đọc, viết số

- Tự đọc viết các dòng còn lại

-Mỗi em đọc , viết 1 dòng trên bảng

-Đọc yêu cầu -Xem mẫu ở dòng đầu -Đọc và viết các dòng còn lại

-Đọc yêu cầu

- Quan sát, phát hiện quy luật của dãy số

-Làm bài vào vở

- 2 nhóm 6 em thi tiếp sức -Đọc yêu cầu

-Quan sát mẫu

-Xếp hình trên bảng con

Tiết 3 : Thể dục ( GV chuyên ).

Tiết 4 : Mĩ thuật ( GV chuyên ).

Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2011

Tiết 1 : CHÍNH TẢ :

KIỂM TRA ĐỌC (ĐỌC HIỂU- LUYỆN TỪ VÀ CÂU)

_

Tiết 2 : TOÁN:

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Biết cách viết và đọc các số có 5 (trong 5 chữ số đó có chữ số 0)

- Biết thứ tự của các số có 5 chữ số

- Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm

Trang 14

A.Bài cũ: (5’)

-Gọi 2 em lên bảng

-Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

-Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động 1:(28’)hướng dẫn HS làm

bài tập

+Bài 1:

+Bài 2

-Hướng dẫn: Đọc lời các dòng chữ

rồi viết số

-Theo dõi, giúp đỡ 1 số em

+Bài 3:

-Kẻ tia số

+Bài 4:

-Ghi: 300 + 2 000 x 3

H:Ta thực hiện nhẩm phép tính nào

trước?

-Yêu cầu HS nhận xét về kết quả của 2

biểu thức:

8 000 – 4 000 x 2

(8 000 – 4 000) x 2 =

- Xem bài luyện tập

-làm bài tập 2, 3 tiết trước

-Lớp nhận xét

-Đọc yêu cầu

-Đọc từng số theo hàng

-Nhận xét

-Tự đọc nhẩm và viết số -Làm bài vào vở

-Quan sát tia số và mẫu -Nêu quy luật sắp xếp -Nối các ô với vạch thích hợp

-Nhẩm: 2 000 x2 được 4 000,

4 000 cộng với 300 được 4300

-Nêu nhận xét: kết quả khác nhau

do thứ tự thực hiện các phép tính khác nhau

Tiết 3 : TẬP VIẾT:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	196,17 KB