Giáo án Lớp 3 - Tuần 22 - Năm học 2008-2009

I.Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.Hát đồng đều,hòa giọng -Tập biểu diễn kết hợp với động tác phụ họa -Nhận biết khuông nhạc và khóa son II.Giáo viên chuẩn bị : -Hát chuẩn x[r]

TUẦN 22

Ngày soạn: 8\2\2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009 Tiết3+4

Tập đọc - Kể chuyện: NHÀ BÁC HỌC VÀ CỤ GIÀ

I - Mục tiêu:

A- Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó

- Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu, biết đọc với giọng nhân vật trong bài, biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Biết đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kì I

- Hiểu nghĩa các từ mới, từ ngữ trong bài

- Đọc thầm nhanh và hiểu cốt truyện

- Nội dung:Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người

B- Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết phân vai kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, thay đổi lời kể cho phù hợp, lời kể tự nhiên

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung, theo dõi bạn kể

- Biết nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp lời bạn kể

II - Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn gợi ý kể chuyện

III - Các hoạt động dạy học:

5phút

1phút

20 phút

Tập đọc:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm

2 Luyện đọc:

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc

- Chia đoạn

- Giải nghĩa từ mới

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

15 phút

20 phút

5phút

- Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc đúng

3 Tìm hiểu bài:

- Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn ?

- Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà

cụ già diễn ra lúc nào ?

- Bà cụ mong muốn điều gì ? Vì sao ?

- Mong muốn đó gợi cho bà cụ ý nghĩ gì ?

- Nhờ đâu mà mơ ước của bà được thực hiện ?

- Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ?

4 Luyện đọc lại:

- Chọn đoạn 3 rồi đọc mẫu

- Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay

Kể chuyện:

1 Nêu yêu cầu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể

- Hướng dẫn gợi ý

- Nhắc nhở thực hiện đúng yêu cầu

- Nhận xét chung

C - Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện, giúp em hiểu điều gì ?

- Nhận xét giờ học

- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo

- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người thân nghe

- Tự do phát biểu

- Lúc Ê-đi-xơn chế ra đền điện ?

- Mong Ê-đi-xơn làm ra xe

- Tạo ra xe chạy bằng điện

- Nhờ óc sáng tạo và lao độg của Ê-đi-xơn

- Tự do phát biểu

- Đọc bài nêu nội dung

- Lắng nghe

- Xung phong đọc diễn cảm đoạn, phân vai

- Thi đọc diễn cảm

- Nhìn sách đọc lại câu hỏi gợi ý

- Quan sát tranh và nhớ lại nội dung

- Học sinh kể mẫu đoạn

- Tập kể từng đoạn

- Thi kể nối tiếp đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Thi kể giữa các nhóm

- Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay

- Tự do nêu

Toán: LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu:

- Giúp học củng cố lại tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng, củng

cố cách xem lịch

II - Đồ dùng dạy học: phiếu, lịch 2009.

III - Các hoạt động dạy học:

Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5phút

1phút

7 phút

9 phút

9 phút

6 phút

1 phút

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Thực hành:

Bài 1:

- Nhận xét

Bài 2:

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chốt bài:

- Nêu thêm một số câu hỏi tương tự

Bài 3:

- Hướng dẫn, phân tích

- Nhận xét

Bài 4:

- Hướng dẫn phân tích

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Ôn lại các kiến thức đã học và chuẩn bị bài

- Làm bài tập 2

- Đọc yêu cầu, xem lịch

- Trả lời các yêu cầu SGK

- NHận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu

- Xem lịch và trả lời

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào phiếu

- Nêu yêu cầu

- Tìm hiểu đề

- Thảo luận nhóm đôi

Ngày soạn9\2\2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2009.

Tiết1

Mĩ thuật: (Giáo viên chuyên trách đứng lớp)

Tiết2

Chính tả: (nghe - viết) Ê-ĐI XƠN

I - Yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn bài “Ê-đi-xơn”

- Biết viết hoa tên riêng, chữ cái đầu câu và viết đúng những từ khó, các dấu câu, vần dễ lẫn

2 Làm đúng bài tập: Điền âm, dấu thanh dễ lẫn và giải câu đố

II - Chuẩn bị:

- Viết sẵn bảng phụ bài tập 2a

III - Các hoạt động dạy học:

5phút

1phút

20 phút

10 phút

4 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn viết chính tả:

- Đọc bài viết chính tả

- Đoạn 1 bài chính tả có mấy câu ?

- Những chữ nào viết hoa ?

- Tên Ê-đi-xơn viết như thế nào ?

- Đọc cho học sinh viết từ khó

- Đọc cho học sinh ghi

- Theo dõi, uốn nắn

- Chấm, chữa bài

- Nhận xét

c, Làm bài tập:

Bài 2a:

- Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn

- Chốt câu đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Học sinh viết ba tiếng có âm đầu tr/ch

- Lắng nghe

- Hai em đọc lại

- Quan sát và trả lời

- Tìm và nêu

- Có dấu gạch nối

- Viết vào bảng con

- Lắng nghe và chép bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra

- Nêu lại yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi

- Làm bài

- Chữa bài và giải câu đố

- Lắng nghe

- Về viết lại chính tả, xem lại bài tập đã làm và làm vở bài tập

- Chuẩn bị bài viết sau

Tíêt3

Tập đọc: CÁI CẦU

I - Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng từ khó Ngắt nghỉ cho phù hợp, biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Từ ngữ: Một số từ ngữ trong bài: chum, ngòi, sông Mã

- Hiểu nội dung: Bạn nhỏ trong bài rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu cha làm

ra rất đẹp

3 Học thuộc lòng bài thơ

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

7 phút

12 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kể đoạn 3 và 4 trong bài “Nhà bác học và bà cụ”

- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc:

- Đọc bài

- Hướng dẫn luyện đọc

- Chia đoạn

- Luyện từ khó

- Giảng từ

- Quan sát

c Tìm hiểu bài:

- Người cha trong bài thơ làm nghề gì ?

- Cha gửi cho bạn ảnh cái cầu nào ?

- Từ chiếc cầu bạn nghĩ đến những điều gì ?

- Bạn nhỏ yêu thích cái cầu nào ?

Vì sao ?

- Em thích câu thơ nào ? Vì sao ?

- Học sinh kể và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

+ Tìm từ khó đọc

- Đọc từng khổ thơ

+ Đọc chú giải, giảng từ

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

- Nghề xây cầu

- Cầu Hàm Rồng

- Sợi tơ nhỏ để nhện qua chum

- Chiếc cầu trong ảnh do bố làm ra

- Tự do trả lời

12 phút

3 phút

- Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ với cha như thế nào ?

- Chốt lại nội dung

d Luyện học thuộc lòng:

- Hướng dẫn, đọc mẫu

- Nhận xét, ghi điểm

- Cùng học sinh bình chọn bạn đọc hay

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn học thuộc lòng

- Chuẩn bị bài học sau

- Bạn nhỏ yêu cha và tự hào về cha

- Đọc lại bài

- Nêu nội dung

- Luyện đọc từng khổ, đọc thuộc lòng cả bài

- Thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài

- Bình chọn bạn đọc hay

- Tự liên hệ

Tiết4

Toán: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH

I - Mục tiêu:

- Học sinh có biểu tượng về hình tròn Biết được tâm, đường kính, bán kính của hình tròn

- Bướcđầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước

- Làm thành thạo các bài tập

II - Đồ dùng dạy học:

-Bảng con, phiếu, com pa

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

7 phút

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Bài giảng:

* Giới thiệu hình tròn:

- Tìm các vật có dạng hình tròn ?

- Vẽ hình tròn và giới thiệu:

M

A B

o

Hình tròn tâm O, đường kính AB, bán kính OM

Tâm O là trung điểm của đường kính

- Làm bài tập 3

- Học sinh tìm: mặt đồng hồ, nắp long sữa,

- Nhận xét

5 phút

7 phút

7 phút

5 phút

3 phút

Đường kính chia hai hình tròn

Bán kính là đường thẳng từ tâm đến một điểm bất kì trên hình tròn

* Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn:

- Đưa com pa

- Thao tác mẫu, vẽ hình tròn có bán kính 2 cm

O A

c Thực hành:

Bài 1:

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chốt lại:

Đường kính MN, hoặc PQ, AB

Bán kính OP, OQ, OM, ON, OA, OB

Bài 2:

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Phân tích, hướng dẫn

- Nhận xét, chốt lại

3 Củng cố, dặn dò:

- Chốt kiến thức

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài

- Nhận xét đặc điểm, cấu tạo

- Làm nháp

- Ba em thực hành trên bảng

- Nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi

- Nêu nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở

- Chữa bài

- Đổi vở, nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Lên bảng vẽ

- Lớp làm vở

- Chữa bài

HĐNGLL: GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG MA TÚY QUA MÔN TNXH

I.Mục tiêu:

- Củng cố,bổ sung những kiến thức đã học về phòng chống ma tuý qua môn Tiếng Việt

-Qua bài học HS biết và hiểu cách phòng chống ma tuý

-Hứng thú,mong muốn tham gia tích cực tuyên truyền phòng chống ma tuý II.Hoạt động dạy học

5phút

1phút

13phút

10phút

10phút

1phút

A,Khởi động

GV cho HS chơi trò chơi :Tập thể dục

Gv hướng dẫn cách chơi ,luật chơi

GV theo dõi ,giúp đỡ B.Bài mới

1.Giới thiệu bài 2.Hoạt động1:GDPCMT qua môn Tiếng Việt

*Chúng ta đã thực hiện được những

gì khi biết về ma tuý ? -Ma tuý là chất như thế nào?

-Người bị nghiện ma tuý chúng ta thấy như thế nào?

-Ma tuý có được phép buôn bán không?

-Thấy phát hiện những người tham gia buôn bán ,tàng trữ ma tuý thì chúng ta phải làm gì?

GV nhận xét bổ sung 3.Hoạt động2:Phòng chống ma tuý

GV cho HS làm việc theo nhóm, nêu cách phòng chống ma tuý

GV nhận xét bổ sung 4.Hoạt động 4:Vẽ tranh tuyên truyền phòng chống ma tuý

GV tổ chức HS vẽ tranh tuyên truyền PCMT

GV nhận xét ,bổ sung C.Củng cố ,dặn dò

HS chú ý theo dỡi GV hướng dẫn cách chơi ,luật chơi

HS chơi

HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày

Cả lớp theo dõi ,bổ sung Bình chọn nhóm thực hiện tốt

Các nhóm thảo luận và trình bày

Cả lớp theo dõi ,nhận xét

HS vẽ tranh tuyên truyên Trình bày ý tưởng tuyên truyền

Cả lớp theo dõi

-Nhận xét tiết học -Thực hiện tốt như bài học

Ngày soạn: 10\2\2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2009.

Tiết1

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO - DẤU PHẨY

I - Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ về sáng tạo

- Ôn luyện về dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi

II - Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn 4 câu văn bài tập 2 và bài tập 3

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

10 phút

10 phút

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu giờ học

b, Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chốt lại

+ Chỉ tri thức: nhà bác học, nhà thơ, kĩ sư, cô giáo,nhà văn, nhà phát minh

+ Hoạt động của nhận thức: thiết

kế, nghiên cứu khoa học, dạy học, sáng tạo

Bài 2:

- Viết sẵn lên bảng

- Hướng dẫn

- Chốt lại

Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim

+Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng

+ Hai bên bờ sông, những bãi ngô

- Học sinh làm bài tập 3

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu bài tập

- Trao đổi nhóm đôi

- Trình bày kết quả

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu và nội dung

- Bốn em thi làm bài

- Đọc lại câu văn có đầy đủ dấu câu

10 phút

4 phút

+Trên cánh rừng mới, trồng chim chóc

Bài 3:

- Hướng dẫn

- Chốt lại ý đúng: Anh ơi! Người

ta làm ra điện dể làm gì ?

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhấn mạnh bài học

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài, kể câu chuyện

“Điện” cho mọi người nghe và chuẩn bị bài mới

- Đọc yêu cầu

- Lắng nghe

- Hai em thi sửa dấu nhanh

- Đọc lại câu chuyện và tìm chỗ gây cười

Tiết2

Toán: VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết dùg com pa để vẽ các hình trang trí hình tròn dơn giản để thấy vẻ đẹp của các hình đó

- Làm thành thạo dạng toán đó

II - Đồ dùng dạy học:

-Bảng con, phiếu, com pa

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

30 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn vẽ hình:

- Cho học sinh quan sát

- Hướng dẫn vẽ từng hình

- Liên hệ: Dùng để trang trí viên gạch hoa, lỗ thông gió

- Chấm một số bài

- Khen ngợi

- Học sinh làm bài 3

- Lắng nghe

- Quan sát và nhận xét

- Quan sát

- Nêu ứng dụng của trang trí hình tròn

- Thực hành vẽ vào vở

Tô màu vào hình đã vẽ

4 phút 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về vẽ và trang trí một số hình mà

em thích và chuẩn bị bài

Tiết3

Tập viết: ÔN CHỮ HOA P

I - Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ Pqua bài tập ứng dụng Viết đúng mẫu, đều nét

- Viết tên riêng và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

II - Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ P, Tên riêng, câu ứng dụng Vở tập viết 3

III - Các hoạt động dạy học:

3 phút

1 phút

13phút

15 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở của học sinh

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn viết bảng con:

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- Viết mẫu, nhắc lại cách viết

- Luyện viết

- Kiểm tra, sửa chữa

* Viết từ ứng dụng:

Giảng: Phan Bội Châu là một nhà cách mạng vĩ đại của nước ta đầu thế kĩ XX Ngoài ra, ông còn là một nhà thơ, nhà văn yêu nước

- Viết mẫu, hướng dẫn

- Nhận xét

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Giảng: Phá Tam Giang ở Huế,

- Học sinh tìm và nêu

- Quan sát, lắng nghe

- Tập viết bảng con

- Lắng nghe

- Viết bảng con

- Lắng nghe

5 phút

3 phút

dài 60 km, đèo Hải Vân nằm giữa Huế và Đà Nẳng cao 1444m, dài

20 km

- Viết mẫu

- Nhận xét

c, Hướng dẫn viết vào vở:

- Nêu yêu cầu số ô, số dòng chữ, khoảng cách các chữ

- Quan sát, nhắc nhở cách viết

d, Chấm, chữa bài:

- Chấm một số vở

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về luyện viết phần ở nhà, học thuộc câu ứng dụng

- Quan sát

- Viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- Lắng nghe

- Viết bài

- Nộp vở

- Lắng nghe

Tiết4

Tự nhiên - xã hội: RỄ CÂY (Tiết 1)

I - Mục tiêu:

- Học sinh nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ

- Phân loại các rễ cây sưu tầm được

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh hình vẽ SGK

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

15 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên một số cây dạng thân thảo ?

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Bài giảng:

* HĐ 1: Làm việc với SGK.

- Quan sát hình SGK và mô tả đặc điểm của các loại rễ ?

- Kết luận: đa số cây có một rễ to

- Vài em kể

- Lắng nghe

- Trao đổi nhóm đôi

- Trình bày

- Nhận xét, bổ sung

Tiết5

Thủ công: ĐAN NONG MỐT (tiết 2)

I - Mục tiêu:

- Học sinh thực hành kĩ năng đan nong mốt, đan nong mốt đúng quy trình, kĩ thuật

- Giáo dục học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan

II - Đồ dùng dạy học:

- Mẫu đan nong mốt

- Quy trình

- Dụng cụ thực hành: nan

III - Các hoạt động dạy học:

3phút

1 phút

5 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Bài giảng:

* HĐ 1: Ôn lại lí thuyết.

- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt

- Chốt lại

+ Bước 1: Cắt nan đan

- Học sinh để đồ dùng lên bàn

- Lắng nghe

- Nhắc lại, nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

15 phút

4 phút

và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm là rễ chùm Một

số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra thân hay cành Một số cây có rễ phình to tạo thành củ là

rễ củ

* HĐ 2: Làm việc với vật thật.

- Quan sát các rễ đã sưu tầm được

và phân loại các rễ đó ?

- Nhận xét chung

3 Củng cố - dặn dò:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về ôn bài, tìm hiểu chức năng, ích lợi một số loại rễ cây và chuẩn bị bài mới

- Nhắc lại đặc điểm từng loại rễ

- Từng nhóm học sinh tập trung rễ

đã sưu tầm được và phân loại

- Nhận xét